《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜?克魯索的人的故事

他出生在約克郡一個富裕的家庭。他的父親希望他學習法律，安安穩穩的當法官，可魯濱遜從小就渴望冒險，所以他拋棄了家里的地位、錢財，不顧親人的極力反對，在18歲時離家航海。

在途中，他已經遇到過許多險情——遇到強勁的暴風雨、被海盜頭子抓去當奴隸……他沒有想到這是上帝對他離家航海的懲罰，仁慈的上帝一次次讓他逢兇化吉，他卻沒有感謝上帝，一心想去航海冒險。最后惹惱了上帝，把他的船打翻，讓他漂流到一個無人的荒島上。他終于相信了已經被他遺忘的宗教，天天認真禱告。

后來他從被掀翻的船上找到了一部分生活必需品，又想了許多有創意的辦法，努力活了下來。并且救出了被其他部落的土著人俘虜到島上的土著人，并給他取名：星期五，使他成了他忠實的仆人，最后還救了一位英國帆船的船長，并且幫助他鎮壓了船上的叛亂，并一起回到了英國。回到了文明土地。

我很佩服文中的主人公：魯濱遜?克魯索。因為他孤身一人能在孤島生存，并生活的津津有味：有自己開墾的麥田、有牧場、有兩所木房子、有自己烘制的鍋……并且堅持了20年，直到有人到來孤島來救援他。

而現在的小孩，別說在孤島，一個人在家里都不能自食其力的生存。洗衣服、做飯、洗碗，有些小孩啊，還沒接觸過呢!

我們這祖國的新一代，安于現狀，不思進取，腦子都生銹了。而魯濱遜?克魯索在孤島上必須運用智慧才能存活。假如他當時安于現狀，不到島的另一邊探索，就不會發現那邊世外桃源似的果園;假如他沒用勇氣救船長，就會失去讓他重新回到文明世界的難得的機遇;假如他當時沒有把自己的“住宅”加了一層防護用的樹，那么在阻止船上的人的叛變時，就沒有他們既能躲藏又能射擊的好地方……

我一生的榜樣——魯濱遜?克魯索!

讀魯濱遜漂流記有感小學【篇2】

講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。主人翁魯濱遜并不是現實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。

魯濱遜這個人物是世界文學中第一個資產階級正面典型。他出生于一個有著幸福生活的中產階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點點人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強的斗爭。其中，以安頓家園，造獨木舟的情節可看出魯濱遜善于發現和利用的特點。而拯救“星期五”，搭救船長，降伏的事件，刻畫了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作斗爭的頑強精神，從而塑造了一個反映資產階級上升時期精神面貌的形象。

作者笛福曾這樣點評魯濱遜:形象為不安于現狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。很多人都只想滿足于現狀，最好是不經過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。

魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰:離家出走;他勇于和大自然斗爭:在經過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動:在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求:自己想要的事物——挑戰和磨練。

我想:我們作為老師的也應該這樣，要敢勇于挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我。

讀魯濱遜漂流記有感小學范文5篇

讀魯濱遜漂流記有感小學【篇3】

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇歷險小說，文章記敘了主人公魯濱遜在海上遭遇風浪失事，漂流到一座孤島上獨自生活了二十八年，最后又返回英國的故事，這部小說給我留下十分深刻的印象。

雖然魯濱遜經歷了種種磨難，但是他從來不向命運屈服。最終，他運用自己的智慧，利用靈巧的雙手捕獵自足，建造房屋，還用自己的智慧來抵抗野人的侵擾。

盧梭曾經說過：“每個成長中的男孩都應該先讀一讀《魯濱遜漂流記》，而我覺得這是一部驚險刺激的荒島求生記，一曲意志力和智慧的贊歌。”作者笛福也因此被稱為“歐洲小說之父”。

我從《魯濱遜漂流記》那里學到的是一個人首先應該學會的便是如何生存。魯濱遜并未做出什么驚天動地的事，可他卻能一個人在荒島上生存了二十八年，除了堅強的意志與樂觀之外，靠的就是智慧。

人類就是因為要生存和更好地生活，所以才會運用智慧，適應和改造這個世界。人類如果沒有運用智慧，就不可能開發地球;如果沒有運用智慧，就不可能戰勝饑荒;如果沒有運用智慧，就無法抵御各種病魔的侵害……

我們在現實生活中也會不斷遇到各種沒有經歷過的事，會不斷遇到之前沒有遇到的困難，都需要我們運用智慧去解決，從而積累經驗，形成更好的智慧，去解決更大的困難與問題，我們的社會才會更快地進步。

運用智慧來生活，這是我從《魯濱遜漂流記》中感悟出來的。運用智慧能讓我們前進的步伐更加輕快，生活更加美好。

讀魯濱遜漂流記有感小學【篇4】

你能在一個荒島上獨自生存28年嗎?你能只帶一點槍支彈藥和一把刀在荒島上生存28年嗎?在生活中這看起來是不可能的事情，可是《魯濱遜漂流記》中的主人公做到了，他是——魯濱遜。

故事講述了魯濱遜在一次航海中發生了事故，而魯濱遜是船上唯一的幸存者，漂流到一個有食人族出沒的荒島上。而他身上只有幾只槍，幾盒子彈和一些火藥。可是他并沒有自暴自棄。在荒島上勇敢求生，自己搭建木屋，自己種莊稼，并教化了野人做同伴，一起生活。在荒島上生活了28年。28年以后的一天，他終于找到了逃脫荒島的機會，回到了和他闊別28年的家鄉。讀到這里，我深受感動，一個人深陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，實在是難得可貴。

如果我就是主人公魯濱遜，我會不會像他一樣?這是不可能的，因為我根本沒有像他那樣的勇氣。如果我是主人公魯濱遜，當獨自一個人身處荒島上，叫人人不回，叫天天不靈，叫地地不應，我會像他重新燃起希望之火嗎?這是不可能的，因為我沒有這個能力。如果我是主人公魯濱遜，當看到野人用自己的同類開人肉大餐時，我會像他這樣英勇無畏，去營救他們嗎?這是不可能的，因為我沒這個膽量。

我從哇哇落地到背上書包，學校和父母已經為我們鋪好了成長的道路，可我還不滿足于現狀。一直抱怨這個，抱怨那個，其實我一直沒有體會過生活的辛酸。

一本好熟能拯救一個人，我終于領悟到這個道理，《魯濱遜漂流記》這本書告訴我們，只有靠自己的雙手，智慧的大腦，還有勇氣，任何問題都不是問題，主人公魯濱遜靠的就是勇氣、信念和樂觀，因為，能在荒島上生活28年，創造了世界的奇跡，這難道不值得我們學習嗎?

讀魯濱遜漂流記有感小學【篇5】

船在海上遇上了大風，船員們全部遇難，只有他幸存了下來，在荒島上整整生活了二十八年。他是誰?他就是不畏艱險，聰明機智的魯濱遜。

這是一個驚心動魄的故事;這是一個人與死神較量的故事;這是一個教會我們如何生存的故事。

魯濱遜是一個英國人，從小就喜歡航海和冒險。在一次航海中，船被大風吹翻了，船員們全葬身海底，只有他幸免于難。魯濱遜流落到了一個荒無人煙的島上。他有幸在船上找到一些有用的東西。魯濱遜在荒島上搭起了一個簡陋的帳篷。沒有吃的，他就去打獵;沒有喝的，他就養野山羊，擠羊奶;沒有干糧，他就用麥子反復種收，烤面包吃。十八年過去了，他發現海灘邊有野人的蹤跡。后來，果真有野人出現。他們想吃人，其中一個野人被魯濱遜救了出來，取名叫“星期五”。他開始教化“星期五”，“星期五”成了他的好幫手。一次，魯濱遜救下了英國輪船的船長，他們一起回到了英國。

如果你是他，你會這樣的鎮定嗎?如果你是他，你會這樣的機智嗎?如果你是他，你會這樣的勇敢嗎?不會。21世紀的我們，已經成了家中的小公主，小皇帝。連平時的整理房間，整理書包都不會，更不用說像魯濱遜一樣在荒島上生活了二十八年。我們是在蜜罐里長大的，根本不知道別人有多辛苦。

魯濱遜的鎮定，勇敢，機智，樂觀打動了我，他竟然能在那樣的環境中生存下來，可我們什么也不會，就像人們常說的：捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。魯濱遜在荒島上戰勝了種種不可戰勝的困難，他是多么勇敢，多么樂觀，多么聰明啊!

這個故事告訴我：遇到困難就退縮的人，是生活的弱者。很多高山，并不是你想象的那樣難以攀登;很多河流，也并不是你想象的那樣無法跨越。生活中的強者，就像海燕一樣，總會迎著風雨去拼搏，然后摘取勝利的果實。