詞語(yǔ)解析：

[拼音][wēn hé]

[釋義]

1、不嚴(yán)厲、不粗暴;平和不猛烈

2、冷熱適中;不冷不熱

溫和近義詞

和善，和婉，和悅，和氣，和藹，隨和

近義詞造句

1、他渴望著和善，還有愛(ài)情;從你嘴里說(shuō)出一句和氣的話就會(huì)是他最好的良藥。

2、任何方式的消極態(tài)度都會(huì)讓人沮喪，但是最讓人容易遺忘的就是實(shí)際上實(shí)話比和善要重要得多。

3、他有一張和善的面龐。

4、精靈女王很和善，她給了瑪麗一枚戒指，還讓她在一個(gè)大房間里睡覺(jué)。

5、她和善地伸出手，像小海星一樣放在我的膝蓋上。

6、他不是一個(gè)和善的人。

7、請(qǐng)確保你的說(shuō)話方式和善而謙恭。

8、原來(lái)惡龍一點(diǎn)兒都不邪惡，它只是被詛咒了而已。迷于一旦破除，巨龍立刻變得像它的新主人一樣和善。

9、他所顯示出來(lái)的性格兩面是：一面和善，一面兇惡。

10、同樣，公民參與和善治如今已被公認(rèn)為是取得經(jīng)濟(jì)成功的必要條件。

11、紅色使男士看起來(lái)更強(qiáng)健、更具吸引力、讓人有性幻想，但是并不會(huì)讓他們更可愛(ài)、和善或是易于交往。

用溫和造句

1、老師溫和地跟我交談起來(lái)。

2、他的脾氣溫和，使人感到親切。

3、媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力。”

4、她的脾氣很溫和，通情達(dá)理。

5、我們特別喜歡語(yǔ)文老師，因?yàn)樗軠睾停瑥膩?lái)不發(fā)火。

6、李老師性格溫和，猶如的的'媽媽般關(guān)愛(ài)我。

7、老師今天的態(tài)度很溫和。

8、劉老師教育學(xué)生的時(shí)候，他的態(tài)度很溫和，從不責(zé)罵學(xué)生，同學(xué)們都很尊敬他。

9、媽媽很溫和的對(duì)小明說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)”。

10、他的性格很溫和。

11、前面所有的建議只是一個(gè)溫和的解決方案，按照這些建議當(dāng)然會(huì)改善粗糙的界面，但是還會(huì)留下遺憾的地方。

12、他說(shuō)話很溫和，給人感覺(jué)很親切。

有關(guān)溫和的作文

時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已邁過(guò)了14個(gè)冬春夏秋，我夢(mèng)寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè)，眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期一直工作孜孜不倦的老師們。

這個(gè)星期五，不知是因?yàn)槭裁丛颍ㄖ獑紊险f(shuō)：會(huì)提早放學(xué)，這個(gè)消息對(duì)我們來(lái)說(shuō)可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲，急急忙忙抄好作業(yè)，來(lái)不及整理，把書(shū)本一塞，鉛筆盒一丟進(jìn)書(shū)包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)背著一個(gè)書(shū)包帶就跑下樓梯，沖向車庫(kù)，騎上車，和好朋友們直奔我們的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一停自行車，我們就馬上便跨入大門，一切都是那么熟悉，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的花草，熟悉的樹(shù)木，熟悉的教室，匆匆地腳步只想見(jiàn)到熟悉的那些人。

我們懷著一顆緊張的心走向英語(yǔ)辦公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么變了?深呼一口氣，輕輕打開(kāi)門，“報(bào)告!”。“進(jìn)來(lái)。”頓時(shí)，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來(lái)一個(gè)樣子，那么大方，婉約，平易近人，一抬頭，那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色卷發(fā)，嘴角還是微微翹著，面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了，笑容很燦爛，很美麗。

接著，大家懷著興奮又忐忑不安的心，上樓去找敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，我們就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢!我們跑了過(guò)去，心怦怦直跳，金老師正在和家長(zhǎng)談話，我們躲在門后，不知所措，過(guò)了會(huì)兒，我們悄悄走了進(jìn)去，金老師仍舊認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作著，她戴著藍(lán)邊眼睛，短發(fā)，穿著一件黑色外套，我輕輕地叫了聲“金老師”，她應(yīng)了一聲，伸出一只手看似是要批改作業(yè)。見(jiàn)我不說(shuō)話，一抬頭，啊，昔日嚴(yán)肅的面容帶著一種溫和的目光。她高興地叫道：“章琰!”我忍不住激動(dòng)，眼里閃著淚光，老師還記得我!霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，這就是感激吧。說(shuō)了些最近的事，就聽(tīng)見(jiàn)急促的腳步聲，不會(huì)錯(cuò)，是班主任孫老師，她留著短發(fā)，慈祥和藹，穿著藍(lán)色的披肩，手里拿著課本，我們齊聲叫道：“孫老師!”孫老師也向我們投來(lái)溫和的目光，有關(guān)愛(ài)，有欣慰，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖……

歲月像一條溪流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)淡忘。可是，小學(xué)老師那溫和的目光我永遠(yuǎn)都難以忘記，它會(huì)一直保存在我的腦海里，揮不去，抹不掉。它會(huì)一直激勵(lì)我，繼續(xù)積極向前!