輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?……”多么優美，多么富于哲理的話語，我一遍又一遍地讀著、讀著……

朱自清真不愧為二十世紀著名的散文家，他寫這篇《匆匆》時，才二十三歲，可他已是清華大學赫赫有名的才子了，正值風華正茂。可是他仍然覺得自己在白白地浪費時間，沒有為國家、為社會作出什么貢獻，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實流露。

是啊，時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當我們回首這一切時，也不免感概萬分。與朱自清相比，真是感到慚愧。我們不也是在白白地浪費時間嗎?課堂上，當你與同學講小話時，時間便從你那雙伶俐地小嘴邊溜走;當你上課開小差時，時間便從你發愣的眼前閃過;當你和朋友們瘋狂地踢著球，而忘記做作業的時候，時間便從你奔跑著的腳邊左躲右閃地閃過了;當你坐在電腦旁津津有味地玩著游戲的時候，時間便從你那晃動的鼠標下流逝……

歲月不饒人，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學習，撐握過硬的本領，將來為國家，為社會多做一些有意義的事。也許只有這樣，當我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。

600字小說讀后感初三（篇2）

放棄自己該做的事，就是敗北，決不可輕言放棄。——題記

看完《旗艦》，覺得挺受啟發。個人認為，它強調了“堅守理想”四字。

一個老兵離開家的時候，告訴他媽媽，他的理想就是要在里提干，他媽媽說不，我不需要你有那么高的理想，我要你平安回來，回來看到我就是你的理想。后來，在一次海戰當中，他不慎落水了，沒有救生衣，也沒有淡水食物，有的只是他媽媽當初那句話，他堅守著這個理想，一天一夜以后，終于被戰友們救了起來，他活著回來了，并且見到了媽媽，再后來，他當了艦長。

這是姜喜子講給鄭遠海的故事。他也是受這個故事的激勵，喂豬四年仍不忘理想，每天堅持聽聲納練習磁帶，最終上艦，做了一名優秀的聲納兵。

主人公鄭遠海也是在這個故事的激勵下，堅守自己的理想，度過多次大難，最終成了旗艦艦長。

這確實頗有教育意義。

理想，是神奇的，它能讓處于絕望邊緣的人重新找回希望，最終達到自己的目標。我也曾受益于理想，考上自己期盼的高中。若非理想，恐怕我連中考這人生第一考也過不了，更不用說高考了。

要隨時讓理想保持清醒。

當你感覺做某事很困難時，要想想你做事此事的最終目的，那是你的理想。只要你隨時讓理想保持清醒，它會給你動力，讓你去克服困難。

記住下面這些話吧，他也許會給你動力。

一個人追求的目標越高，他的才氣發揮得越充分。

絕不放棄是一條生命之河，在河的兩岸，一邊站著英雄和圣人，一邊站著懦夫和小人。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

600字小說讀后感初三（篇3）

土地擁有千年歲月，一成不變的是這塊已散裂五洲的世界大地。無論它去到了哪里，它還是留下了它走過的痕跡。正如黃金鄉，雖然它是傳說中出現的繁榮都市，但傳承它的子孫依然相信著祖先的“謊言”。相信著它一直在世上無名的地方。

一位尋弟的男爵，一位報仇的王子相遇在一片瀕臨沙漠死地的草原上，為了各自的目的，一起去了那個與世界隔絕的帝國。王位的爭奪似乎注定是一場戰爭，男爵與他的朋友一位上校感謝那位王子，并助他一臂之力，打贏了那仗。王子感謝他們，便讓那位已活了三百多年的矮小的，臉皮早已全部皺紋的老巫婆帶他們到那已封閉幾百年的所羅門寶藏。那老巫婆帶他們進去后，竟然關上了石門……

在男爵他們回去英國時，卻意外地找到了他弟弟……

親情是寶藏，深埋在我的心旁;友情是寶藏，像一把鋒利的劍插在我們心中;寶藏是寶藏，深藏在無名的大地之上……

大地總有不知名的傳奇，寶藏總有不知心的意義;人們只會重視它們表面的含義，卻不知它們深藏的情趣;寶藏與土地，總是那么依依相惜……

我們的寶藏是我們自己，我們的土地是我們自己。我們的天空由我們撐起，我們做我們自己的上帝。

友情的輕重，對于男人來說，只不過是生命而已。友情的輕重，對于女人來說，只不過是一縷芬芳而已。

大地與寶藏，

友情與親情。

大地的傳奇，

寶藏的意義。

友情的輕重，

親情的無情。

一切只不過，

都在我們的內心。

600字小說讀后感初三（篇4）

《論語》是我國經典讀物，涵蘊了我國的文化經典。俗話說“半部論語治天下”論語用精短的語言告訴我們怎樣和朋友交往、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……。

有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與!”是在說：“孝順父母，順從長兄，而喜好觸犯上層統治者，這樣的人是很少見的。不喜好觸犯上層統治者，而喜歡造反的人，是沒有的。君子專心致力于根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。孝順父母，順從長兄，這就是“仁”的根本。“義”是在仁的基礎上理解的，即：一個人在社會中要做到為人所想，去幫助別人“禮”讓我想到孔子的一句名言“克己復禮”!大家要是都謙讓一點，不就好了嗎?“智”我覺得就是知人之言為智!也就是明白別人的道理，使自己更好的向前發展!其實，我們現在都是在學習前人給我們留下的經驗!我們只有了解了其中的道理，才會明白自己在社會上的意義!當然對身邊人的意見應該是選擇好的，有利于個人和社會發展接受!“信”是我們一直在提倡的誠信。從我們的先祖開始就提倡“信”，而當今社會有時卻缺失了傳統文化的美德!所以我們每個人都應該學習、發揚《論語》中的道理。這樣我們才能做一個“少年君子”

我們要想真正的建立和諧的社會，沒有仁義禮智信不行的!希望我們的國家越來越美好，社會越來越和諧!

600字小說讀后感初三（篇5）

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。——題記

激昂灑脫的文字如波濤般洶涌地涌進我的心田，我像是被一股強大的力量推動著，初讀《少年中國說》，我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來。仿佛我也變成了欲翅高飛的鷹。心是激動的，因為它被賦予熱情;眼前是明亮的，因為它被予以希望。《少年中國說》以一個弱者而不弱之勢書寫了中國之少年的責任與希望。

中國之少年，霸氣。擁有頂天立地之勢，呼風喚雨之姿。創新，擁有重塑世界的壯志。不畏豪強，護國邊疆，若叱詫風云之武將，熱情而不張狂，嫉惡如仇，憤恨敵寇，敢愛敢恨，雄心壯志。難怪梁啟超把少年比作乳虎和朝陽。

是，我們就是那乳虎，就是那朝陽，盡管21世紀中國已發展為不弱之國，但中國之少年仍擁有他們瀟灑霸氣的一往無前的精神。胸有志，心寬廣。現在社會是一個多元化社會，國與國競爭需要能力，“落后就要挨打”中國的強盛靠中國之少年，我們永不忘國恥，我們要奮斗，正如毛澤東所說：“與天奮斗，其樂無窮!與地奮斗，其樂無窮!與人奮斗，其樂無窮!”

少年如同振翅之鷹，含苞之花，他們懷著滿腔熱情，剪下一片地平線。作為中國之少年，我愿伸出雙手，去創造世界，留下永遠的少年中國!