細(xì)細(xì)品味過《河中石獸》,其中那探尋石獸的故事給我的印象最深。下面是小編為大家整理的河中石獸練習(xí)題及答案，歡迎閱讀參考。

　　河中石獸練習(xí)題原文

　　滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　河中石獸練習(xí)題譯文

　　滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河水里，兩個石獸一起沉沒了。經(jīng)歷十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，最終沒找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，尋找了十多里，沒有任何石獸的蹤跡。

　　一位學(xué)者在寺廟里設(shè)立了學(xué)館講學(xué)，聽了這件事笑著說：“你們這些人不能探究事物的道理。這不是木片，怎么能被洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒于沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是顛倒錯亂了嗎?”大家都很佩服，認(rèn)為是正確的結(jié)論。

　　一個年老的河兵聽說了這個觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是丟失在河里的石頭，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ摇Ｒ驗槭^的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，水流不能沖走石頭，河水的反激力，一定在石頭下面迎面沖擊石前的沙子，形成陷坑。越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時，石頭必定倒在坑洞里。像這樣又沖擊，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流而上。到河的下游尋找石獸，本來就顛倒錯亂了;在原地深處尋找它們，不是更顛倒錯亂了嗎?”

　　按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知其一，不知其二的人和事有很多啊，難道可以根據(jù)自己所知道的道理主觀判斷嗎?

　　河中石獸練習(xí)題題目

　　12.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。(4分)

　?、乓凰屡R河干( ) ⑵山門圮于河( )

　?、情喪鄽q( ) ⑷但知其一( )

　　13.指出下面加點(diǎn)詞語的古今異義。(4分)

　　⑴如是再嚙 古義：( ) 今義：( )

　　⑵爾輩不能究物理 古義：( ) 今義：( )

　　14.下面句中的“之”用法不同的一項是( )(2分)

　　A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流

　　C.一老河兵聞之 D.其反激之力

　　15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)

　?、攀欠悄臼?，豈能為暴漲攜之去?

　　翻譯

　?、迫粍t天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　翻譯

　　16.這個故事說明了一個什么道理?(2分)

　　河中石獸練習(xí)題答案

　　12.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶經(jīng)歷 ⑷只

　　13.⑴這樣 判斷動詞 ⑵事物的道理 物理學(xué)

　　14.D

　　15.⑴這不是木片，怎么能被河水沖走呢?

　?、萍热贿@樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎?

　　16.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)