寫給老師現(xiàn)的代詩歌（精選篇1）

為了桃李芬芳，

老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，

為了培育棟梁，

他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，

從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，

從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，

有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?

有多少汗水播灑在課堂?

引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。

寫給老師現(xiàn)的代詩歌（精選篇2）

雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”

但是，我們認(rèn)為，

老師，您是最早托起太陽的人。

每天早晨，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來。

老師，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲倦的身子備課，

仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

隨著您送走一批批的學(xué)生，

您烏黑柔亮的頭發(fā)，

變成了斑白。

您蘋果一樣紅潤的臉，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……

祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪，

而您從未滿足過。

寫給老師現(xiàn)的代詩歌（精選篇3）

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

寫給老師現(xiàn)的代詩歌（精選篇4）

我原想收獲一縷清風(fēng)，

您卻給了我整個(gè)春天。

我原想捧起一簇浪花，

您卻給了我整個(gè)海洋。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個(gè)森林。

我原想親吻一朵雪花，

您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

您在最高點(diǎn)才綻放美麗，

也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，

已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!

寫給老師現(xiàn)的代詩歌（精選篇5）

迎著朝陽，

您在晨曦中播種期望;

伴著月光，

您在黑夜里默默耕耘。

無論白晝、黑夜，

不管嚴(yán)寒、酷暑。

您與時(shí)間爭鋒，

您同知識(shí)搏斗。

在人生征途中，

您始終堅(jiān)信---

天高任鳥飛，

愛拼才會(huì)贏。

老師阿!老師，

是您--

把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，

把我們送到成功的彼岸。

寫給老師現(xiàn)的代詩歌（精選篇6）

幾度春秋

幾度風(fēng)雨

穿越熱暑的迷茫

重拾過去的記憶

只為那份愛與敬的記錄

悄悄地她來了

一如久違的甘露

撒播在我們的心田

一如漂泊的小船

找到了停泊的港灣

多少次

知識(shí)的殿堂里走過

燈光中笑容的可掬

驀然回首

你的恩，你的情

在白云的天空放飛

神圣的時(shí)刻終于來臨了，

我站在歲月的邊緣

大聲呼喊：

老師，您辛苦了!