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《三國演義》讀感悟

時(shí)間: 新華 讀后感

寫讀后感的目的是為了讓讀者更深入地了解和理解所讀內(nèi)容,與自己的生活實(shí)際和思想感情相聯(lián)系,從而產(chǎn)生共鳴。下面是一些《三國演義》讀感悟免費(fèi)閱讀下載,希望對(duì)大家寫《三國演義》讀感悟有用。

《三國演義》讀感悟篇1

三國中最讓我佩服的便是“美髯公”關(guān)羽了。有道曰:身長九尺,髯長二尺,面如重棗,唇若涂脂,丹鳳眼,臥蠶眉。真是威風(fēng)凜凜,相貌堂堂。就是這個(gè)好漢,因?qū)覒?zhàn)屢勝,竟在老百姓的心中神化了,流芳千古。他那錚錚鐵骨、忠心事主的精神千古留存,過五關(guān)斬六將的壯舉,更顯出他的形象高大威猛,英勇無敵。讀著過五關(guān)斬六將這一章回,我的心里仿佛顯現(xiàn)出這么一幕:關(guān)羽一個(gè)人一匹馬一柄刀,身后護(hù)著劉備兩位嫂嫂,身前是重重圍兵,只見他大喝一聲,猶如天神下凡,刀光劍影下,倒下了一個(gè)個(gè)敵人……我讀得心潮澎湃,恨不得回到三國那個(gè)時(shí)代,同關(guān)羽結(jié)個(gè)拜把兄弟。

三國中我最崇拜的便是足智多謀的諸葛亮了。他三氣周瑜、火燒赤壁、計(jì)退五軍都是《三國演義》里的精華之處。我印象最為深刻的就是“七星壇諸葛祭風(fēng),三江口周瑜縱火”這章了。后人有詩曰:七星壇上臥龍登,一夜東風(fēng)江水騰。不是孔明施妙計(jì),周郎安得逞才能?歷能有誰像諸葛亮,一介文士卻能在刀槍劍戈間談笑聲風(fēng),掌控大局?

《三國演義》讀感悟篇2

《三國演義》讀后感

三國啊,一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)縈的時(shí)代,是一個(gè)盛世,也是一個(gè)亂世。是中華民族由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代。

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空。東漢末年分三國,這是一個(gè)需要領(lǐng)袖的時(shí)代,也是一個(gè)誕生領(lǐng)袖的時(shí)代。在董卓廢帝時(shí),有多少人的野心重新復(fù)活,還有多少自持世家貴族的大夫欣喜若狂,覺得亂世來了,也意味這機(jī)遇到來。“這江山,有能者居之。”也催生了戰(zhàn)爭(zhēng)。

在三國里,我要敬佩的是劉備的堅(jiān)毅性格。堅(jiān)毅的性格讓劉備每逢絕境都不放棄,是什么支撐這劉備呢?我想也有這那爭(zhēng)霸一方的志氣吧。還有曹操和孫權(quán),這二人皆有相同之處,就是厚黑。其實(shí)在這三人之中,我最敬佩的是曹操。在曹操一生中,能夠以中華民族的利益為大局,在對(duì)待異族的態(tài)度是無情,不講什么圣人道理。雖然說曹操做過很多人神共憤的事情,但是曹操是一個(gè)真性格的人。“生子當(dāng)如孫仲謀”,孫權(quán)不足二十歲卻執(zhí)掌一方,可以說年少有為,雖然不是自己打的基業(yè),但也是子承父業(yè)。只是守成之君而已。

剛看三國時(shí),看到貂蟬一個(gè)弱女子讓董卓尸首分家是,也沒什么了不起,在上高中以后,仔細(xì)研究了一下三國歷史,卻猛然發(fā)現(xiàn)貂蟬的舍身為國的勇氣是那么的讓人敬佩,那么的讓人慚愧,讓那些自以為是的士大夫一個(gè)響亮的耳光,巾幗不讓須眉,只是伊人已逝,我們只能緬懷,讓這一事跡永遠(yuǎn)的流傳下去。

天下大勢(shì),分久必合,合久必分。魏,蜀,吳三國。從來沒有一個(gè)國家能夠統(tǒng)一天下,只能不斷的內(nèi)耗,不斷的消耗中華民族的底蘊(yùn),以至于,在晉連滅三國后,卻發(fā)生了五胡亂華的悲慘事件,只能躲在南方茍延殘喘。幸運(yùn)的是出現(xiàn)了

冉閔大帝,發(fā)出著名的殺胡令。“非我族類其心必異,凡我漢人,皆可殺胡人”這不得不說是中華民族的悲哀。

三國有太多的著名武將和文臣。武將如呂布,趙云,關(guān)羽,張飛,張遼,甘寧,顏良,文丑。典韋,夏候淵等。文臣如諸葛亮,郭嘉,龐統(tǒng),荀攸,田豐,周瑜,法正,鐘繇,賈詡,張昭,魯肅,陸遜等。三國的人才太多了,導(dǎo)致三國的局面始終不能打破。

三國啊,你讓人著迷,卻讓人熱血沸騰,恨不得重回三國。三國時(shí)一個(gè)盛世,也是一個(gè)亂世。

《三國演義》讀感悟篇3

三國演義是我國四大名著之一,是不可多得的經(jīng)典,讀起來令我感到心潮澎湃擔(dān)又心曠神怡。猶如夏日的冷飲,回味無窮,使人感觸許多。

我讀三國演義,與讀其他書不一樣,三國演義雖分一百二十回,但回回相連,上下一體,資料廣而人物多,所以我會(huì)每讀一回就梳理一下人物或之間的關(guān)系。久之,竟能以“上帝視角”坐觀全局發(fā)展了。從最初的桃園結(jié)義,到最終三國歸晉,我的心也隨大局起伏而緊張和平和。劉備、諸葛亮、曹操、孫權(quán)等人物時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。三國演義以這些人物為中心,介紹了他們之間的故事。東漢末年群雄并起,誕生了許多英雄人物,劉備、曹操、孫權(quán)只是其中的一部分,但他們卻是三國演義中最重要的組成,劉備一心匡扶漢室,曹操心懷大志,孫權(quán)潛心經(jīng)營江南大部,從煮酒論英雄到赤壁之戰(zhàn),再到姜伯約悲憤自刎,有太多可歌可泣的地方了。劉備可曾想到劉禪無能,大漢氣數(shù)已盡?曹操可曾想到司馬炎逼退魏帝建立西晉?孫權(quán)可曾想到孫皓將自我經(jīng)營一生的江東送與西晉?他們有多少嘆息又有多少次無聲而泣?

我想這就像《臨江仙》里的那句話:“古今多少事,都付笑談中。”三國演義不僅僅描繪了魏蜀吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)與矛盾,它還啟示我們,告誡我們:古人的故事在不斷提醒我們,前車之鑒不可不知。我們要學(xué)習(xí)古人的長處,了解他們?yōu)槭裁闯晒Γ瑸槭裁词 ?/p>

英雄們的無畏正激勵(lì)著我們,只要堅(jiān)持機(jī)警,防范于未然,就能夠增加成功的機(jī)率!對(duì)于學(xué)習(xí)也是如此,適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)能夠增加學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,認(rèn)真聽講,潛心理解。三國演義教會(huì)了我這些。

《三國演義》讀感悟篇4

《三國演義》寫了三個(gè)國家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉

黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始,講了黃巾起義之后,東漢F的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然之后聯(lián)軍失敗了,可是董卓最終也被呂布所殺后三個(gè)時(shí)期比較熟悉,也就不一一介紹了。

《三國演義》中刻畫了2多個(gè)人物,印象最深的,文屬諸葛亮,武屬關(guān)羽。

說起諸葛亮,大家都是比較熟悉的。無論在中國歷史上,還是在民間,諸葛亮向來是位大紅大紫的風(fēng)云人物。在諸葛亮身上,除了忠、孝、義集于一身外,最大特點(diǎn)主要表此刻一個(gè)“謀”字上頭。諸葛亮的智謀,超群出眾,足智多謀,神機(jī)妙算,上知天文、下曉地理,并且還精通陰陽之道,能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬物,運(yùn)籌帷幄,用兵入神,百戰(zhàn)百勝,決勝于千里之外。觀其諸葛亮的一生,為了劉氏父子的江山社稷,可謂嘔心瀝血,忠貞不二,鞠躬盡粹、死而后以,直到五丈原孤魂歸天時(shí),還念念不忘劉家的江山社稷大業(yè)。算得上模范軍師、模范丞相、優(yōu)秀相父與師爺!

至于關(guān)羽,則是忠、義、勇的象征。但缺點(diǎn)就是有些自負(fù),此處也就不再一一列舉。

由于《三國演義》是戰(zhàn)爭(zhēng)小說,描述戰(zhàn)爭(zhēng)題材,從圍繞大小戰(zhàn)爭(zhēng)故事所構(gòu)成的特殊情節(jié)去觀察,也能夠理出一個(gè)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。鄭鐵生《三國演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結(jié)構(gòu),以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和彝陵之戰(zhàn)三大戰(zhàn)役為主線,中間夾雜一些較次要的輔助性戰(zhàn)役,貫串了全書,構(gòu)成一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)系統(tǒng)。冒忻和葉胥也有類似的說法,他們以赤壁之戰(zhàn)為例:從起因到結(jié)束,共計(jì)八回,其間包括曹操下書,諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,蔣干中計(jì),黃蓋用苦肉計(jì),孔明借箭,借東風(fēng),華容道釋曹操等一系列小故事,各小重點(diǎn)組成了大重點(diǎn),成為組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

總而言之,《三國演義》能夠說是四大名著中的精品。雖然其中有些思想值得我們?nèi)ヌ接懀墒撬艚o中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。

《三國演義》讀感悟篇5

今天,我讀了《三國演義》一書,我受益匪淺。

《三國演義》它是中國古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中,本書的講述內(nèi)容是:從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園三結(jié)義開始,過五關(guān)斬六將,火燒赤壁,借東風(fēng),長板橋等一系列生動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。

讀完《三國演義》我學(xué)到了:在生活中要善于聽取好的意見,忠言逆耳。我最喜歡的人物就是諸葛亮,因?yàn)樗麢C(jī)智、勇敢、非常聰明,不為小事而計(jì)較所以我敬佩他,以后我也要像他一樣機(jī)智、勇敢不為小事而計(jì)較。

總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,書中所有的人物給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

《三國演義》讀感悟篇6

這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!

那正是在羅貫中筆下的著作——《三國演義》。

三國演義內(nèi)容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華。

在這本書里面我最喜歡的是被評(píng)為“治世之能人,亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。

曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾,斬劉辟、黃邵,攻下邳,絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn),曹操以“公兵不滿萬,傷者十二三”的.情況戰(zhàn)勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不,絕不是!這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認(rèn)為。曹操處在一個(gè)群雄角逐的年代,英雄們四處割據(jù),四處擴(kuò)張,在這樣一個(gè)不是你死就是我活的年代,“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段。

我想,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到,而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當(dāng)初,諸葛亮的隆中對(duì),巧借東風(fēng),寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。正是因?yàn)槿绱耍疑钌畹木磁暹@一位先生。

《三國演義》讀感悟篇7

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”每當(dāng)聽到這首歌,就會(huì)想到我國古典四大名著之一的《三國演義》。

《三國演義》是我國古代第一部長篇章回體小說,是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說主要描寫了公元三世紀(jì)時(shí),沒落王族劉備在偶然機(jī)會(huì)下與關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義,在諸葛亮的幫助下討伐過黃巾賊、董卓,后來建立了蜀國,與曹操、孫權(quán)為首的魏國和吳國爭(zhēng)天下,形成了三國鼎立的局面,由于各國后主過于無能而亡國。蜀后主劉禪被擒于成都,吳后主懼戰(zhàn)而降,魏后主被迫移位于司馬炎改年號(hào)為晉,從此天下皆歸司馬掌控。小說中的一些情節(jié)如“借東風(fēng)”、“氣周瑜”、“火燒赤壁”、“三顧茅廬”等都是家喻戶曉、婦孺皆知的經(jīng)典故事。

小說中對(duì)人物的刻畫可以說細(xì)致入微,給我印象最深的要說關(guān)羽,“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗、青龍偃月刀”,在小說中可以說是個(gè)傳奇人物,小說中多處描寫了他的英雄事跡,“刮骨療毒”的情節(jié)就是其中之一。關(guān)羽率先向樊城進(jìn)攻,不料被曹軍毒箭射中右臂,華佗來給他治病,說要刮骨療傷,關(guān)羽在下棋,直到縫完傷口,關(guān)羽連眉頭都沒皺一下,我被關(guān)羽的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢深深震撼了。記得有一次,我生病了,媽媽帶我去醫(yī)院,我聽見要打針就嚇得跑出了診療室,最后在媽媽和醫(yī)生的連拉帶拽以及我的哭哭啼啼下打完了針,雖然過去很長時(shí)間了,我還記憶猶新,再看看關(guān)羽,感覺好慚愧呀!

這本書我可以說讀了好多遍,像關(guān)羽這樣給我留下深刻印象的人物還有很多,我從他們的英雄事跡中也明白了許多道理:做人要像關(guān)羽一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng),像劉備一樣寬厚、仁愛,像張飛一樣忠義、仁德,但不能像劉禪一樣懦弱無能,更不能像周瑜一樣嫉妒人才;諸葛亮的博學(xué)多才、足智多謀,劉關(guān)張三人的兄弟情深更是值得我學(xué)習(xí)的。在今后的成長過程中,我要學(xué)習(xí)《三國演義》中英雄人物的優(yōu)秀品質(zhì),努力爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好少年。我相信,只要我從現(xiàn)在開始樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí),將來就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!

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