寫讀后感需要學生對所讀內(nèi)容進行批判性的分析和評價，這有助于培養(yǎng)批判性思維。《大禹治水》讀后感怎么才能寫好？這里分享一些《大禹治水》讀后感，方便大家學習。

《大禹治水》讀后感篇1

署假期間，爸爸給我買了一套《上下五千年》，其中有一篇故事，叫做《大禹治水》。

故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的水災，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。之后大禹代替了他的父親制水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經(jīng)過十三年的努力，大禹最終把洪水引到大海里，農(nóng)民伯伯又能夠在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過自我的家門都沒有進去，就連自我的兒子———啟：出生時，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進家去探望。之后，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。

大禹這種知難而上，遇事能動腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動著每一個人，所以它的故事才能流傳這么久。

我們從小要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，這些無聲的教師，讓我學到了很多知識，明白了許多道理，比如《中華上下五千年》，讓我明白了中華歷史的悠久和經(jīng)典故事，讀書使我增長了知識，更讓我有了讀書的樂趣，以后我會讀更多的書，讓好的故事激勵我成長。

《大禹治水》讀后感篇2

自然界里有許多我們想不到的自然災害，這些災害給人類、家園帶來的是極大的傷害。有的人失去了一個完美的家;有的人失去了親人;還有的人失去了一個美麗的生命……今日我就讀了一個有關(guān)治水的傳說，是誰治的水呢他的名字叫：大禹。讀了這個故事，很是讓我感動。這個傳說的資料是這樣的：

自從舜理解了皇位以后，果真不負所托。他內(nèi)修____，外撫百姓，凡事都要親力親為。這使當時的社會環(huán)境較堯在位有過之而無不及。到舜年老的時候，他也到處求才訪賢，也讓手下推舉有才之人。當時人們一致說到了治水有功的大禹是個治世之才。

傳說在大禹治水的13年之間，他以往3次經(jīng)過家門，可是因為水患未除，他就沒有進家門。有一次，他的妻子涂山氏生下了一個兒子啟，嬰兒正在哇哇大哭，禹站在門外，聽見了哭聲，也下狠心沒有進去探望兒子和妻子。這件事千百年一向被當成佳話在人們之間口耳相傳。正因為他有一顆這樣愛國、愛民之心，所以才“三過家門而不入”。后人都稱頌禹治水的成功績，尊稱他為“大禹”。而經(jīng)他治理的黃河，也一改暴躁的脾氣，就像溫和的母親一樣，成為____禮貌的搖籃。

因為大禹治水有功，大家都推選大禹。到舜一命嗚呼的時候，大禹就繼任了部落聯(lián)盟首領(lǐng)。大禹在位的時候也是四方安定，百姓安居樂業(yè)，人們的生活都很富裕。隨著時間的穿梭，大禹也年老了，也要找個才子繼位。他看中了一位與大禹一同治水的伯益。但就在這時，大禹的兒子啟見國泰民安，能夠無為而治，使想待大禹年老把首領(lǐng)的位置弄到手，過他的安逸日子。于是，在大禹葬后，啟強行奪得了首領(lǐng)的位置。從此以后，公天下就變成了家天下。禪讓制變成了____制，一個______國家就這樣構(gòu)成了……

大禹治水的豐功偉績及其精神，數(shù)千年來被后世的人民傳頌不息。不僅僅被夏、商、周三代所緬懷贊頌，并且也得到春秋戰(zhàn)國時諸子百家的一致肯定。大禹治水不只是一種歷史的現(xiàn)象和歷史的功績，它還留給后人最最寶貴的精神與財富。

在長期的治水過程中所構(gòu)成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打動了我，也給予了我一個很大啟示——僅有想不到的，沒有做不到的。應對如此強大的洪水，大禹下定了決心要把洪水趕到海里去，最終最終成功了。只要我們的心中有“堅持”二字，就必須會收獲豐碩的果實!

我們要學習他的堅持不懈、大公無私的精神，僅有這樣才能成為一位有用之才。讓我們運用頭腦，去解決生活中、學習中的各種“狡猾”的困難吧!

《大禹治水》讀后感篇3

今天我看了一本書，書名叫做《中華上下五千年》，這本書里有許多故事，令我感觸最深的是《大禹治水》。

《大禹治水》這個故事說的是：

堯在位的時候，發(fā)生過許多次特大的洪水。洪水沖垮了房屋，淹沒了田地，還淹死了許多人。為了解除群眾的疾苦，堯帝將首領(lǐng)們召來，共同商議治理洪水的事情。最后，大家推舉了禹的父親來擔當治水的重任。后來因為他采用的方法不當，所以最后弄得勞民傷財，一事無成。堯叫舜去檢查他的治水工作，舜看到他對洪水毫無辦法，就把他罷免了，命令他的兒子禹繼續(xù)治理洪水。

禹是一個非常能干的人，他吃苦耐勞，品德高尚，因為他對事業(yè)有著一股鍥而不舍的精神，所以他為治水立下了偉大的功勛。

大禹在治水的十三年中，曾經(jīng)三次路過自己的家門口，都沒有進去看一看。當他第一次路過自己的家門口時，他的兒子剛剛出生，正在呱呱啼哭，他多想進去看看妻子和兒子啊，但他最終還是沒有進去。當他第二次路過自己的家門口時，抱在妻子懷里的兒子已經(jīng)能夠叫爸爸了。妻子看了他疲憊的樣子，心疼的讓他回家休息幾天，大禹拒絕了。當他第三次路過家門口時，兒子已經(jīng)十多歲了，跑過來叫爸爸，使勁把他往家里拉，大禹愛撫的地摸了摸兒子的頭，叫兒子告訴媽媽，治水的工作很忙，沒有空回家，又匆忙的離開了。

大禹三過家門而不入的事傳遍了各地，人們聽了非常受感動，治水的信心更足了。

一年，兩年，三年……過去了，大禹由南方走到北方，不顧風吹雨打，一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動，過了十三年，終于把洪淵填平了，河道疏通了，人們又重新搬回了陸地，過上了幸福的生活。

這個故事告訴我們：國家的利益和人民的利益高于一切!要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂!……中國五千年歷史，真讓我陶醉!

作為一個中國人，生在中國，長在中國，我對這個文明古國充滿了熱愛，充滿了欽佩。雖然我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，但中華兒女為了他的振興而努力奮斗。二十一世紀，中國的騰飛，像秦始皇、唐太宗、康熙等一代代帝王早已從華夏大地上淡出，我們作為祖國的新一代，要爭分奪秒，努力學習，早日成為棟梁之才。通過我們的努力，讓我們的祖國重新走在世界前列，跨入世界先進國家之列，成為不朽的東方巨龍。讓我們一起把中華之魂發(fā)揚光大吧!

《大禹治水》讀后感篇4

今天，馮老師讓我們寫一篇關(guān)于讀后感的作文。我不知道如何下筆，這時，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和大家談談我的讀后感。

看完整個故事，我覺得大禹是個了不起的人，他的精神能影響我們周圍的每個人。比如說大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了。人們無處可逃，葬身魚腹。他就馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時，大禹想出了一個法子。首先必須對地形有所了解，于是，他為了查清地勢，探明河道，帶著一些人，跋山涉水，頂風冒雨，經(jīng)歷了無數(shù)風險，足跡遍及九州大地。大禹在治水十三年里曾三次路過自己的家都沒有進去看一看。大禹三過家門而不入的事傳遍各地，人們聽了非常感動，治水信心更足了。一年、兩年、三年過去了……大禹有難走到北，從太陽升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風吹雨打，不怕艱險勞累，率領(lǐng)人們從事治水。經(jīng)過了十三年，終于把洪水填平了。

像大禹這種不怕困難，不怕艱險勞累，為人民服務的精神值得我們學習。要是每個人都能像大禹這樣，人民會變的強悍，祖國會變得更加強大。

《大禹治水》讀后感篇5

我們的生活是絢麗多姿的，隨著時間的推移，大家也都經(jīng)歷過許多事情。有快樂的、有傷心的、也有煩惱的。。。其中，最讓我感動的是：《大禹治水》。這個故事是這樣的：傳說在帝堯時期，黃河一帶鬧水災，淹沒了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無家可歸。于是大禹開始治水，他從鯀治水的失敗中汲取教訓，改堵為疏，帶領(lǐng)老百姓鑿山開渠為了制止洪水泛濫，保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，堯帝曾召集部落首領(lǐng)會議，征求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項工作。

鯀接受任務后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用簡單的堤埂把居住區(qū)圍護起來以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗，改鯀“圍堵障”為“疏順導滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢，順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。后來禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為“神禹”而傳頌與后世。在大禹治水的過程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發(fā)明的原始測量工具——準繩和規(guī)矩，走遍大河上下，用神斧劈開龍門和伊撅，鑿通積石山和青銅峽，使河水暢通無阻。他治水居外20_年，三過家門而不入，連自己剛出生的孩子都沒工夫去愛撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動中被磨光了。

他是中國歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。大禹這三過家門而不入的精神令我感動，也值得我們學習。我們一定要像大禹那樣幫助百姓，樂于助人，創(chuàng)造幸福生活。在公交車上，我時常會注意這樣一條標語：“給需要的人讓個座，向讓座的人道聲謝!”節(jié)假日在寶光廣場的綠地旁邊玩耍，我也會用心留意草地中小木牌上的提示語：“你尊重我生命，我奉獻你綠色。”日常生活中類似這樣的標語還有很多很多，如“向前一小步，文明一大步”，等等。每當我看到這樣的提示語時，心里總會覺得暖洋洋的，有一種說不出的愜意。共建和諧社會，學會文明禮讓，與同學們并不遙遠，它就在我們的身邊，就在我們生活的每時每刻。我們的身邊，也有像大禹一樣為了百姓們而不顧自己的人，我們最熟悉的清潔工人就是其中之一。，我去上學的時候，總會看到一些清潔阿姨在廣場周圍打掃衛(wèi)生。不時都有人把一些垃圾丟在地上，破壞地面的清潔。

清潔阿姨們就會告訴他們，亂丟垃圾是不對的，可有些人不但不改過來，還對清潔阿姨破口大罵。但這些可敬的清潔阿姨并沒有還口，只是默默的掃掉地上的垃圾，默默地保證我們城市的清潔。讀完《大禹治水》這個故事，我明白了，只要默默的為人們做出貢獻，人們自然就會尊重你。我們要做一個文明的使者，必須從自身做起。它可以是一個不經(jīng)意的攙扶，可以是一句簡短的問候，也可能是一個贊許的眼神，一抹會心的微笑，還可能是一個無聲的鼓勵……只要每一個人都做到了文明禮儀、文明做好每一件事、這樣的社會才會變得更加美好、更加和諧、只有樂于幫助他人，多替他人著想才能創(chuàng)造美好的明天!

《大禹治水》讀后感篇6

我讀了《上下五千年》中的故事《大禹治水》，我很感動。

堯在位時，我國發(fā)大洪水，堯和各地首領(lǐng)一致同意派鯀去治水，可是鯀的方法不管用，就被殺了，他的兒子禹發(fā)誓必須要治好洪水，之后他真的成功了。為了治水，禹走了13年，手腳上長滿了老繭，腳指脫落了，小腿的汗毛掉了。經(jīng)過家門三次也沒有進去。人們也把他稱為大禹。

讀了《大禹治水》我受到了很大的震撼和啟發(fā)。他的職責感很強，他堅持不懈的精神值得我們學習。他的成功在于找到了治水的好方法，他的想法比他爸爸更全面。他不怕辛苦，堅持不懈，一心只想的是大家的安危。并且他得到了大家的幫忙和支持，如果只憑他一人的力量是不可能完成的。在他的帶領(lǐng)下，大家團結(jié)一致取得了治水的成功。

大禹真是一個有勇、有謀、又有職責心的首領(lǐng)。

《大禹治水》讀后感篇7

今天讀了孩子小學二年級——新語文讀本4里的課文《大禹治水》，故事講的是:

古時候黃河一帶鬧水災，淹沒了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無家可歸。于是大禹開始治水，他從鯀治水的失敗中汲取教訓，改堵為疏，帶領(lǐng)老百姓鑿山開渠，置家庭于不顧，三過家門而不入，一心一意治理洪水，經(jīng)過13年的辛勤勞動，制服了洪水，人們過上了安定的生活。

讀后感:大禹在治水的過程中能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極組織人民治理洪水，齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)勝災難，那種執(zhí)著的精神，堅定的信念是非常值得人們學習。然而，故事的編寫者關(guān)于大禹“三過家門而不入”的描述，不知是表揚還是批評，老婆在家里哭過家門而不入、妻子生小孩路過家門而不入，后來看到兒子，也是揮揮手就走，難道13年的時間進一下家門就會耽誤大事，又不是住上兩天。

在創(chuàng)建和諧社會的今天，父母對未成年子女的保護與愛心;配偶之間相濡以沫的情感，這才是自然而健康的展現(xiàn)。然而文中卻看不到夫妻的情愛和對子女的愛心。“一屋不掃，何以掃天下”，教育孩子凡事從小事做起，既愛家，又愛國家，做到有血有肉、又有豐富的情感，讓每個家庭的小和諧來促成整個社會的大和諧，這樣才會給以后的社會注入更多的溫暖。

《大禹治水》讀后感篇8

巫攴祈見黑水噴不住禹王，便又吐出了一口黃水，一剎時驚風走雷，石號木鳴，使禹王不能前進一步。幸好有防風氏從側(cè)旁進擊，擋住了黃水，才沒噴倒禹王。

接著，巫攴祈又吐出了第三口紅水。禹王面對大水，心不怯，膽不寒，帶領(lǐng)防風氏和眾百姓等直沖上前，巫攴祈三口怪水吐罷，已經(jīng)筋疲力盡，招架不住了，就向井外一躥，躍入滔滔的洪水之中，并順著水流的方向，向東逃去。過壽春，向北折行，鉆入一座無名的大山之下。

禹王帶領(lǐng)民ю吹攪蘇飫錚他看了看山勢，又察了察水情，用規(guī)矩左右前后丈量完畢說：“這座山擋住了水的去路，必須把它挖掉，將洪水引入東海，那水怪自然會被捉住了。”于是帶領(lǐng)眾人，每天挖山不止。

水怪巫攴祈甚是兇惡，它把民們白天鑿下來的石頭，晚上一口一口地吞入嘴中，經(jīng)過細嚼之后，再吐出來，噴到白天開鑿的方壙內(nèi)，那頑石便依然如故，甚至比原來的還要堅硬。

禹王怒不可遏，乘云駕霧，來到天宮，向二郎神借來了趕山鞭，運足了力氣，揮起長鞭，向山頭猛甩一鞭，只聽“咔嚓”一聲巨響，將這座無名大山劈為兩半，成為一個峭石陡立的峽石口，這就是淮河進入平原后的第一個峽山口——鳳臺峽山口。人們?yōu)榱思o念大禹劈山引水的功勞，便把河西的那座山稱作禹王山，把河東邊的那座山稱作伯王山(伯就是崇伯，也就是禹王的父親鯀)。

水怪巫攴祈無法藏身，便又順流而下向東竄逃，來到懷遠城南荊涂山，又鉆入山底洞內(nèi)。那荊涂山本是二郎擔山攆太陽時，把太陽壓山下留下來的，東西并排著十一個山頭。

為了開鑿荊涂山，禹王在這個山下大會諸侯，各部落首領(lǐng)四岳、后稷、皋陶、伯益等都已按照約定的時間到齊，商定從第五個山頭和第六個山頭之間開鑿此山。

巫攴祈聽說禹王要開鑿荊涂山，便在水下作起怪來。他呼風喚雨，推濤作浪，一剎時天昏地暗，狂風怒號，大雨傾盆，雷聲隆隆，大雨下了三天三夜，滾滾的洪水漫到半山腰間。開山的工程不得進行。這天夜里，三更已過，禹王尚未安眠，忽然聽到門外風聲作響，一位老人推門進來，禹王連忙說：“請坐，敢問老伯尊姓大名?”老者說：“禹王不必客氣，我是淮河龍王。我看水妖作怪，黎民百姓深受其害，故此特來相助。”

說著，從腰間掏出一個蚌殼，掀開蚌殼，里面橫臥一把斧頭，放出刺眼的光芒。龍王從蚌殼內(nèi)取出斧子，放在掌心，說聲“長”!那斧頭便迎風而長，數(shù)丈有余。大禹可真太高興了。連忙拜謝龍王相助之情。龍王說了些關(guān)照的話，便起身辭退。

次日黎明，禹王手提神斧來到山前，對準荊涂山的五六兩個山頭之間猛劈一斧，只聽得山崩地裂般的一聲轟鳴，剎時間山石飛濺，塵土沖天，荊涂山被劈為兩爿，洪水自山峽內(nèi)奔騰咆哮地急流向下，東泄入海。從此之后，荊山在西，涂山在東，永遠不在一起了。這就是淮河進入平原后的第二個峽口——荊山峽。人們?yōu)榱烁兄x禹王治水的恩情，把一位最賢德、最美貌的姑娘名叫涂山氏的嫁給了他，大禹愉快地接受了此樁婚事。

禹王劈開了荊山峽之后，巫攴祈在水底再也藏不住了，就又順著洪水，向東跑去。禹王率領(lǐng)民в一直追到洪澤湖畔，巫攴祈已鉆入甘泉、圣人兩山之間的圣人湖水底石縫中。禹王在這里開山鑿石，開挖了禹王河，并拓寬了峽面，終于捉住了水怪巫攴祈。

禹王把巫攴祈鎖在洪澤湖畔龜山腳下的一口水井里，使它永遠不得再出來危害人民。這口井，被后人稱作攴祈井。

禹王治服了中原的洪水，減輕了人民的災害，天下得了太平。

《大禹治水》讀后感篇9

我讀了《上下五千年》中的故事《大禹治水》，我很感動。

堯在位時，我國發(fā)大洪水，堯和各地首領(lǐng)一致同意派鯀去治水，可是鯀的方法不管用，就被殺了，他的兒子禹發(fā)誓一定要治好洪水，后來他真的成功了。為了治水，禹走了13年，手腳上長滿了老繭，腳指脫落了，小腿的汗毛掉了。經(jīng)過家門三次也沒有進去。人們也把他稱為大禹。

讀了《大禹治水》我受到了很大的震撼和啟發(fā)。他的責任感很強，他堅持不懈的精神值得我們學習。他的成功在于找到了治水的好方法，他的想法比他爸爸更全面。他不怕辛苦，堅持不懈，一心只想的是大家的安危。而且他得到了大家的幫助和____，如果只憑他一人的力量是不可能完成的。在他的帶領(lǐng)下，大家團結(jié)一致取得了治水的&39;成功。

大禹真是一個有勇、有謀、又有責任心的首領(lǐng)。

《大禹治水》讀后感篇10

看完《大禹治水》這本書，我明白大禹是一個為國為民無私奉獻的人。光在位的時候，黃河流域發(fā)生了很大的水災。莊稼被淹沒了，房屋也被淹沒了，老百姓只好往高處搬，可是不少地方有毒蛇猛獸出來傷害人和牲口，使人們更加害怕。堯決定派鯀去治水，鯀花了九年的時間，仍然沒有把洪水制服。因為他只懂得造堤筑壩，結(jié)果洪水沖塌了堤坎，水災反而鬧得更兇了。舜接堯當部落盟著領(lǐng)以后，親自到鯀治水的地方看了看發(fā)現(xiàn)，他辦事不力，就讓他兒子禹去治水。大禹發(fā)言烴他父親的做法，決定開渠排水，疏通河道的辦法把洪水引到大海中去。經(jīng)過十三年的努力，洪水最終被引進了大海時，地面上又能夠種莊稼了。

大禹為了治水，到處奔波，多次經(jīng)過自我的家門都沒有進去。有一次，他妻子涂山氏生下了兒子，嬰兒正哇哇地哭，當時大禹正好打門外經(jīng)過，也狠下心來沒有進去探望。這幾次，大禹連治水中“三過家門而不入”。正是憑借這種不懈地努力和忘我的精神，他才幫忙人們戰(zhàn)勝了洪災，贏得了大家的信任，被推為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。大禹爺爺，我想如果你還活著的話，必須會對當時所作的倍感自豪，更會為有這么多的后繼者把祖國建設得如此繁榮而欣慰的。