高中將相和的讀后感篇1

《將相和》這一課通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”這三個互有聯系的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過，熱愛祖國的品質。

藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁;在澠池會上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發出的一種不可磨滅的愛國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，為國家利益著想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。

廉頗老將軍知錯就改的品質也是值得我們學習的。讀完課文，我不禁想起了以前愛鉆牛角尖的我。

記得有一次，我正在喝水，突然一位同學沖過來，撞了我，使我嗆到了水。我氣急了，罵了他一句，他也連說：“對不起!對不起!”我剛想走開，可是一想：我干嘛得讓你嗆，你誰呀?一句對不起可不行。于是，我回過頭，對著他的臉就是一拳頭，他一邊遮著通紅的臉一邊和我打了起來。后來，我們倆被老師叫去了，老師說是我做得不對，不因該因為雞毛皮的事就出手打人，何況他已經道歉了。當時我還很不服氣，覺得老師偏袒他，現在回想起來我當初真是太沖動了。廉頗都還認識到錯呢，而我……唉，我以前太沒道德了!其實，忍讓也是一種美德，退一步海闊天空嘛。

讀完課文，我覺得做人就要和氣，不能為了面子，就跟人一吵到底。如果人人都心胸似海，明白道理的話，那世界會多么美好啊!

高中將相和的讀后感篇2

這篇課文，記敘了關于藺相如的三個小故事。讓我明白了什么是團結，什么是互助。團結是為了集中力量實現共同理想或共同任務而聯合或結合。互助是互相幫助，是處理人際關系的一種美德和行為，是戰勝困難具體可行的方式，對認識與素不相識的人，都一視同仁地伸出友善之手。北朝樂府《紫騮馬哥》有一句寫到“獨柯不成樹，獨樹不成林”。意思是一根樹枝成不了樹木，一棵樹成不了森林。比喻不依靠眾人的力量，不能成大事。

就說我吧，上次，媽媽因為沒有時間去開弟弟的家長會，身為長女的我只好去替弟弟開一次家長會，我剛到正鑫幼兒園門口，一切靜悄悄的，除了路上不停穿梭的汽車，我心里打了個問號。是不是來得太早了?一走進教室，就證明了我的猜想是對的。我趕緊找了一個位置坐下。過了一會兒，來的人越來越多，遲到的家長只好守在窗外，看著孩子的表演，心里高興極了，孩子們眨眨眼，揮揮手，向父母們打招呼。

時間一分一秒的過去，不一會兒就到了親子活動，兩人三足，先到終點站的前十名可以領取一本精美的方格本。我蹲下身子把我的左腳和我弟的右腳牢牢捆在了一起，笛一聲口哨聲響徹教師。我連忙拉著弟弟向前跑。好在弟弟能跟我的速度，沒有跌倒，排在了前幾名，我轉頭一看，有的家長是拖著孩子跑的，有的家長嫌孩子動作太慢，干脆把孩子抬著跑，而有的家長跑到半路，孩子卻摔倒了，最后，我與弟弟輕盈的步伐，獲得了冠軍的寶座，當能也獲得了獎品。

團結互助是中華民族的優良傳統，歷來受到人們的是贊揚。相反，損人利己是以種破壞團結的行為，歷來被人們引以為恥。如果我們能做到以團結互助為榮，以損人利己為恥出現不愉快的事情就少了。

高中將相和的讀后感篇3

《將相和》是《中華上下五千年》這本書中記載的春秋戰國時期著名的故事，閱讀后給我留下了深刻的印象。

這個故事主要講了藺相如有勇有謀，被趙王賞封為相國。大將廉頗很不服氣，想要羞辱藺相如一番。這消息傳到了藺相如耳中，他不但沒有生氣，反而處處躲著廉頗，廉頗很是得意。藺相如的門客也很是不解，問道：如今相國如此膽小怕事，連百姓都感到羞恥，何況您堂堂相國呢?藺相如答道：我都敢當面指責秦王，我還怕廉將軍嗎?秦王不敢攻打我們，就因為有我和廉將軍同在，若二虎相斗必有一傷，我忍讓廉將軍，是為了趙國啊!廉頗聽說后，知道了錯誤，就去找藺相如負荊請罪，藺相如原諒了廉頗，二人結拜為兄弟，一文一武共同輔佐趙王治理天下。

藺相如的大度很讓人感動。我也有過和這個故事相似的經歷。記得有一次，我和同學王宗睿相約去打羽毛球，我先到了羽毛球館。當時天氣十分寒冷，我和爸爸站在門口，左顧右盼。眼看20分鐘過去了，我們凍得瑟瑟發抖，還是不見他的影子。我們又繼續耐心的等待著，天都要黑了，他依然沒有出現，最后我只好失望的回了家。我十分生氣，在以后的一個月里都沒有與他見面。直到我讀了這個故事，知道了做人要學會寬容，退一步，海闊天空。于是，我原諒了他。他后來也向我解釋：因為那天確實有急事，一緊張就把打球的事給忘掉了，不是故意失約的。我們又像以前一樣，成為了好朋友。

我認為藺相如是一個有勇有謀、懂得用忍耐化解矛盾、不計個人得失、一心為國家著想的人。廉頗是一個小氣、嫉妒別人才能、只顧個人利益的人。但是廉頗最終能夠認識到自己的錯誤，能夠主動負荊請罪，承認錯誤，也值得人們學習。

我覺得在生活中，我們要多多學習藺相如用忍耐來化解矛盾，舍棄個人的利益得失，一心為國家著想的精神，能夠正確看待和朋友之間的矛盾，盡量的寬容別人，營造團結和諧的生活氛圍。同時，也要用辯證的眼光來看待廉頗，既要注意防止犯廉頗嫉賢妒能、心胸狹隘、自驕自大的錯誤，也要學習廉頗知錯就改、敢于承認錯誤的好作風，日常生活中謙虛謹慎，善于發現自己的問題和不足，努力學習別人的長處，只有這樣才能不斷的豐富自己提高自己。

高中將相和的讀后感篇4

這個星期，我學完了這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪三個小故事，表現了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團結的品質，贊揚了廉頗知錯就改的精神。可見團結一致共同對敵才有利于國家。

學完以后，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊!平時，同學們為了自己，而不顧班級榮譽，為了芝麻大的小事而爭執不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什么用呢?應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現在的有些同學，干錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，最終還是低頭認錯。

所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優秀品質。在和別人發生沖突的時候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤后，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。這樣，就能更好的保衛集體的榮譽。

高中將相和的讀后感篇5

“秀才碰上兵，有理講不清”，這是一句流傳已久的歇后語。自古以來，文人和武將就像對立的兩端，難以和平共處。但在幾千年前的春秋時期的趙國，那一將一相，一武一文，卻同心協力，讓趙國被列入戰國七雄的行列。

在《將相和》中，“相”——藺相如憑著過人的膽識和出眾的智慧，在眾多文官中脫穎而出，步步高升，從一介平民官至上卿。這，就讓攻無不克，戰無不勝的“將”——廉頗不滿了。廉頗為人豪爽，總是讓藺相如下不了臺，但藺相如卻一再容忍，一讓再讓。他用自己的言行和寬容之舉，每每感動廉頗。直到廉頗負荊請罪，兩人成為之交好友。

如果不是藺相如的寬容謙讓，如果沒有廉頗的悔過自新，趙國就不會強大起來，也很難立足于七雄之中。正如藺相如所說：“現在秦國不敢攻打趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的`力量，給秦王攻打趙國提供可乘之機。”的確，秦王三番五次地尋找機會為難趙王，但每次都悻悻而歸不能得逞，其中最重要的就是因為有藺相如和廉頗。完璧歸趙前，若不是藺相如的有勇有謀，珍貴的和氏璧可能已經落入秦王之手了;澠池會上，若不是廉頗早有準備，趙王或許早已身陷虎穴了。藺相如和廉頗這兩個對國家十分重要又缺一不可的人才，一旦自相殘殺，就會讓趙國陷入內亂的水深火熱之中，也為虎視眈眈的秦國提供可乘之機。

藺相如的寬容在品德上是高尚的，在國家的危急存亡之秋更是彰顯重要。當然，廉頗的“迷途知返”也是難能可貴的。

可以說，這一份寬容，成就了一雙英雄的美名;這一份寬容，挽救了一個國家的命運;這一份寬容，譜寫了一曲天上人間的精彩;這一份寬容，增添了歷史書卷中燦爛輝煌的一頁!

寬容，真是人間最高尚的品格!