初中笑貓日記的讀后感600字
我有一套最愛的書，第一次遇見它是在超市的一排排書架上發現的。當時，我是被它精美的插圖吸引住了，便拿了下來隨手翻翻，看著看著我就被迷住了，上癮了，像追劇一樣一本一本地追著看。
其中一本《轉動的時光傘》，我在圖書館，書店找了很久都沒買到，終于有一天我在書店里找到了它，我在心中欣喜若狂，如獲至寶般捧在手里慢慢享受它……
我常常會被書中的故事打動:隨著人物的情緒變化，時而爆笑，時而憂傷，時而擔心害怕，就像是在看一場紙做的電影。故事情節的人物花樣翻新，各有各的性格特征:例如鴨子麻花兒，他很容易滿足，是一只有幸福感的鴨子;例如仙女蜜兒，她每天都會拎著一個大口袋收集孩子們的夢。她能讀懂孩子們的心，她還會給那些不快樂的孩子快樂;例如黑旋風，這只厲害的豬拉車，會溜冰，會飛，還有一次它在空中轉了一個360度的旋轉，幫助一只難產的母豬順利產下小貓……
書的主人公笑貓更是有愛心，機智，勇敢:他幫助綠狗山莊里那100條綠狗，逃離山莊，重獲自由;他幫助小白找到新主人;在一場突如其來的大地震里，他給一個新生兒喂水，讓那孩子活了下來……
這套書中最讓我覺得傷心的事是:虎皮貓生的四只小貓中最小的那只小貓小可憐永遠地離開了人世;最讓我感到開心的事是，在一場罕見的大地震中笑貓一家妻離子散，幸運的是地震結束后，笑貓一家團聚了。
書中的每個人物:笑貓，虎皮貓，胖頭，二丫，三寶，地包天，小白，萬年龜，老老鼠，蜜兒，馬小跳，杜真子……我對他們了如指掌，如數家珍，我愛他們每一個。我經常在夢里見到他們，在夢里我變成了那只會笑的貓……
這套書就是我最愛的《笑貓日記》。
初中笑貓日記的讀后感600字【篇2】
書籍是人類進步的階梯。書，就像一束郁金香。沁人耳鼻，書，就像一輪紅日，撥開我心中的云霧，書，就像一支畫筆，為我的生活錦上添花題記。
我最喜歡的一本書是《笑貓日記》，里面的主人公是一只貓，這只貓很多心情都是用笑來表達。他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、大笑，還會皮笑肉不笑。他的名字叫——笑貓。
笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。他喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。
還有一只超凡脫俗、心中有信念的貓，她叫——虎皮貓。在塔頂上高貴的坐著，引起了笑貓的注意，后來慢慢地愛上了她。
她的戀愛很辛苦。他歷經千辛萬苦，終于在一座鐘樓里找到了她。然而，她已經成了一只敲鐘的貓，每個黃昏，她都會為人們敲醒祈福的晚鐘，卻被鐘聲震聾了。
笑貓很傷心，每天都陪著虎皮貓。他想不能再這樣下去了，決定去問問老老鼠，老老鼠告訴他，在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山。生長在藍山上的藍色的土耳朵草能只好虎皮貓的耳朵。通往藍山的路，危機四伏。那巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪。笑貓不顧及自己的生命，為了她心愛的虎皮貓，他義無反顧地踏上了生命旅途。
可是，歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只兔子偷吃了。笑貓很傷心，可綠毛龜告訴他，只要心中有愛，奇跡就會出現……
虎皮貓在笑貓的照料下，耳朵也能聽見了，后來，他倆舉行了婚禮，這場愛，是多么的轟轟烈烈，相信他們這種愛播撒在每個地方，讓每個人都為這場愛而感動。
我喜歡這本書，因為這本書也同時感動了我。
初中笑貓日記的讀后感600字【篇3】
讀了《笑貓日記》，令我明白了許多道理。
在《笑貓日記》里，我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》。這篇文章主要講的是保姆狗在心中其實默默的愛著帥仔，卻因為帥仔人見人愛、主人只寵愛帥仔，不再給保姆狗太多的愛，而去謀害帥仔。后來，保姆狗策劃了一場車禍，本想讓帥仔從而受傷或死去，可汽車一拐彎，被撞的反而成了保姆狗……臨死前，保姆狗意識到自己的不對，說了一句話：“帥仔……其實……我是愛你的……”然后死去了。保姆狗為了得到主人的寵愛而沖昏頭腦，就算自己的選擇是逼迫自己：傷害自己愛的人。
通過這本書，讓我知道了，我們不能失去了性格中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。我們不能因嫉妒而喪失了理智，去陷害別人，更不能不分辨事實，去顛倒是非。我們應該相信事實，因為每個人或動物都有自己好的一面，只是有的人或動物沒有仔細觀察過而已。我們還要記住“善有善報，惡有惡報”;我們更要相信“性格決定命運”。無論是人，還是動物，都應該有好的性恪，這樣才會有好的命運。在這篇文章里，我認為保姆狗“如果它的猜疑心、嫉妒心不那么重，如果它也不要有那么多的心眼兒，總而言之，如果它讓自己簡單一點兒，快樂一點兒，那么，它的命運還是不錯的。”
文章中有一句話說得好：每個人都有一片自己的天空。是啊，我們每個人，都可以在屬于自己的這片天空中自由地翱翔。何必頗費周折地去搶奪屬于別人的那片天空呢?
初中笑貓日記的讀后感600字【篇4】
我最近讀了《 笑貓日記》這冊書，深有感觸。里面的主人公笑貓性格開朗，是一只有思想的貓。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、朝笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。它有一只心愛的貓叫虎皮貓。
笑貓找到了他朝思暮想的虎皮貓。可是由于虎皮貓長期在鐘樓里敲鐘，耳朵被震聾了。笑貓為了能讓虎皮貓親耳聽到自己對她說“我愛你”，就四處打聽醫治耳聾的藥方。當他從一只老鼠那里聽說在遙遠的藍色山上有一種藍色的兔耳朵草可以醫治耳聾時，就立刻動身出發了。
一路上危機四伏，那巨大的蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕易地將笑貓置于死地。但為了心愛的虎皮貓，笑貓這一路走得義無反顧。可是他歷盡千辛萬苦采到的兔耳朵草，卻被幾只饞嘴的兔子偷吃了。當笑貓萬念俱灰地回到馬小跳家時，綠毛烏龜卻告訴他，只要心中有愛，奇跡就一定會發生。奇跡真的出現了，虎皮貓的耳朵恢復了正常，親耳聽到了笑貓對她說的“我愛你”，他們舉行了草坪婚禮，成為夫妻，這個故事告訴我們，只要心中充滿愛，堅定自己的理想去追求，就一定能成功。由此我想到了“愚公移山”的故事：愚公為了下一代，要一點一點地將自己門前的兩座大山移走。別人都說是不可能的，但他卻執著地堅持自己的理想，他的精神終于感動了上蒼，派人移走了兩座大山。
我們應該學習笑貓和愚公的精神，堅定自己的理想去追求，就一定能夠取得成功。
初中笑貓日記的讀后感600字【篇5】
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，書籍也是我生活中的良師益友，我有許許多多這樣的良師益友。其中有令我捧腹大笑的漫畫書《父與子》;也有讓我傷心落淚的《三毛流浪記》;還有讓我獲得許多科學知識的《十萬個為什么》……可是我最喜歡讀的卻是充滿童真童趣的《笑貓日記》，因為它讓我的童年充滿了歡樂與幻想。
《笑貓日記》中的系列故事情節離奇曲折，充滿幻想，充滿童真童趣，讓人一看就愛不釋手，非一口氣讀完不可。讀這本書我仿佛跟隨主人公進入到書中描述的情景中。比如：讀“云朵上的學校”，我仿佛跟隨笑貓來到了云朵上的學校，看孩子們課上愉快的學習，課下快樂地做游戲：用南瓜捉魚，跟青蛙學習游泳、學跳躍，騎著仙鶴在天空中飛翔。每當讀到這里，我總會放下書，抬起頭好奇地仰望天空，希望天空中飄過的云朵上真有一所這樣的學校。
《笑貓日記》中刻畫的人物性格鮮明，特點突出。故事贊揚了真、善、美，鞭撻了假、惡、丑。笑貓是一只會笑的貓，他會用微笑、苦笑、冷笑等笑容表達自己的心情。笑貓的三個孩子分別幫助人們做不同的工作：胖頭在馬戲團表演，給孩子們帶去歡樂;二丫幫助孤苦的老人賣報紙，以維持老人的生活;三寶是一只搜救貓，幫助處于困境中的人們。三個孩子的媽媽虎皮貓是一只超凡脫俗心中充滿愛心的貓。它們的行為使我堅信：動物就像我們人類一樣有著豐富的情感，有著和我們一樣的喜怒哀樂。
《笑貓日記》的語言生動形象，語句優美。例如“翠湖邊上的柳樹都返青了，柳枝上冒出了綠豆般大的芽苞”，“清明節的雨飄灑在柳枝上那一片片剛長出的新葉上，將它們都變成了嫩綠的淚眼”。兩句話都運用了比喻的修辭手法，抓住了春天的特點。每當讀到這里，我眼前總會出現“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的勝景。
《笑貓日記》是我的知心朋友，它時刻陪伴在我身邊。它總能在我孤獨的時候陪伴我;在我傷心的時候給我慰藉;在我灰心喪氣的時候給我鼓勵和信心;在我“得意忘形”的時候給我忠告和勸勉。
讀《笑貓日記》我體會到：樂于助人、以誠待人、心地善良的人會給別人帶去快樂，給自己帶來幸福。虛偽冷漠的人不會有真正的朋友，沒有人會喜歡這樣的人。
《笑貓日記》給我童年帶來了許多歡樂。我深深地愛著它——“童年的小伙伴”。