寫讀后感需要在閱讀原文的基礎上，表達自己的觀點和感受，因此可以幫助你更好地理解原文的內容和思想。那要怎么寫學會看病讀后感150字呢？這里提供一些學會看病讀后感150字，希望對大家能有所幫助。

學會看病讀后感150字篇1

看了《學會看病》這篇記事文后，我為文中的母親而感到驕傲，雖說她的做法，有點狠心，但是她的做法我感到非常贊同。

中國有句古話，“授之于魚不如授之于漁。”說的是傳給人既有的知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠有魚吃，就要學會釣魚的方法。文中的媽媽雖然會給孩子看病，但是她想讓孩子自己學會去看病，就狠下心教他看病的方法。因為孩子早晚要學會獨立，要學會媽媽爸爸，都不在身邊，自己處理事情的能力。晚教不如早教，學會了看病，他就永遠會了這個事情。再遇到這樣的事情，自己輕而易舉的就處理了，而不在感到害怕。

孩子要學會掌握各種知識，不論學習還是生活。都要自己學會面對，母親不能讓孩子永遠在自己的翅膀下生存。要學會自立。自強。

學會看病讀后感150字篇2

《學會看病》這篇文章主要講了，兒子生病了，曾經當過許多年醫生的母親在翻儲藥柜時怔住了，她認為要讓孩子獨立面對生活，便讓兒子獨自去醫院看病，最終兒子學會了看病。

這篇文章中的母親對孩子的愛是深沉的，正是這種愛使得孩子早早地學會了獨立，我佩服這位母親的明智。我覺得愛孩子并非是寵愛孩子，溺愛孩子。過多地為孩子代勞，不但不能使孩子將來獨立面對生活，還會使孩子過于自我，不能聽取他人的意見或建議。讓孩子獨立是一種真愛孩子的表現。這樣能使孩子獨自面對該承受，該面對的一切，讓孩子不因挫折、困難而喪失信心。

我的媽媽和課文中的母親一樣。這也使我想起了四年級時的一件事情。一天下午放學后，我興高采烈地給媽媽打電話。不料電話那頭傳來媽媽熟悉又平靜的聲音：“今天你自己回家吧!媽媽不來接你了，媽媽想鍛煉一下你。”聽了這話，我很意外，好像被當頭潑了一盆冰水。我垂頭喪氣地上了29路公交車，在座位上靜靜地等待。雖然回家僅需短短的五分鐘，可對于向來和媽媽一起坐公交車，第一次獨自回家的我，心里好像有十五個吊桶——七上八下的。害怕、幸福、緊張，在我心里不斷地翻騰。唉!媽媽也真實的，為什么要我獨自回去呢?我豎著耳朵，像一只正在執行任務的警犬，仔細地聽著每一站的報站，生怕自己做過了站。

“叮咚!觀音塘站到了。” 到站啦，我連忙下了車。疾步走回家，看見媽媽正在家里等著我呢!我高興地一蹦三尺高：“耶 !我可以獨自回家了!”

獨立是堂必修課，與其讓我們孩子在挫折、困難面前束手無策，還不如讓我們提早鍛煉，能夠早早適應，獨立面對。

學會看病讀后感150字篇3

兒子發燒了，母親為了想要鍛煉兒子的獨立看病能力，便讓兒子獨自去醫院，只是口授了一張路線圖給他。當兒子出門時，母親便開始后悔、擔心，怕兒子不能成功。當兒子回來時，母親的心里又重獲安慰。最后，母親得出了一個結論：路線圖也許不那么的準確，但是聊勝于無。

生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀樂;有困難挫折，也有一帆風順。畢淑敏女士寫得《學會看病》這篇文章中告訴我們：孩子總有一天要離開父母，要學會獨自面對生活。文中的這位母親是一個負責任的母親。我也有一位負責任的母親。

一個星期六的早晨，我津津有味地吃起了美味的蛋撻，卻被媽媽的一句話嚇了一跳。媽媽居然讓我獨自一人去上古箏課，我的心仿佛一下子涼了一截。這實在是太不可思議了!

當我走出家門的那一刻，我的心怦怦直跳，這是真的嗎?望著車來人往，川流不息的車，我走在馬路上緊張得東張西望，真希望有人把我帶過馬路。可是這一切的一切都是不可能的。我現在只能獨自面對。看到沒有汽車通過，我快速地沖過了馬路。我如釋重負，長長地松了一口氣。

是呀，小時候你從來不去做的事情，當你必須獨立面對時就會措手不及，才會覺得當時是應該聽父母的話，不然會錯過一次鍛煉的良機。盡管面對困難時會緊張，會惶恐，但也要學會勇敢地面對。

學會看病讀后感150字篇4

今天我們學習了一篇課文——《學會看病》，從這篇文章里，我體會到了“可憐天下父母心”這句話蘊含的深意。

這篇文章講述了一個醫生母親在兒子生病時，堅持讓兒子獨自到醫院看病的故事。這位母親的做法，看似殘忍，卻讓我們明白了一個道理：每個人，總會離開父母，就像鳥兒也要離開父母去獨自飛翔一樣。如果一個母親一直溺愛自己的孩子，那么孩子將永遠長不大，沒有自己的生存能力，以后在社會上也不會有立足之地。

而看到這位母親的良苦用心，我也深感慚愧。在生活中，我就像一個嬌氣的小公主，父母也總是把我當做他們的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。家里的任何事，父母都不讓我動手，生怕把我累著。

有一次，我獨自一人參加一次夏令營，在那里，我才認識了真正的自己。生活老師教我們套被子，我忙活了半天，卻怎么也弄不好，把被子滾成了一團，弄得亂糟糟的。而讓我們噴灑驅蚊劑的時候，我又噴到了自己的眼睛里……我終于明白了在溺愛中長大的孩子是多么讓人擔憂啊!

讀了這篇文章，讓我受益匪淺，我一定要學會獨立，掌握生存的本領，不再做父母的“嬌寶寶”。

學會看病讀后感150字篇5

今天我讀了一篇課文名叫：學會看病，文章主要寫了：作者的兒子病了，作者讓他獨自上醫院，學會了看病的故事。

我從中感受到，作者雖然很舍不得自己的兒子，但兒子終究會長大，自己會變得越來越老，如果作者不狠下心來那反而是害了他啊!為人之母是要承受這一切的。雛鳥終歸會長大，會創造自己的家庭，所以現在作者必須讓自己的兒子去翱翔，去奔跑，在磕磕絆絆中找到出路。

學會看病讀后感150字篇6

讀了畢淑敏女士的《學會看病》，我感受到了要在母愛下學會的自立更深刻。

有多年醫學經驗的媽媽，讓患感冒的兒子獨自去醫院看病!當兒子出門的一剎那，這個媽媽就開始后悔，在忐忑不安的兩個小時后，媽媽意外的收獲了一個全新的兒子。

母親受盡內心的自責，讓生病的兒子獨自去看病，其實母親并不是對兒子冷漠，而是太在意兒子了。我想：文中的兒子在看病的過程中，一定有埋怨過母親的時候，但當收貨自立與信心時，也一定體會到了母親的用心良苦。

我也有這樣的感受。在二年級的時候，媽媽突然要我獨自去上學。前天晚上，我不知所措，雖然手中握有媽媽給我的公交路線圖，但還是忐忑不安。我出門了，媽媽反復叮囑我：“路上小心，注意安全啊!”我走到了小區樓下，情不自禁地望了一眼我家的窗口，發現媽媽也在看我。我又來到馬路邊，按照媽媽說的，先看紅綠燈，然后再左顧右盼，小心翼翼地走到了車站。“滴”29路車來了，我上了車，坐到了靠窗邊的位置。車子啟動了，我望著窗外的風景，突然，我感覺到有一個熟悉的身影站在馬路對面——啊，是媽媽!

就這樣，我學會了自立，就像文中的兒子一樣。在母愛下學會自立。

學會看病讀后感150字篇7

讀了《學會看病》》這篇課文，我感到了母愛的另一種表現方式。

這篇課文講了兒子生病時作者讓兒子自己去醫院看病以此鍛煉兒子的獨立能力。

當兒子生病，母親決定讓他自己去醫院看病時，兒子問：“媽媽，您的意思是讓我獨立去醫院看病?”母親只用了兩個字：“正是。”來回答。讀到這里我感到母親的做法很殘忍。為什么兒子病了不幫他?我繼續往下讀，兒子走后，作者心理開始負責自己：“我想我一定是世界上最恨心的母親。” 原來作者是愛他的兒子的。“時間艱澀的流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。”鍛煉孩子的獨立其實也是母愛，只是母愛的另一種表現方式。我原來有一個疑惑的地方：為什么作者自己是醫院還讓生病的兒子去醫院呢?但我現在明白了，因為母親像讓兒子在自己去醫院看病的是讓兒子鍛煉一下兒子的獨立能力。

在我的生活中媽媽現在不讓我自己出去，如果出去也不讓我打車等等不讓自己一個人出去。我希望媽媽從現在開始也像這文章中的母親一樣讓我自己做事。我體會到母親愛不一定是對孩子的保護，這篇課文一樣，這種表達方式也是母愛的另一種表達方式。

愛的表達方式有序多種多樣，也有溫柔的，也有嚴厲的。 母親愛伴著我們成長的，是對我們成長很重要的。

學會看病讀后感150字篇8

《學會看病》這篇文章，主要講了：兒子生病感冒了，媽媽為了兒子學會 獨自面對生活，讓兒子自己去醫院，兒子按圖索驥，學會了看病的事情，母親用這種獨特的方式，鍛煉了兒子，表達了母親對兒子深厚又獨特的愛。

我的母親也與課文中的母親一樣，很重視培養我承受挫折，面對困難時的能力。

記得有一次，母親給我買了一雙深藍色的旱冰鞋，我十分開心，一拿到 愛不釋手。我立刻換上了這雙十分漂亮的旱冰鞋，我左右平衡，小心翼翼的向前滑去，猶如一道藍色的風，但滑著，忽然前方出現一個障礙物，我立刻急剎，身體失去平衡，重重地摔在了地上，頓時，褲子被地面磨出 一個大口字，腿上也磨出了血，我感到異常的疼痛，便苦喪著臉，大聲呼喊著“媽媽!媽媽!媽媽……”但母親沒有立刻過來扶我而是在一旁鼓勵我自己站起來。我十分傷心，以為母親不在喜歡我了。只能自己站了起來，這時，母親露出了笑容，并夸我“真能干!”還給了我一個擁抱。我失落的心情一下子變成了喜悅，如今，讀了《學會了看病》我才知道母親，只是培養我獨自面對挫折的能力。

爸爸媽媽無論讓我們做什么，都是為了我們好。我們可千萬不要拒絕，失去一次獨自面對的機會。

學會看病讀后感150字篇9

不經意地翻開語文書，《學會看病》這篇課文吸引了我的目光，細細地讀完這篇課文，我深有感觸。

課文主要描寫了一位母親，自己本身就是醫生。雖然完全有能力為兒子在家看病，卻堅持讓兒子獨自一人到醫院看病的事。課文中的一句話給我的感觸很深：孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。

是啊，總有一天，我們的父母要離開我們，總有一天，我們要獨自一人闖世界，在這之前，我們就應當做好充足的準備。

我又不禁想起了四年級曾學過的一篇課文：《烏塔》。僅有14歲的小女孩烏塔，利用暑假時間，自己掙錢，獨自一人游歐洲的事，她還說，以后要到遙遠的中國來玩。烏塔的能力使我無比的驚訝，她的自理能力是多么強呀!

在生活中，我的媽媽也像文中的母親一樣，不斷鍛煉我的獨立生活能力，讓我一個人去上課，自己整理房間。記得有一次，媽媽讓我和妹妹兩人獨自去科技館。走之前，我希望媽媽陪同我們去，可媽媽硬是將我們推上了車，一個人轉身就走了。雖然，由于對地點的不熟悉，我們倆還是坐過頭了，但在媽媽電話的.指點下，我們倆不僅在科技館度過了愉快的一天，還意識到：獨自出行其實并不可怕。

父母不會陪伴我們一生，將來，我們也要各奔前程，有時，看似父母會對我們十分冷漠，但他們也像文中的母親一樣，那雙“冷漠”的眼神下，藏的是更深的愛。那就是讓我們學會自立，自強，勇敢的面對生活中的困難吧!

學會看病讀后感150字篇10

《學會看病》這篇課文講了兒子感冒發燒了，作為醫生的媽媽不但不給兒子看病，而且還狠下心讓兒子忍著病痛獨自去醫院看病，只給了兒子一張看病的流程圖。

當兒子走出家門的那一刻，這位媽媽就開始后悔，經過漫長的等待，兒子終于回到了家，作者看到兒子臉上的笑容，就知道他學會了看病，也學會了面對困難。

讀著讀著，我腦海里清晰地浮現了一幕往事。那時我剛好十歲。那天，媽媽生病了，爸爸也去上班了。媽媽給我畫了一張路程圖，讓我獨自去上興趣班。我按圖索驥，感覺路很遙遠，我的心情十分急切，因為害怕遲到。

我不能因為自己騎自行車去上學，當成遲到的理由。我心里想著想著，就使出吃奶的力氣，兩腳一前一后地踏著，沒過多久我的學校就出現在我的面前。我把自己的車鎖住以后象一匹脫韁的野馬沖向二樓的教室上課，叮鈴鈴……下課了，我又開始了自行車“之旅”。

我終于回到了家，心情無比愉悅，我突然發現很多事情自己是可以做到的。多那件事之后，我無論做什么事情都不再先想著依賴別人，而是嘗試讓自己去獨立完成。

如今，我讀了《學會看病》這篇課文，更加明白了，孩子首先要學會獨立面對各種困難，經歷各種磨練才能有堅強的意志。