一年級寓言故事篇1：萬馬齊喑

　　清代著名的詩人和文學(xué)家龔自珍，也是近代資產(chǎn)階級改良主義的先驅(qū)者之一。龔自珍27歲中舉，11年后才中進土。倒不是他不肯用心，而是因為他從小討厭那些禁錮思想的八股文，不愿寫華而不實的文章;他所鉆研的，都是對興國濟世有作用的學(xué)問，并以此引為驕傲。參加殿試時，龔自珍交卷最早。便離開了考場，有人問他考得怎樣，他把文章內(nèi)容大概說了一遍，朋友們慶賀說：“龔老兄一定高中榜首!”龔自珍哼了一聲，說：“要看他清朝的國運如何了!”言外之意是，如果主考官慧眼識珠，我龔自珍愿為振興大清王朝盡心竭力，做一番大事業(yè)。龔自珍絕無嘩眾取寵之心，他的文章都是關(guān)系國計民生的議論，其中關(guān)于開發(fā)西北的意見最為精當(dāng)實用。然而，龔自珍只是在京中做了10年無足輕重的閑官，英雄無用武之地，政治抱負(fù)不得施展，而且時常受到排擠。這10年，他目睹清王朝的昏庸腐朽，認(rèn)為這是一個聰明才智被扼殺的時代。所以，他剛剛48歲，就借口侍奉年邁的父母，離官回鄉(xiāng)了。道光十九年(公元1839年)，龔自珍在南下途中，共寫了315首七言絕句。到家后整理成集，因那年干支紀(jì)年為“己亥”，故起名為《己亥雜詩》。

　　其中有一首是這樣寫出來的：那是七月初的一天，火辣辣的太陽烤得龔自珍滿臉淌汗。路上行人極少。不遠處卻是鐘鳴技響，樂聲悠揚。龔自珍舉目望去，卻見一座古廟前旗幡高掛，青煙繚繞，一群善男信女正在道士們引導(dǎo)下，向神龕里的玉皇大帝、雷公風(fēng)神頂禮膜拜，乞風(fēng)求雨。龔自珍聯(lián)想到自己曾多次上書朝廷，要求變革現(xiàn)實，富國強民;這種主張不僅得不到實現(xiàn)，反而屢遭打擊和迫害。又想到這條路之上所看到的田園荒蕪、民生凋敝的景象，覺得在這毫無生氣的時代，必須要有各種各樣的優(yōu)秀人才來實行大的改革，才能打破這死氣沉沉的局面。此時此刻，龔自珍滿腔的憤懣，頓時化作對大地風(fēng)雷的殷切呼喚、對改革圖新的熱切要求，一詞一句撞擊胸膛，于是吟出一首詩來：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀;我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍在詩中提出的革新要求，表達了人民的希望，也是資產(chǎn)階級改良主義的先聲。成語“萬馬齊喑”即出自龔自珍的這首詩。原意指，需要依靠像暴風(fēng)、雷霆那樣的巨大變革，來恢復(fù)中國的生機;人們不敢講話，是一種可悲的現(xiàn)象。

　　一年級寓言故事篇2：車水馬龍

　　漢光武帝劉秀去世后，太子劉莊即位，就是漢明帝。他為了紀(jì)念那些幫助光武帝中興漢朝的功臣，命畫師在南宮云臺中畫上他們的像。在這些功臣像中，卻沒有大功臣伏波馬援的像。這是為什么?原來，皇后馬氏是馬援的女兒。明帝為了避免親寵外戚的嫌疑，故意不畫的。

　　馬皇后牢記父親遭人嫉妒陷害、含冤而死的教訓(xùn)，處處虛心待人。馬皇后那時沒有親生兒子，明帝立賈氏的兒子為太子，委托馬皇后教養(yǎng)。馬皇后把他當(dāng)作親生兒子一般，精心培養(yǎng)，母子十分親熱。明帝去世后，18歲的太子繼皇位，就是漢章帝。馬皇后被尊為皇太后。

　　漢章帝根據(jù)一些大臣的建議，打算把馬太后的兄弟封爵。馬太后遵照光武帝生前的規(guī)定后妃家族不得封侯的制度，堅決反對。她說：從前外戚外出的情景，真是‘車如流水，馬如游龍’，如此招搖，實在不好啊!

　　后人把車如流水，馬如游龍簡略為成語車水馬龍，形容車馬不絕的熱鬧景象。

　　一年級寓言故事篇3：害群之馬

　　傳說黃帝要到具茨山去拜見一位叫大隗的神。他遇到一個牧馬兒童，就問：你知道具茨山往哪走嗎?牧童答到：知道。黃帝感到這小孩不簡單，就問他如何治理天下。牧童答到：治理天下跟牧馬一樣，只要去其害馬者(除掉害群之馬)就行了。黃帝一聽，趕忙叩頭致謝，稱牧童為天師。

　　一年級寓言故事篇4：伯樂相馬

　　傳說天上管理馬匹的神仙叫伯樂。在人間，人們把精于鑒別馬匹優(yōu)劣的人也稱為伯樂。

　　第一個被稱作伯樂的人本名孫陽，他是春秋時代的人。由于他對馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來的名字，干脆稱他為伯樂，一直到現(xiàn)在。

　　一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂向楚王說明，千里馬少有，找起來不容易，需要到各地巡訪，請楚王不必著急，他盡力將事情辦好。

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