“童話”作為一種文學形式，經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷史。你喜歡童話嗎?有沒有興趣自編童話故事呢?下面就是小編給大家整理的小學生童話作文，希望大家喜歡。

　　小學生童話作文篇1：烏鴉喝水之后

　　自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。

　　有一次，烏鴉飛了好遠的路，饑渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢?烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛!”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，井里的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。

　　這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行了呢?“小猴子笑著說：“當然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊?”烏鴉聽了恍然大悟。

　　是呀，不是每個辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜!

　　小學生童話作文篇2：機智的小白兔

　　春姑娘來了!樹長出了嫩綠的葉子，草爬滿了各個地方，花兒也咧開嘴笑了……

　　小白兔望著窗外的美景，不禁感嘆：“哇，那兒真漂亮啊!我要親自去瞧瞧!”

　　心動不如行動。小白兔迫不及待地征求媽媽的意見：“媽媽，我能到外面去玩會兒嗎?”

　　“當然行了。”兔媽媽摸了摸小白兔的頭叮囑道，“不過要小心一點，外面有……”

　　“我知道啦!”小白兔不等兔媽媽說完，就迫不及待的沖兔媽媽招招手，高高興興地跑了出去。

　　小白兔看著美麗的花朵，越走越遠……

　　突然，小白兔的眼前出現(xiàn)了一只大灰狼，大灰狼一步步向小白兔逼近了。小白兔心想：如果逃跑肯定會輸了的，不如用智商打敗它。

　　突然，他腦筋一轉——有辦法了!小白兔捂著肚子：“哎呦……哎呦……”地喊了起來。

　　“你怎么了?”

　　“我吃了毒蘑菇，我要死了，如果你吃了我也會中毒的。”說著，小白兔在地上打了幾個滾，最后竟一動不動了。

　　大灰狼看著小白兔心想：兔肉雖好吃，但一吃就會被毒死太不值得了。

　　眨下眼的大灰狼，撒腿就跑開了。小白兔見大灰狼跑遠了，急忙往家跑，來不及喘口氣的小白兔把這一幕告訴了兔媽媽。

　　兔媽媽直夸：“孩兒真機智啊!”

　　小學生童話作文篇3：駱駝和羊

　　一天，駱駝和羊在花園里偶遇。駱駝把頭抬得高高的，對山羊說：“哎呦，你就這么矮嗎?一點都不起眼!”山羊反駁道：“切，你那么高又有什么用嗎?”駱駝又說：“那你敢不敢和我比一場?”揚不服氣的說：“比就比，誰怕誰呀!”

　　它們來到了花園的圍墻邊，哪里有五顏六色的花朵，還有一棵高大的樹。駱駝輕松地吃到了樹上的嫩葉，得意洋洋地說：“你能吃到嗎?”羊抬起頭，不論怎么努力，都還是吃不到。駱駝見了哈哈大笑，說：“連嫩也都吃不到，你還怎么生存?”羊不服氣的說：“那你跟我來，看看誰更厲害。”

　　它們們又來到了花園的矮門旁邊，羊看到了一大片青青的嫩草。羊從矮門輕輕松松地走了進去，吃到了嫩嫩的青草，說：“你怎么不進來呢?”駱駝使勁地朝矮門沖過去，卻被卡住了。羊見了哈哈大笑，并證明了矮的好處。

　　它們見說也說服不了誰，就去把老牛找來，叫他給他們評理。老牛嘆口氣說：“哎!你們各有各的長處，各有各的短處，何必這樣呢?它們聽完，都非常慚愧，他們終于明白了這個道理：每個人都有自己的長處，也有自己的短處，人人都是平等的。老?？此麄冋J識到了自己的錯誤，也滿意的笑了。

　　小學生童話作文篇4：辦公室的爭吵

　　深夜的醫(yī)院里，靜悄悄地。在這萬籟俱寂的深夜中，爭吵就在一個普通的醫(yī)生辦公室里展開了——

　　只聽，電子聽診器對著傳統(tǒng)聽診器驕傲地說：“喂，伙計，你落后啦。瞧我身上可是最先進的電子芯片。我的用處可大了，只要把我按在病人的胸腔，心跳聲就能放大14倍，清楚地傳進醫(yī)生的耳中。你瞧你，有嗎?落伍啦!你該退休啦!”傳統(tǒng)聽診器聽了很不服氣地說道：“要是你沒電了，還能用嗎?我們可不用電池，隨時隨地都好用。”電子聽診器連忙說：“我能在吵鬧的環(huán)境中非常準確地診出病人的病情，從不出錯。”“哼!”傳統(tǒng)聽診不甘示弱，挺起胸膛：“我的兄弟姐妹遍布世界各地，差不多每個醫(yī)生都有!再說，沒有我，能有你嗎?”他們兩個你說一句，他回一句，聲音越來越大。一旁的病例卡實在聽不下去了，跳起來勸說道：“好啦，好啦，你們兩個不要吵了，你們都是醫(yī)生的好幫手，應該相互配合，相互幫助，成為醫(yī)生的左臂右膀，救治更多的病人。”

　　這時，遠處傳來救護車的鳴笛聲，醫(yī)生跑進辦公室拿起電子聽診器，又瞧了瞧邊上的傳統(tǒng)聽診器，一起拿了起來，跑向了急救室。這時兩個聽診器終于知道它們都是醫(yī)生的好幫手啊!

　　夜更深了，辦公室里的爭吵也戛然停止了。

　　小學生童話作文篇5：蜜蜂的自述

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”我是只可愛的小蜜蜂，我穿著件黑黃相間條紋的背心。背上有兩對像紗一樣透明發(fā)亮的翅膀，我的那雙明亮的大眼睛，是由幾千個小眼睛組成的復眼，它們能讓我辯認顏色形狀，還能幫我看到360度的角度，我的尾部長有帶倒刺的蜇針，它就像鋒利的鋼針，是我戰(zhàn)斗的有利武器。

　　我是一位高明的建筑師，我所建造的正六角形小房子，一行一行的，排得非常整齊，就像一座座精致的小別墅，我們造的小房子，每一個角度都是120度，既結實又輕巧，科學家個發(fā)現(xiàn)，我們這種建造的方式，可使建造蜂房的蜂蠟用得最少，而且更適合我們的生長和釀蜜的需要。

　　我還是一位天生的舞蹈家。每當我發(fā)現(xiàn)了蜜源時，就會歡快地跳起舞。如果，蜜源在近處的時候，我的尾部就會快速地擺動，跑起圓圈舞。而在遠處的時候，我的尾部就會擺動得緩慢一些，跳起八字舞。當我的伙伴們看見了我的舞蹈，就會迅速地飛來，和我一起采蜜。

　　“嗡嗡嗡”，我是勤苦的小蜜蜂，整天挎著小花籃，飛在百花叢中，忙著采花蜜。你看，我們的翅膀在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我們都知道：只有辛勤的勞動才能換來香甜的蜜。

　　
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