溫州2024中考英語聽力和體育考試方案

我市發(fā)布《溫州市2024年中考“英語”學(xué)科聽力考試和“體育與健康”學(xué)科考試方案征求意見》。其中，2024年溫州中考“英語”學(xué)科聽力部分擬采用廣播聽力方式，“體育與健康”學(xué)科考試較2023年中考有所不同，耐力類項目(男子1000米/女子800米跑步)擬恢復(fù)為必考項目。

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施初中學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)一命題的通知》，從2024年起，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會等5門學(xué)科由省級統(tǒng)一命題;英語學(xué)科卷面分值120分，其中筆試100分，聽力20分;英語聽力部分可以采用廣播聽力方式或人機對話方式，由設(shè)區(qū)市教育局自行選定，如果采用廣播聽力方式由全省統(tǒng)一命題，如果采用人機對話方式由設(shè)區(qū)市自行命題;“體育與健康”的考試方式、項目和標準等由各設(shè)區(qū)市教育局制定，考試時間不遲于5月底，分值在30—50分之間。在前期征求各縣(市、區(qū))及學(xué)校意見的基礎(chǔ)上，溫州市擬采用如下方案：英語學(xué)科聽力部分，采用廣播聽力方式，由省級統(tǒng)一命題;“體育與健康”學(xué)科考試分值、項目與2022年一致，分值保持40分不變，測試項目分耐力類、力量類、跳躍類、大球類、特色類等5個類別。其中，耐力類為必考項目，其余4類中每人自行選擇3類中的各1項作為選考項目，共4個項目。考生選考項目，由各縣(市、區(qū))根據(jù)本地實際確定不少于8個項目供考生選擇。

中考備考方法和措施

1、明確中考目標，具體到分數(shù)名次

大多數(shù)人之所以不成功不能只推脫在懶惰上，沒有充分挖掘自己的潛力，沒有給自己未來設(shè)定目標，沒有決心也是重要原因之一。

明確自己的中考目標，可以具體到分數(shù)名次。大目標是對自己未來狀態(tài)的設(shè)定，扮演什么角色，承擔(dān)什么責(zé)任。小目標是為大目標做鋪墊，時刻告誡自己，養(yǎng)成好習(xí)慣。

沒有誰的成功是偶然的，成功之路沒有捷徑，在中考來臨之前，你必須明確自己想提高幾分，明確中考目標，為自己努力一把。

2、落實備考計劃，真題訓(xùn)練常抓不懈

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。優(yōu)異的成績源于良好的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃使學(xué)生的各項學(xué)習(xí)活動目標明確。

臨近中考，更應(yīng)該做到嚴格落實備考計劃，真題訓(xùn)練常抓不懈。漫無目的的學(xué)習(xí)就是浪費時間，很多同學(xué)做事毫無計劃，就像“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。

有了計劃遠遠不夠，不要讓計劃成為紙上談兵，既然已經(jīng)制定好了計劃，就必須要嚴格落實，朝著正確的計劃不斷努力，成績會有明顯提升。

這段時間里對于真題訓(xùn)練也不能松懈，在學(xué)習(xí)過程中不斷積累做題經(jīng)驗和總結(jié)做題技巧，在有限的時間里，快速提升你的學(xué)習(xí)能力。

3、隨時自我激勵，樹立強大的自信

在平時的學(xué)習(xí)過程中，我們總會聽到老師家長或者同學(xué)講一些名人故事，當然書上有時候也會寫到。你可能會覺得一點都不現(xiàn)實，離自己很遙遠，產(chǎn)生這樣的想法說明你不自信，不懂得自我激勵。

一個人的自信程度決定了他自身信念的強弱，信念可以說是一種造就毀滅與成功的力量。成功的程度取決于你的信念程度。那回過頭來，一個連基礎(chǔ)自信都沒有的人，怎么談得上擁有強大的信念?

我們怕的不是失敗，怕的是自己放過自己。身負中考重任，我們要隨時進行自我激勵，相信自己可以的，樹立強大自信，有堅定信念。

把學(xué)習(xí)過程中遇到的大小事，看作是一種挑戰(zhàn)，磨煉自我意志，鍛煉自我能力。不僅是自己成全自己，也是你人生中的一大筆財富。

時間不等人，有了目標，有了計劃，有了自信，也要有行動，不能光說不練假把式。這個時候不應(yīng)該再做自己騙自己的蠢事了。

有付出自然會有收獲，至于收獲了什么以及多少，就要看你與旁人行動的區(qū)別了。中考的成功并不完全決定你的命運，但是很大程度上影響了你的未來。

現(xiàn)在是你可以親自用雙手和勤奮改變自己未來的時候，這種機會不是想有就有的，上天是公平的，你現(xiàn)在選擇了你喜歡的事做，將來你就不得不做自己不喜歡的事了。

中考三科答題技巧

聽力

今年中考聽力題對考生要求高了,難度也加深了,同學(xué)們要充分運用手里發(fā)的聽力資料,反復(fù)聽,聽的過程中做做速記。捕捉的信息準確,才能答題正確。

單項選擇

屬于考查各項基礎(chǔ)知識的傳統(tǒng)題型,此題內(nèi)容涉及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈活,覆蓋面廣,但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時要注意:

1，題目有語境,吃透語境,把握題干的全部信息,并從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。

2，對話構(gòu)成題干,更生活化,更靈活,要根據(jù)實際情況來斷定答案。

3，注意綜合性的知識,切記“語不離句,句不離文,語法不離語境”。用排除法選出答案。

句子翻譯

它要求考生有較精準的語言素養(yǎng),考查考生對詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運用,以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時態(tài)等方面的能力。

課文中出現(xiàn)的動詞、固定搭配詞組,要特別注意,因為這些內(nèi)容掌握的好壞,是考生能否正確遣詞造句的關(guān)鍵,每學(xué)到一個動詞、固定搭配詞組,都要聯(lián)系簡單句的5個基本句型考慮組成句子.

完型填空

1，要通讀全文,掌握大意,這是非常必要的。

2，下要連續(xù),前后要貫通,連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系,通過發(fā)現(xiàn)和識別連詞,可以從宏觀的角度

把握文章的大意,構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),領(lǐng)會作者的思路,完形填空通過保留一定數(shù)理的詞語,使答題的人獲得必要的信息和知識。

3，要仔細推敲,復(fù)校全文。

4，要有比較扎實的語言基本功底,有比較嚴密的邏輯思維。接近中考了,要進行強化訓(xùn)練,每天至少要做兩至三篇的強化訓(xùn)練,要自己計時。

補全對話

補全對話是考查學(xué)生交際應(yīng)用英語的能力。平時練習(xí)中要注意以下幾點:

1，避開族語。答題時,語言要得體,表達要地道。

2，應(yīng)將一些常見情景下經(jīng)常運用的句型、詞組背熟,比如,問路、看病、邀請等常規(guī)用語。

3，語言實踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合。

語言是思維的體現(xiàn),只有語言能以最快的速度表現(xiàn)思維的時候,人們才能流利地、有效地進行表達。答題時,依據(jù)語言環(huán)境補全對話。

閱讀理解

閱讀理解是中考試題中分值的題,在原來的“選擇填空”的基礎(chǔ)上,增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問題”這一新題型,進一步考查了考生的理解水平?？忌R積累的多寡,直接影響得分。

1，要有閱讀積累,每天閱讀23個小短文,每個小短文大概用四五分鐘。

2，閱讀的范圍要廣泛。

3，閱讀要提速。

4，重視整體理解能力。遇生詞不要查字典,通過上下文來理解。

句意填詞

1，通讀全句,聯(lián)系上下文,確定選詞。

2，要掌握初中英語教材1-3冊的“四會”的單詞拼寫。

改寫句子

1，弄清題意,明確題目考查點,了解題目所給句子與答句之間的關(guān)系。

2，注意從各方面考慮問題,突破難點,注意復(fù)查。

3，掌握教材中的基本句型和同一句子英語的不同結(jié)構(gòu)表達技巧。

作文

1，認真審題:弄清楚該題目究竟要表達什么,吃透要求,選好人稱、有提示詞,不要漏掉提示詞語。

2，語言地道:盡量使用你初中讀本中學(xué)過的句子、常用的短語、習(xí)慣用法。表達要正確。

3，不要跑題:理解脈絡(luò),抓住重點。

4，仔細檢查:注意時態(tài)、語態(tài)、人稱是否上下文一致,單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯誤,拼寫的錯誤,字數(shù)是否達到要求等。

尖子生中考備考方法

1.每天保證8小時睡眠

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2.學(xué)習(xí)時要全神貫注

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

3.堅持體育鍛煉

身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

4.學(xué)習(xí)要主動

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

5.保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處

每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

6.注意整理

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的'學(xué)生不會學(xué)得很好。

有了良好的習(xí)慣，還需要必備有效的學(xué)習(xí)方法，介紹在中考復(fù)習(xí)中必備的六種技巧，有助提高復(fù)習(xí)：

1.夯實基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)過程是掌握知識的高級階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識的掌握程度。因此，在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)按正常進度步步為營，打好基礎(chǔ)。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解。

2.自學(xué)歸納

復(fù)習(xí)中，要按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。

歸納的內(nèi)容一般包括：本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等，寫成提綱或畫出圖表;本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點;本單元中的實驗掌握得如何;本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

3.查漏補缺

在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識。通過自學(xué)歸納和查漏補缺，主要是把以前所學(xué)的分散的、個別的、孤立的知識聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

4.揣摩例題

課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，對照樣板，學(xué)會通過邏輯思維，靈活運用所學(xué)知識去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

5.精練習(xí)題

復(fù)習(xí)時不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來提高思[微博]維能力和解題技巧，加深對所學(xué)知識的深入理解。

在解題時，要獨立思考，要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實;要善于在解題中總結(jié)規(guī)律，提高解題能力。

6.不要留白

檢查、作答，特別是填空題、選擇題不要留空白。

中考備考方法

擠時間的前提是端正態(tài)度

端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自已保持有較旺盛的求知欲，那么，對不感興趣的東西，除了去培養(yǎng)興趣的努力外，關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用，另外，有一個良好的心情也是非常重要，再次，應(yīng)及時調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)良好的情感，平時不要小看文體活動，盡量做到勞逸結(jié)合。

擠時間要有正確“擠”的方法

在課堂上，如果我們并不喜歡一門課，比如在語文課上，我們會偷偷拿出自己的物理作業(yè);在數(shù)學(xué)課，我們急于完成數(shù)學(xué)作業(yè)，而忽略老師的講課;復(fù)習(xí)時間不夠，熬夜來補!絕大多數(shù)的同學(xué)會在和同學(xué)比賽“誰晚上熬夜時間更久”……我們的重點是不是時間的長短比較，而是時間的有效利用。

比擠時間更重要的是提高效率

為什么有的尖子生，在相同的時間里，做的題更多，記憶的知識點更多?重點是注意力是否集中!注意力是人智力的有機組成部分，心理學(xué)研究表明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件。