張愛玲是一位在中國現(xiàn)代文學(xué)史上具有獨(dú)特韻味的女性作家。她用沉靜的筆力書寫著現(xiàn)代社會(huì)都市中男男女女的“傳奇”生活,用細(xì)微的觀察力和鮮活的感受力體悟人生,用敏銳的洞察力穿透人性。下面就是小編給大家整理的張愛玲天才夢(mèng)讀后感，希望大家喜歡。

　　張愛玲天才夢(mèng)讀后感篇1

　　可能每個(gè)人在小時(shí)候都幻想過自己長大的職業(yè)，張愛玲幻想過，而我也幻想過。從小被人稱作天才的張愛玲，她小時(shí)候做的夢(mèng)就比我們普通人大多了，她做的是天才夢(mèng)，從小便立志做一個(gè)天才般的人物，張愛玲三歲能背唐詩，七歲寫了自己第一部小說(一個(gè)家庭悲劇，一個(gè)失戀而自殺的女郎)。八歲嘗試寫過一部烏托邦式的小說。從小便展現(xiàn)了自己驚人的創(chuàng)作天分。可是在九歲時(shí)還躊躇著是選擇音樂還是美術(shù)作為自己終生的事業(yè)，當(dāng)看到一張描寫窮困畫家的影片后，決定做一個(gè)鋼琴家。可是長大后才發(fā)現(xiàn)開始的愿望全被自己拋棄了，最終張愛玲學(xué)習(xí)寫作，成為了一名作家。可是我們知道音樂和繪畫對(duì)于她的小說創(chuàng)作是極有幫助的，因?yàn)閷?duì)色彩、音符特別的敏感，所以張愛玲在小說創(chuàng)作中特別喜歡用色彩濃厚、音韻鏗鏘的字眼。如“珠灰”、“婉妙“、“splendour”、“melancholy”等吸引力的字眼。雖然張愛玲沒有實(shí)現(xiàn)最初的職業(yè)夢(mèng)想，可最終還是實(shí)現(xiàn)了自己的天才夢(mèng)，成為了一名天才作家。

　　想想自己的職業(yè)夢(mèng)想也是換了一次又一次，讀初中以前就幻想自己要讀歷史系，以后成為一個(gè)考古學(xué)家，因?yàn)槲矣X得當(dāng)考古學(xué)家可以很方便看見古代的東西，因?yàn)樽约簭男【拖矚g中國的古典文化，可是當(dāng)我把自己的職業(yè)夢(mèng)說給親戚朋友聽后，他們先是對(duì)我嘲笑一番，然后接著挖苦我說學(xué)歷史找不到工作。開始自己并沒有把他們的話聽進(jìn)去，可是在以后看了一部林心如主演的電視劇，她在里面飾演一位歷史系畢業(yè)的學(xué)生，在里面找工作那股心酸勁兒，真把我觸動(dòng)讓我拋棄了要當(dāng)一位考古學(xué)家的夢(mèng)想。

　　后來上了高中偶然看了一部叫《壹號(hào)皇庭》的電視劇，看著電視劇里面的律師，不僅是收入不菲，而且法律還可以維護(hù)社會(huì)的公平與正義，特別羨慕他們身上正義感和責(zé)任感，更重要的是他們?cè)诜ㄍド洗綐屔鄤Γ谏袷サ姆ㄍド鲜┱怪约旱牟湃A，我覺得這些正好是自己的特長，因?yàn)橄騺碚J(rèn)為自己的口才是很不錯(cuò)的。律師這個(gè)職業(yè)既能夠施展自己的愛好又能夠養(yǎng)活自己，便覺得以后當(dāng)律師是再好不過了，可是在填志愿的時(shí)候看網(wǎng)上資料顯示內(nèi)地的法學(xué)是最不好找工作的專業(yè)，便給我潑了一盆涼水。于是便打消了讀法學(xué)的念頭，第一志愿毅然填了財(cái)會(huì)專業(yè)，也不是因?yàn)樽约合矚g它，只是覺得這個(gè)專業(yè)熱門。可誰知命運(yùn)又給我開了個(gè)玩笑，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠沒有得到財(cái)會(huì)專業(yè)，最終卻被自己從來想都沒想過的教育類專業(yè)錄取。

　　現(xiàn)在已讀大三的自己已經(jīng)沒有了夢(mèng)，不僅是沒有了夢(mèng)就連自己未來的路也不知道該怎么走，還有一年半就畢業(yè)的自己其實(shí)只夢(mèng)想著出去有一份穩(wěn)定的工作，現(xiàn)在看來這也只是一場夢(mèng)，但我告訴自己不管畢業(yè)出去做什么，一定要自力更生，絕不吃父母的白食啃老，哪怕是最糟糕的打工賣力也只能去做了，我現(xiàn)在已經(jīng)是做了最壞的打算的。真有那么一天可能自己讀的那么些書，也就沒什么用了。那又有什么辦法呢?真有那么一天也只好任命。況且我是喜歡讀書的那種，特別是喜歡文學(xué)，書對(duì)我來說也并非沒用，至少文學(xué)給我心靈的慰藉，不管以后從事什么工作也必將讀下去。

　　張愛玲是努力的，也是幸運(yùn)的，她實(shí)現(xiàn)了自己的天才夢(mèng)，我現(xiàn)在也在努力的路上，我也能幸運(yùn)嗎?我不知道。如果我努力了也不能實(shí)現(xiàn)找一份穩(wěn)定工作的夢(mèng)，我也只能安慰自己了，沒什么大不了，只要以后出來不啃父母的老，我也算對(duì)得起自己了，因?yàn)樵?jīng)自己努力過。

　　張愛玲天才夢(mèng)讀后感篇2

　　《天才夢(mèng)》所講述的是張愛玲被人們視為天才。她三歲時(shí)會(huì)背詩，七歲時(shí)就寫過一篇小說，九歲時(shí)就決定了自己以后要當(dāng)音樂家，毋庸置疑，她是個(gè)天才。可是十六歲時(shí)，她的母親研究了一下她，她除了天才素質(zhì)外一無所有。她沒有生活能力，而且不會(huì)適應(yīng)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上她是個(gè)天才，但在生活中她是個(gè)廢物。

　　通過這篇文章讓我領(lǐng)悟到，一個(gè)人，即使他有一技之長，但如果他連最基本的生活常識(shí)都不會(huì)，這一個(gè)長處也是沒有用的。就像文中所描述的那樣，在學(xué)校里她得到自由發(fā)展，自信心日益堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)她被母親研究一番之后，發(fā)現(xiàn)她什么都不會(huì)，不會(huì)削蘋果，不會(huì)補(bǔ)襪子，去醫(yī)院的路坐車接連走了三個(gè)月，可任然不認(rèn)識(shí)那條路。她不會(huì)適應(yīng)環(huán)境，像她這樣，即使文采飛揚(yáng)，卻只是一個(gè)廢物。天才不是塑造而成的，專一發(fā)展一方面并不是這個(gè)社會(huì)中所需要的能力。現(xiàn)在的家庭中獨(dú)生子女居多，每個(gè)父母都望子成龍望女成鳳，渴望自己的孩子能過上好日子，有一技之長，因此從小就對(duì)孩子呵護(hù)有加，細(xì)微到生活起居，即使孩子已經(jīng)是成年人了，一樣不放心。愛孩子可以，可是過分的溺愛，不僅不能讓孩子健康的成長，反而會(huì)帶來一些不利的因素。網(wǎng)上報(bào)道有各種各樣的事例，各種天才，只因無自理能力而在這個(gè)社會(huì)中無法生存。

　　張愛玲從小被視為天才，可當(dāng)她母親發(fā)現(xiàn)她什么都不會(huì)，給她兩年時(shí)間去學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境時(shí)，她卻并沒有想象的那么好，兩年的計(jì)劃是一個(gè)失敗的試驗(yàn)。這足以證明只有一技之長天才的她不過是一個(gè)廢物。一個(gè)不會(huì)生活，只會(huì)學(xué)習(xí)的人有什么用呢?以后也是出不了大成就的，最終只會(huì)丑相敗露成為別人的笑料。如果張愛玲先學(xué)會(huì)生活，然后去學(xué)習(xí)，或許她的天才夢(mèng)就可以實(shí)現(xiàn)了。一個(gè)人光有足夠的學(xué)習(xí)能力是不夠的，必須先學(xué)會(huì)生活，學(xué)習(xí)能力是后天可以補(bǔ)救的，學(xué)會(huì)生活，懂得如何生存，這樣的人生才是完美的。

　　文章中寫道“當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。”這讓我們看到了張愛玲世界的平凡、瑣屑以及她的親近，文中還提到她自己讀俗氣的巴黎的時(shí)裝報(bào)告，生活中學(xué)織絨線，做家務(wù)失敗等，這些都是我們平時(shí)所經(jīng)歷的正常生活，可她卻不會(huì)這樣生活，她在文中寫道“在沒有人與人交接的場合，我充滿了生命的歡悅。”可她根本不懂得如何生活。

　　“生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。”也許這是整片文章最令人回味的一句話，生命不僅只有學(xué)習(xí)，并非只有一次經(jīng)歷，只有經(jīng)歷過無數(shù)次的痛苦、歡笑，才能學(xué)會(huì)真正的生活，那才是完美的人生。

　　張愛玲天才夢(mèng)讀后感篇3

　　我從沒想過生命會(huì)是一件華美的袍子，也從沒想過會(huì)有這樣的形象化的比喻。自從品讀的張愛玲的《天才夢(mèng)》我才知道自己真的也有屬于自己的天才夢(mèng)。是的，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。

　　在很小的時(shí)候，不管是任何人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是多姿多彩的，或許在那個(gè)時(shí)候我們還不能把夢(mèng)想定義為信念，因?yàn)槲覀冞€不知道未來的路該怎么走，孩童時(shí)期只是出自一時(shí)的沖動(dòng)，將夢(mèng)想給色彩化了，但如今已經(jīng)過渡到青年時(shí)期，我們或許能更理智地看待自己的夢(mèng)想，而不只是將其單單看作一個(gè)信念，而是要將其作為一種動(dòng)力而去以行動(dòng)努力。

　　對(duì)于張愛玲的天才夢(mèng)，我的確感到她是一個(gè)天才，才三歲就能背誦唐詩吟唱著“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”七歲就能寫家庭悲劇的小說。八歲就能將中國四大名著之一《西游記》、《聊齋志異》讀完。在她的童年里有母親的親身牽引生活。后來張愛玲果真成為了二十世紀(jì)的一個(gè)天才女作家，而且她又是唯美的。在她的晚年的生活里是紅雕木與綠紫藤陪伴度過的。她又是孤獨(dú)的，但是我知道每一位天才都有著屬于自己的故事，這個(gè)故事只有隱藏在自己的內(nèi)心深處而不容易向人傾訴，所以在很多時(shí)候總看到天才在繁華喧囂的人群中孤獨(dú)的背影。天才總有一種宿命，而且這又是注定了的。所以天才又是寂寞的。

　　同張愛玲一樣，小時(shí)候的我也害怕很多東西，比如害怕獨(dú)處黑暗中;害怕自己出去;害怕沒有父母陪在身邊;害怕蜘蛛;害怕蟑螂;害怕一切未知的事物。小時(shí)候的我在做著自己天才夢(mèng)的同時(shí)也是一個(gè)普通的孩子。但是生活的藝術(shù)，有一部分我不是不能領(lǐng)略，只是要做為一個(gè)天才我們必須要有適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的能力，作為一個(gè)天才需要必備很多社會(huì)能力。但是我總感覺在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)我就像一個(gè)“廢物”，在職業(yè)物質(zhì)的面前我已經(jīng)[疲憊，已經(jīng)提不起興趣，所以我等于一個(gè)“廢人”，我有著與天才一般的唯美性格，喜歡清凈的環(huán)境，喜歡獨(dú)處的空間。所以我少了一份大眾化的精神。在待人接物的常識(shí)方面，我顯露驚人的愚笨，在大眾面前顯得有些呆板，甚至還有些茫然，但在心靈卻是清醒的，從不迷失過，因?yàn)橛幸粋€(gè)天才夢(mèng)一直在牽引著我的前進(jìn)方向。

　　在現(xiàn)代這樣的社會(huì)，我寧愿成為一個(gè)天才，盡管天才不是那么容易當(dāng)，但我會(huì)為之努力，我們?nèi)巳硕季芙^天才一詞，拒絕成為一名天才，也害怕做這樣的夢(mèng)想，但我想自己會(huì)是一名天才，因?yàn)槲沂冀K在堅(jiān)持著自己的理想。盡管我的生命里有很多的起起伏伏，但做為一名天才這是必要要走過的路，所以在我每次在心里默默地哭過之后都會(huì)再重新站起來。看過這個(gè)世界的一切我已經(jīng)知道的事物，之前我也為自己是否要選擇音樂或美術(shù)或文學(xué)而迷茫過，但如今我的目標(biāo)已經(jīng)明確。生活總是在尋尋覓覓，所以我的天才夢(mèng)也在執(zhí)著著。

　　生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子，而我卻更愿意成為虱子，去點(diǎn)綴出屬于自己的生命，屬于自己的生活，屬于自己的理想。

　　
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