小學音樂教材新增了《詩韻悠悠》單元,《游子吟》是其中的一篇。接下來請欣賞小編給大家網(wǎng)絡收集整理的游子吟閱讀。

　　游子吟閱讀題原文

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　游子吟閱讀題譯文

　　慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。

　　臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。

　　有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?

　　游子吟閱讀題題目

　　14.這篇散文是從哪些方面來寫游子吟的?為什么也以“游子吟”為題?(5分)

　　答：

　　15.聯(lián)系上下文，仔細閱讀第⑺自然段看在文中有什么作用?(6分)

　　答：

　　16.文章末尾說“望窗外白茫茫的夜色，它多么像母親哺育我們長大成人的甜美的乳汁啊。不!它不是乳汁，它簡直就是無時不在、無處不在的那釅釅醉人的母愛!”請結合全文，探究這段話的深刻內涵及其藝術效果。(6分)

　　答：

　　17.文章在材料安排上有什么特色?最后幾句詩在全文中有什么作用?(8分)

　　答：

　　游子吟閱讀題答案

　　14、答：文章主要是從兩個方面來寫：先寫孟郊的《游子吟》，滲入分析慈母的舐犢情深;再寫作者自己的月下之思、游子之吟。“吟”，嘆息的意思。游子吟，就是游子思鄉(xiāng)嘆息呻吟的聲音。作者將孟子的游子吟與自己的游子吟巧妙地融合在一起，深刻表達了內心深處濃厚的思鄉(xiāng)之情。當然也可用其它題目，但沒有比這個更好的題目。

　　15、答：①內容上的作用：將寫孟郊的游子吟及慈母的舐犢之情自然轉入到寫作者自己的鄉(xiāng)思之情和“釅釅醉人的母愛”。②結構上的作用：承上啟下，巧妙過渡。

　　16、答：文末這幾句話，作者運用想象和聯(lián)想的方法，移情于景，借景抒情，表達了作者內心深處濃濃的思鄉(xiāng)深情閱讀答案http://www.gkstk.com/article/yuedudaan.htm。言語清新自然，想象豐富，頗有“言有盡而意無窮”的藝術魅力。

　　17、答：文章欲寫自己的游子情懷，卻先寫孟郊的《游子吟》，并深入分析慈母的舐犢情深。由此自然引出下文，喚起自己的童年回憶：那個月明星稀的夜晚，母親背著我去看病，遭遇餓狼的情景。作者又一次感嘆“誰言寸草心，報得三春暉”的偉大母愛。然后，作者將思緒再由童年回憶轉入現(xiàn)實，反躬自省，借眼前如水似霧的溶溶月色抒發(fā)濃濃鄉(xiāng)情。形散神聚，使全文渾然一體，結構緊湊嚴密。最后四句詩，在全文中起到了畫龍點晴、深化主旨的作用，含蓄雋永，耐人尋味。