幼兒最有文采的益智故事篇1：蜻蜓點水

　　水草見蜻蜓全神貫注、一絲不茍的樣子，聯想起人們平日對蜻蜓點水的曲解和嘲諷，憤憤不平地說：“蜻蜓姑娘，您又來播種了?難道您不知道人們對您點水的行為誤會很深嗎?”

　　“哦，真有這種事嗎?”蜻蜓曲起尾巴，一邊小心翼翼地將種子撒播在水草的枝葉上，一邊說，“這是我們家族繁衍子孫的必然途徑，有什么值得指責的呢?”

　　“是啊，可是人們總把蜻蜓點水比喻作膚淺的表面文章，徹頭徹尾的貶義詞呢!”水草最了解蜻蜓的委屈，勸她先把事情解釋清楚，取得人們的理解，免得辛勤勞作時人家在背后指指點點、說長道短。

　　蜻蜓稍稍猶豫了一下，隨即果斷地說：“何必把寶貴的時間花在無聊的解釋上呢?大自然賜予我們的時間本來就很有限，而要做的事情卻還不少，受點委屈算得了什么?”

　　蜻蜓甘愿忍辱負重，她依然如故地在銀鏡般的湖面上款款飛行，輕盈盤旋。她瞪著一對溜溜圓的復眼，認準目標，立即俯沖下去。

　　她彎起細長的尾巴，認認真真地在湖面上圈圈點點。在生命的最后時刻到來之前，她忙忙碌碌分秒必爭地播種未來，撒下希望，寫下蜻蜓家族輝煌的明天……

　　故事寓意：

　　這個故事告訴我們，認準了的事就要扎扎實實去干，不必在乎別人怎樣議論。如果每辦一件事都得先解釋一番，非要等別人都理解了才去干，那么短暫的一生還能干得了多少事呢?小朋友們，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

　　幼兒最有文采的益智故事篇2：小刺猬與長頸鹿

　　小刺猬的外婆病了，小刺猬帶著蘋果去河對岸看望外婆。

　　可是，一條河擋住了它的路。小刺猬在岸邊急得直跳腳，想“我該怎么辦呢?”

　　這時，剛好長頸鹿路過這里，它看到小刺猬著急的樣子，就問：“小刺猬，怎么了?什么事把你急成那樣啊?”小刺猬告訴了長頸鹿。

　　長頸鹿靈機一動，說：“小刺猬，我來幫助你吧!”說完，它把頭伸到了河對岸，讓小刺猬踩著它的頭過了河。

　　小刺猬過了河，非常高興，從背上拿下一個蘋果給長頸鹿。

　　長頸鹿說：“小刺猬，不用客氣，老師說過，贈人玫瑰，手有余香，能幫助到你，我也是非常高興的，這個蘋果你還是拿去送給你外婆吧!”

　　從此以后它們倆就成了好朋友。

　　贈人玫瑰，手有余香的意思是善待他人，就是善待自己，將你的快樂分享給別人，也就得到了分享別人快樂的機會，因為幸福是會傳遞的!真心希望小朋友們都要贈人玫瑰，然后手有余香哦!讓你的快樂傳遍世界的每一個角落吧!

　　幼兒最有文采的益智故事篇3：雪地上的優美舞蹈

　　北風呼嘯，雪花飛舞，雪精靈給大地鋪上了一床厚厚的白毯子。寒冷的冬天到了。

　　風停了，雪也不下了，冬天的森林里很安靜。

　　皿姐來到雞小妹的窗外，說：“雞小妹，外邊不下雪了，我們出去練習舞蹈吧。”皿姐和雞小妹是鄰居，它們都非常喜歡跳舞。

　　“我才不去呢，外邊多冷呀。”小雞躺在溫暖的被窩里說。

　　“你不是想成為舞蹈家嗎?那就不能間斷練習呀。”皿姐說。

　　“不去，就是不去嘛!外邊太冷了。”小雞說，“等過了這個冬天，當溫暖的春天到來的時候，我再出去練習吧。”

　　皿姐說服不了雞小妹，便獨自來到雪地上，一步一步地走著，走得很穩當，走得很認真。

　　當皿姐又回到雞小妹的窗下時，雞小妹問：“皿姐，你不怕冷嗎?像我這樣，待在溫暖的被窩里，多好呀!”

　　皿姐指著雪地問：“你看，雪地上多了什么?”

　　小雞看了窗外一眼，說：“不就是多了一串腳印嗎?”

　　“你仔細看看這串腳印吧!”皿姐說，“這串腳印，一個接著一個中間沒有間斷，如果哪個地方間斷了，這路，就走不下去了。”

　　“皿姐，你是想告訴我，不能間斷練習，是嗎?”雞小妹說，“那么，我馬上起床，到雪地上練習舞蹈吧。”

　　雞小妹和皿姐一起來到雪地上，它們一邊哼著節拍，一邊跳著優美的舞蹈。

　　太陽出來了，照得雪地泛著亮光。皿姐和雞小妹的舞蹈，為寒冷的冬天帶來了無限的生機和活力。

　　故事寓意：

　　做一件事情如果沒能一直堅持，而是三天打魚兩天曬網，那么等你再打算做這件事時，意味著你又要重新開始。這樣反反復復只會讓你離夢想越來越遠，你是想做失敗的人還是成功的人呢?

　　
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