生命如歌，我們每個人都在展示著自己不同的旋律;生命如花，我們每個人都在綻放著各自的芳香。但生命總是短暫而又寶貴的，這些孝心少年大多是父母在經(jīng)受病痛的折磨，最終病魔吞噬了生命……生命的長度是我們所不能決定的，但是我們可以努力地拓寬它的寬度，使它的價值、意義更為深遠、更為宏大。就像孝心少年一樣，因命運的不公，他們過早的面對生活的艱苦，但他們沒有向命運低頭，而是敢于擔當，勇敢面對。這正是我中華民族少年自立、自強、自信的錚錚寫照，更是中華民族偉大復(fù)興、實現(xiàn)中國夢的正能量。

幸福是什么?可能每個人有不同的解釋。對于孝心少年，幸福不是富有，而是有父母的陪伴，甚至用自己的生命換取父母的健康。這是母與子的情懷、親與情的闡釋。而我們多數(shù)的孩子既有父母的陪伴，又有父母的呵護，甚至衣來順手、飯來張口……相比孝心少年是無比的幸福。可是，又有多少人不安于現(xiàn)狀，還抱怨這抱怨那，假如你身處艱苦環(huán)境，你又如何面對，如何挑起生活的重擔呢?!答案可能是否定的。環(huán)境造就這一個人的性格、意志，決定著一個人的成長，但環(huán)境是我們無法以個人的意愿來決定的，只有自己適應(yīng)環(huán)境，拼搏于逆境，才能體驗到幸福和快樂。處于順境中的我們爭取到優(yōu)良的成績、快樂的心境是輕而易舉的，但像高玉鑫在那樣艱苦的逆境中，還可以以四科滿分、全縣第一的名次升入中學，她的幸福，她的快樂更有價值和意義。

“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”。愛是在人生中隨歲月度過，如果最愛的親人離開了這個世界，愛就不能重來，只有珍惜現(xiàn)在的一切，才不能為失去而遺憾。

最美孝心少年的讀后感600字作文（精選篇2）

常言說：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。

在今天干看的《最美孝心少年》是，梁蓉是其中最小的一個女孩兒，特只有五歲。

梁蓉，是一個很愛笑的女孩兒，她已經(jīng)是這個家的小頂梁柱。她的媽媽的左胳膊癱瘓了，她每天都會給媽媽一邊按摩一邊給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情。她媽媽的病并沒有好轉(zhuǎn)，有一天媽媽的病又開始加重，她就不去幼兒園在家照顧媽媽。她不但很會做飯還很會孝順自己的媽媽，我當時的心情是非常的難過，因為他的媽媽的左胳膊癱瘓了不能動，要全靠她的女兒一人來張羅，十分的艱苦。

但是不管自己怎樣的小，自己總會戰(zhàn)勝一切困難，因為他心中有一個字——那就是孝。我們都十一二歲了，也不知道該怎樣去孝敬父母，但是她卻懂得要如何的幫助媽媽，不讓媽媽過度的勞累。

但是自己要干所有的重活兒，從來都不讓媽媽干，因為他不想讓媽媽感太累的活，也不想讓媽媽太累。她的媽媽要讓她去上學，但是她就不去上學，她想留下來繼續(xù)照顧自己的媽媽。

當我看到這兒的時候，我的心情就是百感交集，無法用語言來形容，但是我明白我為什么會這個樣子，我是被她們母女兩個的堅強而感動。我已經(jīng)是熱淚盈眶，任眼淚啪啪啪啪的打在鼠標墊兒上，我再也忍受不住了，但是眼淚只能說明當時的什么心情，眼淚是在難過、高興、激動……的時候才會落下，我就是其中的一種——難過;在難過的時候，我的心情是非常的復(fù)雜，跟在看最美孝心少年頒獎典禮中的心情是一樣的。

孝心少年都非常的棒，他們面對這些困難都是非常的鎮(zhèn)定、樂觀，沒有任何的兵荒馬亂。她們的實際也非常的感人，不但感人還贏得了許多愛心人士的幫助，她們會得到許多的資金來幫助他們現(xiàn)在的情況。

最美孝心少年的讀后感600字作文（精選篇3）

最美孝心少年---這些不平凡的孩子們，用他們的愛和孝心支撐著自己的家。雖然家庭的不幸但是卻培養(yǎng)了孩子們的懂事與堅強。

我看著這些孩子的時候一直是在流著眼淚，他們所做的事情，試問有幾個成年人能無怨無悔地做得到?我活了三十多年真的感覺自愧不如。在現(xiàn)在這樣一個充滿自私和利益的社會里還有這方凈土真是來之不易。這些孩子的精神就象純凈水，滋潤著每一個人的心。

本來是為了教育兒子讓他一起來看的，可是他只是看了一會后，就問我：“我能不能玩電腦?”我的眼淚改變性質(zhì)了，是為了兒子的不懂事。今天兒子的成績下來了，每一門都不是很理想，可是他卻沒有一點負擔，高興的還只惦記著他的電腦，讓他幫著端杯水他都懶得去，問他：“你看到那個高羽欣了嗎?才11歲，幫媽媽烤串，還要干全部家務(wù)，而且能考四門滿分，全縣第一。我每天只是讓你專心學習，但你為什么還是學不好呢?”兒子沒有回答，其實他根本就沒有在意，還是繼續(xù)在擺弄著他那些一塊錢買來的地攤貨。

孩子不懂事一直在怪父母是教育的不好，可是這些最美少年，有哪個家長專門去教育過，去培養(yǎng)過，他們生在那樣的家庭是不能選擇的，可是他們用稚嫩的肩膀勇敢的挑起了這份擔子，選擇了正確的生活道路。用自己嬌小的身軀贏得了全中國最美麗的輝煌。

家是他們唯一的希望，而媽媽卻是支撐他們堅持走下去的精神支柱 ，從而可見，媽媽在孩子的心里是全部，即使那些得了重病的媽媽只要能陪著自己的孩子，在孩子心里也是幸福的。林章羽說：“她回來時不希望房子只是房，只要有奶奶在就是一個家。”雖然是個孩子說的話卻是多么有哲理，是啊，因為有人就有愛，有愛才有家!

最美孝心少年的讀后感600字作文（精選篇4）

在學校里我們?nèi)嗤瑢W觀看了《尋找最美孝心少年》。看完了讓我印象十分深刻。

黃鳳、吳林香、趙文龍和何秀巡姐弟等10人是《最美孝心少年》上的主人公,他們紛紛為癱瘓或重病的父母盡孝--洗衣、做飯、買菜。讓我印象最深的是——趙文龍。趙文龍是一位來自包鋼八中的初一學生，他的媽媽患有頸椎裂和尿毒癥不能下床，他要擔當起一個學生兩倍的責任。12歲是一個頑皮、叛逆的一個年齡。而十二歲的趙文龍不在學校里與同學追逐打鬧，而是大部分的時間陪媽媽去醫(yī)院做透析。雖然只有十二歲，但是趙文龍卻能承擔下所有家務(wù)事。這么多年趙文龍幾乎沒有時間玩耍。最大的樂趣是生日那天去八一公園玩。承擔這么重，但是趙文龍仍然開朗活潑。

期中考試趙文龍成績下降，老師知道情況后，搬到趙文龍家附近給他輔導(dǎo)功課。在主持人說他的成績很好，有希望沖擊清華北大時，而他卻打算考一所自己心儀的軍校，當軍人是他的夢想。“省下一分錢，媽媽的病就有一分治愈的可能”。這句話讓趙文龍的媽媽沉默了。這小小的趙文龍雙手承擔起著整個家的義務(wù)。想一想我們吧，我們平時都是些“衣來張手，飯來張口”的“小公主”、“小皇上”。我們平時還對父母大呼小叫的，真是慚愧。主持人白巖松在節(jié)目里說道：“孝，這個字，老在上，子在下。這個字的結(jié)構(gòu)說明了孝的內(nèi)涵。它是一種承擔，當初古人創(chuàng)造的何止是一個字，簡直是給中國人定下了一個規(guī)矩。孝就成了中國文化重要的一部分。孝，是對老人的尊敬;孝，是對弟弟妹妹的關(guān)愛;孝，是給父母的報答。古人云：“百事孝為先。”我們要做一個尊老愛幼的'好孩子。

最美孝心少年的讀后感600字作文（精選篇5）

上一周，老師給我們看了一個視頻，名字叫《十大最美孝心少年》。

他們的故事感動著無數(shù)的人，有無數(shù)的人為他們流下了感動的淚水，有無數(shù)的人為他們感到震驚。是什么讓我們?yōu)樗麄兞鳒I、為他們感到震驚?是什么?是他們的一顆孝心，一顆美麗的孝心。

他們是誰?是來自吉林的王丹，河南的張俊兄弟，內(nèi)蒙古的梁蓉，甘肅的梁維月，天津的許卓婧，遼寧的鐘岳峰，湖南的游柘楠，安徽的袁德旗，湖南的向娜和來自黑龍江的吳金棋。

其中最令我感動的是一個來自內(nèi)蒙古的五歲小女孩——梁蓉。今年5歲的小梁蓉出生6個月時被診斷患有先天性血管瘤，7個月大的時候，爸爸拋下她和媽媽離家而去，媽媽隨后突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身癱瘓，低保金是母女倆唯一的生活來源。現(xiàn)實的困境沒有讓小梁蓉失去笑容，她煮飯、掃地、給媽媽梳頭、穿衣服、倒排泄物，早早承擔起了照顧媽媽的重擔。她才5歲呀，有些事情，我們10歲的孩子都未必能做到，可她卻做到了。小梁蓉還在媽媽吃的藥上標注上“a”、“o”、“e” 。“a”表示早上要吃的藥;“o”表示中午要吃的藥;“e”表示晚上要吃的藥。而且，小梁蓉每天上學時還囑咐鄰居，好好照顧媽媽。有時媽媽病又發(fā)作時，小梁蓉就不去上學，堅持要，留下來陪著媽媽，照顧著媽媽。我看出了小梁蓉對媽媽的關(guān)心和愛。她媽媽能有梁蓉這樣的孩子真是她的福分啊。不止是梁蓉愛她的媽媽，她媽媽也愛她。雖然這個家庭是有殘缺，不完美，但是這個家庭是充滿愛，充滿溫暖的。

我們也要像小梁蓉那樣，孝敬我們的媽媽，爸爸，要每時每刻都要孝敬他們。不然，等他們不在時再孝敬他們，已經(jīng)晚了。

同學們，抓緊時間好好孝敬我們的爸媽吧。