唐詩(shī),是我國(guó)古典文化中一顆璀璨的明珠,是中國(guó)古典文化的瑰寶,作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的古典文學(xué),是我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)熟悉和掌握的。幼兒喜歡背的唐詩(shī)又是哪首呢?下面就是小編為大家整理的幼兒背唐詩(shī)詠鵝，希望對(duì)你們有用。

　　幼兒背唐詩(shī)詠鵝篇1：原文

　　詠鵝

　　朝代：唐代

　　作者：駱賓王

　　原文：

　　鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

　　白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　幼兒背唐詩(shī)詠鵝篇2：譯文及注釋

　　譯文

　　白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎，向天歡叫。

　　潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面;紅紅的腳掌，撥動(dòng)著清清水波。

　　注釋

　　1.曲項(xiàng)：彎著脖子。歌：長(zhǎng)鳴。

　　2. 撥：劃動(dòng)。

　　幼兒背唐詩(shī)詠鵝篇3：作品賞析

　　這首詩(shī)歌相傳是唐代詩(shī)人駱賓王少年時(shí)期的作品，給我們展示了一幅鵝兒戲水圖，有形象，有聲音，有色彩，有動(dòng)態(tài)，如在眼前，給人以十分真切的感受。

　　學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌，可以依循鵝的形象→聲音→色彩→動(dòng)態(tài)的思路來理解：

　　形象生動(dòng)

　　詩(shī)歌一開始就以“鵝，鵝，鵝”的連續(xù)反復(fù)，突出了描寫對(duì)象。鵝在禽類當(dāng)中，體大身健，尤其是長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)更是別具特色，所以詩(shī)人抓住特征，突出了鵝的“曲項(xiàng)”--鵝的頸項(xiàng)長(zhǎng)長(zhǎng)的，本來并不彎曲，因?yàn)樗瑁@才彎曲著頸項(xiàng)，使得形象更加生動(dòng)可愛了。

　　聲音嘹亮

　　如上所述，鵝兒彎曲起長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)，大概憋足了內(nèi)勁吧，突然爆發(fā)出來--“向天歌”，向著高高的天空鳴叫，唱的什么“歌”只有鵝兒自己知道，但這鳴聲激越嘹亮，發(fā)散四方，使我們?nèi)缤苯勇牭剑曳路鸹厥幵诙H，經(jīng)久不歇……

　　色彩分明

　　色彩分明，美麗和諧，是這首詩(shī)的重要特色。“白毛”和“綠水”映襯分明，“紅掌”和“清波”相映盡致，鵝兒的白毛使綠水更綠，而一潭綠水又使白毛更白;同樣，鵝兒的紅掌與綠水的清波互相映現(xiàn)，多么美妙。如果誦讀詩(shī)篇，體味色彩，你就會(huì)感到“白毛”、“綠水”、“紅掌”、“清波”不僅色彩分明，而且和諧統(tǒng)一，讓人覺得很美很美呢。

　　動(dòng)態(tài)逼真

　　這首詩(shī)歌固然把鵝兒的形態(tài)描繪得非常生動(dòng)，而形態(tài)與動(dòng)態(tài)又緊密關(guān)聯(lián)，“曲項(xiàng)”是在繪形，何嘗不是寫動(dòng)?鵝兒長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)彎曲起來了，為的是爆發(fā)出嘹亮的鳴聲。尤其是下面的“浮”和“撥”兩個(gè)動(dòng)詞，更是寫足了鵝兒的動(dòng)態(tài)了--綠水悠悠，鵝兒浮游其中，多么自由自在啊!鵝兒紅紅的腳掌，撥動(dòng)著悠悠綠水，激蕩起一圈圈清澈的水波，雪白的軀體不斷前行，又多么快樂!“浮”含游，“撥”含行，二者連成一體，再加上“向天歌”，簡(jiǎn)直逼真如畫了。

　　誦讀這首詩(shī)歌，我們不難從中體味到童趣。在兒童眼里，鵝鴨嬉戲，貓狗相斗，乃至螞蟻搭橋等等，無不充滿情趣，妙在詩(shī)人仔細(xì)觀察，化為生動(dòng)的藝術(shù)形象，以詩(shī)的語言畫出“鵝兒戲水圖”，因而更加富有感染力了。

　　幼兒背唐詩(shī)詠鵝篇4:創(chuàng)作背景

　　小時(shí)候的駱賓王，住在義烏縣城北的一個(gè)小村子里。村外有一口池塘叫駱家塘。每到春天，塘邊柳絲飄拂，池水清澈見底，水上鵝兒成群，景色格外迷人。有一天，家中來了一位客人。客人見他面容清秀，聰敏伶俐，就問他幾個(gè)問題。駱賓王皆對(duì)答如流，使客人驚訝不已。駱賓王跟著客人走到駱家塘?xí)r，一群白鵝正在池塘里浮游，客人有意試試駱賓王，便指著鵝兒要他以鵝作詩(shī)，駱賓王略略思索便創(chuàng)作了此詩(shī)。