大家好!今天我演講的題目是“成功源于自信”。

成功之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著無數(shù)人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無數(shù)次地激勵(lì)著人們前進(jìn)，曾經(jīng)得到了億萬大眾的認(rèn)可，這是為什么呢?為什么簡(jiǎn)單的七個(gè)字曾經(jīng)走遍全世界呢?讓我告訴你，因?yàn)檫@是鐵錚錚的事實(shí)，因?yàn)檫@是不可辯駁的格言，因?yàn)檫@是千古不變的人間真理。

自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當(dāng)初，愛因斯坦是一個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅(jiān)信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了的科學(xué)家;愛迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因?yàn)樗袠酚^的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。

一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時(shí)喪失信心，那么他將永遠(yuǎn)是一個(gè)一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對(duì)人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運(yùn)。無數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。

讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天，讓自信之心充滿全中國，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動(dòng)起來，讓自信的風(fēng)帆揚(yáng)起來，讓我們?cè)诶Ь持校牭叫撵`的呼喚，聽到響亮的聲音，看到揮舞的千萬只手，看到飄揚(yáng)的船帆，提高我們的信心吧!

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇2

我曾撐一支長篙，不畏艱險(xiǎn)乘長風(fēng)破萬里浪。也曾不懼暮年，跋涉伏櫪，身老疲憊仍然壯心不已。也曾高聲吟誦“大鵬一日同風(fēng)起，惜好風(fēng)之力獨(dú)凌清云”。帶上自信的行囊，便如普天飛翼，蒼龍?jiān)谑郑诼松分辛粝乱鄣淖阚E。

帶上自信的行囊，便有了在困境中高歌“也無風(fēng)雨也無情”的灑脫，就像那蘇軾，竹杖芒鞋，蓑笠煙雨中，才能自信地吟出“大江東去”，就像那陶淵明，黑暗腐朽的封建現(xiàn)實(shí)中仍能獨(dú)居一隅，頑強(qiáng)與之對(duì)抗，獨(dú)善其行高潔本性，也像那李白，宦海浮沉，仍能自信唱出“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，自信是灑脫的基礎(chǔ)，只有自信的人才能笑看人生百態(tài)，在風(fēng)雨中始終屹立不倒。

帶上自信的行囊，便有了在荊棘前吶喊“直掛云帆濟(jì)滄海”的魄力，諸葛亮一曲出師表已成千古絕唱，面對(duì)疲憊的益州，危急存亡的形勢(shì)，昏庸無能的后主，他是如何能五月渡瀘，攘鋤奸兄，毅然北伐?是自信!藺相如面對(duì)不懷好意的秦王，面對(duì)敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)，在千鈞一發(fā)的危難之時(shí)，他如何能泰然自若，巧用心智，留下完璧歸趙的佳話?是自信!廉頗作為地位尊貴的上卿，如何能拋下上位者的架子，向后起之秀低下頭顱負(fù)荊請(qǐng)罪，歸根到底還是自信!因?yàn)樽孕牛圆粫?huì)在意是否在曾經(jīng)的對(duì)手面前丟了顏面，因?yàn)樽孕牛越^對(duì)不會(huì)在強(qiáng)的對(duì)手面前退縮，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，只要迎難而上就一定會(huì)成功!

帶上自信的行囊，便有了在臨絕頂之時(shí)“一覽眾山小”的氣度，“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”何必旁人評(píng)價(jià)，因?yàn)槲乙呀?jīng)在世界的最高處，瞿秋白對(duì)革命的信仰從未變過，盡管被黨放棄，被隊(duì)友拋棄，可那又如何?我順從本心，不需要任何認(rèn)同，何必說?坦蕩的生活，坦蕩地赴死，這是多么自信的氣度，我們現(xiàn)在也是如此，如今中華民族以崛起開放包容的胸懷面對(duì)世界，不再需要在奧運(yùn)會(huì)上狂攬金牌，獲得認(rèn)同，而是驕傲地屹立在世界東方，發(fā)出震撼世界的中國強(qiáng)音，不需要乞求別人的認(rèn)同，這是多么自信的氣度。

如今社會(huì)上還有許多人，一味貶低自己，贊美別人，還有許多人，覺得國外連空氣都是香的，更有甚者竭力批判傳統(tǒng)文化，鼓吹全盤西化，缺乏民族自信，這實(shí)在是一種悲哀，我希望有一天，每個(gè)人都能抬起自信的行囊，踏上漫漫征程，我希望有一天炎黃子孫能在云海之上，蒼梧之巔，大聲吶喊出：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇3

尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：

千百年來，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測(cè)、不可把握、無法控制的一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的力量，而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者莫里斯.梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主人而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。

一個(gè)人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝__射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高深的理論問題，或許太不自量力了吧?她動(dòng)搖了。于是，她公開否認(rèn)了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。

人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競(jìng)渡，抵達(dá)成功的彼岸。

天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)影響人類達(dá)千年之久的托勒玫地心說提出懷疑、否認(rèn)。遭到無數(shù)千萬人的反對(duì)及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉(zhuǎn)而非太陽繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被印證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力，他就不會(huì)有后來的成功。

自信并不是自負(fù)，自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實(shí)際價(jià)值的肯定，但往往適得其反。有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當(dāng)上了班長，沒想到這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，他就落選了。他忿忿不平，其實(shí)是他太過自信，盛氣凌人，才會(huì)落選的。

這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負(fù)。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇4

如果我們是旅行者，那么自信就是我們的指南針，給我們引路。如果我們是一只小鳥，那么自信就是浩瀚的天空，讓我們擁有快樂。自信對(duì)我們來說是很重要的，在我們的生命中它就是一束迷幻的光芒。

在這個(gè)炎炎夏日，劉老師給我們上了一節(jié)別有深意的班會(huì)課。

今天的天氣很調(diào)皮，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒陽光普照，時(shí)不時(shí)還來嚇我們。我還沒欣賞完今天的風(fēng)景，上課鈴就打響了。劉老師把今天的班會(huì)內(nèi)容寫了出來，我了解了這次的主題是關(guān)于自信的。看到了“精彩”和“自信”這兩個(gè)字，我開始思索起來。原來這是我們班級(jí)口號(hào)的前一句!我意識(shí)到了這節(jié)課的重要性，我索性坐直了腰。

劉老師讓我們每個(gè)小組都去討論，我們就開始滔滔不絕地討論著。每個(gè)同學(xué)都對(duì)自信有著自己的理解，但我隱隱約約中認(rèn)為他們的觀點(diǎn)還少了些什么。

劉老師拍響了自己的手，我們明白了，立刻回到了自己的座位上。之后就是每個(gè)組長的總結(jié)了。第一個(gè)是楊同學(xué)上場(chǎng)，她站在了舞臺(tái)上，開始述說自己組的觀點(diǎn)。她開了個(gè)頭，告訴我們要多去參與才能做到自信，臺(tái)下爆出了掌聲。

后面幾組的同學(xué)可以算是千篇一律了，都是要多去實(shí)踐。我想到了其他的，就是要調(diào)整好自己的心態(tài)。因?yàn)槲沂亲詈笠唤M的組長，所以我胸有成竹。就要到我了，我心里很是急切。張舒曼站了起來，她說：“就是要放寬自己的心態(tài)，不要太在意別人的話……”我頓時(shí)無語了，臺(tái)下的同學(xué)們兩眼放光。到我了，我有點(diǎn)失利的感覺，講得不太好。還好我之后冒出了一個(gè)新的觀點(diǎn)才讓我的總結(jié)有了幾點(diǎn)生機(jī)，老師鼓勵(lì)了我。

之后，老師總結(jié)出了幾個(gè)方法：多去參與，調(diào)整好自己的心態(tài)，在做事前先去做好準(zhǔn)備……

這節(jié)課給我的啟發(fā)是很大的。讓我明白了怎么才能自信起來，還有自信對(duì)我們的重要性。我發(fā)言的內(nèi)容別人先說了，這不能怪我的自信。但是設(shè)想一下，如果像今天的事一樣。假如我不自信，沒有舉手，或許我也表現(xiàn)不了自己。自信果不其然是決定了我們的人生。

我以后一定會(huì)做到老師說的話，多去參與，調(diào)整自己和做好準(zhǔn)備。

我們經(jīng)常會(huì)丟棄一些東西，但是絕不能拋棄自信的那顆心。

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇5

老師們同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的主題是《人生需要自信》

同學(xué)們，人的一生就是一個(gè)儲(chǔ)蓄的過程，在奮斗時(shí)儲(chǔ)存了希望，在旅行時(shí)儲(chǔ)存了風(fēng)景，在成功時(shí)儲(chǔ)存了自信。你們是否發(fā)現(xiàn)在成功之前，最初擁有的只是夢(mèng)想，以及自信。

在生活中，自信就是成功的源泉。因?yàn)橛辛俗孕牛庞性S多名攀登者一次又一次登上最高的山峰一一珠穆朗瑪峰;因?yàn)橛辛俗孕牛覀儾鸥矣诤筒《径窢?zhēng)，抗擊疫情。

從古到今，幾乎每一個(gè)成功者的背后都有著自信。想必《三國演義》中的諸葛亮，同學(xué)們?cè)缫讯炷茉斄恕＿€記得那次空城計(jì)嗎?當(dāng)時(shí)城中只有兩千多人。諸葛亮面對(duì)十幾萬大軍時(shí)，他退縮了嗎?他害怕了嗎?不，他沒有。他大開城門，走了一步險(xiǎn)棋--空城計(jì)。這一舉動(dòng)竟讓司馬懿帶十幾萬人退兵了。從這個(gè)歷史故事可見，自信到底有多重要!如果當(dāng)時(shí)諸葛亮害怕了，歷史就有可能被改寫了：

同學(xué)們，在我們讀著精彩的歷史故事時(shí)，你是否想到是誰提筆寫下了這一個(gè)個(gè)引人入勝的故事呢?司馬遷，他接受先父遺命，編寫史書。在面對(duì)幾十年歷史時(shí)，他自信地接受了任務(wù)，并用一生心血夜以繼日地來完成這本巨著。司馬遷成功了，原因是什么?就是因?yàn)樗嘈抛约骸Ｒ驗(yàn)樽孕牛跉v史的舞臺(tái)上留下了輝煌的一筆。

如果說生命是一座蜿蜒的長城，那么自信就是那層疊的基石;如果說生命是熾熱的太陽，那么自信就是萬丈光芒;如果說生命是一艘遠(yuǎn)航的船，那么自信就是船的風(fēng)幟…所以，同學(xué)們，要相信自己。當(dāng)成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自信是成功的源頭。謝謝大家!我的演講完了。

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇6

老師們、同學(xué)們：早上好，我發(fā)言的題目是《我自信我成功》。 每個(gè)人都希望成功。自信是成功的基礎(chǔ)。那么，什么是自信呢?簡(jiǎn)單地說，自信就是相信自己。

在我們周圍的同學(xué)中，有的非常不自信，甚至還有點(diǎn)自卑，他們上課的時(shí)候不敢舉手回答老師的問題，下課以后也不愿意與同學(xué)們一起游戲，總是一個(gè)人低著頭悄悄地觀察別人，用羨慕的眼光望著其他活潑的同學(xué);有的學(xué)生卻喜歡主動(dòng)和老師、同學(xué)打招呼，愛幫助別的伙伴，受到老師和同學(xué)們的喜愛，自己還能獨(dú)立完成像買學(xué)習(xí)用品這類的事情。這就是自信的表現(xiàn)。

一個(gè)充滿學(xué)習(xí)自信心的學(xué)生就會(huì)敢于探索，勇于進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，從而有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

既然具有自信心對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)事業(yè)有如此重要作用，那么怎樣能樹立起自信?

一、 目標(biāo)適度

具有自信的人，總是定出經(jīng)過一定努力即可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。他所定目標(biāo)既不過高，也不過低，期望過高，總是達(dá)不到，有損自信;期望過低，不費(fèi)吹灰之力即能達(dá)到，自然談不上樹立自信心。他既有長期目標(biāo)，又有短期打算。

二、 學(xué)會(huì)比較，嘗試成功

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，一般都具有十足的自信心;而所謂差生則多為屢遭失敗者，他們幾乎都缺乏應(yīng)有的自信心。這里面有一個(gè)原因：一事當(dāng)前，往往橫向比較——比優(yōu)秀生。比的結(jié)果：老不如人。我們不妨換一種比較方法，用縱向比較——比自己的過去，以便感知自己的進(jìn)步和成功。大科學(xué)家愛因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，惟獨(dú)愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一只做的很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙的從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。”愛因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來的。

三、 要有樂觀的情緒

樂觀是人們對(duì)事業(yè)前途充滿信心的一種精神面貌，是成功者具有的品質(zhì)。一般地說，具有自信心的人，總是樂觀主義者。他們學(xué)習(xí)生活中，無論多么艱難困苦，他們都會(huì)體驗(yàn)到無比的快樂，看到光明的前途。正是這種樂觀的情緒，使他們的自信心逐步得到發(fā)展與鞏固。

四、 要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力

愛迪生認(rèn)為自信和堅(jiān)強(qiáng)意志是偉大人物最明顯的標(biāo)志，他說：“不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫改變，而終于克服障礙，以達(dá)到期望的目的。”

自信心強(qiáng)的人，一般總具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，毅力又總是同精力結(jié)合在一起構(gòu)成意志堅(jiān)持性的品質(zhì)。一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，他不會(huì)因成功而驕傲，也不會(huì)因失敗而氣餒;成功能催其不斷奮進(jìn)，失敗也能勉他再接再勵(lì)。

自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的橋梁。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。 我想只要同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想、正確的目標(biāo)，堅(jiān)定自信的價(jià)值，并堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，定能從自信走向成功。

最后我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言“一分自信，一分成功，十分自信，十分成功!”

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇7

尊重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我講話的標(biāo)題是《從自信走向成功》

沐浴著溫煦的東風(fēng)，我們走進(jìn)了三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好節(jié)令，也是我們同窗們長常識(shí)、長身材的最佳時(shí)節(jié)。我們必定要在這個(gè)美妙的季節(jié)，愛護(hù)每一寸時(shí)間，聽好每一堂課，做好每一道習(xí)題，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，不負(fù)這大好春景。特殊是我們行將面臨中考的初三同學(xué)，更掌握這美好的三月，這樣咱們才干播種豐產(chǎn)的六月，從而使我們的運(yùn)氣得到轉(zhuǎn)變，使我們的人生邁向勝利。

每個(gè)人都愿望本人取得成功，作為學(xué)生應(yīng)該盼望成就優(yōu)良，作為演員應(yīng)當(dāng)生機(jī)觀眾贊美，作為工人應(yīng)該希望能逾額實(shí)現(xiàn)義務(wù)……成功，可能要同時(shí)具備良多因素，但自負(fù)是最主要的因素，愛迪生曾說過“自信，是成功的第一秘訣。”

什么是自信?自信就是對(duì)自己、對(duì)前程充斥必勝的信心。但是，自信并不是盲目自卑，不是沒有依據(jù)地亂拍胸脯，而是樹立在智慧與才能基本之上的。世界有名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上，以自信識(shí)破了評(píng)委設(shè)置的騙局，奪得桂冠。他憑的是什么?憑的是自己厚實(shí)的音樂實(shí)踐基礎(chǔ)，憑的是多年指揮教訓(xùn)和機(jī)動(dòng)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。假如沒有不學(xué)無術(shù)，就不會(huì)發(fā)生真正的自信。

自信地面對(duì)艱苦而失掉成功的例子舉不勝舉，而失去信心的失敗才是徹底的失敗。只有信任自己，能力讓別人不敢鄙棄你，每一個(gè)人都應(yīng)該領(lǐng)有信心，去克服性命中面臨的每一個(gè)難題跟挫折，固然，有了自信卻不一定會(huì)成功，然而不自信，卻永遠(yuǎn)不會(huì)成功。在此我們希望成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)加強(qiáng)信心，去戰(zhàn)勝實(shí)力更強(qiáng)的對(duì)手;希望成績(jī)臨時(shí)落伍的同學(xué)建立信念，去戰(zhàn)勝本身的每一個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我，走出學(xué)習(xí)的窘境。最后我們希望初三的同學(xué)能信心百倍地迎接中考的挑釁，為我們泰山初中來日的成功作出自己應(yīng)有的盡力!

我的講話到此停止，謝謝大家!

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《中學(xué)生創(chuàng)業(yè)：自信、自立、自強(qiáng)》！

目前，國家各級(jí)政府出臺(tái)了很多優(yōu)惠政策，以鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。那么，中學(xué)生也能夠白手起家、贏得未來嗎？

中學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及到學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立能力和社交能力，這也關(guān)系到自信、自立、自強(qiáng)的基本素質(zhì)。我認(rèn)為，在成長過程中形成價(jià)值觀的同時(shí)，更需要一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。所以，嘗試著創(chuàng)業(yè)未必是壞事，反之，它會(huì)提升中學(xué)生的能力、培養(yǎng)中學(xué)生的素質(zhì)。

中學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)能帶來自信的事業(yè)，創(chuàng)新工場(chǎng)董事長兼首席執(zhí)行官李開復(fù)就是一個(gè)成功的典例。中學(xué)時(shí)期，他便參與了美國JuniorAchievement（JA）組織的“高中學(xué)生創(chuàng)業(yè)嘗試”課程。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，來學(xué)習(xí)商業(yè)運(yùn)行的方式，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的結(jié)構(gòu)和它所帶來的效益。這次的切身參與，讓他意識(shí)到，真正好的產(chǎn)品，不是求人去買的，而是必須要有市場(chǎng)需求。正是因?yàn)槿绱耍S富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使他滿懷自信，充分奠定了成功的基礎(chǔ)。

中學(xué)生大多是未成年群體，沒有自身的經(jīng)濟(jì)來源，吃穿都是靠父母供養(yǎng)，步入社會(huì)，更是無所依附。除了要面對(duì)社會(huì)壓力，還會(huì)有學(xué)業(yè)、生活的各方壓力。如果在中學(xué)時(shí)代就經(jīng)歷了這種磨礪，注定你將成為自立的強(qiáng)者。無論創(chuàng)業(yè)的成敗如何，整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程足以成為你人生中最寶貴的體驗(yàn)。失敗算不了什么，重要的是，你勇敢地面對(duì)過！

對(duì)于中學(xué)生來說，邁出課堂、走進(jìn)市場(chǎng)分析并解決問題值得提倡，或許，能通過創(chuàng)業(yè)找到比較契合自己的人生目標(biāo)，讓后續(xù)的學(xué)習(xí)有了自強(qiáng)的動(dòng)力。為興趣而學(xué)，為理想而學(xué)，為心中的夢(mèng)而學(xué)！這豈不是可以達(dá)到事半功倍的效果，又怎么會(huì)被死板無趣的學(xué)習(xí)而困擾？

維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”復(fù)興中華，實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”需要中學(xué)生不懈的奮斗！中華崛起，需要自信、自立、自強(qiáng)的中學(xué)生！

謝謝大家！

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇9

尊敬的：

人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人走出來的，別說“我不行”，自信，讓你成功。

誰一生下來便會(huì)走路，便會(huì)寫字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉。別再臉紅，靦腆地說：“我不行。”

萬事總是開頭難，義無反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)，邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步、第三步，別說“我不行”。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌到，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健;不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)別人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自豪啊!朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺：“這不難，我行。”

莫讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。

朋友，請(qǐng)別說：“我不行。”自信，會(huì)讓你成功。

謝謝大家!

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇10

之前聽過一個(gè)故事，說的是一個(gè)相貌平平，家境貧寒的女孩，總是自卑。她走路的時(shí)候總是低著頭，只是怕同學(xué)用凌厲的眼神嘲笑她。直到有一天，女孩在街上看到一個(gè)賣蝴蝶結(jié)發(fā)夾的，覺得很美。戴上之后，她看著鏡子里的自己的樣子，變得很漂亮，于是很自信的走在路上，同學(xué)請(qǐng)她喝茶。她覺得蝴蝶結(jié)很好看，就問男生：我頭上的發(fā)卡好看嗎？男生不說發(fā)夾，頭上什么都沒有。女生趕緊告別，然后回店。老板說她走得太匆忙，忘了拿。這時(shí)候女孩才發(fā)現(xiàn)，她不需要這個(gè)發(fā)卡，因?yàn)樗镊攘Σ皇且驗(yàn)檫@個(gè)發(fā)卡，而是因?yàn)樗淖孕拧?/p>

從中我得到了很多啟示。自信可以為我們樹立良好的形象。自信能讓我們更快樂。自信是成功的基石。

如果我們有自信，我們就會(huì)活得陽光快樂。因?yàn)樽孕牛瞬艜?huì)用心，才會(huì)完美。自信是人最好的心理醫(yī)生，它能使人勤奮、樂觀、勇敢。自信的人總是愛笑，帶著成功的喜悅，克服挑戰(zhàn)和挫折的信心，渴望一個(gè)完美的未來。

自信不是自負(fù)，也不是自卑，而是自卑和自負(fù)之間的一種牽掛狀態(tài)。自卑是缺乏自信，自負(fù)是過于自信。我們需要一個(gè)好的狀態(tài)，需要把握一個(gè)度，有一個(gè)尺度去衡量。所以要選擇自信，避免自卑和自負(fù)。

自信可以為我們樹立一個(gè)良好的形象，樂觀、開朗、陽光、微笑、快樂。這些話是自信的人的標(biāo)簽。自信給我們樹立了自我提升的形象，所以我們會(huì)活得更快樂。

自信的人比普通人更容易成功，因?yàn)樗麄兂錆M了無限的自信。如果我們能成為自信的人，我認(rèn)為生活應(yīng)該是完美的。

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇11

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《自信伴我行》，首先我想與大家分享一個(gè)小故事，20年前有一個(gè)剛滿7歲的小男孩帶著對(duì)學(xué)校生活的向往跨進(jìn)了小學(xué)校門。小男孩長這么大，這還是第一次體驗(yàn)學(xué)校生活，所以他非常興奮，不管什么時(shí)候，他總是喜歡表現(xiàn)自己。可是不久發(fā)生了一件事情改變了小男孩。有一次語文課上，老師教大家認(rèn)識(shí)單位名詞，因?yàn)樯钪写蠹叶颊J(rèn)識(shí)了單位名詞，所以大家就踴躍地舉手表現(xiàn)自己，小男孩也不例外。結(jié)果了許多次的努力之后，老師終于點(diǎn)到了小男孩的名字，，小男孩興奮極了，剛好他要展示的內(nèi)容以又是他在生活中聽過很多遍的，所以小男孩站起來之后用洪亮的聲音說了三個(gè)字“一個(gè)魚”，原本以為要得到大家欽佩的眼光，可是就在那一刻發(fā)生了讓小男孩一生都不會(huì)忘記的一幕，全班同學(xué)哈哈大笑，你一言我一語地說“這個(gè)都不知道”，“是一條魚”，小男孩的心情頓時(shí)就變得糟透了，從此以后小男孩再也不舉手發(fā)言了，他怕同學(xué)們嘲笑他，他怕自己出丑。在接下來的幾年時(shí)間里，每學(xué)期的通知書上，老師都會(huì)對(duì)小男孩寫下這樣的一句評(píng)語：發(fā)言不夠積極。小男孩難過極了，雖然老師一直在鼓勵(lì)他，小男孩也想表現(xiàn)自己，但他還是害怕，他沒有辦法戰(zhàn)勝自己。就這樣，小男孩在矛盾中度過了4年的學(xué)習(xí)生活。直到五年級(jí)的時(shí)候，老師看出了小男孩心里的困惑，決定幫助小男孩，于是準(zhǔn)備了一個(gè)講故事比賽，還點(diǎn)名要小男孩參加，并且還在班上說小男孩很適合講故事。小男孩一開始還很猶豫，下課后老師主動(dòng)找到了小男孩，鼓勵(lì)他展示自己，還幫他選好了故事，同時(shí)還教他講故事的方法。小男孩懷著試一試的心情按照老師說的去做了。結(jié)果小男孩在比賽中表現(xiàn)非常好，取得了第二名的好成績(jī)。這次比賽讓小男孩重新認(rèn)識(shí)了自己，在以后的課堂上，經(jīng)常都能看到小男孩高高舉起的小手了。同學(xué)們，故事中的小男孩今天也來到了這里與大家分享他的故事，你們知道他是誰嗎?……對(duì)，就是解老師本人。

同學(xué)們，你們從解老師的經(jīng)歷中讀懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今來、古今中外，關(guān)于自信的故事比比皆是。想當(dāng)初，愛因斯坦是一個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅(jiān)信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學(xué)家;愛迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因?yàn)樗袠酚^的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。

有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。同學(xué)們，你們想成功嗎?如果想的話，趕緊讓自己充滿自信，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!

關(guān)于自信5分鐘演講稿篇12

老師曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣。”正是如此，沒有自信就沒有成功，想要成功自信是必不可少的條件，。

沒有自信心就沒有了一盞指路的明燈;沒有自信心，就沒有了邁向成功的階梯，我們?cè)谏钪须x不開自信心，就像魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，所以我們應(yīng)該從小樹立自信的決心。

為什么有一部分同學(xué)會(huì)沒有自信心呢?原因就是：他們有自卑的心理;沒有正確認(rèn)識(shí)到自信對(duì)他們的幫助。

下面我來舉幾個(gè)自信的案例：

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。美國的一位舞蹈家年輕時(shí)多次考舞蹈學(xué)院都沒有考上，十分沮喪。一次一個(gè)老太太把她帶到花園中告訴她，只要找到傳說中的六重花瓣的胭脂點(diǎn)，上帝就會(huì)幫助她，然而胭脂點(diǎn)從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年的經(jīng)驗(yàn)，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂點(diǎn)，現(xiàn)在我把它送給你，也把好運(yùn)送給你。”女孩信以為真，頓時(shí)有了信心，相信自己能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

世界上并沒有什么六重花瓣的胭脂點(diǎn)，那為什么女孩前幾次都沒有被錄取，而得到胭脂蘭以后就被錄取了呢?答案是自信。女孩相信胭脂蘭真的會(huì)給她帶來好運(yùn)，所以有了自信，把自信化作力量，融在自信中，氣質(zhì)中，舞姿中……從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

居里夫人的遭遇，也可以說很悲慘，但是，她并沒被困難打倒，而是樹立了自信，最后取得了成功。

從這幾個(gè)案例中，我們可以知道，自信是成功的保證。

人只要充滿自信心，就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功，這是德國精神學(xué)家林德曼親身的實(shí)驗(yàn)證明，林德曼認(rèn)為，一個(gè)人只要對(duì)自己報(bào)有信心，就能保持精神和肌體的健康。那么，我們要怎樣培養(yǎng)自信心呢?首先，我們要堅(jiān)持自己的信念;其次，要相信自己一定能做到自己想做的事;最后，我們要撇去自卑。

認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多，做起事來難免會(huì)粗心大意這樣做出的事怎么會(huì)好呢?

如果說自卑自信自大是橫坐標(biāo)，成功是縱坐，標(biāo)，那么自信恰好在橫軸與縱軸的交點(diǎn)處，是原點(diǎn)。可見自信是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短最有效的途徑，讓我們沿著自信走向成功吧!

我相信，自信的力量是給自己心里最大的鼓勵(lì)!