歌頌大學(xué)校園的詩(shī)歌有哪些
大學(xué)的釋義有三:一、泛指實(shí)施高等教育的學(xué)校,指提供教學(xué)和研究條件和授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機(jī)關(guān),包括綜合性大學(xué)、學(xué)院、高職高專等。二、特指多科系的高等學(xué)校,一般設(shè)有哲學(xué)社會(huì)科學(xué)(文科)和自然科學(xué)(理科、工科)方面的各種專業(yè)。三、 太學(xué)。《禮記·王制》:“小學(xué)在公宮南之左,大學(xué)在郊。”《大戴禮記·保傅》:“束發(fā)而就大學(xué),學(xué)大蓺焉,履大節(jié)焉。” 盧辯 注:“大學(xué),王宮之東者。束發(fā),謂成童。”《漢書·禮樂(lè)志》:“古之王者莫不以教化為大務(wù),立大學(xué)以教於國(guó),設(shè)庠序以化於邑。”描寫大學(xué)校園的詩(shī)歌有哪些?
詩(shī)歌一:大學(xué)校園
鈴聲
如一把教鞭
指揮
上午 下午 夜晚
按部就班
重復(fù)
寢室深夜臥談會(huì)
從凱撒大帝談起
輕描淡寫
名侯與良將
頂禮膜拜拿破侖
卻只字未提
滑鐵盧與圣拿巴赫
在考試前夜
挑燈夜戰(zhàn)
只為
通過(guò)
卻每次都不能走出
五十九分的禁區(qū)
明月中天
總想在花前
輕吻
愛情包括幸福
卻從未得手
人到大三
花王和如我者
才學(xué)會(huì)背起
中學(xué)時(shí)代的書包
上自習(xí)
描寫大學(xué)校園詩(shī)歌
詩(shī)歌二:校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿無(wú)限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長(zhǎng)大
于是
帶著成長(zhǎng)的愉快
我們默默離開
詩(shī)歌三:大學(xué)校園
習(xí)習(xí)的輕風(fēng)啊!
吹著,吹著!
我要贊美我祖國(guó)的花
我要贊美我如花的學(xué)校!
請(qǐng)將我的字吹成一簇鮮花,
金底黃,
玉底白,
春釀底綠,
秋山底紫,
然后又統(tǒng)統(tǒng)吹散,
吹得落英繽紛,
彌漫了高天,
鋪遍了大地!
詩(shī)歌四:大學(xué)校園
校園,
讓我們沐浴在春風(fēng)里。
它就像是一座高大的圍墻,
把我們守護(hù)。
等我們有本領(lǐng)的時(shí)候,
圍墻輕輕打開,
讓我們出去闖蕩。
但始終覺得,
校園生活是最美好的,
因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅巳缒赣H般的呵護(hù)。
啊,校園,我們衷心感謝您,
是您,給了我們良好的教育。
是您,讓我們茁壯成長(zhǎng)!
知識(shí)擴(kuò)展:大學(xué)的基本釋義
1、提供教學(xué)和研究條件的高等教育機(jī)構(gòu)
通常設(shè)有許多專業(yè),再由幾個(gè)相近的專業(yè)組成系或院。這里專科的含義是專門科目,如醫(yī)科大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)、林業(yè)大學(xué)、藥科大學(xué)、商科大學(xué)、高新科技大學(xué)等。
現(xiàn)代大學(xué)的概念,來(lái)自英文University(A university is an institution where students study for degrees and where academic research is done)。
2、《禮記》中的一部
相傳為曾子作,近代許多學(xué)者認(rèn)為是秦漢之際儒家作品。全面總結(jié)了先秦儒家關(guān)于道德修養(yǎng)、道德作用及其與治國(guó)平天下的關(guān)系。南宋朱熹把《禮記》與《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》合稱為“四書”。
附錄:《大學(xué)》概要,《大學(xué)》主要講修身、養(yǎng)性、齊家、治國(guó)、平天下的理學(xué)代表作。作者曾參(cān)孔丘的得意門生;春秋后期儒者。“大學(xué)”即大人之學(xué),亦為未來(lái)之君主、棟梁領(lǐng)導(dǎo)天下的必修之學(xué)。舊時(shí)大學(xué)為膠;小學(xué)為癢;承辦講學(xué)之地為學(xué)堂;私立學(xué)堂為私塾,教師為先生。