草房子讀后感1

　　當我合上這本書時，不知為什么，那眼淚便像斷了線的珠子不停地流下來。或許是因為這本書中的那個男孩子桑桑最終他沒能留在自己度過了六年小學生活的油麻地小學，他必須離開這個令他終身難忘的地方;告別他至親至愛的老師與朋友

　　這本著名的純美小說的作者是曹文軒。整本書主要介紹了男孩兒桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活。在這六年中，他親眼目睹或是直接參與了一連串看似尋常但又撼動人心的故事。這一切，都清清楚楚地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受教育的六年。

　　當我讀到《紅門》這一篇文章的時候，我深深地被一個叫做杜小康的男孩子給打動了。因為是他告訴了我一個道理：無論是面對多大的困難，絕對不輕言放棄，要振作起來，努力去做，相信在這個世界上，辦法總是比困難多得多!而我，更是無法與他進行相比。就比如說在我的學習生活中，但凡遇到芝麻大點的小事，就想著打退堂鼓。當我做題目做不出來時，我的第一反應并不是動腦筋思考問題，而是請求同學來幫忙;當我練字沒有耐心時，就干脆快速寫完了草草了事自從我讀了這本書之后，我便一直在反思自己：現在我們的生活條件和學習條件都這么好為什么就不能好好學習，將來回報祖國?而杜小康呢?想學也不能學，他呀，是心有余而力不足，只能淪落到悄悄地去偷別人的書來讀。我們現在有學上，還有老師教，更應該好好把握住這個學習的機會。想到這兒，一陣陣羞愧的感覺涌上我的心頭。杜小康可以刻苦地學習，為什么我不能?我整天都想著吃喝玩樂，怎樣享受，心思全放在了這上面。難道我不該感到羞愧嗎?難道我不該找個地縫鉆下去?難道我不該向杜小康好好學習嗎?

　　讓我記住這個人——杜小康。是他讓我明白了這個道理，他就像我成長道路上的一盞明燈指引我前進的方向!

　草房子讀后感2

　　人們常說：“父愛如山，母愛似水。”但在關鍵時刻父愛和母愛一樣的氣吞山河。

　　桑校長便是一位好父親，在《草房子》這部電影中，他既是一位山區孩子的好校長，且是個孩子心中的好父親。桑校長在孩子們心中樹立著光輝的榜樣。

　　他年紀輕輕便有一個可愛的兒子，開始對其子十分嚴厲，但在一次意外中，其子不知得了一種不愈之癥，桑校長帶著病危的兒子四處尋醫訪藥，最后還是在老天的感動下一位老先生的幫助下得以康復。

　　這雖是個微不足道的細節情景，當作者把人物刻畫得富有豐富的情感，使我們切身感受到了父與子之間那般淳淳的親情。

　　這種樸實而真誠的父愛不正是我們這代青年人所應具有的嗎?

　　在如今的社會中仍存在一些折磨子女的父母，他們這種行為難道不應遭到世人的唾棄嗎?

　　想想電影中的桑校長，自己非但沒有在兒子最困難的時候遺棄放手，而是在背后默默的為兒子的生存發展絞盡腦汁。

　　當兒子看到好友杜小康因家變失學落魄到擺攤為生時，兒子毅然將父親多年授獎的本子拿來我小康抄寫課本。父親不知情的條件下打了兒子，得知實情后的父親心痛如刀割，但面對兒子的病情桑校長以頑強的勇氣承擔起了一個父親對兒子的職責，毅然用真愛的偉大來拯救病危的兒子，親情——父愛，在這一刻得到了偉大的詮釋。

　　“父愛如山”不假，但此時此刻它以不再單純，得以真愛的它立升“父愛如山，危機之秋，更顯大愛。”

　　草房雖陋，人心卻澈。父愛的感人形式讓我們遐想的心靈頓時成熟，以至于更加關注父母對我們付出的那份愛，想到這里我慚愧不已。

草房子讀后感3

　　桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

　　陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿無助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常在小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單、尊嚴的'傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的"解藥"。

　　紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的。

　　白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美，這才是真正的美。

　　初次看到細馬這個名字我還以為是匹馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐，這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分令人敬佩。

　　這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我還悄悄得對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。

　　人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

草房子讀后感600字初中（精選篇1）

　　書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”我在寒假期間就讀了《草房子》這本書，我不禁被蕩漾于整部作品的悲憫情懷所震撼了。

　　《草房子》中講述了桑桑從一年級到六年級的小學生活中，發生的各種各樣的難忘的故事。尤其是最后一章，故事頗為引人入勝。桑桑得了一種難以治愈的病，父親帶他走遍了千山萬水去尋醫，可是依然沒有得到有效的治療。那幾天，桑桑每天晚上都要到老師溫幼菊的家里去看她熬藥。由于溫幼菊經常熬藥，所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了個很別致的名字“藥寮”。最令我感動的還是溫幼菊送給桑桑的兩個字“別怕!”，正是因這兩個字，桑桑才會堅持下去，他的病才得以痊愈。我看著這兩個字，不禁想起那件事……

　　暑假里的一天，爸爸要帶我去玩刺激的蹦極，到了哪兒，望著周圍人夸張的表情，聽著他們大呼小叫，我的心在顫抖!抬起頭，明晃晃的太陽刺著我的雙眼，四周茫然一片。我的冷汗滲透了背心，我想打退堂鼓了，似乎眼前的一切都模糊了，天暗了，眼花了。從上面俯視地面，我不由得倒吸了一口冷氣。我趕忙對爸爸說我不玩了，無奈爸爸只好帶著我回到了家。

　　現在，再看這本書，我的眼角不禁濕潤了，“別怕”這個沉重有力的詞語不僅印在了桑桑的心里，也深深地刻在了我的腦海里。人生就像是一個迷宮，到處都是死路，還有那無數的墻壁;“別怕”教會了我遇到困難不能退縮，要有知難而進的精神，盡自己的全力去克服;“別怕”告訴了我要每時每刻都去探索，去求知，去飽覽無限風光，去感受大自然;“別怕”引領我走入人生，人生的迷宮中不能沒有墻壁，沒有死路，沒有墻壁和死路的迷宮如同白紙，同樣沒有挫折的人生也是毫無意義。

　　我不禁把《藥寮》這篇文章看了一遍又一遍……

草房子讀后感5

　　今天，姐姐給我在新華書店買了一本叫《草房子》的書。這本數也是老師要求我們買的，她眼光可真好啊!

　　這本數的做者是曹文軒，1954年生于江蘇鹽城。其中有國際安徒生見提名獎、中國安徒生獎、國家圖書獎、中國圖書獎……在1999年還得了金雞獎呢!

　　當我第一次讀<<草房子>>這本書時，我就被其深深吸引住了。其故事內容十分生動傳神。講述了男孩桑桑的小學六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這六年對他而言定是一段刻苦銘心、終身難忘的記憶。更讓我為之贊嘆的是其敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。而且《草房子》是一個美好的所在，她讓我想起浪漫、溫馨、遙遠的童話。讓我在不有自主中接受了它。

　　《草房子》里的主人公個有個的特點，比如：桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子，他是一個調皮搗蛋的男孩，他的小學六年，雖然得過一種怪病，但他在那個充滿甜、酸、苦、辣的集體中長大，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，是他自己的小學時光

　　禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅強和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍，更讓同學們信任了他。

　　紙月的家中只有一位年老的外婆，她的內向和優異的成績，讓老師和同學為之震撼，并讓桑桑改掉了自己的壞習慣。但她突然消失在麻油地。

　　讀了這本書，讓我知道了麻油地，這個地方的友情。