趙括紙上談兵讀后感600字篇1

打開歷史的畫卷，那一個金戈鐵馬、狼煙滾滾的時代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆!兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀!悲哀!

秦軍進攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計，使趙王聽信饞言，調回廉頗，用上了趙括。

趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學習兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會紙上談兵，要誤大事的。

尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里。”

趙括帶領四十萬大軍到達長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留。”

幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。

造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的經驗。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。

我掩卷沉思后，心想，中國每年有數以萬計的大學畢業生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學非用，難道這不是同樣的悲哀嗎?他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在“白領”和“高管”上，這讓我瞠目結舌。

現實一點吧!面對強烈的市場競爭，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。

趙括紙上談兵讀后感600字篇2

今天我看見一篇成語故事《紙上談兵》，這個故事講得是：趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。曾經和他的父親趙奢。談論兵事，趙奢都難不倒他都難不倒他。自從趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，緊接著趙王讓趙括攻打秦國，秦國的將軍白起聽說以后，指揮奇兵，趙括就會照著書上的內容攻打，沒有實戰經驗，所以趙軍大敗數十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將它們活埋了。

這個故事讓我知道了：趙括沒有打實戰的經驗，自己只是把書上的內容學會了，就以為自己很了不起。其實，他不知道自己學的只是一些皮毛而已，要更加深入的學習課外知識，還要自己去做一下，有些經驗。在現實中，我就曾遇到過這種事。

我在學校學習還好，可是在現實中我連一個鎖都不會開。有一次，爺爺讓我試一下開鎖，我想：誰不會開鎖呀!我肯定會開。這是爺爺仿佛看透我的心思了，他說：這鎖可不是一般的鎖，由于時間太長了，鑰匙前面磨沒了一點，要開開試試。我費了九牛二虎之力還沒把它開開。爺爺教我開鎖，我就是學不會。

后來我開開了，是因為我有經驗了，現在我幾秒就開開了。所以我們不僅要把書本上的知識學會，還要學習課外知識，還要自己實驗多次，獲得經驗。

趙括紙上談兵讀后感600字篇3

相信大家對“紙上談兵”這個成語并不陌生，今天，我就給大家講述一下它的典故吧!

春秋戰國時有一個叫趙括的人，自幼苦學兵書，談起帶兵打我的事頭頭是道，誰都說不過他。他認為自己能帶兵打仗。可他爸爸說什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。趙括不根據實際情況靈活運用戰略，只會生搬硬套兵書上的理論。不久，趙國被秦軍團團圍住，趙括在交戰中戰死，40多萬大軍全軍覆沒。

到這里，我不禁想起了我小時候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先說了象棋的要領和規則。我一聽，覺得下象棋車很簡單，于是，我自信地對爸爸說：“太簡單了，我不用學都會!”說完，我就按照爸爸說得要領去下，誰知，我的棋子不到五分鐘就被爸爸吃光了，這時我才知道下象棋并不是一件簡單的事，光知道要領和規則不去練習，不多下，不會靈活運用戰術是不行的。我紅著臉對爸爸承認了自己的錯誤。在爸爸的`指導下，經過反復練習，我終于學會了下象棋。爸爸語重深長的對我說：“不論做什么，都不能只空談理論。不能像史書里的趙括一樣紙上談兵，只有實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。記住‘成功在于實踐，紙上談兵，不可取也;空談，則不切實際!’”

成功在于實踐，讓我們行動起來，向成功的大門邁進一步吧!

趙括紙上談兵讀后感600字篇4

我從小有一個非常大的愛好，那就是閱讀歷史故事，在我的眼中，那些歷史英雄身上都有豪放和勇敢的氣質，我喜歡諸葛亮的足智多謀;贊美包拯的鐵面無私;歌頌文天祥的為國捐軀;欣賞勾踐的復國雪恥，這些傳神的歷史人物早就已經成為我的偶像，但是，歷史故事中還有可以說是愚昧的人，他們將歷史篇章中插放了短短有趣的笑話，《紙上談兵》不就是其中的笑話之一?

在三國時期，著名趙國名將趙奢的愛子趙括從小就熟杜賓書，也經常在他人面前談起軍事，無論誰考他，都被他一一化解，不久，秦國來攻打趙國，趙括奉命迎敵，到了戰場上面，卻將那死死的兵書搬上戰場，秦國的首領可是用兵如神，從來不按常規出牌，這趙括不懂得如何活著去利用兵法，沒想到被驍勇善戰的秦國包圍，火火葬送了40多萬士兵的生命和趙國的大好江山。

以上就是紙上談兵的故事，在生活中這樣的問題也是經常有的，談不上上前線打戰，可是類似的事情不也在生活中出現嗎?每一個問號都是活的，并不是只有唯一的解決方法，或許按常理來能解決，可是為什么不動動自己的腦子把事情變得簡單些呢?兵書上面的兵法是死的，只能用來做個參考，當真正的面臨困難，不要把別人的腦子想的天簡單，秦軍不按常理出牌，趙括卻按了兵書常理出牌，不正是給秦軍來了個以法破法嗎?規則是死的，而運用是活的，只有讓別人猜不透你的思想而去攻擊的話一定會大獲全勝，因為對手永遠不知道你下一步棋該出什么，趙括知識運用了先人們的方法，那么趙括為什么不想想秦軍是不是也讀過兵書呢?把死的兵書搬上來，別人總會知道下一個你該怎么辦，就是因為秦軍知道規則。

生活中的例子很多，像數學題，總是一個個問號等著你，解決的辦法很多很多，而你為什么就要死板的寫一大串數字讓自己都頭暈眼花呢?有時候一點點小的變化就可以完成一個大的問號，這就是人類運用活得價值，每一個問好不都是靠著另一個問號去解決，只有活著運用，才可以講講下盤站打個漂漂亮亮。

趙括紙上談兵讀后感600字篇5

大凡讀史之人，都知道戰國時趙國有位“紙上談兵，臨戰身死”的“名將”趙括，其典型例子這里不再贅述。古人論兵講究“權不可預設，變不可先圖”，即靈活機變的作戰原則，最根本的就是“變通”。其實古人的兵法可用在生活中任何一個戰常古往今來，在嘴皮子上下功夫，因而練得，但有一些能說會道的人一旦付諸實踐，就捉襟見肘，什么事情都處理不好了。有才干的人不一定科班出身，這正如現在不能把有無文憑當作有無才干的、有無學識、讀書多少的唯一標準。關鍵是要能學以致用，不能像趙括盡讀死書，談起兵法頭頭是道，打起仗來，什么也就不懂了，最終落個身死疆常

《紙上談兵》主要寫了古時后有個人叫趙奢，趙括從小就讀兵書，因此，他談起用兵作戰，總是滔滔不絕。可他的父親卻說他只會說空話，沒有真本領，不會用兵，更不能當大將。有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當大將，代軍打仗，有人勸趙王說：“趙括兵書雖然讀的熟，但不會靈活運用，會壞事的。”趙王不聽。不久，在兩軍交戰中，令全軍覆沒，趙括也在交戰中陣亡。m.liuxue86.com

這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，可是卻不會靈活運用，所以才會全軍覆沒。而趙王做事太魯莽，用人不當，也是導致失敗的主要原因。

我掩卷沉思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯系實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。

這個故事說的是：春秋戰國時有個人叫趙括自幼苦學兵書，談起帶兵打仗的事頭頭是道，誰都說不過他。他認為自己能帶兵打仗。可他爸爸說趙括只是紙上談兵，說什么也不同意。當他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。剛上戰場就打了敗仗。因為，他只會理論，沒有經驗所以打不了勝仗。應該理論、實踐相結合，經驗豐富了才能打勝仗。