寫讀后感是一種很好的方法，可以幫助人們深入分析理解的書籍或文章，并加強理解和記憶。優秀的《凡卡》讀后感150字應該是怎樣的？快來學習《凡卡》讀后感150字的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

《凡卡》讀后感150字篇1

過一個個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了，做了一個甜美的夢……

“快起來，小畜生!干嘛趴在我的作臺上睡覺!”這是老板的聲音。老板回來了?!凡卡從夢中驚醒，用朦朧的睡眼看著四周。突然，他看到了老板那兇神惡煞的臉。頓時，睡意全無，害怕地望著老板。老板掃視了一下作臺，猛地，他又揪著凡卡的耳朵吼道：“你這該死的小畜生，竟敢偷我的墨水、鋼筆!哼，我今天非結結實實地揍你一頓!”凡卡害怕極了，可又不敢說話，只是用祈求的眼去看看老板。但老板對這些毫不理會，隨手拿起一個大楦頭就打凡卡的頭，凡卡痛得大聲慘叫，這悲慘的聲音連鐵石心腸也會被感化的。可是，老板的心卻比鐵石心腸還要硬，根本就不會心軟，一這打還一邊罵：“好哇，我給你吃給你穿，你還偷我的東西，我真是白養了這個小畜生了!……”最后，老板又對著凡卡的頭部狠狠地砸下去，凡卡昏了過去……

等凡卡醒來，已是第二天下午了，老板見他醒了，就叫付出去給小崽子搖搖籃。凡卡不敢違抗，只好踉蹌地走過去，輕輕地、慢慢地搖著搖籃……，忽然，他聽見外面有陌生人說話，凡卡以為是爺爺來了，趕緊興奮地跑到外面一看，結果不是，他失望地回到屋里，再次搖著搖籃……

有好幾次，凡卡在干活時，聽到有陌生人說話，都以為是爺爺來了，都跑出去看，但又都不是，他一次次滿懷希望，又一次次失望，這是對他多大的打擊啊!可是，凡卡仍然堅信爺爺會來的，一定會來接他的……

這么多次出去都沒被老板發現，凡卡也覺得很幸運，直到有一天……

那是一個電閃雷鳴、風雨交加的夜晚，凡卡又在給小崽子搖搖籃，他又聽到了陌生的說話聲，凡卡想：“既然那么多次都不是爺爺，這次恐怕也不是。”但當他再仔細一聽，那人說話聲是蒼老的，就再也抑制不住激動的心情，跑到門外一看，唉，原來是送牛奶的老頭。凡卡又失望地走回屋里。可就在這時，老天打了一個響雷，小崽子“哇”地一聲哭了起來，凡卡嚇了一大跳，趕緊跑過去搖搖籃。可是老板還是聞聲跑來了，又對凡卡大發雷霆：“小畜生，讓你搖搖籃你干什么去了?整天想著玩……”凡卡這時不知從哪兒來的勇氣頂了一句：“我爺爺就要來了，你威風不了幾天了!”老板一聽，火“嗖”地一下就上來了，大聲吼：“你還學會頂嘴了，看我今天不扒了你的皮!”老板抓起皮帶就抽，拿起楦頭就打，抬起腳來就踢……這一次打得比哪次都厲害，把凡卡打得渾身青紅紫綠，頭也在流血，并打斷了一條腿……

凡卡躺在床上不能動了，老板見他不干活，就不給他東西吃，過了幾天，老板覺得凡卡活不了幾天了，怕死在自家里影響名聲，就把他用破席子一卷，叫伙計抬到荒郊野外去了……

凡卡被凍得瑟瑟發抖，嘴里還念叨著：“爺爺啊，我真的快要死了，您為什么不來接我?為什么，為什么……”他饑寒交迫，再加上渾身疼痛難忍，不一會兒，凡卡，這個可憐的孩子就這樣悄然無聲地閉上了眼睛，停止了呼吸，走上了通往天堂的道路…

《凡卡》讀后感150字篇2

今天我閑著沒事，順手翻出書包中的語文書。我貪婪地讀著課本中的每一篇課文，被其中《凡卡》這篇課文深深吸引住了。

這篇課文主要寫了在鞋鋪當學徒的9歲孩子凡卡在圣誕節前夜給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去的故事。

當我讀到凡卡受到折磨這一段時，我的心久久不能平靜。是啊，凡卡那么小，本應該向我們一樣背著書包，高高興興地上學去，但是因為家里貧窮他不得不去鞋鋪當學徒。可惡的老板不但不給凡卡吃飽，穿暖，還要打他罵他，是多么可憐呀!

當我讀到最后一段時，不禁陷入了沉思，可憐的凡卡雖然把信寄了出去，但是這封信沒有地址，是不不可能寄到的;如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然不能逃脫孤獨、凄涼、悲慘的學徒生活。資本主義社會是多么黑暗呀!

當我讀完全文，我被震撼了，想想我們自己，生活在一個溫暖、幸福的社會主義國家里，吃得飽、穿得暖，在寬敞明亮的教室里讀書。每天，我們在知識的海洋里遨游，下了課又可以無憂無慮地玩耍，這是多么幸福呀!相比之下，我們的童年生活又是多么的幸福快樂。因此，我們就應該更加努力學習，掌握知識，長大以后一定要把國家建設的更加繁榮、富強!!!

《凡卡》讀后感150字篇3

《凡卡》讀后感

今天我學了《凡卡》這一課，深深地被文中主人公凡卡悲慘的遭遇所感動。想起凡卡的遭遇，我不由得想起了我自己的生活。

凡卡每天只能吃一點面包，一點稀粥，而我卻每天大魚大肉，還挑食，不吃這個不吃那個。夏天，我可以穿漂亮的裙子，冬天可以穿上暖和的棉襖。而小凡卡，他只能穿一件襯衫，一件破棉襖。我有爸爸媽媽的疼愛，他的父母卻雙雙去世，只有一個爺爺，而且不能相見。凡卡還睡在過道里，老板的小崽子一哭，他就不能睡覺。我在溫暖的被窩里，太陽出來了還不想起床。想起了我生活的種.種，再看看凡卡的生活，我又不得不可憐起了凡卡。

凡卡在這種黑暗的社會里，只能是一個犧牲品。他經歷著不是他這個年齡所經歷的事情：被鞭打，受欺負，被折磨。看到這里，我只能長嘆："凡卡，你的幸福生活在哪里?"

"孰不知社會如此黑暗，更不知凡卡如此悲命。"這是我讀完《凡卡》這篇課文后不禁發出的感慨。說實話，我都開始我為什么要讀這篇課文了。但現在，一切都晚了。我學了這篇課文，我因他而感動!我因呀而憎恨!我因他而同情!我因他而潸然淚下!為什么?為什么?為什么凡卡如此苦命?為什么要有資本主義?為什么會有貴賤之分?為什么人們要怕強欺弱?為什么他們要見死不救?我在心中一遍又一遍地問著自己，為什么?大概是因為我們從呱呱墜地的那一刻就注定生活在一個幸福、平等的社會里。而凡卡卻生活在一個恃強凌弱的社會里，社會注定了他的命運，在這種社會里，只能是有錢人的天堂，窮人的地獄!在這種社會里，窮人是不可能翻身的!在這種社會里，凡卡只能是死路一條!!!我不禁同情凡卡，也不禁憎恨舊社會的黑暗。也許到這一刻，我們才能領悟到這篇文章真諦，才能體會到契鈳夫的感情。作者并不是跟我們講凡卡的悲慘命運，而是想讓我們知道當時社會的黑暗;政府的腐-敗;人們的無能!想想凡卡，再想想我們。我們的心中是否應該燃起一股斗志呢?如果是，那這股斗志又是什么呢?同情但又無能為力;憎恨卻又束手無策。還是從現在起好好學習，將來報答祖國呢?好了，不說了，不說了……(我含著淚讀過一篇課文，題目就是《凡卡》。這是一位俄-國作家寫的一個悲慘的故事。這篇課文主要寫了凡卡寫信給他的爺爺，告訴爺爺自己學徒生活的悲慘遭遇，請求爺爺帶他回家的事。讀了《凡卡》，我眼前仿佛出現了一個可憐的孩子，耳邊仿佛聽到了他的血淚哭訴。

文章這么感人，我認為主要原因是細節描寫很成功，引起了我們感情上的共鳴。

凡卡在信的開頭說："我沒爹沒娘，只有您一個親人了。"這說明了凡卡是個孤兒，失去了父母的疼愛，只有的親人—窮苦年邁的爺爺。凡卡是多么可憐，多么不辛啊!課文還真實地描寫了凡卡在老板家挨打、挨餓、挨凍的情景，而且把為什么挨打?用什么打?怎么打?一頓吃什么?怎么樣挨凍都具體地寫了出來。凡卡在老板家過著這種牛馬不如的生活，激起了我對凡卡不辛遭遇的同情，萬惡的沙俄統治階級真是殺人不眨眼!

課文中還寫道："親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到村子里吧!我再也受不了了……我的生活沒有指望了，連狗都不如。"凡卡乞求爺爺把他帶回鄉村去的一段話，這段話撕心裂肺，催人淚下。凡卡已經到了無法忍受的地步，生活沒有指望，只有死路一條。反動統治者對勞動人民剝削和壓迫是多么殘酷啊!我一定要珍惜這美好的生活，努力學習，長大后為天下勞苦大腫過上好日子而奮斗!

《凡卡》讀后感150字篇4

當我 讀完這篇感人的故事后，心里忍不住留下了感動的淚水，回頭看看舊時沙俄時期兒童的遭遇，去當學徒，要挨餓，挨打還要挨凍。特別是向凡卡這樣年僅九歲就要到外地當學徒，讓人不免產生憐憫之心。再看看現在，有的家長過度溺愛孩子，致使孩子生活不能自理，自己的事不能解決等等。

現在家長過度溺愛孩子是為孩子打下了惡性的基礎，致使孩子長大后過多地依賴別人，遇到困難束手無策凡是不動腦筋的后果。過度的溺愛孩子就是在害他，讓他過分的依賴別人，應該讓孩子能干的事情自己干，讓孩子養成獨立生活的習慣。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人只有經過磨練才會成長，父母過度溺愛孩子反而對孩子造成不良影響。應該讓孩子從小養成自力更生的習慣，為 孩子的成才路上鋪一層紅地毯。凡卡雖然受到了老板的虐待但他并沒有喪失信心，繼續堅持不懈的努力，自強不息，為了讓爺爺過上好日子，凡卡沒有屈服于老板。

父母過分地溺愛孩子，會讓孩子的思想打下壞的基礎，從而不能讓孩子獨立生活，所以我們從小就要養成自力更生的習慣，這就是我從凡卡一文中得到的小小啟發。

《凡卡》讀后感150字篇5

從睡夢中醒來的凡卡就被老板揪著進了院子，老板隨手撿起地上的樹枝，重重的打在了凡卡幼小的臉蛋上，他的臉上傷痕累累，他沒有吭聲，在他的心里：哭只會招來更狠的毒打，他非常的害怕!此時此刻，在他的心中還留著使自己能夠堅強的信念：在老板家的苦日子沒有多久了，爺爺馬上就要來接他回家了，回到那屬于自己的家!凡卡沒日沒夜的在門口等待爺爺的到來，一次他和往常一樣，站在外面等爺爺，可是，老板的小崽子突然哭了起來，他三步并兩步的走到房間，誰知：老板和老板娘早就站在床邊了，于是，老板揪起凡卡的耳朵，頓時凡卡覺得自己的耳朵有一種火辣辣的痛!這樣還不算什么，老板抽出皮帶，拍打著皮卡的下半身。

打了不知多久，凡卡回來了，他沒有哭，是那么的堅強啊!他趁大家都睡覺的時候，一個人坐在階梯上，仰著頭看星星，可愛的星星好像知道凡卡的心里是怎么想的，不時在跟他眨眼睛，凡卡歪著小腦袋，他仿佛看見了爺爺，爺爺正在大馬路上走著，顯然是要來接凡卡了，霎時間，什么東西都沒有的，那只是一個幻覺!也已經深了，凡卡也不知不覺的睡著了。。。。。。。時間怎么會等人呢?當然不會啦!

一眨眼，六歲的凡卡漸漸長大了，現在已經十六歲了。那天夜里凡卡偷偷摸摸的跑了出去，翻山越嶺的走著，只想找到爺爺。十六歲的他的腦海里還殘留著家鄉的景象，不知走過了多少的路，在無意間，凡卡遇見了一位老大爺!凡卡問候了一會兒之后，得知了一些回家的消息，于是迅速的向家的方向沖去，他迫不及待的想見到爺爺!哪知爺爺在已經去世了，爺爺還未見上凡卡的最后一面，便去世了!凡卡簡直就要崩潰了，他無力的坐在地上，誰會知道他心里在想些什么!他代替的爺爺的職位——守夜人，他想用這樣的方法來懷念爺爺 。

《凡卡》讀后感150字篇6

今天，我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，心情久久不能平靜。

凡卡做學徒的時候受到的種.種折磨時，每天勞累的干活，骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，狠心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，就用皮帶抽打他。小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰。當讀到：“親愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉。

想想凡卡，我們的生活是多么的幸福啊!想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著。基本上要什么有什么，在家里我們想干什么就干什么。我們真是身在福中不知福。我們做錯事家長也不打我們，只是說了我們幾句，有時我們還跟大人翻臉。在家里父母每天給我們做好飯菜，叮囑我們要吃好穿暖，每天都把喝水的杯子倒滿。在學校里呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，

我們受到了多么好的教育啊，教室里有干凈的桌椅、先進的電腦，老師嘔心瀝血的教育我們，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊!他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別!

當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀!我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材。

《凡卡》讀后感150字篇7

一張消瘦的臉，凍得通紅的鼻尖，一雙充滿渴望的眼睛······他就是《凡卡》的主人公—凡卡·茹科夫。讀完《凡卡》，映在我腦海的是凡卡那一雙充滿渴望的眼睛。

凡卡九歲就被送到老板那兒打工。他只有爺爺一個親人。凡卡天天在那里挨打.挨餓.挨凍，生活連狗都不如。他非常渴望和爺爺在一起的生活，雖然很窮但充滿快樂。他給爺爺寫信，把他接回鄉下，但他忘了寫地址也每貼郵票。可憐的孩子還以為爺爺看到信會接他回去，但他還不知道那只是一場夢，醒來后悲慘的生活還將繼續。

看啊!凡卡的生活是如此悲慘。他九歲就要去打工，現在我國制定了《未成年人保護法》18歲以下的孩子必須受到老師和家長的教育，不能去打工，上學至少要到初中畢業。我沒在家里吃好的穿好的，爸爸媽媽把我們當作寶貝一樣。什么也不需要讓我們做，只要求我們學好功課，別的沒有什么要求，我們要什么他們給我們買什么。自己再苦也不苦孩子.自己再窮也要省著滿足孩子。和凡卡比起來我們多么幸福呀!正是因為這樣，所以我們更不能讓爸爸媽媽失望，精力要全部集中在學習上，取得優異的成績來報答爸爸媽媽的辛勞，讓他們知道，自己付出的辛勞是值得的，沒有白費。但是我們最好不要經常想爸爸媽媽要東西，要為爸爸媽媽減輕負擔，他們每天已經很累了。

同學們，當我們穿上美麗的新衣，燃起新年禮花的時候，當我們坐在豐盛的餐桌前挑肥揀?C的時時候，當我們坐在明亮的教室里還不好好學習的時候，我們可曾想過凡卡那雙充滿渴望的眼睛?讓我們好好珍惜身邊的幸福吧!

《凡卡》讀后感150字篇8

今天，媽媽帶我去書店買書，我在書店里挑來挑去，突然，我的眼前一亮，看到了一本叫《凡卡》的書，我翻看了幾頁，很有趣，于是，我就把它買回家了。

這本書寫了在鞋鋪當學徒的9歲孩子凡卡在圣誕節前夜給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去的故事。

當我讀到凡卡受到種.種折磨這段的時侯，我的心情久久不能平靜。是啊!凡卡那么小本該像我們一樣背著書包，高高興興上學去，但是因為家里窮，他只好到鞋鋪里去當學徒。可惡的老板不但不給凡卡穿暖，吃飽，而且還要打他、罵他，讓他睡在過道里，他是多么可憐啊!

當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思。可憐的凡卡雖然把信寄了出去，但是這封沒有地址的信是不可能寄到的。如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然逃脫不了孤獨、凄涼、悲慘的學徒生活。可惡的舊社會是多么黑暗呀!

當我讀完全文，心里很不平靜，想想自己生活在這么一個溫暖幸福的社會主義國家里，吃的飽，穿的暖，還可以到學校去讀書，這是多么幸福啊!因此我們要更加努力學習，掌握知識，長大為國家做貢獻。

《凡卡》讀后感150字篇9

今天我們在王老師的帶領下學習了<<凡卡>>這一篇課文，使我深受感受。

”凡卡“其實只是一個九歲的孩，課文主要講九歲的凡卡在給爺爺寫信這件事，說明了沙皇統治下的舊俄國社會中的窮苦孩子的悲慘命運，揭露了沙皇統治的黑暗與資本主義制度的罪惡。九歲的凡卡就是因為這，來到了莫斯科給阿里亞希涅做學徒的，他的老板經常虐待他，不讓他吃飽飯，不讓他睡好覺，還經常打他。

當我讀到”昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板 揪著我的頭發把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓……“當我看到這時，自己的眼淚情不自禁的流了出來，從這里我感受到了凡卡的生活非常艱苦，再仔細想想凡卡和我們之間的差距，我們九歲時都在學校好好的學習，而凡卡卻給我們不一樣，因為他當時受到了沙皇黑暗的統治，所以不能夠和我們一樣在學校好好學習。后來我又想到了凡卡的那個又毒又狠的虐待狂，心理就生氣，如果我當時看到了，一定會幫助凡卡狠狠的教訓老板一頓，讓他也常常挨打的滋味。

<<凡卡>>這篇文章真是太感人了，我想每個人讀到都一定會很傷心，都會憎恨凡卡的老板，反對當時沙皇的黑暗統治。

《凡卡》讀后感150字篇10

星期五下午，老師領著我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講的是：9歲的小凡卡在鞋匠家里當學徒，飽受折磨、凌虐，凡卡給爺爺寫信傾訴自己難以忍受的悲慘的學徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒。我含著同情凡卡的眼淚、帶著可憐凡卡的心情將這篇課文讀完，讀完之后我的心情久久不能平靜下來。

凡卡隨時都要忍受著兇狠殘暴的老板和老板娘的毒打。“老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓”和“老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。我的生活沒有指望了，連狗都不如!……”當我讀到這里時，我簡直都不敢想象更想象不出，凡卡當時會有多痛?他會被打成什么樣子啊?一個血肉模糊，皮開肉綻的凡卡在我的腦海里映出。我茫然了。凡卡每天所忍受的折磨還不止這些呢!他還吃不飽睡不好，“早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包，至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好要那個搖籃。”如果不說，誰能知道這是一個9歲的孩子每天的生活啊!僅僅9歲而已，他過著怎樣度日如年的生活啊?!想到這里，我仿佛看到了骨瘦如柴、遍體鱗傷的凡卡。想想現在的我，豐衣足食，有父母的疼愛，可我有時候還埋怨這，埋怨那的。了解了凡卡，我才體會到自己的生活是多么的幸福!

我同情凡卡，我可憐凡卡，我想馬上把凡卡從那對魔鬼似的夫妻手里就出來，可是……哎!我現在都懷疑凡卡他的老板和老板娘還有人性嗎?還有人所具有的感情和親情嗎?他們是鐵石心腸嗎?一連串的問題讓我的心情沉重下來。我聽見了，我聽見發卡那凄慘的聲音，他呻吟著、呼喚著：“親愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也忍受不住了!……我給您跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，深深刺痛著我的心，。我那同情凡卡的眼淚又再次不知不覺的留了下來，同時也讓我那顆可憐凡卡的心揪了起來!在此，我也體會到了發卡是多么的想要回家，是多么的想離開那個鬼地方，他受不了了，他堅持不住了!!他現在是多么的希望回到爺爺的身邊，回到村子里。他需要溫暖，需要一個幸福的家庭，需要一個快樂的童年。我真想時光能倒流，讓我去幫助無助的凡卡!讓他感受到我們生活的幸福，哪怕是感受片刻也好。

我們要珍惜現在的美好生活，因為凡卡的悲慘命運，我們不會遭遇;凡卡所忍受的痛，我們不會嘗試;凡卡那沒有親情的生活，我們不會經歷……我現在想對凡卡說：凡卡，我們在坐的每一位同學都是你的朋友、親人，歷史不會重演，你不會再孤單、寂寞了!