《平凡的世界》把勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。小編為大家整理了《平凡的世界》的人物評價，希望大家喜歡。

　　《平凡的世界》的人物評價：

　　孫少平——平凡世界的精神斗士

　　孫少平的一生體現(xiàn)了平凡人生的輝煌意義，他從一名高中畢業(yè)生成為一名煤礦工人，其間經(jīng)歷了波瀾壯闊的人生歷程。貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅韌不拔，無論面對何種挫折，他都能平靜接受，對生活充滿了希望。在高中學習期間，他每日吃飯時總是屬于“黑非洲”那幾個人，但他學習刻苦，心懷遠大的理想。在高中畢業(yè)時同田曉霞的一次臨別聚會上，他說他絕對不會變成那種什么“滿嘴說的都是吃，肩膀上搭幾個褡褳，在石圪節(jié)上瞅著買個便宜豬娃;為幾根柴禾或者一顆雞蛋和鄰居打得頭破血流，牙也不刷，書都扯著糊了糧食囤……”，田曉霞雖是調(diào)侃之言，卻的確說到了孫少平的心理深處，他惟恐他自己會被農(nóng)村的那種傳統(tǒng)的意識淹沒，而決定離開家鄉(xiāng)到社會上去獨自奮斗。他坦然面對人生，將勞動看得高于一切，無論是當攬工漢還是當煤礦工人，他都是由于勞動而受到尊重也樹立了他的信心。當他攬工為別人當小工背石頭時，剛剛走出學校的他雖然背上傷痕累累卻沒有叫喊一聲。當那些同他一起下煤礦的礦工去領(lǐng)工資，卻連當月的生活費都不足用時，他真正地體會到了勞動的價值。同時他又具有現(xiàn)代意識，時時不忘學習，能文能武，也使他贏得了愛情，田曉霞不顧忌他的生活環(huán)境、工作事業(yè)方面與自己的巨大差異而深深地愛上了這個“掏煤的男人”。雖然他和田曉霞的愛情以悲劇結(jié)束了，但是他仍然能承受所有的一切。勇敢真誠地面對生活。然而他也有自己的局限性，盡管他一直致力于改變自己內(nèi)心中作為一個農(nóng)民的意識渴望超脫現(xiàn)實，但是總難以擺脫行為、思考都受到作為農(nóng)民的身份限制，但是生活行事中卻總受到身為農(nóng)民的意識所影響，并自稱是“以現(xiàn)實出發(fā)的哲學”。作者結(jié)局寫到原本渴望改變現(xiàn)狀、有著遠大抱負，并努力為之奮斗拼搏的孫少平，不知何時起變成了一個安于現(xiàn)狀的煤礦工人，也許作者這樣的安排更能體現(xiàn)“平凡”一詞，從而達到全書的宗旨---平凡!

　　——對苦難勞動的眷戀：

　　少平作為一個知識分子為什么去干純粹的在外人眼里可能低下的體力勞動呢，并且還表現(xiàn)得不亦樂乎?開始甚至還得掩飾自己知識分子的身份以便能夠“入”這個門檻。這在社會中顯得有些異樣。在我看來，少平的這一舉動，是源自他的農(nóng)民情節(jié)。少平出身于一個農(nóng)民家庭，少平清楚明白體力勞動者生活的艱辛，也知道他們的社會地位。雖然是一個知識分子，但作為一個被農(nóng)民父親含辛茹苦用汗水澆灌培養(yǎng)出來的知識分子，他對勞動者有著一種發(fā)自內(nèi)心的認同與尊重，這種尊重既有對勞動本身的尊重，同時也包含了少平對父親，像父親一樣的勞動者的愛與尊重。他對體力勞動的無端渴望正是他對父親的尊重與愛，對勞動熱愛的體現(xiàn)。這種尊重與愛甚至植根于他的骨髓，以至于他必須投身到體力勞動中來讓這種愛得到依靠。他在體力勞動中感受著父親一樣勞動者經(jīng)歷著的艱辛與堅韌品質(zhì)，并因為分享了他們的艱辛而感到精神上的快樂。路遙在《平凡的世界》的開卷所說“謹以此書獻給我生活過的土地”體現(xiàn)出的對勞動生活的熱愛，在孫少平身上以一種欲掙脫而不得分離的形式來寄托。

　　孫少安——負重前行的跋涉者

　　本書中，孫少安是背負最沉重包袱的人，6歲開始干農(nóng)活，13歲輟學幫助父親支撐起風雨飄搖的家，18歲憑借著“精明強悍和可怕的吃苦精神”被推選為生產(chǎn)隊長，成為雙水村的“能人”。正是在他的庇護下，弟弟和妹妹才得以完成學業(yè)，姐姐一家尚能夠勉強度日。而弟弟孫少平之所以敢放心到外面“闖世事”，前提也是有哥哥在，他的“后方”就平安無事。

　　孫少安不僅要同與生俱來的貧苦搏斗，還要處處提防來自村書記田福堂的算計，出于對孫少安才干和威望的嫉妒以及“騷情”其女田潤葉的不滿，田福堂多次利用“階級斗爭”陷孫少安于困境。孫少安就是在這樣來自家庭和政治的“雙重壓力”下頑強抗爭，負重前行，顯示出強大的生命力。

　　除了不屈服于命運外，孫少安品行中的“仁”、“恕”也是書中表現(xiàn)的重點。無論家庭多么“爛包”，他從未顯露出對家庭的厭惡和嫌棄，他對全家老少所表現(xiàn)出來的責任感令人起敬，而難能可貴的是，他能將對家庭之愛擴展到對全村村民的愛，這是超出農(nóng)民狹隘門戶觀念的。從擔當一隊之長到后來招攬村民到自己的磚廠上工，以及慷慨捐資助學可以看到這一點。而他對自己初次創(chuàng)業(yè)失敗村民對他的“背叛”更表現(xiàn)出令人敬佩的胸襟，在二次創(chuàng)業(yè)成功后仍不計前嫌地幫扶他們，孫少安是作者極力塑造的“仁者”的典型。

　　盡管只有高小文化，孫少安憑借生活的歷練和聰慧的天資，使他對社會有著超出一般農(nóng)民境界的獨到理解。例如他初次見到田福軍時一番“讓農(nóng)民撒手干想干的事，上面不要老指手畫腳”的言論，其實質(zhì)就是解放農(nóng)村生產(chǎn)力;還有他在__末期搞的“生產(chǎn)承包責任組”，其內(nèi)容已同改革開放后的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制相差無幾。

　　田曉霞——男性的精神導師

　　田曉霞出身于一個干部家庭，殷實的家境使她不必像男主人公孫少平那樣為溫飽所困，更重要的是，在這樣一個家庭的熏陶下，她的思想境界和內(nèi)在品質(zhì)都遠勝于同齡人。孫田兩人初次見面時的田曉霞自信、熱情、主動，而孫少平在這樣一個“又洋又俊、穿戴漂亮的女同學”面前，變得像“農(nóng)民一樣笨拙”。孫少平此時的智力和眼界均未完全開發(fā)，而使這塊未經(jīng)雕琢的璞玉綻放奪目光芒的，正是田曉霞。 田曉霞在高中時期已有獨立思考的能力，“看問題往往和社會一般的看法不一樣，甚至完全相反”，孫少平“每次和她交談，都能使自己的頭腦多開一扇窗戶”，孫少平已開始自覺接受田曉霞的指教，而田曉霞則慧眼獨具地發(fā)現(xiàn)孫少平與眾不同的“氣質(zhì)”，并有意識地加以引導。

　　大學后的一段時間田曉霞與孫少平聯(lián)系間斷，當再次在黃原的電影院見到孫少平后她為孫少平的改變而深深吸引，自此兩人關(guān)系更加親近。“后來，他們之間的關(guān)系就加深了。但她(曉霞)和他(少平)在黃原相見之前，這種關(guān)系僅僅在同學之外另多了一種友誼的成份。在他們的年齡，這種關(guān)系是正常的，只是稍稍有些不平常罷了。”最后兩人相愛，并在黃原的古塔山上模仿《熱尼亞·魯勉采娃》定下了“兩年之約”，大學畢業(yè)后曉霞去了省報工作(與去大牙灣煤礦做礦工的孫少平分隔兩地)，2年的異地之戀并沒有減弱她對少平的愛。然而“這個姑娘的冒險精神聞名全報社”，在陜南的洪災(zāi)中為了救一個落水小女孩“她幾乎什么也沒想就跳進水中”……在“兩年之約”的前夕戲劇性的發(fā)生了如《熱尼亞·魯勉采娃》一樣的結(jié)局。

　　可憐可愛擁有無限活力、超脫現(xiàn)實的夢想與愛情，并為之拼搏奮斗了一生的田曉霞，最終沒能得到自己企盼的幸福(盡管幸福已經(jīng)近在咫尺)!