花木蘭讀后感600字初中

時間：2024-03-27 21:11:11 小龍讀后感

花木蘭讀后感600字初中【篇1】

今天，天氣極其的熱，如火球一般的太陽烘烤著大地，路上的人簡直像“熱鍋上的螞蟻”。我的心情也隨著天氣的變化而煩躁不堪。暑假作業只剩下一篇隨筆沒寫，可我趴在桌子上一點頭緒也沒有，可惡的鬧鐘聲在我耳旁“嘀嗒、嘀嗒等”響個不停，吵得我恨不得摔了它。此時，我的腦子很亂，于是我找了一本《四庫全書》，躺在床上懶洋洋地翻著，一瞬間，我看到了《花木蘭代父從軍》，好奇心油然而生，不禁打起精神認真閱讀起來。

故事發生在南北朝時期，木蘭的國家受到外敵侵略，統治者可汗要大量征兵，征兵的名冊一卷一卷，卷卷上有木蘭父親的名字，父親年老體弱，木蘭又沒有哥哥，所以她決定替父去從軍。木蘭喬裝改扮成英俊少年，她騎著駿馬奔赴戰場，跨過一道道關口，越過一座座高山，躍馬飛奔，馳騁沙場。在那戰爭的年月里，北方的寒風傳送著打更的聲音，寒冷的月光照射木蘭身上的鎧甲，她一心只想著殺敵，好早日回歸故鄉。木蘭英勇作戰，經受了多年的戰爭考驗，終于打敗了敵人勝利歸來。

可汗給木蘭記了大功，封她為尚書郎，但是木蘭不慕功名，不圖富貴，她回答說：“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。”

讀完這個故事，我對木蘭佩服得五體投地，她敢于擺脫封建禮教的束縛，沖破男尊女卑的羅網，喬裝改扮，代父從軍，英勇殺敵，屢建功勛，之后又放棄一切榮華富貴，回到自己的故鄉，這一切不都證明了男子能做到的事情女子也能做到，而且做得很出色。

我想起往日里，奶奶從不讓我干農活，認為我是女孩子力氣小，干不了。就說那次摘茶葉吧，她把哥哥、弟弟都帶去了，就是讓我待在家里。說我一個女孩子家細皮嫩肉的，摘茶葉時萬一被草劃傷，被蟲子咬傷那多不好。奶奶硬不讓我去，沒辦法，我只好使出殺手锏，“奶奶您讓我去吧!回來后我給你捶背、按摩?”奶奶經不住我百般哀求，只好答應了。摘茶葉時，我不怕被草劃，被蟲咬，雙手不停地摘，哥哥和弟弟休息時，我也沒有停下來，結果我比哥哥、弟弟摘的還要多，我驕傲地看了他們一眼，心想：“哼，誰說女子不如男!”

其實生活中，男子不一定個個是英雄，女子也不一定人人都弱小，只要努力地去做一件事，不管男女都能做好。

花木蘭讀后感600字初中【篇2】

這個暑假，爸爸媽媽帶我去觀看了電影《花木蘭》，看了后我的心久久不能平靜。

花木蘭是北魏的一個女孩，那時北方柔然部落南犯，到中原搶劫。北魏皇帝下令從每戶人家中抽一名男丁充軍，花木蘭家里只有父親一個男丁，為了不讓年老多病的父親上戰場，花木蘭女扮男裝，替父從軍，征戰沙場。戰場上，花木蘭隱瞞身份和男兵一起出生入死，她不僅勇敢，而且肯動腦筋，是一個智勇雙全的好士兵，花木蘭屢建奇功。后來，在一次戰斗中受傷，人們才發現原來花木蘭是女孩子……

花木蘭的事跡流傳至今，這一千六百多年前的奇女子到現在都為人們所稱頌。誰說“女子不如男”?花木的故事告訴了世人：巾幗不讓須眉。

中國女性的吃苦耐勞是世界聞名的，但是她們的英雄事跡卻很少為世人所知。古有巾幗英雄穆桂英、梁紅玉、馮婉貞、秋瑾等，今有愛崗敬業、清正廉潔、公而忘私的任長霞、為人生注入真愛的樸今淑。在國難當頭時，她們巾幗不讓須眉，指揮千軍萬馬，馳騁在刀光劍影的疆場，勇氣可欽可敬，事跡可歌可泣。正如近代革命志士、巾幗英雄秋瑾詩中所說的“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴!在和平年代，她們用自己的青春和熱血譜寫出一曲曲巾幗英雄的贊歌。我常欽佩花木蘭，欽佩她遇到困難時毫不退縮勇敢面對的精神。在平時的學習中，我們也會遇到許多困難，我們應該向花木蘭學習，克服困難，不氣餒、不放棄。長大以后也要向花木蘭一樣孝順父母，做一個有責任心、有愛心的人。我一定要好好學習，做一個對社會和國家有用的人。

花木蘭讀后感600字初中【篇3】

沙場之上，塵土飛揚，刀光劍影，萬千戰馬馳騁沈沙場，數樽大炮橫飛戰地。滿地的尸首，滿天的吶喊，耳畔是轟轟作響的武器發射，眼前是漫天飛揚的槍林彈雨，天際仿佛也被鮮血染成了大紅色。一位英姿颯爽的女將身披盔甲，手握大刀，蹬上駿馬飛奔而去，行走于血雨腥風之間，她已經習慣了，就這樣習慣了十年……我翻開《花木蘭替父從軍》這篇文章，逐字逐句地反復咀嚼、品味，痛苦的分離，重逢的喜悅，十年的承諾，統統化成涕淚，千言萬語，一切盡在不言中。我微微閉上了又眼，同花木蘭一起，奏響她那風華絕代的傳奇一生……用樸實無華的語言，譜寫了一位忠孝兩全的女子不平凡的一生，字里行間又再次浮現出那一段凄美的回憶，那與親人分離數十載的煎熬與痛楚：挽一抹淚藏于心間，吟一首詞封鎖記憶，籠罩愛與正義的光環、沐浴純潔白雪的亮麗少女花木蘭，越過崇山峻嶺，跨過五湖四海，擔負著光榮的衛國使命，承載著家人濃濃的思念，走向了不歸之路，走向了生死存亡的戰場，走向了數十年的艱難險阻。她迫于無奈，替父從軍，被卷入硝煙彌漫的漩渦，她犧牲了本應該屬于自己的幸福，去邊關完成突如其來的使命。騎上駿馬，飛奔而去，淚灑家鄉，把一切的一切都埋在內心深處，獨自承受……

花木蘭，像一朵盛開在冰山上的雪蓮，純潔而樸實;像一株生命力旺盛的向日葵，勇敢而堅強，她就是一位孝與智，真善美的化身。她本可以掙脫命運的不公，去完成自己所幻想的宿命，但是，她沒有，她沒有半途而廢，沒有選擇離開，而是毅然決然地替父從軍。戰場上，她不是一個女子，她是一位戰士，她必須和男人一樣，不顧一切地沖上去奮勇殺敵;她必須忍住思念之情，不能流半滴眼淚;她必須裝成男子樣，不可以露出馬角……這對于一個年輕少女來說，實在是太難，太難……花木蘭的初衷是什么?一個字：孝。

花木蘭用自己的一生詮釋了孝的真諦，演繹了巾幗英雄的傳奇一生，她勇敢孝順的品質值得每個人學習。歲月流逝，花木蘭在沙場上度過了刻骨銘心的十年，我由衷地佩服她這個善良、勇敢、孝順的女性。孝乃中華民族的傳統美德，可如今的社會，孝心之人越來越少。飯來張口，衣來伸手，動不動就惡言相告，事知道一味地要求父母完成自己的心愿，根本不理解父母的良苦用心。我們實在不應該這樣，而是要向花木蘭學習，一心為父母著想，尊敬長輩，做個有孝心之人。

寧靜的小山村，花木蘭又搖起了那個熟悉的紡車，唧唧復唧唧，一樣的聲音，一樣的動作，一樣的紡車，哦!不一樣的是那相隔十年后的重逢……

花木蘭讀后感600字初中【篇4】

今天，我看了《花木蘭》這部動畫片。這部動畫片主要講的是在古老的中國，花木蘭看到殘疾的父親要去打仗，保衛國家。她心里想：“父親年齡這么大了，走路都不穩，上了戰場必死無疑。”她便女扮男裝，替父從軍。

來到了前線，她認識了許多士兵，驚訝地發現匈奴很兇殘，當匈奴沖下山來攻擊他們，花木蘭不怕危險，把一枚炮彈射向雪山，造成雪崩，匈奴大敗。木蘭立了大功，但是她被發現是個女的，軍隊就不要她了。可是，花木蘭并不灰心，她沒有回家，她識破了匈奴的陰謀，最后導致匈奴大敗。

這部動畫片真好看，我覺得最精彩的地方是匈奴追殺花木蘭，花木蘭不顧一切救出了李翔。她被追到房頂沒有退路，聰明的她拿出扇子擋，匈奴的劍戳到了她的扇子，她一抖扇子，竟然把劍抖到了自己的手上。在小龍的幫助下，他們用煙花把匈奴炸死，狡猾的匈奴真是自作自受。

我覺得花木蘭很有孝心，在北方匈奴侵犯，皇帝征兵時，傷心的花木蘭害怕年紀大又殘疾的父親會一去不返，她不顧自己的安危，就趁著夜晚女扮男裝，偷偷替父從軍。

我還覺得她是一個堅強的女孩，遇到困難不害怕，從軍之后，花木蘭靠著自己的毅力與耐性通過了許多困難的考驗，不再笨手笨腳，成為軍中一員勇敢的大將。她被趕出軍隊，被拋棄在冰天雪地的邊疆，她卻還暗暗地幫助他們打敗匈奴。

她更是個勇敢的人，在戰場上，自己遇到了很大的危險，但是她不顧自己的生命，用炮彈打向雪山，引起雪崩，消滅了匈奴軍隊。木蘭最后協助朝廷大軍抵擋了匈奴的侵犯，救了全中國。

總之，我覺得這部動畫片很好看，因為又驚險，又刺激，還特別搞笑。我也很喜歡花木蘭，我覺得她是一個十全十美的女將。

花木蘭讀后感600字初中【篇5】

天我在整理書本的時候，無意間我又閱讀到了《花木蘭替父從軍》這個故事。

一提到“花木蘭”，大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事。我從這個故事中學到了不少知識。故事說了花木蘭女扮男裝替父從軍。

當我讀完這個故事以后。既認識了這位英勇善戰、文靜俊美的女將軍。又從她的身上學到了好多優點。她的智慧和勇氣令天下所有人佩服。使我在今后的學習和生活中更加堅強。當我遇到困難和挫折的時候，我一定要用膽量和勇氣去勇敢地面對，決不會知難而退。而且花木蘭還是一個孝順的女子。我要向她學習，尊老愛幼、孝敬父母、團結同學、尊敬老師。爭取做一個有禮貌、有文明、有知識，人見人愛的好學生，好孩子。

我們現在的生活和學習都發生了翻天覆地的變化。家家都是高樓洋房，出門都是小汽車，非常方便快捷。學習中都是電腦點讀機，簡單易學。所以我們一定要珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上。長大后像花木蘭一樣，做一個對社會對國家有貢獻的人。

在古代閉塞的社會中，木蘭能毅然決然地超越社會習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒有大智大勇是無法做到的。從另一方面而言，木蘭代父從軍并在疆場上立下不少汗馬功勞，這不但有功于國家，更是大忠、大孝、大勇的表現。