促織原文及翻譯是什么

時間：2024-01-21 10:36:59 舒淇文言文原文

促織原文

宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西產;有華陰令欲媚上官，以一頭進，試使斗而才，因責常供。令以責之里正。市中游俠兒得佳者籠養之，昂其直，居為奇貨。里胥猾黠，假此科斂丁口，每責一頭，輒傾數家之產。

邑有成名者，操童子業，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫。不終歲，薄產累盡。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：死何裨益?不如自行搜覓，冀有萬一之得。成然之。早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探石發穴，靡計不施，迄無濟。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴限追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉側床頭，惟思自盡。

時村中來一駝背巫，能以神卜。成妻具資詣問。見紅女白婆，填塞門戶。入其舍，則密室垂簾，簾外設香幾。問者爇香于鼎，再拜。巫從旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何詞。各各竦立以聽。少間，簾內擲一紙出，即道人意中事，無毫發爽。成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃，簾動，片紙拋落。拾視之，非字而畫：中繪殿閣，類蘭若;后小山下，怪石亂臥，針針叢荊，青麻頭伏焉;旁一蟆，若將躍舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。

成反復自念，得無教我獵蟲所耶?細瞻景狀，與村東大佛閣逼似。乃強起扶杖，執圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，儼然類畫。遂于蒿萊中側聽徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出;以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青頂金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上于盆而養之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責。

成有子九歲，窺父不在，竊發盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：業根，死期至矣!而翁歸，自與汝復算耳!兒涕而去。

未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無煙，相對默然，不復聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復蘇。夫妻心稍慰，但兒神氣癡木，奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞，亦不復以兒為念，自昏達曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，蟲宛然尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。復之以掌，虛若無物;手裁舉，則又超忽而躍。急趨之，折過墻隅，迷其所在。徘徊四顧，見蟲伏壁上。審諦之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落襟袖間，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。將獻公堂，惴惴恐不當意，思試之斗以覘之。

村中少年好事者，馴養一蟲，自名蟹殼青，日與子弟角，無不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲伏不動，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣毛撩撥蟲須，仍不動。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直龁敵領。少年大駭，急解令休止。蟲翹然矜鳴，似報主知。

成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來，徑進以啄。成駭立愕呼，幸啄不中，蟲躍去尺有咫。雞健進，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。

翼日進宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螂螳、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，莫出其右者。每聞琴瑟之聲，則應節而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。又囑學使俾入邑庠。后歲余，成子精神復舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數年，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計;一出門，裘馬過世家焉。

異史氏曰：天子偶用一物，未必不過此已忘;而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當其為里正，受撲責時，豈意其至此哉!天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫!

促織翻譯

明朝宣德年間，皇室里盛行斗蟋蟀的游戲，每年都要向民間征收。這東西本來不是陜西出產的。有個華陰縣的縣官，想巴結上司，把一只蟋蟀獻上去，上司試著讓它斗了一下，顯出了勇敢善斗的才能，上級于是責令他經常供應。縣官又把供應的差事派給各鄉的里正。于是市上的那些游手好閑的年輕人，捉到好的蟋蟀就用竹籠裝著喂養它，抬高它的價格;儲存起來，當作珍奇的貨物一樣等待高價出售。鄉里的差役們狡猾刁詐，借這個機會向老百姓攤派費用，每攤派一只蟋蟀，就常常使好幾戶人家破產。

縣里有個叫成名的人，是個念書人，長期未考中秀才。為人拘謹，不善說話，就被刁詐的小吏報到縣里，叫他擔任里正的差事。他想盡方法還是擺脫不掉(任里正這差事)。不到一年，微薄的家產都受牽累賠光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又沒有抵償的錢，憂愁苦悶，想要尋死。他妻子說：死有什么益處呢?不如自己去尋找，也許還有萬一找到的希望。成名認為這些話很對。就早出晚歸，提著竹筒絲籠，在破墻腳下。荒草叢里，挖石頭，掏大洞，各種辦法都用盡了，最終沒有成功。即使捉到二、三只，也是又弱又小，不合規格。縣官定了限期，嚴厲追逼，成名在十幾天中被打了上百板子，兩條腿膿血淋漓，連蟋蟀也不能去捉了，在床上翻來覆去只想自殺。

這時，村里來了個駝背巫婆，(她)能借鬼神預卜兇吉。成名的妻子準備了禮錢去求神。只見紅顏的少女和白發的老婆婆擠滿門口。成名的妻子走進巫婆的屋里，只看見暗室拉著簾子，簾外擺著香案。求神的人在香爐上上香，拜了兩次。巫婆在旁邊望著空中替他們禱告，嘴唇一張一合，不知在說些什么。大家都肅敬地站著聽。一會兒，室內丟一張紙條出來，那上面就寫著求神的人心中所想問的事情，沒有絲毫差錯。成名的妻子把錢放在案上，像前邊的人一樣燒香跪拜。約一頓飯的工夫，簾子動了，一片紙拋落下來了。拾起一看，并不是字，而是一幅畫，當中繪著殿閣，就像寺院一樣;(殿閣)后面的山腳下，橫著一些奇形怪狀的石頭，長著一叢叢荊棘，一只青麻頭蟋蟀伏在那里;旁邊有一只癩蛤蟆，就好像要跳起來的樣子。她展開看了一陣，不懂什么意思。但是看到上面畫著蟋蟀，正跟自己的心事暗合，就把紙片折疊好裝起來，回家后交給成名看。

成名反復思索，難道是指給我捉蟋蟀的地方嗎?細看圖上面的景物，和村東的大佛閣很相像。于是他就忍痛爬起來，扶著杖，拿著圖來到寺廟的后面，(看到)有一座古墳高高隆起。成名沿著古墳向前走，只見一塊塊石頭，好像魚鱗似的排列著，真像畫中的一樣。他于是在野草中一面側耳細聽一面慢走，好像在找一根針和一株小草似的;然而心力、視力、耳力都用盡了，結果還是一點蟋蟀的蹤跡響聲都沒有。他正用心探索著，突然一只癩頭蟆跳過去了。成名更加驚奇了，急忙去追它，癩頭蟆(已經)跳入草中。他便跟著癩頭蟆的蹤跡，分開叢草去尋找，只見一只蟋蟀趴在棘根下面，他急忙撲過去捉它，蟋蟀跳進了石洞。他用細草撩撥，蟋蟀不出來;又用竹筒取水灌進石洞里，蟋蟀才出來，形狀極其俊美健壯。他便追趕著抓住了它。仔細一看，只見蟋蟀個兒大，尾巴長，青色的脖項，金黃色的翅膀。成名特別高興，用籠子裝上提回家，全家慶賀，把它看得比價值連城的寶玉還珍貴，裝在盆子里并且用蟹肉栗子粉喂它，愛護得周到極了，只等到了期限，拿它送到縣里去繳差。

成名有個兒子，年九歲，看到爸爸不在(家)，偷偷打開盆子來看。蟋蟀一下子跳出來了，快得來不及捕捉。等抓到手后，(蟋蟀)的腿已掉了，肚子也破了，一會兒就死了。孩子害怕了，就哭著告訴媽媽，媽媽聽了，(嚇得)面色灰白，大驚說：禍根，你的死期到了!你爸爸回來，自然會跟你算帳!孩子哭著跑了。

不多時，成名回來了，聽了妻子的話，全身好像蓋上冰雪一樣。怒氣沖沖地去找兒子，兒子無影無蹤不知到哪里去了。后來在井里找到他的尸體，于是怒氣立刻化為悲痛，呼天喊地，悲痛欲絕。夫妻二人對著墻角流淚哭泣，茅屋里沒有炊煙，面對面坐著不說一句話，再也沒有了依靠。直到傍晚時，才拿上草席準備把孩子埋葬。夫妻走近一摸，還有一絲微弱的氣息。他們高興地把他放在床上，半夜里孩子又蘇醒過來。夫妻二人心里稍稍寬慰一些，但是孩子神氣呆呆的，氣息微弱，只想睡覺。成名回頭看到蟋蟀籠空著，就急得氣也吐不出，話也說不上來，也不再把兒子放在心上了，從晚上到天明，連眼睛也沒合一下。東方的太陽已經升起來了，他還直挺挺地躺在床上發愁。他忽然聽到門外有蟋蟀的叫聲，吃驚地起來細看時，那只蟋蟀仿佛還在。他高興得動手捉它，那蟋蟀一跳就走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空蕩蕩地好像沒有什么東西;手剛舉起，卻又遠遠地跳開了。成名急忙追它，轉過墻角，又不知它的去向了。他東張西望，四下尋找，才看見蟋蟀趴在墻壁上。成名仔細看它，個兒短小，黑紅色，立刻覺得它不象先前那只。成名因它個兒小，看不上。(成名)仍不住地來回尋找，找他所追捕的那只。(這時)墻壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖上了。再仔細看它，形狀象土狗子，梅花翅膀，方頭長腿，覺得好像還不錯。高興地收養了它，準備獻給官府，但是心里還很不踏實，怕不合縣官的心意，他想先試著讓它斗一下，看它怎么樣。

村里一個喜歡多事的年輕人，養著一只蟋蟀，自己給它取名叫蟹殼青，(他)每日跟其他少年斗(蟋蟀)沒有一次不勝的。他想留著它居為奇貨來牟取暴利，便抬高價格，但是也沒有人買。(有一天)少年直接上門來找成名，看到成名所養的蟋蟀，只是掩著口笑，接著取出自己的蟋蟀，放進并放著的籠子里。成名一看對方那只蟋蟀又長又大，自己越發羞愧，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的蟹殼青較量。少年堅持要斗，成名心想養著這樣低劣的東西，終究沒有什么用處，不如讓它斗一斗，換得一笑了事。因而把兩個蟋蟀放在一個斗盆里。小蟋蟀趴著不動，呆呆地象個木雞，少年又大笑。(接著)試著用豬鬣撩撥小蟋蟀的觸須，小蟋蟀仍然不動，少年又大笑了。撩撥了它好幾次，小蟋蟀突然大怒，直往前沖，于是互相斗起來，騰身舉足，彼此相撲，振翅叫喚。一會兒，只見小蟋蟀跳起來，張開尾，豎起須，一口直咬著對方的脖頸。少年大驚，急忙分開，使它們停止撲斗。小蟋蟀抬著頭振起翅膀得意地鳴叫著，好像給主人報捷一樣。成名大喜，(兩人正在觀賞)突然來了一只雞，直向小蟋蟀啄去。成名嚇得(站在那里)驚叫起來，幸喜沒有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多遠。雞又大步地追逼過去，小蟋蟀已被壓在雞爪下了。成名嚇得驚慌失措，不知怎么救它，急得直跺腳，臉色都變了。忽然又見雞伸長脖子扭擺著頭，到跟前仔細一看，原來小蟋蟀已蹲在雞冠上用力叮著不放。成名越發驚喜，捉下放在籠中。

第二天，成名把蟋蟀獻給縣官，縣官見它小，怒斥成名。成名講述了這只蟋蟀的奇特本領，縣官不信。試著和別的蟋蟀搏斗，所有的都被斗敗了。又試著和雞斗，果然和成名所說的一樣。于是就獎賞了成名，把蟋蟀獻給了巡撫。巡撫特別喜歡，用金籠裝著獻給皇帝，并且上了奏本，仔細地敘述了它的本領。到了宮里后，凡是全國貢獻的蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額及各種稀有的蟋蟀，都與(小蟋蟀)斗過了，沒有一只能占它的上風。它每逢聽到琴瑟的聲音，都能按照節拍跳舞，(大家)越發覺得出奇。皇帝更加喜歡，便下詔賞給巡撫好馬和錦緞。巡撫不忘記好處是從哪來的，不久，縣官也以才能卓越而聞名了。縣官一高興，就免了成名的差役，又囑咐主考官，讓成名中了秀才。過了一年多，成名的兒子精神復原了。他說他變成一只蟋蟀，輕快而善于搏斗。現在才蘇醒過來。巡撫也重賞了成名。不到幾年，成名就有一百多頃田地，很多高樓殿閣，還有成百上千的牛羊;每次出門，身穿輕裘，騎上高頭駿馬，比官宦人家還闊氣。

異史氏說：皇帝偶爾使用一件東西，未必不是用過它就忘記了;然而下面執行的人卻把它作為一成不變的慣例。加上官吏貪婪暴虐，老百姓一年到頭抵押妻子賣掉孩子，還是沒完沒了。所以皇帝的一舉一動，都關系著老百姓的性命，不可忽視啊!只有成名這人因為官吏的侵害而貧窮，又因為進貢蟋蟀而致富，穿上名貴的皮衣，坐上豪華的車馬，得意揚揚。當他充當里正，受到責打的時候，哪里想到他會有這種境遇呢!老天要用這酬報那些老實忠厚的人，就連撫臣、縣官都受到蟋蟀的恩惠了。聽說一人得道成仙，連雞狗都可以上天。這話真是一點不假啊!

促織作者簡介

《促織》是清代文學家蒲松齡創作的文言小說。這篇小說通過描寫成名一家不幸遭遇，深刻揭示了為政者之貪婪、兇殘、自私，批判了封建官僚制度的腐朽、橫征暴斂的罪惡，表現了老百姓為生計奔波的勞苦、辛酸和艱難，寄托了作者對受盡欺凌和迫害的下層群眾的深切同情。文中關于促織的描寫，不僅顯示出作者出神入化的寫作能力，深刻的批判力和獨特的觀察視角，更顯示出他對促織的品種、生活習性了如指掌，具有熟稔的促織文化和知識。全篇敘事借物抒情，內涵更加豐富，社會意義更深一層。

《促織》主要講了什么內容

明朝宣德年間，皇帝喜歡斗蟋蟀，每年都要向民間征收。有一個叫成名的讀書人，考秀才屢考不中，為人又老實，就強行的被報上去當上了鄉官。征收蟋蟀的事就落在他的頭上了，交不出蟋蟀，常要自己貼錢，沒多久，他就賠光了家產。

很快，又要上交蟋蟀，成名交不出，被打了100大板，屁股和腿都打得膿血直流，幾乎要死去。

后來，經過神婆的指點，他終于抓到了一只上好的蟋蟀，欣喜地拿回家供起來了。可是，他的兒子一不小心把蟋蟀給弄死了。兒子害怕被父親責罰，投井而死。

尸體打撈起來時，夫妻二人悲痛欲絕。用手探氣息時，發現兒子還有氣息，暫時松了口氣。此時，他們更擔心沒有蟋蟀無法交差。

正在這個時候，成名聽到了蟋蟀的叫聲，循聲而去捉到了一只體型不大的蟋蟀。這只蟋蟀雖然貌不驚人，但是英勇無比，戰無不勝，攻無不克。

成名把這只蟋蟀送上去，縣令把它呈給了皇帝，在皇宮中比試，果然是不折不扣地“戰神”。皇帝一時高興，就賞賜了縣令，成名也因此破格補了秀才，還得到了很多的賞賜，成了富甲一方的名人。

一年后，成名的兒子醒過來，自稱化成了蟋蟀，現在才蘇醒過來。

促織文言文知識點整理

1昂其直/而高其直(直，通“值”，價值、價格)

2而翁歸(而，通“爾”，你的)

3手裁舉(裁，通“才”，剛剛)

4蟲躍去尺有咫(有，通“又”)

5翼日進宰(翼，通“翌”，次于“今”的)

6牛羊蹄?各千計(?，通“??”，口)

二、古今異義

1市中游俠兒得佳者籠養之

①古義：游手好閑、不務正業的人。②今義：行俠仗義的人。

3兩股間膿血流離

①古義：大腿。②今義：事物的一部分;量詞。

4兒涕而去

涕：①古義：哭泣，流眼淚。(作名詞用則意為眼淚)②今義：鼻涕。去：①古義：離開。②今義：與“來”相對。

5村中少年好事者馴養一蟲

①古義：青年男子，與“老年”相對。②今義：十二歲到十六歲這一時期。

6民日貼婦賣兒

①古義：抵押、典當。②今義：粘貼、貼補。

三、一詞多義

1責

(1)因責常供/令責之里正(要求，責令)

(2)每責一頭(索要，索取)

(3)以塞官責(責任，差使)

(4)受撲責時(責罰)

2靡

(1)靡計不施(無，沒有)

(2)蟲盡靡(敗退，失敗)

3顧

(1)成顧蟋蟀籠/徘徊四顧(看，動詞)

(2)顧念蓄劣物終無所用(但、只是、不過，連詞)

4發

(1)竊發盆(打開)

(2)探石發穴(掏、挖開)

(3)無毫發爽(毛發，頭發)

5售

(1)久不售(考試中第，考取)

(2)亦無售者(買)

6歲

(1)歲征民間(名作狀，每年)

(2)成有子九歲(年齡)

(3)后歲余/不終歲(年)

7故

(1)此物故非西產(本來)

(2)故天子一跬步(所以)

8令

(1)有華_令欲媚上官/令以責之里正(縣令，名詞)

(2)急解令休止(讓，動詞)

9上

(1)有華_令欲媚上官(上級)

(2)見蟲伏壁上(上面)

(3)上于盆而養之(放置)

(4)以金籠進上(皇上)

10益

(1)死何裨益(好處)

(2)成益愕/成益驚喜(更加)

11擲

(1)簾內擲一紙出(拋，扔)

(2)蟲躍擲徑出(騰躍)

12異

(1)宰以卓異聞(與眾不同)

(2)成述其異(奇特本領)

13過

(1)折過墻隅(經過)

(2)裘馬過世家(超過)

(3)未必不過此已忘(用過)

14強

(1)乃強起扶杖(勉強)

(2)少年固強之(迫使)

15中

(1)又劣弱不中于款(符合，適應)

(2)中繪殿_(當中)

16然

(1)成然之(意動用法，認為?是對的)

(2)然睹促織(連詞，表轉折，然而)

(3)儼然類畫(副詞詞尾，??的樣子)

(4)龐然修偉/相對默然(形容詞詞尾，??的樣子)

17逼

①雞健進，逐逼之(動詞，逼近)

②與村東大佛_逼似(副詞，極)

18進

①以一頭進(動詞，進獻)

②徑進以啄(動詞，前進)

19為

①為人迂訥(對待)

②遂為猾胥報充里正役(被)

20自

①自昏達曙(從，介詞)

②不如自行搜覓(自己，代詞)

③自與汝復算耳(自然，副詞)

21尚

①宮中尚促織之戲(崇尚、愛好，動詞)

②蟲宛然尚在(還，副詞)

22復

①成反復自念(重復，動詞)

②亦不復以兒為念(再，副詞)

③成子精神復舊(恢復，動詞)

23舉

①舉家慶賀/舉天下所貢蝴蝶、螳螂??一切異狀遍試之(全，形容詞)②手裁舉(抬起、舉起，動詞)

24意

①即道人意中事(心里，名詞)

②意似良(神態、神情，名詞)

③惴惴恐不當意(心意，名詞)

④豈意其至此哉?(料想、估計，動詞)

25信

①成述其異，宰不信(相信，動詞)

②一人飛升，仙及雞犬。信夫!(的確、確實，副詞)

26即

①即道人意中事(立即、就，副詞)

②即捕得三兩頭，又劣弱不中于款(即使，連詞)

27頓

①頓非前物(立刻，副詞)

②頓足失_(跺，動詞)

28得

①得其尸于井(找到、發現，動詞)

②市中游俠兒得其佳者籠養之(抓到，動詞)

③冀有萬一之得(得到，引申為收獲，名詞)

29聞

①忽聞門外蟲鳴(聽到，動詞)

②宰以卓異聞(聞名，動詞)

30忽

①忽聞門外蟲鳴(忽然，副詞)

②不可忽也(忽視，動詞)

31杖

①杖至百(杖責，動詞)

②乃強起扶杖(拐杖，名詞)

32出

①因出己蟲(拿出，動詞)

②無出其右者(超過，動詞)

33而

①成不敢斂戶口，而又無所賠償(但，連詞，表轉折)

②兒涕而去(連詞，表承接)

③掩口胡盧而笑(連詞，表修飾)

34及

①仙及雞犬(涉及、聯系到)

②及撲入手(等到)

四、詞類活用

1名詞活用作狀語

①歲征民間【每年】

②市中游俠兒得佳者籠養之【用籠子】

③早出暮歸【在早上、在晚上】

④取兒藁葬【用草席】

⑤日與子弟角【每天】

⑥力叮不釋【用力】

⑦民日貼婦賣兒【每天】

2名詞活用作動詞

①試使斗而才(有才能)

②旬余，杖至百(杖責、用杖打)

③籠歸，舉家慶賀(用籠子裝、裝進籠子)

④上于盆而養之(裝、放置)

⑤兒涕而去(流淚、哭泣)

⑥自名“蟹殼青”(命名、取名)

⑦細疏其能(陳述)

⑧故天子一跬步(走半步一步)

⑨裘馬揚揚(穿著皮衣，騎著馬)

⑾仙及雞犬(成仙)

3使動用法

①昂其直(使?昂，抬高)

②輒傾數家之產(使?傾盡/竭盡)

③而高其直(使?高，抬高)

④不如拼博一笑(使??拼)

4意動用法

①成然之(認為?對)

②成以其小，劣之(認為?劣/差)

③益奇之(認為?奇特)

5其他活用現象

①薄產累盡(形作動，賠完)

②近撫之(形作動，靠近)

③而心目耳力俱窮(用盡)

④蟹白栗黃(形作名，白肉、黃粉)

⑤成述其異(形作名，奇特的本領)

⑥審視【仔細地】

⑦啼告母【哭著】