生活的現(xiàn)代小學(xué)詩(shī)歌精選篇1

熱愛(ài)生活

感受你的起起落落

潮來(lái)潮涌

讀著你的蓬蓬勃勃

草長(zhǎng)鶯飛

吟誦你的春花秋月

啊生活

人生的一部力作

你書(shū)寫(xiě)輝煌

他譜就蹉跎

問(wèn)問(wèn)自己

我該寫(xiě)些什么

啊生活

人生的一曲長(zhǎng)歌

你唱出悲歡

他制造離合

問(wèn)問(wèn)自己

我該怎樣謳歌

生活的現(xiàn)代小學(xué)詩(shī)歌精選篇2

假如生活欺騙了你

不要悲傷，不要心急!

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);

現(xiàn)在卻常是憂郁：

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去;

而那過(guò)去了的'，就會(huì)成為親切的懷戀。

生活的現(xiàn)代小學(xué)詩(shī)歌精選篇3

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛(ài)情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠(chéng)

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

只要熱愛(ài)生命

一切，都在意料之中

徜徉在

蜂飛蝶舞的

花叢間

心隨微風(fēng)

微微蕩起

靜靜的聆聽(tīng)

大自然的言語(yǔ)

步履，因芬芳

變得輕盈

輕輕的撫摸

一簇簇的美麗

摘一枚綠葉

聞一聞

清新的氣息

拾捏著

觸手可及的蔥容

芳香漸漸

彌漫心底

天地如此多嬌

生命那么美麗

愛(ài)是因?yàn)?/p>

情是所以

日子本該

這般純粹

不要糾結(jié)

更別刻意

莫讓?xiě)n傷

辜負(fù)了

這大好的風(fēng)景

生活的現(xiàn)代小學(xué)詩(shī)歌精選篇4

無(wú)論如何人都要走完一生

有人選擇了沉重

有人選擇了輕松

若因物質(zhì)缺乏

沉重尚可同情

若因認(rèn)識(shí)偏狹

有負(fù)和煦春風(fēng)

雖然各人尺度不盡相同

是否享受了生活

當(dāng)是根本標(biāo)準(zhǔn)

譬如一天之內(nèi)

你小飲兩杯薄酒

她喜歡舞場(chǎng)歡騰

我卻愛(ài)三換角色

書(shū)匠貨郎濕人

都愜意適己滿足

不枉此日光陰

如果心存瑣事

尤其無(wú)事勞神

總見(jiàn)唉聲嘆氣

不見(jiàn)事消人寧

這一日明白地過(guò)了

還不如睡它個(gè)昏昏沉沉

我欣賞生活

我渴望成功

我珍惜友誼

我忠誠(chéng)愛(ài)情

生活是難以平靜的波濤

成功是鮮花和掌聲的鼓舞

友誼是萬(wàn)古長(zhǎng)青的松樹(shù)

愛(ài)情是相濡以沫的廝守

生命賦予了生活

生活需要事業(yè)支撐

無(wú)論成功還是失敗

我們都要熱愛(ài)生命

生活的現(xiàn)代小學(xué)詩(shī)歌精選篇5

暑假生活是豐富多彩的，

它像一條彩虹，

美麗，

充滿色彩。

有的孩子認(rèn)為;

它是紅色。

用太陽(yáng)炙熱的光輝照出的紅;

用灶臺(tái)明亮的火焰燃出的紅;

用沃土芬芳的玫瑰溢出的紅;

用孩子好學(xué)的熱情顯出的紅……

有的孩子認(rèn)為;

它是藍(lán)色。

用小溪潺潺的流水洗出的藍(lán);

用大海磅礴的潮涌拍出的藍(lán);

用彩筆豐富的筆墨畫(huà)出的藍(lán);

用夏日明朗的天空映出的藍(lán)……

有的孩子認(rèn)為;

它是黃色。

用夏收金色的稻谷閃出的黃;

用玉米飽滿的顆粒透出的黃;

用梨樹(shù)沉甸的果實(shí)放出的黃;

用南瓜鼓鼓的肚皮發(fā)出的黃……

還有的孩子認(rèn)為;

它是綠色。

用森林高大的樹(shù)木發(fā)出的綠;

用草地堅(jiān)韌的小草放出的綠;

用山川幽香的茶葉飄出的綠;

用梯田嫩綠的禾苗散出的綠……

暑假是紅色，充滿熱情;

暑假是藍(lán)色，充滿活力;

暑假是黃色，充滿碩果;

暑假是綠色，充滿生機(jī)……

暑假生活就是彩虹，充滿了色彩!