郭沫若不僅是著名的文學(xué)家、史學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家,還是一位杰出的演講家。下面就是小編給大家整理的郭沫若石榴讀后感，希望大家喜歡。

　　郭沫若石榴讀后感一

　　學(xué)完《石榴》一課后，我有很多體會(huì)和感想，現(xiàn)在與大家分享一下。

　　作者以時(shí)間的變化運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的詞句，按照石榴抽枝、長(zhǎng)葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴成熟的過程。并從石榴形、色、香、味等方面做了生動(dòng)地介紹。

　　按照事物的發(fā)展規(guī)律來進(jìn)行描寫，是本課的一大特點(diǎn)。把石榴的季節(jié)變化規(guī)律，什么時(shí)侯長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果等生長(zhǎng)過程一一進(jìn)行描述。這說明作者觀察認(rèn)真;告訴我們平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，在寫作文時(shí)不至于弄出笑話。本課作者還在寫作時(shí)抓住了幾個(gè)最明顯的特點(diǎn)，如成熟后的石榴的樣子，課文中“有的笑的咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒”，這樣就很好地體現(xiàn)了石榴的一個(gè)特點(diǎn)——成熟的樣子。如課文中“只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮”;又體現(xiàn)了石榴——成熟了的形狀。

　　通過本課作者對(duì)一種水果的生動(dòng)描寫，使我覺得我們應(yīng)該熱愛自然、熱愛生活，陶冶自己的情操;學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察、豐富的想象和生動(dòng)的語言，為以后寫一種植物和水果的生長(zhǎng)、形狀、顏色、氣味、用途等奠定基礎(chǔ)。

　　郭沫若石榴讀后感二

　　本文是郭沫若先生的一篇隨筆之作，但它的風(fēng)采卻能敵過萬作， 石榴是夏天的心臟，火熱的靈魂，這是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心臟主要原因是所謂的“榴紅似火”，也許所指的，并不僅僅是色彩上的相似，而正是這種火熱的生命力量。 《石榴》這篇文章是一篇寫自然的散文，郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學(xué)的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽(yáng)，但在《石榴》之中，在文學(xué)角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還代表著火熱的心，與頑強(qiáng)的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢(mèng)想有活力，這篇文章是一篇很有特色的文章，我建議大家去讀一讀!!對(duì)大家無論是精神上還是思想上都有幫助。

　　郭沫若石榴讀后感三

　　說實(shí)話，這本書是我在圖書館順手抓的(最近圖書館都沒有更新什么好書，每次去都是破爛的那堆，還不如外甥女拿回來的少兒閱覽室的書呢，借此批評(píng)一下)，不是什么知名作家寫的，內(nèi)容也沒有什么新意，寫得就是一名中學(xué)教師的故事，當(dāng)然是正面教材，與當(dāng)下流行的一些書比較，文筆比較樸實(shí)。每日睡覺前翻看幾頁(yè)，昨天看至后半段的時(shí)候，被吸引住了，主人公作為一名普通的中學(xué)教師她有生活上的困惑，愛人有精神病，父親身體不好，兒子需要照料，與初戀情人剪不斷理還亂的關(guān)系，有工作上的困擾,但是她依然堅(jiān)守為人師的本色,文藝作品美化了人物形象,但當(dāng)我讀到最后她得知自己患病依然堅(jiān)守在工作崗位,帶著對(duì)家人、學(xué)生、情人的不舍離開人世的那一刻，我流淚了，為了那份教師的執(zhí)著，“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)今物欲橫流的世界、處處講求實(shí)際的社會(huì)，雖然只是一部文學(xué)作品，但它讓我看到了人們對(duì)那種崇高精神境界的追求。

　　推薦教師看看這部書，提高一下精神層面!

　　郭沫若石榴讀后感四

　　當(dāng)年姥姥家門前種有一棵石榴樹，每到夏天，榴花如火，靜夜，閉住氣，就能聽到一股股小火苗忽一下躥到窗口。冬天恍惚就凍結(jié)為門框兩邊的春聯(lián)。結(jié)的石榴不多。一家人還沒有明白留意，蟲子們卻早已提前搬進(jìn)一座座石榴房子里，在內(nèi)部作甜蜜之旅。姥爺把石榴卸下來，剝皮，都有蟲子一一爬出來。剩下完整的幾顆必須存放到八月十五，以便中秋節(jié)上供用(我在吳昌碩筆下的《清供圖》經(jīng)常看到它的身影)。為了保鮮，姥姥就把石榴儲(chǔ)藏在糧食囤里，說這樣才保險(xiǎn)。那時(shí)存放西瓜也是如此。石榴花萼像撲克牌里老K戴的皇冠，后來讀《圣經(jīng)》，我看到《雅歌》篇里竟如此形容美女眼睛是“你的兩太陽(yáng)在帕子內(nèi)如同一塊石榴”。這翻譯走神了，肯定有問題，石榴多籽，那不成了亂流淚的風(fēng)淚眼?多年以后，我還別出心裁，用石榴皮泡水畫畫，做輔助的顏色。和一個(gè)女孩子吃石榴，皮剝下來，不小心被她涂在衣服上，斑駁一片。我說不易洗掉，她告訴我：這就是石榴裙，你一不小心就拜倒了。我終于找到了典故出處。還說我家當(dāng)年的石榴。后來姥爺聽說白石榴不生蟲，院子里又種了一棵白石榴。紅石榴開紅花，果實(shí)是紅籽;白石榴開白花，果實(shí)結(jié)白籽。紅白相間，各不相干。紅白分明，都有自己的傳承。姥姥說給我的一個(gè)單方：吃石榴時(shí)，讓我連石榴籽也要一同嚼碎咽下，那樣可以“殺食”。是鄉(xiāng)村治療兒童積瘀的土法。

　　這個(gè)與童年有關(guān)的習(xí)慣讓我保持到現(xiàn)在，有一點(diǎn)貪婪，以致讓家里的孩子們常笑我這個(gè)吃法，都驚呼：天哪，怎么竟連石榴骨頭都不吐?

　　郭沫若石榴讀后感五

　　《石榴》這篇文章是一篇寫自然的散文，郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學(xué)的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽(yáng)，但在《石榴》之中，在文學(xué)角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還代表著火熱的心，與頑強(qiáng)的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢(mèng)想有活力。

　　以上就是小編為你整理的郭沫若石榴讀后感，希望對(duì)你有幫助!

　　
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