陪伴陪伴,就是兩個以上的人在一起,可以說說話,唱唱歌,打打球,散散步,做做事,也可以什么都不說,什么都不做,一方感知另一方的存在,默默地守護(hù)……關(guān)于陪伴的散文有哪些呢?下面小編為你整理了關(guān)于陪伴的散文篇，希望你們喜歡!

　　關(guān)于陪伴的散文篇1：陪伴

　　泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。

　　那是我永遠(yuǎn)的青泥石板。從來沒有探尋過它的歷史，至少在我出生之前，那條路就已飽經(jīng)風(fēng)霜了。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。置身其上，仿佛踱步與歷史之間，穿梭在歲月之中，漸生幾分感慨。

　　奶奶說，它叫青泥石板，從未因如此安詳?shù)暮魡炯聞樱L(fēng)兒詩意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。

　　猶記得小時候捧回獎狀的那一天，那走的就是這條路。我不停地奔跑，快速地旋轉(zhuǎn)，青苔的綠意直逼眼簾，石板的氣息也仿佛充滿了快樂的意味。他們默默地注視著我，期盼我天天這般快樂。

　　青泥石板給了我快樂的路途，讓我踏上旅程，無拘無束。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨(dú)無助的日子。每回，我總是來到它的身邊，蹲下身子，向它訴說心中的苦悶。我相信它能聽懂我的故事，因?yàn)樵谒纳砩希耐兄业臍g笑和淚水。我的心路歷程，由它伴著一起走過。

　　五六年過去，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。漸漸的，我冷落它了。當(dāng)我重回舊地，站在那片曾經(jīng)看著我慢慢長大的土地上，我卻再也尋不到它了。村莊還是原來的村莊，連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。周圍的人告訴我，筑新路了，原來破舊的石板路早沒了。

　　茫然，忽有一種想哭的沖動。可我終究沒有落下淚來，那些逝去的日子也已隨著它的離開而永遠(yuǎn)封入記憶。我明白，心底的青泥石板會依舊鋪展，永遠(yuǎn)不會離開。

　　腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字--

　　穿過人群，擁擠的黃昏，你就在我身旁，刻在夢想的路上，夕陽斜斜拉長倩影，此刻，你仰頭仰望，也許太陽，并非是天空的唯一，但只有你，是我永遠(yuǎn)的陪伴。

　　關(guān)于陪伴的散文篇2：陪伴

　　陪伴如彩云追月，陪伴如蝶戀花纏。陪伴是生命的晴空，陪伴是遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。陪伴，在花前月下;陪伴，在腦海心間。

　　人間滄桑，紅塵過往。載不動，幾多愁，留不住，幾多秋。不問，斗轉(zhuǎn)星移，難言，俠骨柔腸，只把歡樂，寫在臉上，豪情，刻在心上。

　　陪伴的，是身，是心，是靈魂。

　　親情相隨，友情相伴，愛情相牽，恩情相連。可敞開心扉，可綻放笑顏，可任意馳騁，可安然入眠。

　　忍耐陪伴成熟，奉獻(xiàn)陪伴高尚。靈性陪伴智慧，悟性陪伴成長。現(xiàn)實(shí)陪伴未來，時光陪伴夢想。滿腹才學(xué)陪伴陪伴經(jīng)天緯地，過人膽識陪伴威名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　過人的胸襟，智慧的目光，陪伴慈悲善良;奮進(jìn)的足跡，光明的遠(yuǎn)方，陪伴時代風(fēng)浪。

　　歷史陪伴星空，未來陪伴夢想，秋風(fēng)陪伴落葉，晚霞陪伴夕陽。一段段記憶陪伴流年的時光，一個個足跡陪伴生命的成長。

　　仙風(fēng)陪伴道骨，儒表陪伴佛心，強(qiáng)權(quán)陪伴法宗，短暫陪伴永恒。揚(yáng)一場清風(fēng)，陶冶向善的心靈;灑一場微雨，滋潤紅塵的行蹤;心靜了，心靈了，心安了，心淡了，美好將陪伴一生。

　　知足陪伴快樂，健康陪伴幸福，知識陪伴力量，經(jīng)歷陪伴成熟。熟透了，懂得了，會發(fā)現(xiàn)初心最好，紅塵最美，物是人非情依舊，相逢一笑泯恩仇。

　　光明陪伴黑暗，邪惡陪伴善良，奉獻(xiàn)陪伴索取，出生陪伴死亡。道不盡，來世今生，話不完，紅塵宿命，一生一世一輩子，匆匆，如云煙蒸騰。塵歸塵，土歸土，不再紛爭，不再飄零。靜止，天長地久;運(yùn)動，恍然如夢。

　　當(dāng)放下的心陪伴你，你就站在生命的高處;當(dāng)寬容的心陪伴你，你就站在心靈的高處;當(dāng)奉獻(xiàn)的心陪伴你，你就站在靈魂的高處。

　　當(dāng)世間所有的真善美陪伴你，您將會開懷一笑，遠(yuǎn)離煩憂。用情作筆，留下一世溫柔;用心落墨，寫盡江山錦繡，用善行善念輕揚(yáng)紅塵煙雨，不說再見，不話離愁，不道天涼好個秋，只懂得，這個世界，有你陪我，最好!

　　關(guān)于陪伴的散文篇3：陪伴

　　陪伴，就是兩個以上的人在一起，可以說說話，唱唱歌，打打球，散散步，做做事，也可以什么都不說，什么都不做，一方感知另一方的存在，默默地守護(hù)……

　　說起來容易，做起來難。

　　孩子需要父母陪伴。孩子從出生到獨(dú)立走上社會，離不開父母的陪伴，父母既是孩子的物質(zhì)提供者，更是孩子的精神支柱。父母盡職盡責(zé)撫養(yǎng)孩子，教育孩子，孩子就會潛移默化，懂得如何關(guān)愛他人，回報父母。那些只管外出打工賺錢，而對孩子缺乏關(guān)愛的父母，年老的時候，想讓孩子陪伴其左右也就成了奢望。

　　學(xué)生需要同學(xué)陪伴。從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，各年齡階段的同學(xué)都有，但稱得上閨蜜的沒有幾個。上課，做作業(yè)，走路在一起，兩小無猜，但如今，互相關(guān)心和幫助的意識在消弱。為了考出好成績，讀書和做作業(yè)占用了大量時間，同學(xué)在一起交流玩耍的機(jī)會很少，所以，離開學(xué)校，各奔東西，很難再相聚，陪伴左右更是難得。

　　老人需要晚輩陪伴。百善孝為先，對老人孝敬，不僅僅是給老人一些錢，買吃的和穿的給老人，最重要的一點(diǎn)是舍得花時間和精力陪伴老人。老人對生活的熱愛和對世界的留念，完全依賴于晚輩的言行，一句話，一個眼神，一件小事，都可能觸動老人的心。趁老人在世的時候，多付出一點(diǎn)是應(yīng)該的，也是對自己好，因?yàn)槊總€人都會變老。

　　病人需要護(hù)士陪伴。一個人生病了，就會想誰來照顧，住院了在醫(yī)院治療，自然有護(hù)士陪伴。護(hù)士分三班倒，一天二十四小時，隨呼隨到。如果不住院，而是在家里，那么，丈夫或妻子，父母或子女，就成了照顧病人的護(hù)士。再就是在護(hù)士嚴(yán)重缺編的情況下，住在醫(yī)院里的病人還是需要家人來陪伴的，無人陪伴的病人感覺孤單無助，飲食和睡眠不正常，身體恢復(fù)就慢些。

　　心靈需要文字陪伴。在物質(zhì)條件越來越好的時代，人的心靈更需要文字的撫慰。文字是人與人之間交流的一種符號，當(dāng)我們認(rèn)識文字之后，就應(yīng)該愛護(hù)文字，讓文字成為我們?nèi)祟惖暮没锇椤Ｃ恳黄淖侄际侨擞眯臅鴮懟蚯么虺鰜淼模矚g文字就是珍惜人的勞動成果，文字也只有在被人看被人思考或欣賞的時候，才發(fā)揮它的真正價值——深入骨髓或血液，刻骨銘心，感化人，鼓舞人。要想達(dá)到這個層次談何容易?但必須把握這個方向，鍥而不舍，只有這樣，才會真正安靜下來，忘卻紅塵諸多煩憂。

　　誰能陪伴你一生?父母，兄弟姐妹，夫妻，同學(xué)，同事，朋友，都做不到，他們只能在你需要的某個階段陪伴你。

　　從生到死，與你形影不離的就是自己。何時認(rèn)識了自己，何時才會珍惜自己，完善自己，活得自然。