通過寫讀后感，讀者可以更好地理解和感受作品中的人物情感和思想內涵，這是對作品的深入分析和思考。寫好小屁孩日記讀后感200字要注意什么？小編給大家分享小屁孩日記讀后感200字，希望對大家有所幫助。

小屁孩日記讀后感200字篇1

這個暑假，我照例去書店買課外書，一進書店，這本《小屁孩日記》一下子就吸引了我，它與眾不同的外觀設計，還有書名。我急忙選了一本翻開看，哦!它的作者是美國的杰夫·金尼，這不正是學校推薦的暑期讀物嘛!于是，我決定“對，就買它了!”

出了書店我就迫不及待地想看一看。一邊走著路，卻總是時不時翻看一點。轉眼間就到家了，我急忙拿出書來打開看。書里的內容一下子就吸引了我。才過了一會兒我就看了一大半，不到半天，這本書竟然就全看完了。唉!作者怎么就不舍得多寫一點呢?

現在我回想起書中的內容，就忍不住又哈哈大笑起來。我覺得小屁孩太有趣了，他生活得一定也很快樂，因為在他身邊總有許多有趣的事發生。其實這本書告訴我們，生活中有趣的事情也需要我們去積極的發現，還要偶爾多一些奇思妙想。這樣我們的童年一定和小屁孩一樣快樂，無憂無慮!我們也一定會變得樂觀、積極、大膽的;也一定會教到更多的朋友;也一定會像他一樣敢做敢當的。

怎么樣，你是不是也跟我想法一樣呢，如果你還沒看過這本書，那么趕快去買吧，趕快行動吧，快樂在等著你呢!對了，如果你想為了提高英語水平，還可以買中英文對照版的喲!希望你也可以從中收獲快樂與奇思妙想，從此踏上想象的旅程。

小屁孩日記讀后感200字篇2

《小屁孩日記》，讓我們再做一回小屁孩，并體驗小屁孩的快樂!在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調皮搗蛋，不認真學習，是個徹徹底底的“壞學生”，常常將家里、學校搞的雞飛狗叫。他雖然調皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發笑。他雖然成績不好，但是他樂觀，他為自己的理想而奮斗。

雖然這個小屁孩的行為特點并不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調皮是我們小孩子的生命張力的本質體現。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒有長大后的幸福感和創造力。這或許就是格雷這個小屁孩向我們敘述的啟示。

合上這本書，哈哈大笑吧，一、格雷比那些自以為是的大人聰明多了!二、讓我們在緊張的學習中放松，再來當一次小屁孩吧!三、讓我們從今日起開始寫日記，就像格雷這個搗蛋的孩子，無論用英文還是中文!

我們可以做個“聽話的好孩子”。但你們想過嗎?我們也可以做個不“聽話的好孩子”，是呀，為什么好孩子就要聽話呢?讓我們遵從自己的主見，做自己想做的事，比如說：現在就開始記日記!

小屁孩日記讀后感200字篇3

今天，我看了一本書，這本書叫《小屁孩日記》，共有四個系列，分別為《鬼屋創意》《誰動了千年奶酪》《》好孩子不撒謊》《偷雞不成蝕把米》，而我看的是第一本《鬼屋創意》，這本書通俗易懂，并且能讓你非常入迷，總想著下一個情節是什么，以至于我看到晚上11點，睡覺后還滿腦子是故事的內容。

書中，主人公格雷記敘了他如何駕馭充滿冒險的中學生生活，如何逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓別人發現他弟弟曼尼被稱為"波波“的外號，他喜歡玩電子游戲，而他的老爸卻極其反對，在一個上午老爸將他趕出門去，讓他運動一下，但他的鬼點子卻多不勝數，他跑到朋友羅利家大玩一場電子游戲，回來時在鄰居的噴水器上渡了一個來回，高的渾身濕漉漉的蒙混過了他老爸這一關。他有許多的鬼點子，讓你在讀這本書時，每隔5分鐘便會開懷大笑一次，書中還伴有漫畫，與其說是一本日記，還不如說是一本小小說呢-——畢竟，世上可沒有第二本這樣有趣的書呀!

讀完這本書后，我覺得書中的主人公 雖然不是很優秀、很特別，也不是很突出，但他卻給人們帶來了真誠，能讓別人真實的體會到他的生活，搞笑之余，也透露出他的真情實感，沒有一點隱瞞，將他的全部想法無一遺漏的全部寫出來，我認為這才叫做日記，一篇真實的學生日記……

小屁孩日記讀后感200字篇4

如果讓你重新選擇一次生命，你會怎樣選擇?是做一名熱愛學習的學生，還是做一名為國效力的軍人，抑或是做一名辛苦勤勞的農民?我的選擇是，讓我重歸童年時光，當一個調皮、可愛的小屁孩吧!

《小屁孩日記》，讓我們再做一回小屁孩，并體驗小屁孩的快樂!在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調皮搗蛋，不認真學習，是個徹徹底底的“壞學生”，常常將家里、學校搞的雞飛狗叫。他雖然調皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發笑。他雖然成績不好，但是他樂觀，他為自己的理想而奮斗。

雖然這個小屁孩的行為特點并不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調皮是我們小孩子的生命張力的本質體現。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒有長大后的幸福感和創造力。這或許就是格雷這個小屁孩向我們敘述的啟示。

合上這本書，哈哈大笑吧，一、格雷比那些自以為是的大人聰明多了!二、讓我們在緊張的學習中放松，再來當一次小屁孩吧!三、讓我們從今日起開始寫日記，就像格雷這個搗蛋的孩子，無論用英文還是中文!

我們可以做個“聽話的好孩子”。但你們想過嗎?我們也可以做個不“聽話的好孩子”，是呀，為什么好孩子就要聽話呢?讓我們遵從自己的主見，做自己想做的事，比如說：現在就開始記日記!

小屁孩日記讀后感200字篇5

《小屁孩日記》是寒假的時候媽媽給我買來的，這是一本有趣又好玩的書。

這是一個美國男孩的日記。他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后，拿日記本應付蜂擁而至的記者，他為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大塊頭欺負，回想“為什么分班的時候不按個頭分而是按年齡分”。這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜兒比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，卻老想著自己偷懶。

他會特意在分班時裝得不會念書，好讓自己被分進基礎班，打的注意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”。

他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸嘗嘗把他趕出家去，好讓他多活動一下。結果他跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水管淋濕身子，扮成一身大汗淋漓的樣子。

他眼紅自己的好朋友，手受傷以后得到女生的百般呵護，就故意用繃帶把自己的手掌纏的嚴嚴實實裝傷員，沒找來女生的關注反惹來自己不想搭理的人。

這個狡詐、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都做不到人們心目中的那種董事上進的孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。

人們總想對生活中的一切事情貼上個“好”或“壞”的標簽。一件事要是找不出它的“好”處，那它一定是“壞”事。單純的“有趣”，讓我們增添幾分好感和熱愛，這難道不是比讀書、學習、考試重要得多的事情嗎?!生活就像一個蜜糖罐的孩子，我們是趴在桌子邊踮高腳尖伸出手，眼巴巴地瞅著罐子的孩子。有趣不就是蜂蜜的滋味嗎?

這本書看了后我愛不釋手，這本書給我每天帶來一些歡聲笑語。

小屁孩日記讀后感200字篇6

《小屁孩日記》是我讀過的第一本日記形式的自傳體小說。書中講述的是關于一個天真活潑、誠實可愛、滿腦子“壞點子”的美國中學生每天的快樂生活。其中包括關于他在渡假村時的趣事，當他收到自己不喜歡的圣誕禮物時他會怎做……

有一個故事讓我印象最為深刻：有一次，他到一個常去的渡假村玩，當進到淋浴室的時候，許多人都認出他來，問他這樣那樣的“討厭”的問題，于是他不想讓別人認出來。第二次他去的時候戴了一副墨鏡，希望別被人發現，可別人卻又發現了他，讓他很沮喪。

讀完這本書，我感到國外的小孩永遠都那么富有童趣，天真可愛，每天放學后都能找鄰居的朋友們玩。他們永遠都能快快樂樂的生活。有時還能想出我們根本想不出來的異想天開的點子來。就拿這個故事來說，我們根本就沒有幾個人能想出他這種用墨鏡來掩蔽自己的方法。

我們每天除了學習就是學習，沒有一點時間來讓我們做自己喜歡的事情，讓我們有自己的生活。他們會有一些自己獨特的見解和想法，他們的家長也不會阻止他們的這些想法。到了夏天，有時他們不想出去玩，但他們的家長卻逼著他們出去。而中國的小孩有時想出去玩，家長卻讓他們學習學習再學習，每天只能呆在家里學課本上的課程。

一般來說，他們想到的想法，我們也可以想到。但是當我們遇到同一類事情時我們兩個人的反應可能就不一樣了。他們更富有冒險精神和實踐精神。比如：他看一個電影里有布置陷阱的，我們可能就不會想到要親自實驗布置一個陷阱，但是他們卻想到了，而且自己挖了一個洞看看有沒有人會掉進去。雖然這種行為是不道德的，但是從這個故事來看，他們還是很勇于實驗的。

這本書中還有很多好看的故事。希望大家能夠有機會好好讀一下它，體會一下西方孩子們成長過程中的樂趣和煩惱。

小屁孩日記讀后感200字篇7

這個寒假，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記②》。

這本書講的是一個美國中學男生格雷的日記，這本書的日期是12月到6月，他度過了圣誕節與寒假。這本書的內容十分豐富，令我感觸最深的是在圣誕節前格雷，他的哥哥羅德里克和他的弟弟曼尼都寫下了他們的圣誕禮物，格雷看到曼尼把一些爸爸媽媽不可能買的東西都畫了圈，格雷作為他的哥哥，馬上阻止了他，讀到這兒，我看出了曼尼的貪心與格雷作為一個哥哥該有的責任感。

雖然曼尼畫出了許多不可能得到的東西，可家長卻買了，格雷不服氣，從這兒， 我看出了父母對小一點的溺愛，我不禁想到了我與妹妹的關系，她打了我，我卻被她們罵，公平嗎?大家有過這種經歷嗎?

圣誕節過完了，在學校里發生的事，我印象最深的是羅利和格雷去報名，巡邏員未經認可測試就勝任了，從這我看出了文思基先生很信任他們。

下雪了，格雷叫羅利出來堆雪人，他們不但沒堆成還把格雷老爸剛鋪的草坪粘了上去，讀到這，我覺得他又要挨罵了，我翻開了下一頁。真的，不過罵的方式不同。

最后，千年的奶酪出場了，原來它是一塊已經長毛了的奶酪，羅利和格雷在吵，引來了一群高年級學生，在他們的威逼下，羅利吃了千年的奶酪，格雷說謊，說他對奶制品過敏，幸免了。我知道了，有時耍點小聰明也是好的。

如果想知道更多有趣的事，請自己讀讀吧!這本書會讓你很有收獲的。

小屁孩日記讀后感200字篇8

如果讓你重新選擇一次生命，你會怎樣選擇?是做一名熱愛學習的學生，還是做一名為國效力的軍人，抑或是做一名辛苦勤勞的農民?我的選擇是，讓我重歸童年時光，當一個調皮、可愛的小屁孩吧!

《小屁孩日記》，讓我們再做一回小屁孩，并體驗小屁孩的快樂!在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調皮搗蛋，不認真學習，是個徹徹底底的“壞學生”，常常將家里、學校搞的雞飛狗叫。他雖然調皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發笑。他雖然成績不好，但是他樂觀，他為自己的理想而奮斗。

雖然這個小屁孩的行為特點并不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調皮是我們小孩子的生命張力的本質體現。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒有長大后的幸福感和創造力。這或許就是格雷這個小屁孩向我們敘述的啟示。

合上這本書，哈哈大笑吧，一、格雷比那些自以為是的大人聰明多了!二、讓我們在緊張的學習中放松，再來當一次小屁孩吧!三、讓我們從今日起開始寫日記，就像格雷這個搗蛋的孩子，無論用英文還是中文!

我們可以做個“聽話的好孩子”。但你們想過嗎?我們也可以做個不“聽話的好孩子”，是呀，為什么好孩子就要聽話呢?讓我們遵從自己的主見，做自己想做的事，比如說：現在就開始記日記!

小屁孩日記讀后感200字篇9

可愛?是的。調皮?是的。機靈?是的。大人?不是。小孩?是的。是的，他就是小屁孩格雷，創造他的是美國的杰夫?金尼!很多人會問：他是個大人啊?怎能寫出小屁孩視角的爆笑日記呢?沒錯，他是個實實在在的大人。但是，他的心也是實實在在的童心，寫出這么優秀的書也不足為奇了。

接觸了《小屁孩日記》之后，我仿佛回到了很多年以前，自己還是一個小屁孩的時候，那時是我一生中最幸福的時刻。雖然也有許多自卑，但是，能和爸爸媽媽在一起，一起分享快樂，一起分享悲傷，想在媽媽懷中撒嬌，哀求爸爸給自己買喜歡的東西，和小朋友們痛快地玩耍，就是因為這樣，心中就會有無數的快樂。

現在這個社會是一個繁忙的社會，對它來說時間就是金錢。大人們不會輕易浪費每一分來賺錢，他們大部分時間都追隨者工作，沒有什么快樂可言。所以我鄭重地向各位大人們宣告：沒有了快樂相當于沒有了童心，所以呢，你們的心會慢慢變老，心老了，人就會出現很多問題：身體上的和精神上的。各位敬愛的大人們，說真的!想要多活幾年，就趕緊找回你們的童心，找回屬于你們的快樂。如果不知怎么辦，我推薦你們看《小屁孩日記》，雖然只是一本簡單的兒童讀物，但是它能讓你感受到一種簡單的快樂，每次快樂的結束都是下次快樂的開始。

還有以一點我想要告訴各位家長：暑假是孩子尋找快樂的黃金假期，不想讓孩子的童心慢慢變老，你們的安排就適可而止。不要給他們報那么多的興趣班，補習班，不要給他們太多的壓力，要多陪他們，和他們玩，他們才能像小屁孩那樣，擁有一個快樂的童年。

讀了《小屁孩日記》，我感到整個身體都很放松，也學到了很多英語詞組和單詞，真好!

小屁孩日記讀后感200字篇10

今天，我讀了《小屁孩日記》，深有感觸。

這本書主要用日記的形式描寫了主人公格雷在某個暑假的經歷，其中有一個故事令人感觸最深：格雷聯同其他同學把齊格拉當成“隱形人”，他們怎樣把齊格拉當成“隱形人”呢?比如有一次老師叫格雷點名，格雷把除了齊格拉外的同學都點名了，唯獨沒有點齊格拉的;還有一次，正在吃午飯時，格雷的便當里多出了一塊齊格拉喜歡的巧克力餅干，雖然齊格拉就坐在身旁，但他卻說：“如果齊格拉在就好了。”……后來齊格拉的爸爸把這件事一五一十地告訴了格雷的媽媽，格雷還繼續撒謊，矢口否認，最后還是讓“死黨”羅利“露馬腳”了。結果，雖然齊格拉原諒了格雷，但媽媽卻沒放過他，給了他嚴厲的懲罰，原因是媽媽非常惱他撒謊。

格雷的經歷告訴了我一個道理：做人要誠實，不能撒謊!誠實能讓我們交到更多的朋友，誠實能讓我們得到稱贊，誠實能讓我們獲得幫助，誠實能讓我們愉快地生活，誠實能讓我們的人生毫無遺憾!

康德曾經說過：“誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。”而《小屁孩日記》正是告訴了我這個道理!

小屁孩日記讀后感200字篇11

今天，我讀了《小屁孩日記》，深有感觸。

這本書主要用日記的形式描寫了主人公格雷在某個暑假的經歷，其中有一個故事令人感觸最深：格雷聯同其他同學把齊格拉當成“隱形人”，他們怎樣把齊格拉當成“隱形人”呢?比如有一次老師叫格雷點名，格雷把除了齊格拉外的同學都點名了，唯獨沒有點齊格拉的;還有一次，正在吃午飯時，格雷的便當里多出了一塊齊格拉喜歡的巧克力餅干，雖然齊格拉就坐在身旁，但他卻說：“如果齊格拉在就好了。”……后來齊格拉的爸爸把這件事一五一十地告訴了格雷的媽媽，格雷還繼續撒謊，矢口否認，最后還是讓“死黨”羅利“露馬腳”了。結果，雖然齊格拉原諒了格雷，但媽媽卻沒放過他，給了他嚴厲的懲罰，原因是媽媽非常惱他撒謊。

格雷的經歷告訴了我一個道理：做人要誠實，不能撒謊!誠實能讓我們交到更多的朋友，誠實能讓我們得到稱贊，誠實能讓我們獲得幫助，誠實能讓我們愉快地生活，誠實能讓我們的人生毫無遺憾!

康德曾經說過：“誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。”而《小屁孩日記》正是告訴了我這個道理!

小屁孩日記讀后感200字篇12

這是一本好玩、幽默、真實、可愛的書!翻開它，你會捧腹大笑。然后不得不承認，這真是一本“好書”呀!——《小屁孩日記》!

主人公格雷是一個淘氣的中學生，常常異想天開。他的日記里面講了許許多多的趣事：哥哥羅德里克對自己搞惡作劇;跟自己的好伙伴羅利一起玩耍;在弟弟身上搞小動作，被父母罵;萬圣節時有趣的“冒險”故事;體育課時摔跤慘敗;與他人表演歌劇《綠野仙蹤》;跟羅利做了一個鬼屋;甚至是競選財政部長……這一連串故事使得我開心極了!

讓我來和大家分享其中的一個搞笑故事吧。暑假剛開始沒幾天，哥哥羅德里克對格雷搞了一個惡作劇。半夜哥哥把雷格從睡夢中推醒，煞有其事地告訴他已經睡了整整一個暑假，不過萬幸的是，醒來的時候是開學的第一天。不得不承認，哥哥羅德里克的惡作劇技術太高了，他為了讓格雷相信，居然整整齊齊地穿著校服，還調了鬧鐘的時間，甚至還把窗簾拉了起來，這樣就看不到外面一片漆黑了。格雷就信以為真，下樓做早點，一如既往。沒多久他的老爸老媽就沖下樓來，對他“大喊大叫”，并說他凌晨3點吃麥片鬧得全家不安寧。當格雷回過神來時，他對爸爸媽媽解釋他是無辜的，是哥哥羅德里克的詭計，他才是罪魁禍首。老爸到了地下室，羅德里克的掩飾手段實在是高明呀，他裝作熟睡當中，這下老爸反而認為雷格神經不對頭，或思維短路。當我讀完這個故事的時候，肚子都已經笑疼了。

文章就是以就是這樣的方式，配上有趣夸張的漫畫給我們展現了少年兒童有趣的真實生活。無論男女老少讀著讀著，你便會不經意的“浸泡”在輕松愉快的書海里面。你會哈哈大笑，甚至笑得你肚子疼!格雷每天是那么快樂，自由自在呀!這讓我有些羨慕他了。我也想當一個“小屁孩”了!因為長大后就沒有那么豐富的想象力了，所以我們一定要珍惜我們的童年生活。

童年是快樂的!童年是自由的!讓我們都變回“小屁孩”吧!

小屁孩日記讀后感200字篇13

《小屁孩日記》可是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書，這套書我都已經看了N遍了，可還是覺得百看不厭。

主人公格雷是一個機靈、自變、膽小懶散、又愛出風頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記，可其實他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應付采訪他的記者;他喜歡玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結果他跑到朋友家里去繼續打游戲，然后再會家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成出了一身大汗的樣子;他特意在分班的時候裝成不會念書，好讓自己被分進基礎班------這么有鬼點子的格雷在家卻經常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉，對被爸媽保護著的弟弟曼尼總是無可奈何。

我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊，我們大家都應該學一學。

小屁孩日記讀后感200字篇14

自從我會認字以后，媽媽就給我買了很多的書籍。現在已經滿滿一書架的書了。放假后，我和媽媽又到書店購買了一些我喜愛的書籍。我要利用這個寒假多讀讀書。在眾多的書籍中，《小屁孩日記》給我留下的印象最深，書中講述的一幕幕情景，不時地浮現在我的腦海中。

《小屁孩日記》是一個美國中學男孩的日記。書中記錄了格雷在上學期間的發生在他身上的種.種事情：他的老媽要求他寫日記，幻想著有朝一日成為名人，然后拿著日記本應付記者;他喜歡玩電子游戲，可是老爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下。結果他跑到朋友家玩游戲，回家的路上弄濕身子，裝成一身大汗的樣子;小學二年級的時候和男同學打架……這個貪玩、有趣、膽小、懶散的小男孩，一點也不符合大人們要求的那種好學上進、懂事有禮好孩子的形象，但我忍不住就是很喜歡，這些事仿佛就在說著我身體里的另一個他，讓我忍不住喜歡。

看著格雷，對照著自己，我是爸爸媽媽眼中喜歡的孩子。平日里，我乖巧懂事，總是干一些自己力所能及的家務活，在學校里，我年年被評為“校級三好學生”。但生活總是缺少了一點什么!對!是追求自由快樂的心!如果在給我一次機會，我不會讓自己的近視眼，我會發掘身邊最有趣的小事情，在自己最想玩的時候，痛痛快快的玩一會兒，然后用筆記錄下來。我們將來會成為社會的主人，只會學習是不夠的，還要有生活的情趣，在美好的生活中感悟真諦，培養自己的意志和能力，成為社會有用的人。

小屁孩日記讀后感200字篇15

寒假的時候我讀了一本叫《小屁孩日記》的書，這本書有很多很多的故事如:開學日，道歉日，作業公司等，每個小故事都對我有很多啟發，要自食其力、要誠實守信、不要以大欺小等。

我給大家講講我認為最有意思的一個片段，故事講得是米多和金剛和他們軍訓教官發生的事情。軍訓第一天見到了一個很黑很黑的教官來到同學們面前，看見教官大家都不敢動和說話了，只有米多和金剛兩個調皮鬼在下面議論我教官皮膚黑像包公，還笑出聲音。這下可惹惱了教官，教官罰他們繞著操場跑5圈，五圈這么大的操場跑的他們是渾身冒汗，眼冒金星呀。還沒有緩過神來，教官讓大家集體開始疊方塊被子，這種事情對平時在家里經常疊的孩子到來說很簡單，但是對米多這個小懶蟲來說簡直好難呀，但是他想到了餿主意，讓金剛幫他疊。不過他的小聰明還是被老師識破了，讓他一直練習疊被子直到達到要求。通過米多的努力，他在疊被子比賽中還取得了前三名呢?

我通過文中一段一段的故事，體會到了什么事情不能偷懶，要通過自己的努力堅持不懈。要多多開發自己潛能。只要努力沒有什么事情是不好的。

小屁孩日記讀后感200字篇16

上星期我開始看《小屁孩日記》那套書。它有的地方很有意思，也有的地方讓人厭倦。書中的主角叫格雷，他有一個哥哥羅德里克和一個小弟弟曼尼。羅德里克是個樂隊的鼓手，樂隊的名字叫水不濕。羅德里克經常捉弄格雷，而曼尼總是給他搗亂。格雷又沒處撒氣，所以我們在書中常常會看到他火冒三丈的樣子。正因為格雷經常遇到很多麻煩事，所以最有意思的地方是他怎么解決這些麻煩事，而且在解決這些麻煩事時還鬧出很多笑話來，這時候就出現了很多配角，羅利等。

有一次格雷一家去教堂。格雷一上車就感覺一屁股坐在一個粘糊糊的東西上了。下車時候發現褲子上都是巧克力，因為小曼尼帶著他的復活節兔子上車，他準是一屁股坐在兔子耳朵或者什么東西上了。羅德里克知道復活節禮拜至少有兩個小時長，他總是在找借口開溜。所以就脫下自己的褲子說格雷可以穿他的褲子進教堂。格雷正想一口答應的時候卻發現羅利在旁邊。他可不想讓羅利看見自己脫褲子的樣子，所以只好勉強答應了媽媽圍著粉紅色毛衣進教堂的建議。因為這樣像個小女生，所以格雷非常尷尬。

進了教堂，曼尼就開始吃東西，吧唧吧唧的。格雷受不了這種噪音，而且也為了快點離開教堂，就對曼尼說了聲：“便便”。曼尼果然大哭起來。媽媽一邊安慰曼尼一邊趕緊抱著曼尼上了車，然后讓大家一起上車回家。格雷一到家就趕快坐到電視機旁，以為可以放松了。雖然羅德里克沒再捉弄他，但是爸媽卻把他教訓了一頓，并且禁止他看電視，讓他回自己的房間去看書。

小屁孩日記讀后感200字篇17

這是一個美國中學男生的日記，他為自己的瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班的大個頭欺負，總會感慨‘‘為什么分班不是按個頭分的，而是按年齡分”。為此他心里總是有點自卑，可是另一方面呢？他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧而偷懶。

他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，但他老是偷偷跑到同學家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成大漢淋漓的樣子，好逃過老爸的火眼金星。不過一山還比一山高，格雷再聰明在家里還是敵不過哥哥羅德里克，還是被耍得團團轉，而正在上幼兒園的弟弟曼尼可以有恃無恐地惡作劇，無論怎么搗蛋都有爸媽護著，讓格雷無可奈何。

讀了這本書后，我的腦海里總是浮現出格雷搗蛋時的情景，讓我忍不住開懷大笑，我佩服他的聰明機智，但我也想告訴他，如果能再多一點自信再多一點堅強就更好了，會受到很多小屁孩崇拜的。我也是一個小屁孩，我會好好珍惜這美好的童年時光，快樂的生活屬于我們的，我要更自信自強對未來充滿期待和信心！

小屁孩日記讀后感200字篇18

《小屁孩日記》中有一個孩子叫格萊格。他一直認為自己是不幸的——有一個整天嘮叨的老媽，一個不通人情的老爸，一個丑陋而笨到極點的朋友。在他眼中，他們都可有可無。父母因為他用惡作劇弄走別人五美元和一塊糖而賣了他，他在父母的時間表中發現了這個秘密。有一天，他長大了，他重新審視這個世界——他有一個愛他的母親，一個正直的父親，一個善良的朋友——他的成長路上充滿了陽光。

讀這本書時，我正為自己“慘痛”的“遭遇”而叫苦不迭。我起碼應該有一個無憂無慮的童年，而繁重的學業讓我無暇去自由安排自己的孩提時代;我起碼應該有決定怎樣做什么事的權力，而很多事情長輩們“包辦”早已好了;我起碼應該在無窮的想象中陶冶自我，而人們規定“彎彎的月亮只能象小船”。

而格萊格幡然醒悟的感人場景，似乎又讓我感到了別樣的東西。用一個一陰暗的眼光看周圍，似乎人人都是魔鬼，于是他不幸;用一個覺悟后的陽光的眼神看世界，似乎人人都是太陽，于是他幸運。

我真的不幸嗎?有的孩子父母常年在外，而我的父母都在身邊;山區的孩子生活貧困，而我卻衣食無憂;更有人身患疾病，而我卻身體健壯......

我不就是那個格萊格嗎?我用一個陰暗的眼光看周圍的人，似乎人人都在傷害我，于是我憂愁;我用覺悟后陽光的眼神看周圍的人，似乎人人都友好，于是我快樂。

那就用一個陽光的眼神看這條青春之路吧。用陽光的眼神去看，尋找到的就是萬物陽光的一面，象格萊格，那個曾經的小屁孩，在成長路上撒滿太陽的光輝。也許，長大后，我們會明白許多事情，而到那時候，再回頭去看自己的青春，就會欣喜地發現，原來自己一直行進在陽光路上。

小屁孩日記讀后感200字篇19

最近，我從圖書館借了一本書，叫《小屁孩日記》，這是一年級女生版的。我特別喜歡這本書，里面全是一年級女生香香果的日記，有的難忘，有的有趣，有的搞笑。

其中有一篇日記讓我印象很深刻，它的名字是《鮮艷的紅領巾》。講的是：一天上午，香香果問甜老師：“我們什么時候才能戴上紅領巾呀?”“入隊的時候哇。”甜老師笑瞇瞇地說。

下午，六年級的哥哥姐姐來到香香果的教室，教她們敬隊禮、唱隊歌，以及怎樣系紅領巾。終于可以戴上鮮艷的紅領巾了，一個大姐姐很認真地教香香果把紅領巾折起來，露出一個角，然后圍在脖子上，左一下，右一下，紅領巾就系好了。當時，香香果特別激動，眼淚都要流出來了。這讓我想起了自己上一年級時，教我系紅領巾的也是一位大姐姐，她仔細地把紅領巾系到我脖子上時，我也很興奮，因為我在班里的表現很不錯，紅領巾代表著光榮。

還有一篇日記叫《誰的作業誰負責》，講的是：一天下午，作業本發下來時，香香果發現有四個大紅叉，她想，這是怎么回事呀?昨天晚上爸爸明明給我檢查了作業。放學回家，香香果氣沖沖地對她爸爸說：“你看看你，怎么給我檢查的作業?有四個大紅叉!”可是，她爸爸卻嚴肅地說：“誰的作業誰負責。”香香果去找媽媽想讓她教訓爸爸，結果呢，媽媽也說誰的作業誰負責。

后來，香香果把昨天的錯誤改正后，就開始寫那一天的作業，寫完后檢查了三遍，覺得沒錯了才找爸爸簽字。爸爸一眼都沒看，直接就簽字了，還是說那一句話：“誰的作業誰負責。”我覺得她的爸爸做得不好，我爸爸每天都很認真地給我檢查作業，有錯的話讓我改正，然后再簽字。

《小屁孩日記》這本書讀完之后，就覺得自己沒有煩惱了，因為它很真實。里面的故事和我們的經歷很接近，讀起來十分熟悉，好像剛剛在我們身上發生過一樣。你們是不是也特別喜歡這本書呢?

小屁孩日記讀后感200字篇20

《小屁孩日記》中有一個孩子叫格萊格。他一直認為自己是不幸的——有一個整天嘮叨的老媽，一個不通人情的老爸，一個丑陋而笨到極點的朋友。在他眼中，他們都可有可無。父母因為他用惡作劇弄走別人五美元和一塊糖而賣了他，他在父母的時間表中發現了這個秘密。有一天，他長大了，他重新審視這個世界——他有一個愛他的母親，一個正直的父親，一個善良的朋友——他的成長路上充滿了陽光。

讀這本書時，我正為自己“慘痛”的“遭遇”而叫苦不迭。我起碼應該有一個無憂無慮的童年，而繁重的學業讓我無暇去自由安排自己的孩提時代;我起碼應該有決定怎樣做什么事的權力，而很多事情長輩們“包辦”早已好了;我起碼應該在無窮的想象中陶冶自我，而人們規定“彎彎的月亮只能象小船”。

而格萊格幡然醒悟的感人場景，似乎又讓我感到了別樣的東西。用一個一陰暗的眼光看周圍，似乎人人都是魔鬼，于是他不幸;用一個覺悟后的陽光的眼神看世界，似乎人人都是太陽，于是他幸運。

我真的不幸嗎?有的孩子父母常年在外，而我的父母都在身邊;山區的孩子生活貧困，而我卻衣食無憂;更有人身患疾病，而我卻身體健壯......

我不就是那個格萊格嗎?我用一個陰暗的眼光看周圍的人，似乎人人都在傷害我，于是我憂愁;我用覺悟后陽光的眼神看周圍的人，似乎人人都友好，于是我快樂。

那就用一個陽光的眼神看這條青春之路吧。用陽光的眼神去看，尋找到的就是萬物陽光的一面，象格萊格，那個曾經的小屁孩，在成長路上撒滿太陽的光輝。也許，長大后，我們會明白許多事情，而到那時候，再回頭去看自己的青春，就會欣喜地發現，原來自己一直行進在陽光路上。