一、古代中國(guó)

(一)古代中國(guó)的政治制度

考點(diǎn)1：商時(shí)期的政治制度

(1)分封制

(2)宗法制

考點(diǎn)2：秦中央集權(quán)制度德形成

(1)皇帝制度。

(2)三公九卿制。

(3)郡縣制。

考點(diǎn)3：漢到元政治制度的演變

(1)漢代：內(nèi)外朝制度;推恩令、刺史制度;察舉制。

(2)隋唐：三省六部制;節(jié)度使制度;科舉制。

(3)宋代：二府三司制;轉(zhuǎn)運(yùn)使、通判。

(4)元朝：中書(shū)省制;行省制度，宣政院，土司制度。

考點(diǎn)4：明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)

(1)明朝廢丞相，設(shè)內(nèi)閣。

(2)清朝設(shè)立軍機(jī)處。

(二)古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)

考點(diǎn)1：農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度

(1)商周：集體耕作(刀耕火種;千耦其耘)。

(2)春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)：個(gè)體農(nóng)耕(小農(nóng)經(jīng)濟(jì);鐵器牛耕;直轅犁到曲轅犁;翻車(chē)和筒車(chē))。

(3)土地制度：土地國(guó)有制(井田制;均田制);土地私有制(君主、地主和自耕農(nóng)土地私有制)。

考點(diǎn)2：手工業(yè)的發(fā)展

(1)西周：工商食官制度

(2)春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)：官營(yíng)、私營(yíng)和家庭手工業(yè);冶鐵，制瓷，紡織。

考點(diǎn)3：商業(yè)的發(fā)展

(1)春秋戰(zhàn)國(guó)：出現(xiàn)大商人;私商成為主體;形成商業(yè)都會(huì)。

(2)秦漢漢朝：重農(nóng)抑商;統(tǒng)一貨幣;鹽鐵官營(yíng)制度，統(tǒng)一鑄幣。

(3)隋唐：坊市制;官商分利政策。

(4)宋元：交子;商業(yè)稅收成為重要稅源。

(5)明清：商業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出新特點(diǎn)。

考點(diǎn)4：資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策

(1)資本主義萌芽

(2)重農(nóng)抑商政策

(3)海禁政策

(三)中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變

考點(diǎn)1：春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴

(1)儒家：孔子;孟子;荀子。

(2)道家：老子;莊子。

(3)墨家：墨子

(4)法家：韓非子

考點(diǎn)2：漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想

(1)董仲舒新儒學(xué)

(2)漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

考點(diǎn)3：宋明理學(xué)

(1)程朱理學(xué)

(2)陸王心學(xué)

考點(diǎn)4：明清之際的儒學(xué)思想

(1)明末“異端”思想家李贄

(2)明末清初三大思想家：黃宗羲;顧炎武;王夫之。

(四)古代中國(guó)的科技與文學(xué)藝術(shù)

考點(diǎn)1：科技成就

(1)天文歷法

(2)數(shù)學(xué)

(3)農(nóng)學(xué)

(4)醫(yī)學(xué)

(5)四大發(fā)明

考點(diǎn)2：漢字的起源演變和書(shū)畫(huà)的發(fā)展

(1)漢字：漢字的演變;書(shū)法藝術(shù)。

(2)繪畫(huà)：東晉顧愷之;隋唐閻立本及吸收外來(lái)繪畫(huà)風(fēng)格;宋代風(fēng)俗畫(huà);明清文人畫(huà)。

考點(diǎn)3：文學(xué)成就

(1)《詩(shī)經(jīng)》;楚辭

(2)唐詩(shī);宋詞;元曲

(3)明清小說(shuō)

考點(diǎn)4：京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展

(1)戲曲的發(fā)展演變

(2)京劇崛起

二、近代中國(guó)

(五)近代中國(guó)的民主革命

考點(diǎn)1： 1840 至 1900 年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)

(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

(2)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

(3)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

(4)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

(5)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

考點(diǎn)2：辛亥革命

(1)同盟會(huì)的建立

(2)武昌起義

(3)中華民國(guó)建立與《臨時(shí)約法》

考點(diǎn)3：五四運(yùn)動(dòng)

考點(diǎn)4：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

(1)中共一大

(2)中共二大

考點(diǎn)5：新民主主義革命

(1)國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)：國(guó)共第一次合作;三民主義的發(fā)展;北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。

(2)國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期：南昌起義、八七會(huì)議;秋收起義;井岡山革命根據(jù)地建立;紅軍長(zhǎng)征;遵義會(huì)議;西安事變。

(3)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立;侵華日軍的罪行;國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn);中共敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)。

(4)重慶談判和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。

(六)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與資本主義的曲折發(fā)展

考點(diǎn)1：晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化

考點(diǎn)2：民族工業(yè)的曲折發(fā)展

(1)艱難興起：19世紀(jì)六七十年代-1895年

(2)初步發(fā)展：1895-1912年

(3)短暫春天(1912-1919)

(4)茂盛夏天(1927-1937)

(5)蕭瑟秋天(1937-1945)

(6)絕境冬天(1946-1949)

(7)迎來(lái)新生：1950-1952年

(8)最后歸宿：1953-1956年

考點(diǎn)3：思想解放的潮流

(1)開(kāi)眼看世界

(2)中體西用

(3)維新思想

(4)三民主義

(5)新文化運(yùn)動(dòng)

(6)馬克思主義在中國(guó)的傳播

三、現(xiàn)代中國(guó)

(七)現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一

考點(diǎn)1：中華人民共和國(guó)的成立

考點(diǎn)2：民主政治制度的建設(shè)：兩個(gè)會(huì)議，兩部法律，三大制度。

考點(diǎn)3：改革開(kāi)放以來(lái)民主與法制的建設(shè)(了解)

考點(diǎn)4：“一國(guó)兩制”的理論與實(shí)踐

(八)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路

考點(diǎn)1：20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐

考點(diǎn)2：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革

考點(diǎn)3：對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成

考點(diǎn)4：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立

(九)現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系

考點(diǎn)1：20世紀(jì)五十年代

(1)獨(dú)立自主的和平外交方針與建國(guó)初期的三大外交政策

(2)步入國(guó)際舞臺(tái)的兩次重要會(huì)議：日內(nèi)瓦會(huì)議;萬(wàn)隆會(huì)議。

(3)和平共處五項(xiàng)原則

考點(diǎn)2：20世紀(jì)70年代

(1)中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位

(2)中美關(guān)系正常化

(3)中日邦交正常化

(4)出現(xiàn)與中國(guó)建交熱潮

考點(diǎn)3：改革開(kāi)放以來(lái)的外交

(1)外交政策的調(diào)整

(2)積極參與聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織的外交活動(dòng)

(十)中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷

考點(diǎn)1：物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化

考點(diǎn)2：交通、通訊工具的進(jìn)步

考點(diǎn)3：大眾傳媒的發(fā)展

(十一)20 世紀(jì)以來(lái)的重大思想理論成果

考點(diǎn)1：孫中山的三民主義

考點(diǎn)2：毛澤東思想

(十二)現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)

考點(diǎn)1：科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就

考點(diǎn)2：“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針

考點(diǎn)3：教育事業(yè)的發(fā)展

第二部分 世界史(12個(gè)一級(jí)考點(diǎn))

一、古代世界

(一)古代希臘、羅馬

考點(diǎn)1：古代希臘羅馬的政治制度

(1)雅典民主制度：梭倫改革;克里斯提尼改革;伯里克利改革。

(2)羅馬法：習(xí)慣法;《十二銅表法》;萬(wàn)民法。

考點(diǎn)2：西方人文精神的起源

(1)智者學(xué)派：普羅泰格拉

(2)蘇格拉底

二、近代世界

(二)近代西方人文精神的發(fā)展

考點(diǎn)1：文藝復(fù)興：人文精神的復(fù)蘇

考點(diǎn)2：宗教改革：人文精神的發(fā)展

考點(diǎn)3：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)：人文精神的成熟

(三)新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展

考點(diǎn)1：新航路的開(kāi)辟

考點(diǎn)2：荷蘭、英國(guó)等國(guó)的殖民擴(kuò)張

考點(diǎn)3：工業(yè)革命

(四)歐美代議制的確立與發(fā)展

考點(diǎn)1：英國(guó)

(1)光榮革命

(2)《權(quán)利法案》

(3)責(zé)任內(nèi)閣制

(4)議會(huì)改革

考點(diǎn)2：美國(guó)

(1)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

(2)《獨(dú)立宣言》

(3)1787年憲法

考點(diǎn)3：法國(guó)

(1)法國(guó)大革命

(2)1875年憲法

考點(diǎn)4：德意志第二帝國(guó)：1871年德意志第二帝國(guó)憲法

(五)科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)

考點(diǎn)1：馬克思主義的誕生

(1)空想社會(huì)主義

(2)《共產(chǎn)黨宣言》

考點(diǎn)2：國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)：巴黎公社

(六)近代科學(xué)技術(shù)

考點(diǎn)1：近代科學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展

(1)哥白尼

(2)伽利略

(3)牛頓的經(jīng)典力學(xué)

(4)達(dá)爾文和進(jìn)化論

考點(diǎn)2：蒸汽機(jī)的發(fā)明

考點(diǎn)3：第二次工業(yè)革命和電氣技術(shù)的應(yīng)用

三、現(xiàn)代世界

(七)國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)

考點(diǎn)1：二月革命和十月革命

考點(diǎn)2：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策

考點(diǎn)3：“斯大林模式”

考點(diǎn)4：二戰(zhàn)后蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折

(1)赫魯曉夫改革

(2)勃列日涅夫改革(了解)

(3)戈?duì)柊蛦谭蚋母?了解)

(八)羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化

考點(diǎn)1：1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)

考點(diǎn)2：羅斯福新政

考點(diǎn)3：二戰(zhàn)后資本主義的新變化

(1)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的大力干預(yù)和對(duì)干預(yù)的調(diào)整

(2)發(fā)展人民資本主義和“經(jīng)營(yíng)者革命”(了解)

(3)建立福利型國(guó)家

(4)第三產(chǎn)業(yè)的興起和“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)

(九)第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變

考點(diǎn)1：美蘇兩極對(duì)峙格局的形成

考點(diǎn)2：多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展

(1)歐洲一體化

(2)日本成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)

(3)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起

(4)中國(guó)的振興

考點(diǎn)3：兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)

(十)二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

考點(diǎn)1：二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

(1)國(guó)際金融體系(即布雷頓森林體系)的建立：國(guó)際貨幣基金組織;國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行(及世界銀行)

(2)國(guó)際貿(mào)易體系：關(guān)貿(mào)總協(xié)定

考點(diǎn)2：世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化

(1)從歐共體到歐盟

(2)亞太經(jīng)合組織

(3)北美自由貿(mào)易區(qū)

考點(diǎn)3：世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入

(十一)代科學(xué)技術(shù)

考點(diǎn)1：相對(duì)論和量子論

考點(diǎn)2：第三次科技革命

(十二)19 世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)

考點(diǎn)1：文學(xué)的主要成就

(1)浪漫主義文學(xué)

(2)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)

(3)現(xiàn)代主義文學(xué)

考點(diǎn)2：有代表性的美術(shù)作品

(1)印象派繪畫(huà)

(2)現(xiàn)代主義繪畫(huà)

考點(diǎn)3：有代表性的音樂(lè)作品(了解)

考點(diǎn)4：影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展(了解)

高中歷史常考知識(shí)點(diǎn)

一、宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化

措施：①軍事上：杯酒釋兵權(quán)，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán);加強(qiáng)禁軍、強(qiáng)干弱枝。

②行政上：派文臣任地方長(zhǎng)官;設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。

③經(jīng)濟(jì)上：地方賦稅一小部分作為地方開(kāi)支，其余全部由中央掌控。

影響：①加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。

②造成冗官、冗兵、冗費(fèi)，埋下了“積貧積弱”的禍根。

二、唐實(shí)行三省六部制

唐朝中央設(shè)中書(shū)省、門(mén)下省和尚書(shū)省，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。三省的長(zhǎng)官都是宰相，分散了相權(quán)。尚書(shū)省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。

三、元朝實(shí)行行省制度

背景：疆域空前擴(kuò)大

概況：中央設(shè)中書(shū)省;地方設(shè)十個(gè)行省和宣政院轄區(qū)

意義：加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的管轄;加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。是中國(guó)行省制的開(kāi)端，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

四、選官、用官制度的變化

朝代制度

漢代察舉制

魏晉南北朝九品中正制

隋唐宋一清朝科舉制

五、明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)

明太祖調(diào)整中央和地方官制，加強(qiáng)中央集權(quán)：

①?gòu)U丞相，設(shè)六部;廢行省，設(shè)三司。

②內(nèi)閣的創(chuàng)立。實(shí)質(zhì)：是君主專(zhuān)制強(qiáng)化的產(chǎn)物。

清朝雍正帝設(shè)軍機(jī)處(上傳下達(dá))——君主專(zhuān)制制度發(fā)展到頂峰

高中歷史必背知識(shí)點(diǎn)

1.分封制又稱(chēng)封邦建國(guó)，同姓親族是分封的主體，通過(guò)分封周王確立了天下共主的地位。

2.通過(guò)層層分封，西周形成了貴族統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的森嚴(yán)等級(jí)“天子—諸侯—卿大夫—士”。

3.宗法制的突出特點(diǎn)有嫡長(zhǎng)子繼承制;大宗與小宗是相對(duì)的;政治制度方面體現(xiàn)為分封制。

4.宗法制有利于保障各級(jí)貴族享受“世卿世祿”特權(quán)，把“國(guó)”和“家”密切結(jié)合起來(lái)。

5.宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制，分封制在血緣關(guān)系方面的體現(xiàn)就是宗法制。

6.“皇帝”名號(hào)的確立，是秦完成一統(tǒng)大業(yè)的產(chǎn)物，顯示了皇帝獨(dú)尊的權(quán)勢(shì)和地位。

7.以“皇帝”之稱(chēng)代替“王”之號(hào)反映了神化君權(quán)的新統(tǒng)治觀念的出現(xiàn)。

8.以三公九卿為主的中央政府各級(jí)官員，在地位、職責(zé)和權(quán)力等方面都處于互相配合、互相牽制的狀態(tài)，任何人都無(wú)法獨(dú)攬朝政，軍國(guó)大權(quán)最終操縱在皇帝一人之手。

9.秦代的地方行政機(jī)構(gòu)，分郡、縣兩級(jí)，與此相適應(yīng)，也建立了一整套地方各級(jí)官僚體系。

10.在秦代，皇帝的命令，通過(guò)三公九卿，經(jīng)由郡、縣，再通過(guò)鄉(xiāng)、里，可以直達(dá)百姓。

11.郡縣制與分封制的顯著不同點(diǎn)，是最高統(tǒng)治者直接委派官吏統(tǒng)治地方，最高統(tǒng)治者的命令可以通過(guò)各級(jí)官吏直達(dá)百姓。

12.由秦代開(kāi)始形成的中央集權(quán)的政治體制，徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)。

13.三省六部的運(yùn)行程序：中書(shū)省(起草詔令)→門(mén)下省(封駁審議)→尚書(shū)省(負(fù)責(zé)執(zhí)行)→六部(具體實(shí)施)。

14.三省六部制中的三省之間既相互牽制，又互為補(bǔ)充，分工明確，提高了辦事效率。同時(shí)，完整的相權(quán)被分割，避免了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。

15.宋朝：實(shí)行二府三司制。其特點(diǎn)：進(jìn)一步分割相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)，卻減弱了對(duì)皇權(quán)的約束;職權(quán)過(guò)于分散，導(dǎo)致行政效率低，出現(xiàn)了冗官局面。

16.科舉制把讀書(shū)、考試與作官緊密聯(lián)系起來(lái)，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來(lái)源，提高官民文化素質(zhì)。

17.科舉制把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)，成為古代中國(guó)長(zhǎng)期保持繁榮的制度保障之一。

18.從漢到元專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展呈現(xiàn)出兩大趨勢(shì)：一是君主專(zhuān)制不斷加強(qiáng)，即不斷削弱相權(quán)，強(qiáng)化皇權(quán);二是中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，即不斷削弱地方權(quán)力，把地方權(quán)力收歸中央。

19.以三省六部制為代表的中央行政制度，以科舉制為代表的選官用人制度及維護(hù)官僚隊(duì)伍廉潔高效的監(jiān)察制度，是中國(guó)古代政治制度高度成熟的表現(xiàn)。

20.宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化：直接目的是解決地方割據(jù)問(wèn)題;根本目的是加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

21.宋初收精兵：設(shè)“三衙”統(tǒng)領(lǐng)禁軍，發(fā)兵權(quán)歸樞密院。

作用：實(shí)現(xiàn)統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離，有利于皇帝控制軍權(quán)。

22.宋初削實(shí)權(quán)：削弱或剝奪地方節(jié)度使、州郡長(zhǎng)官和武將權(quán)力;州郡直屬中央;派文臣出任州郡長(zhǎng)官，下設(shè)通判監(jiān)督地方官。

23.宋初制錢(qián)谷：地方財(cái)賦運(yùn)往中央，消除了地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)，維護(hù)了統(tǒng)一與安定。

24.宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)改變了唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面;基本解決了中央與地方的矛盾。同時(shí)，造成“冗官”、“冗兵”、“冗費(fèi)”的國(guó)家財(cái)政危機(jī)。

25.明太祖吸取元朝權(quán)貴專(zhuān)權(quán)的教訓(xùn)，裁撤中書(shū)省，廢除丞相，親掌六部。所設(shè)殿閣大學(xué)士，僅備顧問(wèn)兼協(xié)理章奏，不參與決策。

26.中國(guó)古代中樞權(quán)力體系發(fā)展變化的趨勢(shì)是相權(quán)逐漸被削弱，專(zhuān)制皇權(quán)不斷加強(qiáng)。

27.中國(guó)古代中樞權(quán)力體系變化：三公九卿制(秦朝)→三省六部制(隋唐)→二府三司制(宋朝)→中書(shū)一省制(元朝)→廢丞相、設(shè)內(nèi)閣(明朝)→增設(shè)軍機(jī)處(清朝)。

28.清朝雍正年間設(shè)軍機(jī)處，最初只參與處理西北軍務(wù)，后職權(quán)擴(kuò)大，可參與處理機(jī)要事務(wù)。但只能跪奏筆錄，上傳下達(dá)。

29.清代軍機(jī)處的設(shè)置簡(jiǎn)化了政務(wù)手續(xù)，提高了行政效率;它是專(zhuān)制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。

高考?xì)v史怎么復(fù)習(xí)比較好

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要把握好自己的節(jié)奏，根據(jù)自身實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要人云亦云，隨大流。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面的部分也沒(méi)有學(xué)好，因此建議學(xué)生在寒假階段通過(guò)自學(xué)復(fù)習(xí)或者一對(duì)一針對(duì)性的輔導(dǎo)來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，把握好自己的節(jié)奏。

此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要勤思多問(wèn)，不要因?yàn)槊孀訂?wèn)題不敢發(fā)問(wèn)，新東方一對(duì)一宋苗苗老師建議學(xué)生在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。考生除了自己不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之外，最重要的是要把自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)地去向老師請(qǐng)教，要做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)清清楚楚，每個(gè)概念明明白白。希望同學(xué)們都可以充分利用寒假這段時(shí)間，高效復(fù)習(xí)。

歷史復(fù)習(xí)的技巧方法

1、學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。對(duì)內(nèi)容掌握的不好多花時(shí)間，復(fù)習(xí)要系統(tǒng)化。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見(jiàn)《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5至6倍，記憶力、理解力等會(huì)得到相應(yīng)的提高。

3、學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。