高中三國(guó)演義的讀后感

時(shí)間：2024-05-02 09:01:24 小龍讀后感

高中三國(guó)演義的讀后感【篇1】

暑假里，我媽媽給我買了一本書，叫《三國(guó)演義》。里面的內(nèi)容大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部份，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)的軍事斗爭(zhēng)。

我就講講三國(guó)鼎立中的“火燒赤壁”吧。曹操的前鋒部隊(duì)在長(zhǎng)江南岸遇到了孫劉聯(lián)軍。曹操的士兵由于水土不服，很多人都生了病。雙方交鋒后，頗通水性的孫劉聯(lián)軍打敗了曹操。曹操被打敗后，派了兩位奸細(xì)前去詐降，然后便呆在軍營(yíng)里靜候消息。幾天后，曹操的探子來(lái)報(bào)說，有人送了投降信來(lái)，還是東吳的黃蓋。曹操大喜，讓黃蓋三天之后乘船到北岸來(lái)。

后來(lái)黃蓋率領(lǐng)十艘大船，裝滿干柴和枯草，在上面澆了油，蓋了麻布，駛向了北岸的烏林。在距離曹操的軍營(yíng)不遠(yuǎn)時(shí)，黃蓋讓各艘船的人點(diǎn)火，沖向了曹操的軍營(yíng)。當(dāng)時(shí)的曹營(yíng)被攻成成一片火海，曹操的士兵被燒的死的死，逃的逃。曹操只好帶著親信逃走了。

這場(chǎng)戰(zhàn)役，敗在了曹操輕信了黃蓋的苦肉計(jì)，又因士兵是北方人，不識(shí)水性，在陸地上他們是精銳之師，但遇到了水，他們的就成了烏合之眾了。加上曹操又太輕敵，總把自己想得太強(qiáng)大，才會(huì)掉以輕心，最終使這場(chǎng)戰(zhàn)役失敗。

這個(gè)故事告訴我們，強(qiáng)者不一定就會(huì)勝利，弱者也不一定會(huì)失敗。天時(shí)、地利、人合加上智慧也能以少勝多。三國(guó)演義是我國(guó)四大名著之一，是一部軍事歷史小說，我反復(fù)看了好幾遍，是一部非常好看的書。

高中三國(guó)演義的讀后感【篇2】

從小，總聽人們們提起《三國(guó)演義》，于是便纏著家人給我買《三國(guó)演義》。無(wú)奈當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，歪著個(gè)腦袋傻傻地聽姐姐費(fèi)力地跟我解釋每—句話的意思卻還是對(duì)此模糊不清。當(dāng)?shù)搅诵W(xué)三年級(jí)時(shí)，終于把這本書勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀完。可對(duì)三國(guó)還是一無(wú)所知，看了兩三遍，也只不過把里面的人物關(guān)系和故事情節(jié)搞清楚了。但那里面的深刻的含義又是我一個(gè)小孩能懂的?但我還是要發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。

三國(guó)時(shí)代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但——誰(shuí)是英雄?

劉備是英雄嗎?很多人會(huì)說是。包括我也不例外。因?yàn)樗匀柿x當(dāng)先，熱愛百姓。而且求賢如渴，為請(qǐng)孔明出山，三顧茅廬。足可看出劉備是個(gè)賢明之君。可對(duì)三國(guó)無(wú)所不知的姑父卻說出了他的一番見解。他說劉備不僅沒有固定的城池，還沒有一只所向披靡的軍隊(duì)，連名揚(yáng)四海的名氣都沒有，而且姑父還覺得，劉備有時(shí)候還忘恩負(fù)義，盧布的死就是一個(gè)很好的例子。想當(dāng)初，呂布曾在劉備危難之時(shí)救過他，使他避免了—場(chǎng)注定的敗仗，挽回了劉備的一條命。可當(dāng)曹操捉住呂布問劉備該不該殺呂布時(shí)，劉備不僅不婉言相勸，還雪上加霜的說了句："別忘了董卓是怎么死的!"于是，呂布就被自己恩惠過的人的—句話給犧牲了。

再說我最喜歡的人，當(dāng)然是諸葛亮了。他是—個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才!他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延這些都成了流芳千古的故事。

"滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄"。《三國(guó)演義》里精彩的人物和故事，使我百讀不厭。我相信，總有一天我會(huì)明白這本書的深刻含義。

高中三國(guó)演義的讀后感【篇3】

書，是一片一望無(wú)際的汪洋，你游得越遠(yuǎn)，收獲的知識(shí)越豐富;書，是一座無(wú)窮無(wú)盡的寶庫(kù)，你開采得越深，得到的知識(shí)越淵博;書，就像一位誨人不倦的老師，你向他求教得越多，你的知識(shí)積累得越廣泛。

《三國(guó)演義》就是這樣一本不可多得的好書，從3歲的時(shí)候看《三國(guó)演義》連環(huán)畫開始，我就深深地迷上了它，到現(xiàn)在，更是常常利用一切該用的、不該用的時(shí)間，廢寢忘食地讀這本書。有一天，我正在做作業(yè)，無(wú)意中一抬頭，余光瞄上了書架上的《三國(guó)演義》，我的心頭頓時(shí)癢癢的，思想斗爭(zhēng)了很久，還是忍不住偷偷從書架上抽了一本，貪婪地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過去，突然，一聲“炸雷”在耳邊響起，媽媽來(lái)了!“崔皓為，作業(yè)寫完沒有?10點(diǎn)啦!”啊?我大吃一驚，急忙扔下書，開始奮筆疾書，可那天運(yùn)氣實(shí)在不佳，作業(yè)偏偏又特別多，一直寫到12點(diǎn)才在媽媽的批評(píng)聲中疲憊地爬上了床。那天夜里，趙云大戰(zhàn)曹操的精彩場(chǎng)面一遍遍在我的夢(mèng)中回放……

就這樣，《三國(guó)演義》我讀了很多遍，對(duì)書里的很多經(jīng)典故事更是倒背如流，從中也得到很多啟示，最重要的一點(diǎn)，就是：知識(shí)改變命運(yùn)。知識(shí)，在任何時(shí)候都是必不可少的!諸葛亮制造的木牛流馬大敗曹軍;劉葉發(fā)明的投石機(jī)大敗袁紹;諸葛亮布下的八卦陣更是所向無(wú)敵!看來(lái)，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就掌握了戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán);誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就能輕而易舉獲得戰(zhàn)斗的勝利!

同樣，當(dāng)今世界，誰(shuí)領(lǐng)先，誰(shuí)獲勝;誰(shuí)落后，誰(shuí)挨打。一個(gè)個(gè)慘痛的例子告訴我們：只有發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能學(xué)到更多的新科技，才能讓我們的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)!

高中三國(guó)演義的讀后感【篇4】

我國(guó)古代有四大名著，我最喜歡的是《三國(guó)演義》!

《三國(guó)演義》是明朝作者羅貫中的著作。主要說了吳、蜀、魏3國(guó)爭(zhēng)霸，最終投降與孫皓歸為晉國(guó)的故事。書中有許多偉大的英雄，有英明神武的馬超、趙云;有神機(jī)妙算的諸葛亮;有忠心耿耿的關(guān)羽……其中，我喜歡關(guān)羽。

有一天，關(guān)羽來(lái)到關(guān)羽來(lái)到襄陽(yáng)，曹仁在城樓上命五百名弓箭手放箭，關(guān)羽右臂中了一箭，回到營(yíng)寨后，關(guān)于的兒子關(guān)平發(fā)現(xiàn)這是一支毒箭，便讓關(guān)羽退回荊州，找醫(yī)師治理。關(guān)于卻覺得攻取樊城只在眼前幾天，退后必會(huì)誤了大事。眾將見關(guān)羽箭傷不好，又不肯退兵，心里都很著急，就在這時(shí)，有一個(gè)人駕著小船，從江東而來(lái)為關(guān)羽治病，原來(lái)他就是華佗，聽說關(guān)羽中了毒箭，特地來(lái)為關(guān)羽療傷。這時(shí)關(guān)羽正在和馬良下棋，華佗來(lái)到關(guān)羽身邊，看看了關(guān)羽的右臂，說：“這是毒箭所傷，如果不早治，這只胳膊就沒用了。”關(guān)羽問：“用什么藥來(lái)治?”華佗說：“我自有辦法，只是怕將軍懼怕。”

關(guān)羽笑著說：“死我都不怕，還怕治病嗎?”華佗說：“那就找個(gè)僻靜地方，埋設(shè)一根柱子，柱上釘個(gè)大環(huán)。將軍把胳膊伸進(jìn)環(huán)里，用繩綁上，然后蒙上眼睛，割開皮肉，露出骨頭。再刮去骨上的箭毒，敷上藥，最后用線縫好。這樣一來(lái)，就沒事了。”關(guān)羽笑著說;“這很容易，還用柱子干什么!”他伸出右臂，讓華佗醫(yī)治，左手仍然移動(dòng)棋子，與馬良下棋。華佗刮骨時(shí)，邊上的人有得都不敢看，而關(guān)羽卻面不改色，照樣有說有笑。醫(yī)治完后，關(guān)于對(duì)華佗說：“先生真是一位神醫(yī)。”華佗卻贊嘆地說關(guān)羽真是位勇武之人。

關(guān)羽神勇無(wú)比，十分勇敢，正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣!

高中三國(guó)演義的讀后感【篇5】

最近，新版《三國(guó)》風(fēng)靡全國(guó)，這勾起了我對(duì)原著的一些回憶，于是我懷著激動(dòng)的心情再次翻開這本書——《三國(guó)演義》。那些栩栩如生的人物又浮現(xiàn)在我的眼前，曹操的陰險(xiǎn)狡詐，劉備的意氣風(fēng)發(fā)，關(guān)羽的堅(jiān)貞不離，諸葛亮的機(jī)智勇敢……

他們都曾經(jīng)手握大權(quán)，都為了國(guó)家而戰(zhàn)，可我們也不難看出，里面的每個(gè)人物也都有精神上的區(qū)別。

所謂“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”。劉備當(dāng)年也只是一個(gè)小官，可他心懷天下，有愛民之心、仁義之心。所以，劉備注定會(huì)獲得大家的追捧。而曹操呢，只是一味的欺壓百姓，用懷疑的目光看著每一個(gè)人，讓人見了他就覺得害怕，于是衷心便也一去不復(fù)返了。

可曹操并不也全是缺點(diǎn)，從后面的故事中我們發(fā)現(xiàn)最終還是曹操贏得了勝利，這又是為什么?答案就是——正是機(jī)智，幫助他奪得權(quán)位。因?yàn)樗趲啄甑膴^戰(zhàn)中攻下過長(zhǎng)江以北的'大片土地，許多的人都信他，這就為今后的魏國(guó)打下了創(chuàng)建的基礎(chǔ)，之后，他又用計(jì)謀得到了當(dāng)時(shí)皇帝的信賴，這更有助于他與其他兩國(guó)對(duì)抗。后來(lái)，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，獲得了許多勇士，形成猛將如云的氣勢(shì)。