詩歌一：校園，初夏

　　一下課，孩子們就聚攏在這里

　　有秩序的洗手洗臉

　　或者干脆把嘴湊上水龍頭

　　灌上一肚子清涼

　　然后他跑開的時候

　　都可以聽到哐當哐當?shù)穆曧?/p>

　　水龍頭里的水一直流著

　　從地下汲來，又迅速滲入地下

　　漫過的地方形成了一片小小的濕地

　　上課的鈴聲急促而悠長

　　最后一只手慌亂的右旋

　　水，便停止了歌唱

　　濕地怎能靜默

　　又有新的客人造訪

　　一群形色各異的小鳥雀

　　要在37度的蒸發(fā)之前趕來吮呷

　　嘰嘰喳喳奏響新的印章

　　羽翼初豐的小鳥

　　亦步亦趨的涂鴉

　　而那些大鳥在低空盤旋

　　守衛(wèi)亦是占領(lǐng)

　　偶有一只會直接停駐在水龍頭上

　　黑的喙，精致地找到最后聚落的那滴

　　呷呷嘴，再撲凌凌翅膀

　　他們和它們交換并分享著這樣的課間

　　在盛夏來臨之前

　　不多謀面，卻不陌生

　　沒有誰能保證

　　暑假之后

　　他和它還能認出彼此的

　　青春和瘋一樣的成長

　　詩歌二：漫步校園

　　傍晚

　　夕陽的斜輝溢滿校園

　　獨自漫步在操場邊

　　享受這黑暗前的溫暖

　　身旁

　　日漸稀疏的海棠花

　　記錄著時光前行的每一個步伐

　　那鋪滿一地的落紅

　　是在為黃昏餞別嗎

　　外面據(jù)鋼筋的聲音

　　在風中嗚嗚地吟唱

　　斜陽下的影子

　　漸漸的被越拉越長

　　時光荏苒，靜靜流淌

　　只因多留戀了殘花一眼

　　夕陽就消失在了天邊

　　詩歌三：溫馨的校園

　　一次意外

　　我仿佛游離在地獄

　　撕心裂肺的疼痛

　　使思維擱淺

　　如同即將耗盡生命的葉子

　　等待秋風逼近的腳步

　　同行關(guān)切的目光

　　暖人心頭的甜言蜜語

　　伸出援助的雙手

　　宛如涓涓暖流

　　滋潤著

　　我這片快要凋零的葉子

　　讓我承受住秋風秋雨的摧殘

　　再次奇跡般的燦爛枝頭

　　回到學校

　　猶如回到家里

　　和諧

　　血濃于水般的親情

　　使我這張白紙

　　競能譜出生命的樂章

　　繪出斑斕的畫卷

　　謝謝您

　　我溫馨的校園