通過寫讀后感，人們可以不斷改進(jìn)自己的語言表達(dá)能力，還可以幫助人們拓寬知識面，提升學(xué)識和素質(zhì)。寫好梅花魂的讀后感250字是有技巧的，接下來給大家分享梅花魂的讀后感250字，方便大家學(xué)習(xí)。

梅花魂的讀后感250字篇1

《梅花魂》這篇課文主要講外祖父教“我”不要忘記祖國，要有梅的品格。

梅花是中華民族的精神象征。它具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動力，它象征著不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。中華民族有不少像梅花那樣有氣節(jié)的人，比如：南宋民族英雄文天祥，他面對高官司厚祿、金銀財寶毫不動搖，女兒柳娘寫信給他說只要他投降一家人就可以團(tuán)圓，而對著女兒的來信，他也毫不動搖。連先皇來勸降，他只跪著，淚流滿面地說：“圣駕請回”。臨死之前，他只說了十四個大字：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

我們要學(xué)梅花不屈不撓，奮勇當(dāng)先，在百花凋零的嚴(yán)冬頂風(fēng)怒放。我們在學(xué)習(xí)上也要像梅花一樣不管遇到怎樣的困難都要迎難而上，不怕吃苦，頑強(qiáng)奮斗，取得最終的勝利!

梅花魂的讀后感250字篇2

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香開。”這首描寫臘梅的詩，是被譽為“唐宋八大家”之一的王安石寫的。初讀這篇《梅花魂》時，我腦海里蹦出的第一個想法，就是這首叫做“梅”的詩。

但細(xì)讀幾遍之后，加上袁老師的評講，我又蹦出一種全新的想法：作者這是在“借物喻人”!她用傲雪盛放的梅比作中華五千年中那些有著這種永不低頭的氣質(zhì)的傳奇人物，又用它襯托了那顆“身在異國的華僑老人眷戀祖國的心”。

這位葬身異鄉(xiāng)的外公，曾用梅花來告誡自己，來教育后代。可見梅花，這一種看似平凡的花兒，在他心中多么重要!

梅花魂的讀后感250字篇3

梅花是中國最有名的花之一，他那不畏嚴(yán)寒的堅強(qiáng)品格歷來被人們所稱頌。

作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。又一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說梅花圖是不可以隨便玷污的，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。

多少年過去了，當(dāng)作者看到那幅墨梅圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和那顆眷戀祖國的心。

《梅花魂》這篇課文給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人!

梅花魂的讀后感250字篇4

今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇文章給我的感悟很深。

《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛和對祖國的深深眷念之情。

我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心。”我喜歡這一段，是因為它讓我切身地感受到了海外游子對祖國的眷念之情。

“朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國。”我感受到一位老人，盡管離開自己的祖國已經(jīng)很久，但對祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執(zhí)著，實在讓我感動、敬佩。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該牢記自己是一個中國人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，滿懷理想，報效祖國。

我喜歡這篇文章，因為它讓我知道了華夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。

梅花魂的讀后感250字篇5

有一種精神，叫愛國;有一種品格，叫堅貞。正是有了這種精神和品格，中華民族才足以興隆!

《梅花魂》就是向我們講述了愛國的精神和堅貞的品格。鄭成功誓死收復(fù)臺灣;鄧世昌血灑黃河;岳飛精忠報國;司馬遷求生修國史——這些都是愛國的體現(xiàn)。嚴(yán)重嚴(yán)寒冬季開放的梅花;寧可投河而死，也不愿與貪官混在一起的屈原;一身浩然正氣的文天祥;正義凜然的蘇武;把一生都奉獻(xiàn)給祖國的戚繼光——這些都是堅貞的代表。

“5.12”四川汶川大地震后，有很多人第一時間趕往了地震現(xiàn)場援救。醫(yī)護(hù)人員、救援人員……他們都在忙碌著和奉獻(xiàn)著。我們第一個人也都捐獻(xiàn)出了自己的一點力量，因為我們是中華兒女，還因為我們有一顆愛國之心!

我喜歡閱讀《梅花魂》這本書，因為這本書里珍藏著愛國的精神，蘊含著堅貞的品格!