愛，像空氣，看不見，摸不著，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺，其實它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的教育》，我更加肯定愛是世界上最美的情感。

《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情……最讓我感動的，就是每月故事——《小抄寫員》了。

《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢?？捎忠驗榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。

讀完了這個故事，我十分感動，感動于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強!他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行?？墒且坏绞c，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。

“窮人孩子早當(dāng)家”，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān)，是多么難能可貴的事情!而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感，和那種堅強，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

愛，其實很簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情，愛國之情，都時時刻刻伴隨在我們身邊。愛像是一米陽光，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;愛像是一杯清水，時時滋潤你的心窩;愛像是一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時發(fā)現(xiàn)，隨時采摘。愛，其實就在我們身邊。誰在愛，誰就在活著。

愛的教育小說讀后感（篇2）

星期日的下午，我約馬翔去金潤發(fā)讀書。在讀書角的那邊我們讀了一本《愛的教育》那本書《愛的教育讓》我明白了許多道理?！稅鄣慕逃愤@本書主要的內(nèi)容是：開學(xué)了“我”和母親好不容易從門口擠進(jìn)來，十點鐘才找到三升四的班級，但是也有點難過，因為不是三年級的老師教了，不久就融入了四年級的大家庭里，這個班有五十五人，在老師的培育下，同學(xué)們的成績也不斷的提高，但班上有幾個搗亂分子，趁著老師不在就欺負(fù)一個手臂骨折的同學(xué)，有的用三角尺打他，有一個裝成他的樣子，說他是：殘疾鬼，畸形兒殘疾的同學(xué)忍不住了將墨水扔了出去一不小心砸到剛進(jìn)來的老師的胸口上，卡隆行俠仗義，說是自己干的，擔(dān)愿受罰。在學(xué)習(xí)生活中，卡隆也樂于助人，老師只要有急事就找卡隆，卡隆也會隨叫隨到。卡隆個子高大，是班里最高的人，低年級因為個頭矮小，留了幾個年級，所以才高出同班同學(xué)的一大截，還有一雙可以將木板打出一個洞的拳頭。經(jīng)過了許多的挫折與關(guān)愛，日月如梭,光陰似箭，眨眼間，一年過去了，誰的心都有裂開的疼痛，因為彼此之間將要告別，老師報同學(xué)們的期末成績的時候同學(xué)們都非常緊張，因為過度的緊張，所以同學(xué)們頭上直冒著冷汗......

我對《愛的教育》這本書給我的感受是：用自己的愛去教育孩子們，不要用責(zé)罵來教育孩子們，整本書都圍繞著“愛”這一個話題，同學(xué)們的愛，母親的愛，老師的愛?；ハ囿w諒，互相幫助，互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)互助，讓自己的愛去感染別人，并且要讓對方知道，這才是愛所產(chǎn)生的一種教育，引導(dǎo)對方走上成功的道路。

愛的力量是無窮的，只要你能充分的利用，就能發(fā)揮它的作用，世界上的愛就無處不在，它會讓你感到不一樣的溫暖，讓你知道愛的神奇的地方。就在這里。

愛的教育小說讀后感（篇3）

“如果人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。

《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明?！边@個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

而如今的社會上，有些人則非常勢利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。

反之，與人方便，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。

“人間情，不分天南地北，暖你暖我;獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天?！闭媲椋屇阄倚撵`相通;真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。

愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

愛的教育小說讀后感（篇4）

《愛的教育》是一本教會你如何去關(guān)愛別人的書，書中字里行間都洋溢著暖暖的愛。它以日記的形式，把一位小學(xué)生的生活活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者眼前，教會我們?nèi)绾侮P(guān)愛別人，如何感激別人對我們的關(guān)愛。書中有這樣一個故事，是讓我感動的：二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在馬路中央的一年級學(xué)生，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。還有一件事：一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上。老師并沒有責(zé)怪他，而是把事情的來龍去脈弄清楚，并“請”肇事者起立，承認(rèn)錯誤，從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過失承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

書中有這樣的一句話令我難忘：“我們過著幸福的日子，不能沒有慈善之心?！笔堑模瑢τ谟H人、鄰里、老師、同學(xué)都要多一些關(guān)心。在老師嗓子不好時，遞上一杯熱茶，當(dāng)小同學(xué)跌倒時把他扶起;在同學(xué)不會做題目時，耐心的地她講解;媽媽下班后，為她捶一捶背;當(dāng)碰見鄰居老奶奶時幫她拎籃子，這些舉動，都會讓身邊的人心暖暖的。我們要從小關(guān)愛別人，當(dāng)然偉人們也不例外。

鄧小平小時候，放學(xué)時看到一位同學(xué)傷心地哭泣，便上前詢問原因。那位同學(xué)難受地說：“妹妹得了重病，正發(fā)燒躺在床上”還沒說完，他又哭了起來。鄧小平明白，這位同學(xué)家里很窮，根本拿不出錢來治病。他第二天從家里偷偷拿了五個銀元給同學(xué)，并主動像父親承認(rèn)了錯誤。父親得知了事情的來龍去脈，非但沒有批評他，還夸獎了鄧小平。鄧小平的這種做法，讓我十分崇敬。

如果關(guān)愛是一片天空，那他給人無限的希望;如果關(guān)愛是一盞明亮的燈，那他照亮的就是人們美好的未來。

愛的教育小說讀后感（篇5）

我花了整整一個星期的時間，讀完了《愛的教育》這本書。我非常喜歡這本書，它也讓我很震動：書中一個個小故事很平凡、很質(zhì)樸，但卻非常真實。其中蕰含的濃濃的“愛”，更是激蕩于胸，讓我久久不能忘懷。

這本書以日記的方式記錄了四年級小學(xué)生——安利柯的生活和周圍的人、事、物。故事里，有善良高尚的卡隆，他總是挺身而出幫助那些弱小者;有聰明懂事的代洛西;還有勤奮好學(xué)的斯帶地，他不善言辭，卻毅力非凡;更有和藹可親、慈愛溫和的新老師，以及熱切愛著小主人公便給他指引的爸爸媽媽……這里洋溢著濃郁的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情，還有小小少年的愛國之心，小主人公在愛的氛圍中漸漸成長。

有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一閃過我的父母、老師、同學(xué)、朋友：爸爸媽媽上班很忙，有時還不回家;老師的眼中只有好學(xué)生，普通學(xué)生經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評;同學(xué)杜如彬因為學(xué)習(xí)成績不好，常常受到大家的嘲笑……為此，我抱怨過、苦惱過。可是，或許當(dāng)爸爸媽媽照顧我時、當(dāng)老師鼓勵我時、當(dāng)同學(xué)關(guān)心我時，我是不是忽略了?我是不是把他們的關(guān)心、關(guān)愛當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?現(xiàn)在我已經(jīng)在漸漸長大，更要學(xué)會換位思考，學(xué)會理解辛辛苦苦教育我們的老師、養(yǎng)育我們的父母，學(xué)會珍惜可貴的友情。

愛是奔騰的熱血，愛是跳躍的心靈。書中把愛比喻成很多東西，我想“愛是什么”不會有明確的答案，但我完成了對于愛的思考——愛是博大的、無窮的、偉大的力量，愛是我們成長路上不可或缺的。

我真希望大家都能看一看《愛的教育》，我希望把我的愛，獻(xiàn)給爸爸媽媽、老師同學(xué)，讓大家學(xué)會“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。