讀書(shū)的讀后感800字
讀后感不一定是讀書(shū)的感想,但需要具備對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考和領(lǐng)悟的能力。下面給大家整理一些讀書(shū)的讀后感800字,方便大家學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)讀書(shū)的讀后感800字。
讀書(shū)的讀后感800字篇1
在素質(zhì)班的要求下,我翻開(kāi)了一本以前從未聽(tīng)說(shuō)的一本書(shū)。《少有人走的路—心智成熟的旅程》是美國(guó)杰出心理醫(yī)生斯科特。派克寫(xiě)的。1978年首次出版,五年之后才出此刻暢銷(xiāo)圖書(shū)榜單上,在《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上,連續(xù)上榜近20年。這本書(shū)創(chuàng)造了空前的銷(xiāo)售記錄,至今長(zhǎng)盛不衰。
《少有人走的路》是一本通俗的心理學(xué)著作,共分為四個(gè)部分:自律、愛(ài)、承載與宗教、神奇的力量。其中以“愛(ài)”為中心,書(shū)中告訴我們什么是愛(ài)的本質(zhì),幫忙我們學(xué)習(xí)愛(ài),也學(xué)習(xí)獨(dú)立;告訴我們?nèi)绾纬蔀楦Q(chēng)職的、更有理解性的父母。歸根到底,它告訴我們,它告訴我們?cè)鯓诱业秸嬲淖晕遥@得心智的成熟。
作者第一次說(shuō)出了人們從來(lái)不敢說(shuō)的話(huà),提醒了人們從來(lái)不敢提醒的事,這就是人人都有心理問(wèn)題,只可是程度不一樣而已;幾乎人人都有程度不一樣的心理疾病,只可是得病時(shí)間不一樣而已。規(guī)避問(wèn)題和逃避問(wèn)題的趨向,是人類(lèi)心理疾病的根源,一切心智成熟者,他們的人生之旅都是從直視問(wèn)題開(kāi)始。可是心智成熟不可能一蹴而就,它是一個(gè)艱難的旅程。
解決問(wèn)題的首要方法就是自律。所謂自律,是以進(jìn)取而主動(dòng)的態(tài)度,去解決人生痛苦的重要原則,主要包括四個(gè)方面:推遲滿(mǎn)足感,承擔(dān)職責(zé)、尊重事實(shí)、堅(jiān)持平衡。時(shí)間這些原則,關(guān)鍵在于你的態(tài)度,你要勇敢應(yīng)對(duì)痛苦而非逃避。
人生是一個(gè)應(yīng)對(duì)問(wèn)題病解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧,激發(fā)我們的勇氣;問(wèn)題是我們成功與失敗的分水嶺。為解決問(wèn)題而付出努力,能使思想和心智不斷成熟。推遲滿(mǎn)足感,意味著不貪圖暫時(shí)的安逸,重新設(shè)置人生歡樂(lè)與痛苦的次序;首先,應(yīng)對(duì)困難并感受痛苦;然后,解決并享受更大的歡樂(lè),這是唯一可行的生活方式。突然想起我的一個(gè)習(xí)慣,比如說(shuō)在吃一碗雞蛋面的時(shí)候,最期待的往往是我最?lèi)?ài)的雞蛋,可是面我也得吃完。每次的選擇都是把蛋留到最終,即使吃面的時(shí)候有點(diǎn)勉強(qiáng),可是有蛋在后面等著我,所以最終的感覺(jué)大多還是滿(mǎn)足。這不也是一個(gè)推遲滿(mǎn)足感的過(guò)程嗎呵呵……
很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)了解這本書(shū),否則將會(huì)是我心智走向成熟的一個(gè)遺憾。我會(huì)慢慢學(xué)會(huì)自律,學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)獨(dú)立,找到真正的自我,做自我的主宰,用進(jìn)取平和的心態(tài)迎接生活!
讀書(shū)的讀后感800字篇2
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)四大名著之一。看完這本書(shū),我的心久久不能平靜,108個(gè)梁山英雄好漢的英雄氣概,讓我敬佩、難忘和喜愛(ài)。
《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋_起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程為主要依據(jù),揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。
《水滸傳》把人物都刻畫(huà)得個(gè)個(gè)栩栩如生:有仗義疏財(cái)、接濟(jì)他人、周濟(jì)朋友的及時(shí)雨宋_;有神機(jī)妙算、沉著冷靜、足智多謀的智多星吳用;有憨厚忠誠(chéng)、性情暴躁、剛直魯莽的黑旋風(fēng)李逵……一共108個(gè)人物性格各不相同、個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),他們都具有強(qiáng)烈的正義感,為民除暴安良,為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀也在所不惜的精神。
我喜歡《水滸傳》,書(shū)中有許多曲折跌宕的情節(jié),其中“武松打虎”的情節(jié)曲折生動(dòng)、扣人心弦、細(xì)致地描寫(xiě)了老虎的兇猛,經(jīng)常傷害行人。武松脾氣倔強(qiáng)喝了酒后,不聽(tīng)別人的勸告,過(guò)景陽(yáng)岡打死了老虎。這個(gè)故事寫(xiě)得極為傳神,寫(xiě)人虎相搏,老虎的一撲、一掀、一剪三般拿人的本事,和聲震山崗的吼聲,幾經(jīng)搏斗,老虎威風(fēng)漸減,最后如何被武松按住,如何掙扎,如何被武松打死,寫(xiě)得十分生動(dòng)、逼真,突出了武松的英勇無(wú)畏、機(jī)智勇敢。“真假李逵”的情節(jié)幽默風(fēng)趣,具有戲劇性,李逵下山尋母的時(shí)候碰見(jiàn)一個(gè)強(qiáng)盜冒名自己,叫李鬼,因李鬼不是李逵的對(duì)手然后就謊稱(chēng)自己家有媽媽在等他,李逵于是放了他,李鬼和他老婆不但不改邪歸正,還計(jì)劃殺害李逵,李逵一怒之下殺死了李鬼的故事。通過(guò)人物對(duì)話(huà)、心里活動(dòng),從側(cè)面寫(xiě)出了李逵的善良和孝順,李鬼夫婦的陰險(xiǎn)狡猾,讓故事變得更加精彩。此外還有“花和尚倒拔垂楊柳”、“林沖雪夜上梁山”、母夜叉孟州道賣(mài)人肉”……一個(gè)個(gè)故事十分精彩,讓我感到有一種“一波未平,一波又起”的感覺(jué),使我應(yīng)接不暇。
我喜歡《水滸傳》,它不愧為是中國(guó)經(jīng)典巨著,它讓我心馳神往,回味無(wú)窮。
讀書(shū)的讀后感800字篇3
《你在為誰(shuí)讀書(shū)》終于被我“啃”完了,我讀的是第二季的。作家尚陽(yáng)為我們講述了5個(gè)初中生的成長(zhǎng)故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué),后來(lái)因?yàn)橐恍┚壒时环衷诹艘粋€(gè)班,他們5個(gè)人一起成長(zhǎng),一起玩耍。最終,在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績(jī)。 讀完這本書(shū),我受益匪淺,特別是這本書(shū)的題目,更讓我深思。你在為誰(shuí)讀書(shū)道出了我們小學(xué)生普遍存在的一個(gè)疑問(wèn):我們一直在為誰(shuí)書(shū)?是在為老師讀書(shū)嗎?還是在為父母讀書(shū)?
我是四年級(jí)學(xué)生,我讀書(shū)讀了4年了,經(jīng)歷過(guò)了幾次考試,大考小考總是伴隨著生活,考試考的都快麻木了,喜怒哀樂(lè)更是相伴左右。“讀書(shū)很苦,讀書(shū)很累,讀書(shū)很無(wú)味。”我覺(jué)得這句話(huà)正確說(shuō)出了許多學(xué)生的感受,許多學(xué)生不愛(ài)讀書(shū),也正因?yàn)檫@個(gè)原因。但是,當(dāng)你從學(xué)習(xí)中、讀書(shū)中領(lǐng)略出其中的快樂(lè),化被動(dòng)為主動(dòng),你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個(gè)問(wèn)題也就迎刃而解了:我們要為自己而讀書(shū)!
我們讀書(shū)是為了自己,不是為了別人。我們認(rèn)真讀書(shū),學(xué)到了好學(xué)問(wèn)、大智慧,得到好處的是自己,別人一點(diǎn)便宜也占不到。就好比楊略一樣,初一時(shí)成績(jī)中下,3年的磨練和爸爸暗中的幫忙,自己通過(guò)努力,終于成功了并享受到了成功的快樂(lè)。只有為自己而讀書(shū)方可從中領(lǐng)略快樂(lè)。我從前是一個(gè)很不自覺(jué)的孩子,只要父母不在家,我總是偷偷地打開(kāi)電視或者是玩電腦,可每次都被爸爸媽媽抓住,他們教育我:學(xué)習(xí)不是為了別人而是為了自己,為了能擁有大學(xué)問(wèn)。你現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí),天天就知道玩,將來(lái)一定會(huì)后悔的。是啊,學(xué)習(xí)就是為了自己,有時(shí),我想玩時(shí),總是提醒自己,有人在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢,要超過(guò)別人。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,只有憑自己的努力,珍惜每一分每一秒,落后于別人的都能追回來(lái)。
在這本書(shū)中,心儀曾把成績(jī)表現(xiàn)分為3種:一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越,把學(xué)習(xí)的感覺(jué)分為4種:痛苦、平淡的快樂(lè)、突破和很快樂(lè)。這清楚地寫(xiě)出了學(xué)習(xí)的感覺(jué)往往決定了學(xué)習(xí)的好壞。所以只有你為自己學(xué)習(xí)了,能從中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)后,成績(jī)能不提高嗎?
態(tài)度決定成績(jī),方法決定成敗,視野決定格局,性格決定命運(yùn)。只有了解你在為誰(shuí)讀書(shū),你才能成就最好的自己。
讀書(shū)的讀后感800字篇4
世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。我們只有在處境里抬起頭來(lái),才不會(huì)被命運(yùn)扼殺。
本篇文章講了我從小就鐘愛(ài)于音樂(lè),才學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,父親就在家里擺一大堆物品,讓他去抓鬮,結(jié)果他一手就抓到了一個(gè)音樂(lè)盒。父親于是從小著重培養(yǎng)他的音樂(lè)特長(zhǎng)。
他十二歲的時(shí)候,他師從最著名的舞蹈大師,學(xué)習(xí)芭蕾舞和民族舞,跟隨老師在香港和美國(guó)進(jìn)行了多次演出,他出色的舞技獲得了觀(guān)眾的一級(jí)好評(píng)。17歲的他報(bào)名參加了一場(chǎng)選拔大賽,他以全場(chǎng)滿(mǎn)分的優(yōu)異成績(jī)脫穎而出,而就是這樣的他帶著他的夢(mèng)想只身來(lái)到韓國(guó)接受一系列的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。在這樣一個(gè)國(guó)度里,舉目無(wú)親,性格內(nèi)向,不善交流,他受了很多的苦。
但上天卻仍不停的折磨他。三個(gè)月后,他的父親得了一場(chǎng)大病,耗光了家里所有的積蓄,而我的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)也沒(méi)有了著落。此時(shí)擺在他面前的是兩條路,一是放棄在外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),回中國(guó);二是靠自己的雙手自食其力,而他選的是前者,當(dāng)他的父親聽(tīng)聞他的兒子要回來(lái)時(shí),父親火了,扔下一句話(huà):你要是回來(lái),從此就不是我的兒子。
從此,他便奔波于各個(gè)舞廳,但在韓國(guó)他只不過(guò)是一個(gè)新人,但也毫不影響他追逐自己的夢(mèng)想,而正當(dāng)他距離夢(mèng)想只有一步之遙的時(shí)候,一次演出,他不幸從高空墜下,而他的腿也不能劇烈運(yùn)動(dòng)了,可就算是這樣,他也毫不放棄,終于在一個(gè)月后,他成功了,他拄著拐杖繼續(xù)參加演出和培訓(xùn)。
他成功了。憑著成熟而穩(wěn)重的表現(xiàn),他所在的團(tuán)隊(duì),囊括了音樂(lè)風(fēng)云榜、騰訊星光大典、第九屆CCTV--MTV音樂(lè)盛典中的內(nèi)地最佳組合獎(jiǎng),而他也成為地丟掉了拐杖,再一次生龍活虎地站在了舞臺(tái)中央。
世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。所以我會(huì)把人生的每一次不幸都當(dāng)成一次轉(zhuǎn)機(jī),也唯有這樣,我才能成為絕境中的上帝而非甘愿被束縛的奴仆。
讀書(shū)的讀后感800字篇5
最近我讀了一本非常感人的書(shū)。這本書(shū)讓我明白了很多道理,也教給了我很多的知識(shí)。下面就讓我來(lái)介紹一下這本非常感人的書(shū)─《永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑》。
故事講的是有一只烏鴉,它非常的孤單,很想有人陪它一起玩,于是它就加入了以銀斑為領(lǐng)袖的烏鴉隊(duì)伍。因?yàn)樗L(zhǎng)了雙藍(lán)眼睛,大家就叫它“藍(lán)眼睛”,藍(lán)眼睛不太會(huì)飛,知道的東西也很少,大伙都喜歡嘲笑它。只有一只棕色眼睛的烏鴉沒(méi)有看不起它,并和它成了好朋友。在一次銀斑領(lǐng)袖組織的飛行訓(xùn)練中,藍(lán)眼睛的表現(xiàn)很不好,銀斑領(lǐng)袖把藍(lán)眼睛叫了過(guò)來(lái),耐心地告訴它外面的世界很危險(xiǎn),要保護(hù)好自己必須學(xué)好本領(lǐng),還叫棕色眼睛的烏鴉幫助藍(lán)眼睛訓(xùn)練。在銀斑領(lǐng)袖的鼓勵(lì)和棕眼睛的幫助下,藍(lán)眼睛開(kāi)始了刻苦的訓(xùn)練,它每一天都很自覺(jué)的訓(xùn)練,飛行水平也一天天提高上來(lái),最終藍(lán)眼睛成了烏鴉隊(duì)伍里飛行技術(shù)最高的那一個(gè),再也沒(méi)有烏鴉嘲笑藍(lán)眼睛了。看到藍(lán)眼睛的飛速進(jìn)步,銀斑領(lǐng)袖還叫藍(lán)眼睛和棕眼睛去訓(xùn)練 另一支新的烏鴉隊(duì)伍,看到自己的努力獲得了銀斑領(lǐng)袖的肯定,藍(lán)眼睛高興極了,他決定自己也要象銀斑領(lǐng)袖那樣嚴(yán)格要求小烏鴉們,并鼓勵(lì)它們認(rèn)真訓(xùn)練,做最好的自己。直到有一天晚上,烏鴉們正在睡覺(jué),銀斑領(lǐng)袖為了保護(hù)烏鴉們的安全,跟前來(lái)攻擊的老鷹展開(kāi)了激烈的搏斗,最終跟老鷹同歸于盡。到了白天,烏鴉們四處尋找銀斑領(lǐng)袖,但是怎么也找不到,烏鴉們非常的傷心,最后藍(lán)眼睛成了新的領(lǐng)袖。
這本書(shū)讓我明白了不管我們現(xiàn)在能力有多弱、成績(jī)有多差,只要自己努力就一定會(huì)有提高,如果對(duì)自己嚴(yán)格要求,就能做最好的自己。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖,更要認(rèn)真負(fù)責(zé) ,不僅要對(duì)團(tuán)隊(duì)的成員嚴(yán)格要求,也要在碰到困難的時(shí)候挺身而出,這樣才能得到別人的尊敬和愛(ài)戴。作為學(xué)生,我要象藍(lán)眼睛學(xué)習(xí),不斷努力、不斷進(jìn)取,做最好的自己;在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候我要象銀斑領(lǐng)袖學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任。
讀書(shū)的讀后感800字篇6
一簾幽夢(mèng)
窗外,清冷的雨不斷地灑落到地面。雨敲打著玻璃,發(fā)出沉悶的聲響,但仍然清晰地鉆入人的耳朵。“青燈照壁人初睡,冷雨敲窗被溫。”昏黃的燈光下,忍不住再一次探訪(fǎng)那繁華的紅樓一夢(mèng)。
——題記
我想,我是錯(cuò)了,以前只是認(rèn)為大觀(guān)園是花柳繁地之地,溫柔富貴之鄉(xiāng),她有的只是醉臥芍藥圃的嬌憨,而黛玉葬花,也只不過(guò)是一種凄美的浪漫。
而當(dāng)我穿過(guò)時(shí)間的迷霧走向她進(jìn),我明白了,我錯(cuò)了。
近了,近了……
走進(jìn)大觀(guān)無(wú),一段清脆的彈唱攜著刀光劍影襲來(lái),溫柔浪漫的背后,傾軋與狡詐讓人寒顫,我明白了絲生瑤琴聲之外,風(fēng)和日麗的景中,為什么會(huì)有投井的淚,吞金的痛!
沁芳的葬花魂,殘紅中,眼淚中凝結(jié)著多少女兒的愁,女兒的柔?多少風(fēng)風(fēng)雨雨,當(dāng)我們?cè)倩仨@座宅子,那竹枝上任它點(diǎn)點(diǎn)與斑斑的痕跡,是竹子流出的淚嗎?千紅一哭,萬(wàn)艷同悲啊……
花謝花飛花滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐?
一個(gè)個(gè)鮮艷如花的生命在大觀(guān)園的刀光劍影中,在傾軋與狡詐中紛紛消逝。但,又有誰(shuí)為這些生命的消逝而流淚,而惋惜?甚至,有的只是拍手稱(chēng)快,那看似富麗堂皇,溫情和美的大觀(guān)園中不知埋葬了多少女兒的夢(mèng)……
面對(duì)大觀(guān)園中兩個(gè)靈秀的女子,同樣美麗,同樣才華橫溢,誰(shuí)才是我的最?lèi)?ài)?
寶釵嗎?任是無(wú)情也動(dòng)人,處處得體,人人稱(chēng)贊。
黛玉嗎?荷鋤葬花,掩館撫琴。
一番思索,我選擇黛玉,因?yàn)轺煊竦恼嬲\(chéng),寶釵會(huì)在自己的生日上揣摩賈母的心思選戲、選食,黛玉不會(huì);寶釵會(huì)在誤闖小紅墜兒的私語(yǔ)空間時(shí)若無(wú)其事地撒謊而去,黛玉不會(huì);寶釵會(huì)一切遵循封建家長(zhǎng)的意愿,黛玉更不會(huì)……太多太多了,太多的不會(huì)也許就是黛玉早亡的緣故吧。
朦朧中仿佛看見(jiàn)黛玉那嬌弱的身影在亂紅中獨(dú)自傷心哭泣徘徊,她的死究竟誰(shuí)之過(guò)?
試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)。
一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。
大觀(guān)園中繁華散盡,空空落落的園子沉默地屹立著。物是人非,那青翠的竹了依舊滴翠,只是館中人早已不在……
讀書(shū)的讀后感800字篇7
讀完一個(gè)個(gè)有趣的故事我仿佛也回到了自己愉快的童年時(shí)代, 雖然這些名人童年時(shí)的物質(zhì)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在的孩子,有的還要遭受戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難的考驗(yàn),但他們書(shū)中提到的一些童年片斷還是美好,有趣,令人向往的。
一個(gè)人最初的人生經(jīng)歷,往往決定著以后發(fā)展的方向。小學(xué)是人生發(fā)展中啟發(fā)心智、培養(yǎng)人格的最關(guān)鍵階段,一直以來(lái)為全社會(huì)所積極關(guān)心和重視。當(dāng)今的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和要求都比較高,這種望子成龍、望女成鳳的思想促使家長(zhǎng)從小就抓緊孩子的學(xué)習(xí)。周六周日參加各種(語(yǔ)、數(shù)、外)培訓(xùn)的孩子和家長(zhǎng)到處可見(jiàn),補(bǔ)課已然成為了一種社會(huì)風(fēng)氣。反觀(guān)我們的孩子,雖然通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)到了一些知識(shí),但是如果去問(wèn)問(wèn)他們:你們喜歡這樣嗎?十個(gè)中估計(jì)有七八個(gè)會(huì)說(shuō)‘不!’
作為小學(xué)教師的我們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生什么?應(yīng)該怎樣教呢?我覺(jué)得教師除了教知識(shí)之外更重要的是教會(huì)學(xué)生做人的道理,樹(shù)立正確的人生觀(guān)。現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,家長(zhǎng)事事都順著孩子,什么要求都答應(yīng)。一些一年級(jí)的孩子剛到學(xué)校就不適應(yīng)。老師就應(yīng)該引導(dǎo)和孩子如何與同學(xué)交流,學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享……
在教學(xué)中,我們要用課堂教學(xué)的高效率,減輕孩子的負(fù)擔(dān) 。高效率與減負(fù)擔(dān),看起來(lái)有些矛盾,實(shí)際上是一種對(duì)立的統(tǒng)一。正如專(zhuān)家所說(shuō)“課堂教學(xué)還存在著大量的低效甚至無(wú)效的現(xiàn)象,寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間沒(méi)有得到充分的利用,課堂教學(xué)效率的提升空間還很大。”如果我們的學(xué)校和老師不能帶給孩子們愉快向上的心情,不能形成樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)的氛圍,不能創(chuàng)造孩子們健康成長(zhǎng)的環(huán)境,甚至還帶給了孩子們身心健康不利的因素,這樣教育的價(jià)值和意義,必將大打折扣!老師有責(zé)任幫助孩子們?cè)谡n堂教學(xué)中,集中精力專(zhuān)心學(xué)習(xí),認(rèn)真、勤奮、高效地進(jìn)行學(xué)習(xí),課后痛痛快快地鍛煉和活動(dòng),確保孩子們健康向上地成長(zhǎng)。
童年的生命之旅,應(yīng)該是快樂(lè)、健全和燦爛的。作為老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著他們的成長(zhǎng),如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí),是我們教師最基本的職責(zé)。
讀書(shū)的讀后感800字篇8
我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,一定要多讀好書(shū),多讀益書(shū),利用知識(shí)不斷豐滿(mǎn)自己的羽翼。最近閱讀了一本中國(guó)經(jīng)典名著《岳飛傳》,它深深地打動(dòng)了我,讓我受益匪淺。
在中華民族幾千年的歷史長(zhǎng)河中,英雄人物層出不窮。岳飛,就是這些英雄人物中的杰出代表。岳飛,字鵬舉,他的父母希望他長(zhǎng)大以后像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅高飛。他生活在距今一千多年的兩宋之際,當(dāng)時(shí)金兵南侵,北宋滅亡,中原大片土地淪喪,百姓深受其害。不幸的是,岳飛出生的第三天,遇到了洪水的襲擊,父親淹死后,他的母親和他被王員外收留。岳飛長(zhǎng)大后,與王貴、湯懷、張顯致力于恢復(fù)中原,一起抗擊金國(guó),保衛(wèi)大宋江山。岳母在岳飛的背上刺了四個(gè)字:精忠報(bào)國(guó)。岳飛率領(lǐng)的岳家軍英勇善戰(zhàn),紀(jì)律嚴(yán)明,多次取得抗金勝利。他被封為“抗金英雄”。但不幸慘遭奸臣秦檜等人的陷害,背負(fù)著莫須有的罪名在39歲時(shí)屈死于風(fēng)波亭。從此以后,他被中華民族歷朝歷代所敬仰。為了紀(jì)念岳飛,西湖邊岳王廟香火鼎盛,前來(lái)瞻仰祭拜的愛(ài)國(guó)人士絡(luò)繹不絕。
今天,我們生活在沒(méi)有硝煙沒(méi)有血腥的和平年代,生活在民族快速?gòu)?fù)興,祖國(guó)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蒸蒸日上,中國(guó)夢(mèng)在一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)的大好環(huán)境里。作為少先隊(duì)的一員,我們能做些什么呢?
我們應(yīng)充分利用少先隊(duì)員的舞臺(tái),積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng):在科技活動(dòng)中孕育我們遠(yuǎn)大的理想;在安全演練中學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握安全技能,珍視寶貴的生命;在文體競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)自己的潛能,品嘗成功的味道和集體的快樂(lè);在國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)中享受書(shū)香,接受民族優(yōu)秀文化的熏陶,鑄就我們高尚的情操……少先隊(duì)是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃,在這里我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在這里我們要充滿(mǎn)自信,在這里我們要為生命的輝煌墊好基礎(chǔ)。在這里,我們學(xué)會(huì)了愛(ài);熱愛(ài)伙伴,我們手拉著手,一起快樂(lè)前行;熱愛(ài)老師、父母,我們懂得感恩,擔(dān)當(dāng)責(zé)任。熱愛(ài)家鄉(xiāng),我們勤儉節(jié)約,保護(hù)環(huán)境;熱愛(ài)祖國(guó),我們努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
讓我們踏著和諧的時(shí)代主旋律,與胸前的紅領(lǐng)巾相伴,無(wú)論什么時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己,遵守小學(xué)生守則,牢記八榮八恥,用我們的實(shí)際行動(dòng),從小事做起,從我做起,創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的社會(huì),為爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)懂感恩、有理想、有責(zé)任、有志氣的新時(shí)代的好隊(duì)員而努力奮斗吧!