這本書的主人公是尼爾斯，他不愛學習，喜歡調皮搗蛋。有一次，他因捉弄了小精靈而被變成了小人——他在院子里走動，期望能找到小精靈，向它道個歉，求它把自我變成人。他沒有找到小精靈，但他發現雄鵝莫頓打算飛走——同大雁們一塊旅行。為了不讓莫頓逃走，尼爾斯拉住了它。結果，他們都飛上了天空。于是，尼爾斯干脆騎在莫頓身上和大雁群一同旅行。一路上，他們見識了很多很多……

讀這本書，你不能不想到人與動物之間的關系：這本書，以動物的視角揭露了人對動物的殘忍——拿機槍掃射大雁群，把小鴨當誘餌誘捕眾多鴨兒，為自我方便而剝奪無數動物的家園……

讀這本書，你不能不想到“三人行，必有我師焉”的道理：尼爾斯是個愛調皮搗蛋的孩子，大家都不喜歡他。然而，在他那調皮搗蛋的后邊，卻藏著一顆滾燙滾燙的、金子般的心——樂于助人的心。

可是，我最賞識的還是在面臨選擇的時候，總有一條兩全其美的路，只要你敢于去做——

尼爾斯和雄鵝莫頓感情越來越深，但他想變回人的欲望也更加強烈了。一天，他無意中得知，只要能將莫頓帶回家，讓它被母親殺掉，自我就能夠變回人。有一天，出現了戲劇性的場面：莫頓被尼爾斯的母親關在了屋里，立刻就要被母親殺掉——它一被殺掉，尼爾斯就會變成人;但這樣，尼爾斯就會失去一個知己。尼爾斯僅有兩條路可走：一是靜觀其變，二是跑去敲門阻止——但這樣，尼爾斯變成小人的事情就會被父母發現，其后果不言而喻。怎樣辦?怎樣辦?尼爾斯選擇了后者——他跑去敲門，自我突然變回了人;之后，他又說服母親，保全了莫頓——多好的一個結果!

讀這本書，我感覺自我好像在和一位長者談話。它告訴我，用心照顧一個小生靈，體會到的最美麗的情感不是獲得，而是付出。

尼爾斯騎鵝旅行成讀后感600字【篇2】

寒假的時候，我買了一本書叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，以前看完有感知，并且此刻還看著，感覺有點回味不已。

里面主要講了一個名叫尼爾斯的小男孩，調皮搗蛋，被小精靈變小之后，爸爸媽媽很擔心他，便去教堂里禱告，恰巧家里有一只小鵝看見大雁往南飛過冬，它也想去，而尼爾斯很擔心他家的小鵝，就隨身一塊兒去了，到了南極，有冰，狐貍狡猾的不可在狡猾，偷大雁吃，幸好被尼爾斯制止，否則后果不堪設想，他不僅僅救了大雁一命，還幫了大學生的學習困境，且送大雁回去的時候，又碰到了小精靈，它讓他變回了原先的樣貌，騎鵝回家了，爸爸媽媽最終見到了他的兒子，平安的回來了。

經過閱讀書籍，我發現了一個很大很大的問題，了解了許多知識，增長了許多見識，看見了許多沒有見過的動心，大開眼界!從此刻開始，我要發奮圖強，努力學習，做好學生，多看課外書，也像小男孩尼爾斯一樣，雖然調皮搗蛋，可是乖巧、聰明、伶俐，定要成為祖國的棟梁!

尼爾斯騎鵝旅行成讀后感600字【篇3】

書中的主人公尼爾斯·豪格爾森，用他那14歲時，歷時八個月的旅程，向我展示了多姿多彩的瑞典風光;你看他為了大學生的一部手稿，寧愿放棄自我變人的機會，多么真誠、善良;他情愿徹夜不眠，也要救高爾果出去多么自信勇敢;他應對兇猛的黑旋風，沒有一絲退卻。這都是因為他從心底里，愛阿卡和大雁們，愛莫頓和他的朋友們，所以他才能得到動物們的贊揚和夸獎，才能從一個淘氣包變成一個討人喜歡的好孩子。他是一個真正的好孩子。

我是一個成長在新社會新世紀的少年，不可能有像尼爾斯那樣的奇遇，但我仍然能夠做一個樂于助人、勤勞善良的孩子。此刻，我六年級了，再過一年，我就要進入中學階段的學習了，我必須會遇到許許多多的困難。我會怎樣做呢?我陷入了沉思。我是會像尼爾斯一樣勇往直前，用自我的智慧和勇氣克服，還是畏縮不前?答案是肯定的，我應當以尼爾斯為榜樣。

尼爾斯·豪格爾森剛變成大拇指兒時，是一個搗蛋鬼，可為什么在他重新變成人時，他有了這么多好品質?在驚險來臨時，他鍛煉了自我，在困難時，他不忘記友情，心里僅有朋友，正是這樣一次次的困難和驚險，正是因為受到了旅伴的影響，他才變得善良勇敢。我不是也應當這樣嗎?在困難中磨練自我，使自我更加成熟，將來，成為建設祖國的棟梁之材。

尼爾斯對巴塔奇說的一段話深深地印在我的腦海里：“當別人遇到不幸時，我意識到背棄一個朋友是何等的不義和丑惡，所以我不能撇下莫頓，讓他孤零零地去應付這段艱難旅程中的一切風險?！?/p>

尼爾斯騎鵝旅行成讀后感600字【篇4】

這學期，王教師向我們推薦兩本書，其中我最喜歡《尼爾斯騎鵝旅行記》，我如饑似渴地看完了這本書，原先這本書講的是：尼爾斯玩皮透頂，異常喜歡欺負小動物，結果被小狐仙變成像大拇指般大小。尼爾斯為了逃避動物們的追逐，爬到了家鵝的身上。沒想到家鵝神奇地飛上天，和大雁們一齊旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。

當尼爾斯在緊急關頭，表現的是聰明。我們身邊聰明的人，長大后未必能成就事業，但我們身邊一些在人們口中比較笨的人，也許有一天，能成就是事業。笨的人，更受老天的寵愛，期望你們能做到笨鳥先飛的精神。大家都明白愛因斯坦吧!他小時候被稱為“無可救藥的笨蛋”曾被學校開除，成人后又被人稱為學習的榜樣!愛迪生也是一個笨小孩，6歲才開始說話，可最終卻成了人人知曉的大發明家!一些干出驚人成績的人都是一些智力平平的人，很少有聰明絕頂的人。一些人，總認為上天的安排一點也不公平，在臨死之前，說自我青少年時不該沉溺享樂，可此刻來不及了。

我要告訴大家：意識到自我笨，正是聰明的開始;意識到自我笨，所以要努力，正是邁向成功的開始;意識到自我笨，所以要有轉心超常的努力，正式取得成功的開始;意識到自我笨，要心平氣和給自我足夠的時間和耐心，正是成為天才的開始!

尼爾斯騎鵝旅行成讀后感600字【篇5】

期中考試過后，金教師向我們推薦了一本書，這本書的書名是《尼爾斯騎鵝旅行記》，作者是瑞典作家塞爾瑪。拉格洛夫，我以前在其它地方看到過這個故事，可是資料十分簡單，不太具體，于是我就請爸爸給我買了一本新書。

故事的主人公有調皮的尼爾斯、善良的白鵝馬丁、有職責感的領頭雁阿卡和狡猾的狐貍斯密爾。事情是這樣的：尼爾斯是個十四歲的男孩，但他是個不折不扣的搗蛋鬼，有一天，他捉弄了一個小精靈，生氣的小精靈把他變小了，而他又湊巧騎上了快要飛上藍天和大雁一齊旅行的白鵝馬丁，開始了一段冒險旅程……

我覺得馬丁十分善良，因為他冒著與雁群失散的風險，獨自留在厄蘭島，照顧因為翅膀受傷而跟不上雁群的小灰雁鄧芬。我覺得尼爾斯很勇敢，因為他明明白自我很弱小，還要去吸引狐貍的注意力，爭取時間，救出狐貍口中的大雁。

這本書還寫了許多瑞典的風景，這都是作家花費兩年的時間和精力，游遍瑞典才寫出來的。這本書不僅僅讓我了解到瑞典的風景，還讓我懂得了一個道理：朋友之間應當互相幫忙，才能合力克服各種困難。

尼爾斯騎鵝旅行成讀后感600字【篇6】

去年寒假我讀了一本趣味的童話書，名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，是由瑞典女作家塞爾瑪。拉格羅夫撰寫的。它講述了一個名叫尼爾斯的小男孩，不愛讀書學習，經常調皮搗蛋，捉弄小動物，所有的小動物都厭惡他。在春天的一個早晨，他在捉弄一個小狐仙的時候，被變成了一個拇指大的小人兒。更糟糕的是，他一不細心被一只家鵝帶到了空中，加入到一群大雁的遷徙旅程，從南至被橫飛整個瑞典。旅行途中，這拇指大的小人兒經歷了很多奇怪的事情：他和大雁們用車輪戰術打敗了詭計多端的狐貍;幫忙大雁逃出牢籠，找到“媽媽”……

在驚心動魄的旅行途中，小尼爾斯長大了，長成一個勇敢、聰明、充滿了愛心的少年。同時這本書也讓我明白了一個道理：僅有善待身邊的每一種動物，你才能真正長大。

在我的身邊，也有許多這樣的例子。記得有一天，我出門玩，看見一群人在欺負一只無家可歸的小鳥。只見他們一會兒拽拽羽毛，一會兒戳戳小鳥的腦袋，甚至還用一根細線綁住鳥兒的腿，讓它不能飛翔……這時一個小男孩跑過去阻止了他們，他說：“人和動物應當和諧相處，共享一片藍天，你們應當善待它們?？?，小鳥都被你們折騰成什么樣啦?”那群人聽了，慚愧地低下了頭。他們細心翼翼地解開了細線，放了小鳥，還幫它筑巢，讓它們有一個溫暖的家。

是呀!僅有人和動物和諧相處，世界才會充滿陽光!

尼爾斯騎鵝旅行成讀后感600字【篇7】

從小到大，我讀過許多書，這其中，我最喜歡的就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

尼爾斯—原本是一個不折不扣的差生。并且還不喜歡上學。有一次他在家里捉弄了一個小精靈結果被小精靈用魔法變成一個拇指大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝想展翅跟隨大雁飛行尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地。一路上他經歷了無數危險和苦難，可他沒有放棄，堅持到底。在旅行中，他漸漸從旅伴身上學到了他們的優點，逐漸改正了淘氣、不愛學習的缺點，培養了助人為樂的優秀品德。當他從返家鄉時，重新恢復了原先的摸樣。

尼爾斯之所以能夠恢復原樣是因為他的堅持不懈。

讀了這本書使我懂得，凡事只要堅持不懈，就終會有成果的!雖然我沒有像尼爾斯那樣的經歷，但這本書給我的啟迪，卻能夠讓我在今后的學習和生活中受益非淺。

小時侯，我的夢想是長大了要當物理學家、科學家，那時候以為只要想就能做到，此刻我明白了，要想當科學家，必須掌握豐富的科學知識，這就需要從小就要認真學習，打好基礎，長大從事科學研究就需要不怕艱苦，勤奮努力，堅持不懈，永不放棄的精神。所以我想告訴大家，凡事都不可能一步登天，僅有扎扎實實走好每一步，才能到達成功的彼岸。