今天，我讀了《滴水穿石》這個(gè)故事，我被水滴那種目標(biāo)專一，持之以恒的精神深深地打動了。

故事講述了太極洞內(nèi)的一大奇觀——滴水穿石。還有一句反問句“如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?”更是發(fā)人深省。

故事還舉了李時(shí)珍，愛迪生，齊白石三位名人的事例，并且告訴我們每位名人之所以能成就事業(yè)，是因?yàn)樗麄兡繕?biāo)專一，持之以恒。

其實(shí)，像這樣的名人事例還有很多。比如《西游記》里那家喻戶曉的師徒四人，他們馬不停蹄地向西方走去，雖然路上也遇到過重重困難，但他們還是挺了過來歷經(jīng)九九八十一難，終于拿到了經(jīng)書。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈，目標(biāo)專一，才能凱旋而歸。

還有著名的歷史巨著《史記》，它的作者是司馬遷，司馬遷曾經(jīng)替李陵求情而被判了刑，他甚至想到了死。但他又轉(zhuǎn)念一想：如果他就這么死去，豈不是和螻蟻的死一樣嗎?于是他堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，用了8年的時(shí)間，寫成了《史記》。如果不是他堅(jiān)持創(chuàng)作，而是繼續(xù)悲觀消沉下去，那我們后人怎么能看到這本偉大的巨著呢?

我也想到了我自己。記得我讀二年級的時(shí)候，語文老師要求我們寫日記。一開始我覺得很有話寫，可到了后來，我覺得題材越來越難找了，需要我每天都要去觀察身邊的事物。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我想到了唐僧，司馬遷他們。于是，我又堅(jiān)持了下去，慢慢的，寫日記成了我的一種習(xí)慣。

現(xiàn)在，我再也不怕寫作文了。因此，我的作文也取得了一點(diǎn)小小的成績。但今后我在學(xué)習(xí)上更要像水滴那樣目標(biāo)專一，持之以恒。也許若干年后，我真能成為一名作家呢!

滴水穿石的啟示讀后感600字（篇2）

本學(xué)期我們學(xué)了許多課文，但令我們印象最深的是第22課《滴水穿石的啟示》。

在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，這個(gè)石頭正中十分光滑圓潤的小洞。這是因?yàn)檫@塊石頭上方有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，總是地在一個(gè)地方，經(jīng)許多年過去了。水滴用鍥而不舍、持之以恒的精神，地傳了石塊。

明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，他使用了二十多年編寫了《本草綱目》，為老百姓減少了一些問題。美國發(fā)明家愛迪生沒有受過正規(guī)教育，他也同時(shí)擁有以前多項(xiàng)發(fā)明，現(xiàn)代著名書畫家齊白石為了讓自己畫的龍蝦，到達(dá)爐火純青的境界，在老年期，他也堅(jiān)持不懈作畫。

王羲之幼年時(shí)代就熱愛書法，還是分仰慕書畫家張志。七歲的時(shí)候就從事練習(xí)書法。王羲之雖然幼小不善于去表達(dá)，但是長大了便才華出眾。長大后的王羲之練習(xí)紙練習(xí)書法，都在門口池塘邊練習(xí)，聯(lián)系完了就把筆墨硯臺放在池塘里洗，幾十年過去了，池塘被洗黑了。他還用手在自己的衣服上刻寫。最后都劃破了。他可真了不起呀!

以前，媽媽讓我去學(xué)跳舞，因?yàn)樗次覀儼鄠€(gè)個(gè)都有才華橫溢，我們也不能落后，所以才去學(xué)的。當(dāng)時(shí)，去的時(shí)候，都是學(xué)一些基本功，我還跟得上去。我們正是學(xué)習(xí)拉丁了，我就露出尾巴了，我在彎腰時(shí)，我都不敢下，最后不知是誰給了我鼓勵我就堅(jiān)持練習(xí)，最后我學(xué)到了持之以恒的精神。

我們只要有持之以恒的精神，再艱難也可以通過。

滴水穿石的啟示讀后感600字（篇3）

滴水穿石，我們一定要銘記它給我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。許多名人都是靠著這種“滴水穿石”的啟示，才獲得了巨大的成功的.。

我國唐代詩人李白，非常聰明，但不愛學(xué)習(xí)。一天，在小河邊玩耍，看到一位老奶奶在河邊磨針，便好奇地問：“老奶奶，你在干什么?”老奶奶回答：“我在磨針呀!”李白說：“這么粗的鐵棒，什么時(shí)候才能把它磨成針哪?”老奶奶笑了笑，慈祥地說：“只要我天天磨，總有一天會把它磨成針的。”李白深受啟發(fā)，馬上回家讀書去了。從此以后，他每天刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了名垂青史的大詩人。

在實(shí)際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但是我相信，只要堅(jiān)持不懈就一定能成功。

我在去年五月開始學(xué)騎自行車。剛開始，我十分膽小，還得爸爸扶我;慢慢地，我敢自己騎了，但還離不開爸爸的幫助，在爸爸松手時(shí)，我總會摔上一大跤。這可該怎么辦呢?看到朋友們騎自行車“呱呱叫”，我便下定決心自己一定要學(xué)會騎。在爸爸的指引下，過了兩三天，不知摔了多少跤，我終于學(xué)會了騎自行車。真是“有志者，事竟成!”

我堅(jiān)信，我只要銘記“滴水穿石”的啟示，就一定會實(shí)現(xiàn)我心中的理想。

是的，只有上不去的天，沒有做不成的事。只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，對準(zhǔn)他，努力吧!拼搏吧!超越吧!挑戰(zhàn)吧!堅(jiān)持不懈，持之以恒，千萬不要回頭!經(jīng)歷了一次又一次的失敗，別怕，那時(shí)上天對你的考驗(yàn)，跌倒了爬起來，你只要一次又一次的頑強(qiáng)努力，你會成功的，你一定會感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜!你一定能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想!朋友們，努力吧!讓我們銘記“滴水穿石”的啟示!

滴水穿石的啟示讀后感600字（篇4）

在我學(xué)過的許多課文中，我最喜歡《滴水穿石》這一篇。課文記述了李時(shí)珍、愛迪生和齊白石的三個(gè)故事，給了我許多啟發(fā)。

我從幼兒園開始就喜歡畫畫，一直覺得畫畫非常簡單，時(shí)常看著畫書畫著玩，媽媽覺得多學(xué)點(diǎn)挺好，長大了文科不好可以考美術(shù)系，于是就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。

上美術(shù)課的前一天，我心里一直在嘀咕：“哼!畫畫這么的簡單，小菜一碟。”可第一節(jié)課就讓我懂得了現(xiàn)實(shí)很殘酷。

老師讓我想象著畫畫，可是我卻只會按著畫書本上的情景或人物畫畫啊!我拿著畫筆呆坐著，不知道怎么下筆，心里思緒萬千，原來畫畫挺難的啊。

這時(shí)我記起學(xué)過的《滴水穿石》這篇課文，想起了李時(shí)珍、愛迪生和齊白石他們遇到困難，仍迎頭奮進(jìn)堅(jiān)持不懈的精神。于是我便想：“既然選擇了它就不要怕困難，硬著頭皮也要完成。”

我拿起畫筆畫了起來，我不能比別人差，我要付出更多的努力。別人下課玩時(shí)，我就對著書畫，回家后我就想象著畫。就這樣，一年一年的過去了直到現(xiàn)在我仍然在畫，經(jīng)過幾年不懈的努力終于超過了美術(shù)班的那些尖子生。

春天畫一幅春天的畫，伴隨著春姑娘的步子。夏天時(shí)畫一幅夏天的畫，艷陽高照明亮快樂。秋天時(shí)畫一幅秋天的畫，感受著豐收的喜悅。冬天時(shí)畫一幅冬天的畫，純凈我們的心靈，就這樣我堅(jiān)持到今天。

我要銘記“滴水穿石”給予我的啟示，目標(biāo)專一而不能三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢想。

滴水穿石的啟示讀后感600字（篇5）

星期六早上，我讀了一篇叫做《滴水穿石》的文章，這篇文章的故事是這樣的：當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，聽老爺爺說了水滴石穿的故事，但我不相信，直到有一天，我看到這樣一個(gè)事實(shí)，最后選擇相信和感到敬佩。

那天，我和一些朋友去山上玩。正在玩的時(shí)候，突然下起雨來，我們跑到附近的寺廟避雨。這座廟不大，但很古老。我們沒有玩的東西，我們只是站在屋檐下看雨。雨不大，但它一刻也停不下來，四周在雨中顯得很安靜。在這種氛圍中，我們可以清晰地聽到雨點(diǎn)落在石階上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音。我看著被雨水洗刷的房子。

“看，這石階上有一排‘笑窩’。”弟弟驚訝的叫出聲，于是我也蹲下來觀察。果然，哪里有雨滴，哪里就有小窩，排列整齊，雨一滴一滴地落在小窩上，引起水花四濺。我忍不住想。“是啊，這堅(jiān)硬的青石板上怎么會有一排小窩呢?說是天生的吧，太牽強(qiáng)了。說是石匠可以雕刻成的吧，可這又不是什么花紋或什么圖案，石匠又何必費(fèi)這么大力氣?”

正想著，幾年前，爺爺?shù)脑捲谖叶吇仨懀骸暗嗡┦嗡┦保甑握娴目梢栽趫?jiān)硬的石板上留下一個(gè)洞!”

之前讀課文，里面說李白看見一個(gè)老婦人在河邊磨鐵針還振振有詞地說什么“只要功夫深，鐵棒磨成針”的故事，覺得很好笑。現(xiàn)在想一下，里面蘊(yùn)含著多么深刻的道理呀!難怪李白從中悟出了一個(gè)偉大的真理，并最終成為歷史上著名的詩人。

這個(gè)故事給了我一個(gè)啟示：學(xué)習(xí)之路遇到的.很多問題，就像堅(jiān)硬是石板，只要我有雨滴的決心和耐心，我一定能改變它!