魯迅從小就愛讀書，他關于讀書的小故事一直被人們所傳頌。下面就是小編給大家整理的魯迅讀書的故事，希望大家喜歡。

　　魯迅讀書的故事一

　　魯迅的腦子，就是萬有文庫，取之不盡，用之不竭。這除了他有不凡的記憶力之外，就是他的勇于進修，勤學不倦，以及十分注重念書體例。

　　魯迅師長教師目不轉睛地工作。為了如斯，他的工作時刻老是在深夜。有一天，差不多是暮秋，天快暗了，他還在那兒那里拿著筆寫不完地寫啊寫啊!夫人許廣平籌算勸他歇息一下，雙手放在他的肩上，那曉得他卻滿臉的不歡快。原本，許廣平那時是很孩子氣，滿心好意，碰著這么一來，真感受到氣也透不外來地難熬。稍后，他給夫人詮釋：“寫開工具的時辰，什么旁的工作是顧不到的，這時最好不理他，甚至吃飯也是多余的事。”

　　魯迅的工作立場是兢兢業業、一絲不茍的。他親手校對書稿時，每行的凹凸，每字的巨細、偏正，全頁的位置，他都一眼看出，嚴加更正，不惜再三變換，直到對勁為止。至于字句的正誤，那就更不必說了。所以，校稿時，也許使人感受厭惡，但等到書一出書，是沒有過錯勁的，沒有不博得精采諾言的。

　　魯迅研究學問有“堅持不懈”的精神。魯迅認為需要學的某一種學問，便靜心專門鉆研，堅韌不拔。好比社會科學，原先他并不十分注重。但1927年是革命轉折時代，嚴酷的階級斗爭不美觀實，使魯迅深深感應進化論思惟的偏頗，因為革命的需要，他吃苦進修馬列主義理論，讀的書真是驚人。從1929年起，三、四年間幾乎天天手不釋卷。這樣吃苦進修的功效，他后來以雜文的形式多次揭曉對教育的評論和定見，痛擊國平易近黨反動派壓制學生思惟、鎮壓學生抗日救國行為的反動教育政策，深刻分解了封建的買辦的法西斯教育的本色。能一文刊露，群丑斂聲。魯迅師長教師終于用階級不雅概念看待問題，剖析問題，慢慢形成了共產主義世界不美觀，成為偉年夜的共產主義戰士。

　　魯迅認為念書，不應無重點地亂讀一氣，什么書都去涉獵;就是統一本書，也不必每章每節“一視同仁”。有一次，他在指導清華年夜學文學系學生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時就指出：該書“內篇”鼓吹仙人方藥、鬼魅迷信，是錯誤的，可以不讀;“外篇”闡述人世得失蹤、臧否世事，有不少正確的談吐，這就是要讀的重點。

　　魯迅這樣的指導名之曰“重點進攻”念書法。平均使用力量，會白白地華侈時刻和精神，只有采納“重點進攻”的體例，比平均使用力量生效會好得多。

　　魯迅讀書的故事二

　　有一天，穿著一件破舊的衣服上理發院去理發。理發師見他穿著很隨便，而且看起來很骯臟，覺得他好像是個乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發。理了發后，從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發師，便頭也不回地走了。理發師仔細一數，發現他多給了好多錢，簡直樂開了懷。 一個多月后，魯迅又來理發了。理發師認出他就是上回多給了錢的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發，還一直問他的意見，直到魯迅感到滿意為止。誰知道付錢時，魯迅卻很認真地把錢數了又數，一個銅板也不多給。理發師覺得很奇怪，便問他為什么。魯迅笑著說："先生，上回你胡亂地給我剪頭發，我就胡亂地付錢給你。這次你很認真地給我剪，所以我就很認真地付錢給你!" 理發師聽了覺得很慚愧，連忙向魯迅道歉。 2

　　魯迅先生先學礦路，再學醫學，最后棄醫從文，可謂"半路出家"了。然而魯迅一登上文壇，就寫出了大量優秀文學作品，于是就有人稱贊魯迅是"天才"了。魯迅先生卻感慨地說："哪里有天才?我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。"是啊，例如魯迅先生在寫作《阿Q正傳》時，寫到阿Q賭錢一段寫不下去了，因為他是從不賭錢的。先生廢寢忘食，冥思苦想，可始終寫不出令自己滿意的場景來。于是他又抽出時間，請一個名叫王鶴照的工人來表演賭錢的情景。王鶴照對紹興戲的攤牌九極為熟悉，在手舞足蹈的表演中，他還情不自禁地唱了起來："咳，開啦里格 天門啦，角回啦，人和天寶在哪里啦 啥人的銅錢拿過來咧 "魯迅先生一邊傾聽，一邊記錄，在此基礎上終于寫出了生動的賭錢場面。今天，當我們驚嘆于《阿Q正傳》的精妙時，你可知道魯迅曾經為此付出了多少工夫嗎?

　　魯迅讀書的故事三

　　在魯迅博物館里陳列著一盒修書工具，那是一些簡單的畫線儀器、幾根鋼針、一團絲線、幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使他珍藏著的一萬多冊圖書歷久常新，沒有一冊書里有污損、破散的情況。

　　魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學生，但是歸還時，如果上面有了破邊卷角等損壞的情況，他會不高興的。對于那種不愛護書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被 "蹂躪過的原書再轉回來。"魯迅先生時常把一些好書主動寄贈給渴求知識的人，每當把書送出去時，總是非常仔細地包扎好。魯迅先生愛護書籍的故事至今還在廣為流傳。

　　以上就是小編為你整理的魯迅讀書的故事，希望對你有幫助!

　　
看過“魯迅讀書的故事”