小年齡今年要在寧波市比賽上比競技，所以她們更重要，老師先教她們動(dòng)作，然后讓她們自己練熟，她們每一個(gè)人練得都很認(rèn)真，每一個(gè)人都不想給整個(gè)團(tuán)隊(duì)拖后腿。一共八個(gè)人，三五成群一起練，一起數(shù)拍子。練熟還不夠，還要能跟得上音樂節(jié)奏。所以她們一直在跟音樂，一遍不夠兩遍，兩遍不夠三遍，反正直到跟得上為止。本來是練基本功的時(shí)間比較多，現(xiàn)在是練操的時(shí)間比較多，一節(jié)課的時(shí)間就更加緊迫，訓(xùn)練基本功比平時(shí)更認(rèn)真才行。時(shí)間過得很快，一會(huì)兒就到壓腿的時(shí)候了，剛剛一直蹦蹦跳跳的，現(xiàn)在一下子靜下來，會(huì)覺得很熱，后背像火在燒一樣。

壓腿比較重要，先壓分腿前驅(qū)，一條腿架三個(gè)墊子，另一條腿放在地上，一首歌的時(shí)間，不能起來。柔韌可是我的弱點(diǎn)，所以每次壓腿我都會(huì)覺得很痛，但只能忍著。老師要是看到有誰還沒怎么下去，她會(huì)來幫你壓，老師的目標(biāo)也就那么幾個(gè)。我知道自己肯定是老師的目標(biāo)之一，所以趁老師還沒來壓，自己先往下壓，老師一來，就是直接往上坐的，絕對不會(huì)手軟的。果然不出我所料，老師向我走來，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，老師做在了我的背上，原來我的身體是拱起來的，被老師這么一壓，馬上變平了，我也是一直在忍著疼的。一般老師來壓，先不高度降低，然后引導(dǎo)我們調(diào)整呼吸，接著慢慢地讓我們用肚子去貼地，那個(gè)過程是最難忍的，想反抗是不行的，越反抗越痛，但是我還是可以忍住。所以我在健美操隊(duì)里有一個(gè)外號(hào)叫“忍者”，因?yàn)槲液軙?huì)忍疼。

訓(xùn)練的時(shí)候又累又痛，但是只要堅(jiān)持一下就行了，現(xiàn)在回頭想想，前幾天訓(xùn)練也是這樣的，不是照樣熬過來了嗎?所以做什么事都要堅(jiān)持，想著馬上就過去了，就堅(jiān)持下來了。

什么成就夢想作文篇2

每個(gè)人的心中都存在一個(gè)夢想，無論尊貴還是卑微。夢想是生命的亮點(diǎn)，如果沒有夢想，生命就會(huì)顯得暗淡無光。而夢想，并不是它字面上所理解的那樣;它需要堅(jiān)定志向來鞭策，它需要遠(yuǎn)大志向來指引。

毛毛蟲雖然丑陋，但它卻有一個(gè)美麗的夢想，就是變成蝴蝶。通往夢想的道路殘忍而艷麗，卻讓人無法放棄。它結(jié)成繭，經(jīng)過漫長的等待，破繭成蝶時(shí)，忍受了撕裂般的疼痛，為了破繭而出，它耗盡了自己全部的力量，抖落了翅膀上的鱗片，但這些都只是因?yàn)閴粝耄瑸榱四軌驌碛幸浑p絢麗的翅膀，在陽光下如焰火般光彩奪目。

夢想的成就是多么令人激動(dòng)的一件事，看見自己一路灑下的血淚，付出的努力，映照著自己的成功，多么榮耀。

正處于青春期，蓬勃生長的我們，心中都應(yīng)該有一個(gè)夢想，并向著它努力奮斗，人生因夢而精彩。古時(shí)候多少文人杰士，心懷著一個(gè)純粹的夢想，為個(gè)人、為國家、為民族，讓自己滿腔熱情得以施展。而我們也應(yīng)該弘揚(yáng)這種民族精神，帶著熱忱的真心，為了夢想的實(shí)現(xiàn)而努力。

新中國的偉人周恩來總理自小就有一個(gè)偉大的夢想，所以老師問他為什么讀書時(shí)，他激昂地說：“為中華崛起而讀書。”他經(jīng)歷了中國最困難的時(shí)期，看見了人民生活在水深火熱之中的場景，他立志為了中國的強(qiáng)盛，為中國人不再受到列強(qiáng)的凌辱而盡自己一切努力。最后他也實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想，新中國成立了。他為這個(gè)夢想所付出的努力是巨大的，而最后的勝利是多么令人欣慰。

阿·安·普羅克特曾說過，夢想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。所以，新時(shí)代的年輕人們，不要再懷抱夢想躊躇不前，大膽地去實(shí)現(xiàn)心中的夢吧。夢想是遠(yuǎn)方的曙光，雖然觸摸不到，卻是生命的不可或缺。

為了生命的完整，為了生命的曙光，每個(gè)人都應(yīng)該去追逐自己的夢想。試想一下，人類沒有夢想將會(huì)變得怎樣?而那些有夢想的人不去實(shí)現(xiàn)它則是對心靈的一種浪費(fèi)。

去追逐夢想吧，不要在乎前路的艱險(xiǎn)和困難，揚(yáng)起民族精神的風(fēng)帆，立下志向，去追逐自己的夢想。勝利的曙光，就在前方。

什么成就夢想作文篇3

我想過紅色的意義，想過紅軍二萬五千里長征所圖之意義，想過唯心主義和唯物主義的思想?yún)^(qū)別，卻從未想過崛起和讀書有什么直接的聯(lián)系。

崛起，顧名思義，地勢突起之意，語境上有后發(fā)制勝之意。與學(xué)習(xí)這種寒窗十年，不專研到頭不肯休的事情，一個(gè)天南一個(gè)地北。更加令我不解的是，我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來先生曾說過：“為中華之崛起而讀書。”縱然，我也知曉，此句話是一個(gè)宏偉的志向，是周總理年少時(shí)因看一個(gè)婦女至親被洋人的汽車所碾死，在哭訴，路人的拳頭緊握卻無人能理，為上天感到憤憤不平，從而立下此誓。

事實(shí)上，讀書對每個(gè)人的意義，都是不同的。就像對我而言，讀書是通往我的夢想的一條道路。讀書是要實(shí)現(xiàn)夢想，夢想則是鼓舞你不斷前行的源泉，萬物就是如此奇妙，因果循環(huán)。當(dāng)然，世上又不止讀書可以達(dá)到夢想，還有許多可以到達(dá)夢想的途徑，不過要實(shí)現(xiàn)夢想，所走的路就要比讀書這條路要長得多，曲折得多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不比讀書這條陽關(guān)大道。你走你的你走陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。此話說得并不是沒有道理，最適合自己的，當(dāng)然是自己一步步腳踏實(shí)地探出來的路，不就是“人走多了，自然就成路了”的道理嗎。

崛起，對我來說是一個(gè)過程，一個(gè)問頂?shù)倪^程，一個(gè)從一張白紙的懵懂，到寫滿了詩行的書卷，到流芳百世的鴻篇巨制，所經(jīng)過的時(shí)間，用掉的精力，揮灑的汗水，付出的努力，合在一起便是成長，便是崛起。當(dāng)然，坐享其成的人，往往是不會(huì)崛起的，因?yàn)樗粫?huì)為之努力，而是想著怎樣做才對自己利益的最大化，往往他覺得得到了什么，但他不會(huì)知道他失去的寶貴東西。崛起，并不是成功過程，而是努力過程。

夢想，是個(gè)美好的東西，然而夢想最后成真最開心的不是成功的那一刻，而是很久以后回想起自己努力實(shí)現(xiàn)夢想的過程，雖然不光鮮，可能很坎坷，但是真回想起來，會(huì)覺得十分溫暖，十分欣慰。

也許，我的理解不如周總理的那嗎深刻，不如別人理解的那嗎深?yuàn)W，我的理解，始終是我的理解，我決得言之有理即可。

“為中華之崛起而讀書。”在我淺薄的理解下，便是為了中國夢，為了自己的夢想，去嘗試攀登頂峰，去奮發(fā)學(xué)習(xí)。

這句話呈現(xiàn)在這的可能不是最好的理解，但一定是，最深得我心的解釋，或許有偏差，不過，一句話，被賦予多種解釋中是個(gè)好事，一千人眼中，有一千個(gè)不同的哈姆雷特，角度不同，心情不同，理解不同，乃人之常情。

什么成就夢想作文篇4

小小的種子不畏懼藍(lán)天的遙遠(yuǎn)，努力生長終成參天大樹;單薄的游魚不去想江河的遙遠(yuǎn)，奮力游動(dòng)終投身寬廣的大海。自怨自艾的蝸牛一味擔(dān)心泰山長江的遙不可及，最終郁郁而死，留下的只有未完成的夢想和遺憾……有多少人，心中懷揣著遠(yuǎn)大的夢想，卻一味擔(dān)心而不去行動(dòng)，最終一事無成。

行動(dòng)讓困難不再畏懼。炸藥的發(fā)明者，當(dāng)今諾貝爾獎(jiǎng)的設(shè)立者諾貝爾很好的詮釋了這一點(diǎn)。他為了研究炸藥，整日將自己關(guān)在研究室中，因?yàn)檎ㄋ幍奈ｋU(xiǎn)性，他還必須過著與世隔絕的生活。堅(jiān)持不懈地實(shí)驗(yàn)一次次造就著他，追逐夢想的充實(shí)讓他忘記了一次次的失敗、痛苦、無助甚至是傷痛。他的父親和哥哥在一次試驗(yàn)中被炸死，自己也被炸成重傷，但這些都絲毫沒有使他感到恐懼。無數(shù)次的行動(dòng)成就了炸藥的神話，也奠定了諾貝爾炸藥之父的地位。當(dāng)我們投身于實(shí)際行動(dòng)中時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的困難挫折都是那樣微不足道，夢想的實(shí)現(xiàn)也就輕松起來。

行動(dòng)讓夢想觸手而及。再峻峭的高山，再寬廣的江海，也經(jīng)不起日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦跋涉。《本草綱目》的編撰者，明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為完成這部著作，為給百姓們帶去方便可靠的醫(yī)學(xué)信息，歷經(jīng)25年的辛勤努力。他天天與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老農(nóng)交流談心，親自嘗遍人間百草，披星戴月不知疲憊地分析記錄。正是他的實(shí)際行動(dòng)，一步一步拉近了他與夢想的距離。試想，若是李時(shí)珍當(dāng)初因夢想的遙遠(yuǎn)而自暴自棄，荒廢了25年時(shí)光，那現(xiàn)在哪會(huì)留有《本草綱目》與世人代代相傳受益呢?

行動(dòng)讓夢想最終成真。詹天佑是我國歷史上首位杰出的愛國鐵路工程師，他在負(fù)責(zé)修建京張鐵路之初曾面對巨大的壓力。國內(nèi)的質(zhì)疑聲和國外的諷刺聲表明了在當(dāng)時(shí)這是一個(gè)注定不可能完成的任務(wù)。而作為總工程師的詹天佑，根本沒有時(shí)間去想這些，在殘酷的現(xiàn)實(shí)下，他帶領(lǐng)工程師們瘋狂地勘探和施工，克服了各種當(dāng)時(shí)難以解決的技術(shù)問題。最終，詹天佑早于原計(jì)劃完成了任務(wù)，圓了他的夢，圓了中國人的夢。毫無疑問，這些都是源于實(shí)干精神，源于實(shí)際行動(dòng)，源于一次次真正的努力。

是的，面對夢想，我們其實(shí)并不需要多想，不需要有那么多的擔(dān)心和顧慮，而是要將夢想付諸于行動(dòng)。這樣，當(dāng)我們突然回頭來看時(shí)，可能會(huì)驚訝于自己取得的巨大進(jìn)步。要記住，夢想再美好，也只是夢想;只有行動(dòng)，才能讓夢想變成真!

什么成就夢想作文篇5

時(shí)間飛速前進(jìn)，我駕著時(shí)光穿梭機(jī)來到了2080年，本覺得應(yīng)是一片生機(jī)勃勃的景象，可眼前的一切卻讓我驚呆人，放眼望去，我看到的竟是雨草不生的沙漠，只有幾株仙人掌艱難地屹立在沙漠中。

怎么回事?怎么會(huì)這樣?我?guī)е蓡枺宦废蚯白呷ァ?/p>

不知走了多久，一個(gè)骨瘦如柴的男孩突然出現(xiàn)在我的視線里，我跑過去想叫住他，他卻不知是怎么了，發(fā)了瘋似的向一株仙人掌奔去，我跟隨著他來到了這株仙人掌前，看見一滴珍貴的水珠在男孩的手中閃爍著。男孩小心翼翼地捧著水珠，一邊走一邊用沙啞的喉嚨叫了幾聲，周圍引來了一大群人，他們勿勿地聚在一起。

看見那滴水珠，本來懶散的人群立刻變得吵鬧起來。

小男孩手捧著水珠，自豪地?fù)P了揚(yáng)說：“這是我先發(fā)現(xiàn)的，就應(yīng)該是屬于我的”。話音未落，一個(gè)滿臉胡渣又略顯疲憊的男人說：“我為國家做了那么多，就應(yīng)該有所獎(jiǎng)勵(lì)，所以，這是我的”。一個(gè)頭發(fā)凌亂的女人輕輕地說：“我為你們洗衣做飯，如果沒有我，你們怎么能生存下去呢，這，應(yīng)該是我的”。正當(dāng)他們爭吵不休時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音傳了過來!“好啦，好啦，大家都……都別吵了”。一個(gè)老爺拄著拐棍，邊咳嗽邊艱難地走了過來說：“這滴水，我們誰都不該擁有，唯有把它回歸自然，讓周圍的景綠化起來，我們才能過上幸福的生活。不能為了一已之私把它占為已有”。大家都陷入了沉默……

我也陷入了沉思。突然一聲雷鳴，把我驚醒，原來我做了一個(gè)夢，可這個(gè)夢是那樣的真實(shí)。從此，我內(nèi)心有個(gè)美好的愿望，那就是當(dāng)一名環(huán)保志愿者。讓人們珍惜水資源，讓人們把水資源節(jié)約起來，去幫助遭受旱災(zāi)的人們。

我深知這樣并不容易，不過，為了成就我的夢想，我會(huì)義無論返顧地通往直前。

什么成就夢想作文篇6

曾有這樣一群人，為了國家的發(fā)展而發(fā)奮學(xué)習(xí)，付出了全部心血。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”這句話出自一首絕命詩，作者在臨刑前滿懷壯志，用煤屑在墻上寫下了這首詩。這位作者就是愛國人士譚嗣同。譚嗣同從小博覽群書，勤奮好學(xué)使他獲得了廣博的知識(shí)。長大后他積極參加變法活動(dòng)，嚴(yán)厲批判君主專制和封建理論。他為戊戌變法慷慨赴義的壯舉感召日月。

從古至今有多少愛國人士為了國家的繁榮昌盛拋頭顱、灑熱血、獻(xiàn)青春，愛國信念代代相傳。古有英雄馳騁沙場，今有科研人員發(fā)明創(chuàng)造，今天的中國正在逐步強(qiáng)大，并神圣不可侵犯：中國神七上天讓中國人的足跡留到了太空;曙光5000A躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十……其中，我對科技發(fā)展帶來便利感觸最深的是高速鐵路的開通和運(yùn)行。在我父母小時(shí)候，只有煤爐火車。那種火車需要把煤一鏟一鏟扔進(jìn)燃煤箱里才能使火車動(dòng)起來。煤爐火車不僅需要大量的人力，速度還很慢。2000年，媽媽坐火車從宜昌到南京需要21小時(shí)左右，而現(xiàn)在有了動(dòng)車，同樣的路程只需要5個(gè)多小時(shí)。上海最新一列磁懸浮列車成功試行，時(shí)速1126公里，子彈有多快，列車就有多快。

中國正在高速崛起，作為一個(gè)21世紀(jì)的學(xué)生，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的“列車”。中國夢，我的夢。胸懷愛國之心，在知識(shí)的世界里叱咤風(fēng)云，長大后報(bào)效祖國，讓我們的祖國持續(xù)繁榮昌盛，這是我們的責(zé)任。

所以我們應(yīng)該像周恩來總理所說的那樣：“為中華之崛起而讀書!”

什么成就夢想作文篇7

有一種感恩，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在;有一種感恩，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重;有一種感恩，一直支持著你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜……

我感恩我的父母。

回想起原來做過的種.種事只有我們的父母能包容我們。父母年齡大了，我們要養(yǎng)我們的父母。父母能為讓我們上學(xué)不顧一切去籌學(xué)費(fèi)，賣腎、賣血……到最后累死的時(shí)候還立下遺囑賣掉身上健全的器官，還不讓鄰居告訴在上大學(xué)的“我”。大學(xué)畢業(yè)的“我”去看年邁的媽媽，可是媽媽……

等到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親曾經(jīng)矯健的步伐已略顯蹣跚;母親曾經(jīng)神采奕奕的眼神已暗淡無光。等到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親曾經(jīng)強(qiáng)壯的體魄已瘦弱不堪，母親曾經(jīng)烏黑靚麗的頭發(fā)已布滿白霜。歲月，在他們的臉上留下自己的痕跡，它帶走了曾經(jīng)屬于母親的美麗，曾經(jīng)屬于父親的強(qiáng)健。而在這時(shí)候，我們變得妖嬈美麗，我們變得強(qiáng)健有型。我們奪走了屬于他們的一切。

當(dāng)他們咀嚼不動(dòng)任何東西的時(shí)候我們在干什么，當(dāng)他們孤獨(dú)的時(shí)候我們又在干什么，當(dāng)他們邁不動(dòng)腳的時(shí)候我們在干什么，當(dāng)……我們要多陪陪我們的父母。當(dāng)他們離開這的人間的時(shí)候我們那時(shí)后悔就來不及了。

再此時(shí)他們最高興的是就是多回家看看我們的父母。買點(diǎn)他們喜歡的東西，就像小時(shí)候他們對我們那樣。即使不買任何東西讓他們看看我們，他們也變開心了。

我感恩我的老師。汶川大地震是一位張老師在疏散同學(xué)下樓時(shí)，還有兩個(gè)學(xué)生沒有下去，突如其來的地震張老師用雙臂保護(hù)自己的學(xué)生。

是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無怨無悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長，從懵懂孩童到青春飛揚(yáng)，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們無私地奉獻(xiàn)讓我們生長在愛的旋渦里;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊淼母＃銈兊狞c(diǎn)滴關(guān)愛，我們銘記在心，永世難忘。

我們的老師最偉大。他們教會(huì)的多少學(xué)子，把多少學(xué)子在懸崖邊上拉回來。我們要努力學(xué)習(xí)來回報(bào)我們的老師!我想說在此說一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛您!”

心懷感恩，成就夢想!不要忘記我們的老師!有時(shí)間多陪陪我們的父母!

什么成就夢想作文篇8

書籍是文明的結(jié)晶、智慧的源泉、知識(shí)的載體。讀書是向古今中外偉人和名人請教的方法，是一種改造自己也改造世界的力量。不是每一個(gè)人都能成名成家，但是每個(gè)人都可能通過讀書成為一個(gè)對社會(huì)有價(jià)值的人，并且通過讀書實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

著名作家肖復(fù)興就說過：“讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營地，能安置我們的靈魂;可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌地盡情飛翔。”

徜徉書海，就擁有了整個(gè)宇宙：太空的深邃，星漢的浩淼，山川的奇詭，江河的磅礴……徜徉書海，就洞觀了整個(gè)歷史：兩河文明的古老，希臘神話的優(yōu)美，文藝復(fù)興的輝煌，華夏文化的燦爛……觀滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨;金戈鐵馬，大江東去;疏梅橫斜，暗香浮動(dòng)……斗室之間，思接千載，視通萬里;浸潤其中，韻味悠悠。徜徉書海，我們的夢就有了飛翔的翅膀。

與書為伴，便會(huì)少一分愚鈍，多一分睿智;少一分浮躁，多一分清純;少一分庸俗，多一分儒雅;少一份褊狹，多一份豁達(dá)……與書為伴，與圣賢大德對話，感受大師風(fēng)范，心靈會(huì)充實(shí)而豐盈，思想豁然開朗，智慧會(huì)浸潤心田，高尚會(huì)滲入靈魂……與書為伴，我們的夢就有了堅(jiān)實(shí)的根基。古人說，博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。走進(jìn)書本是讀書，走出書本，走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)自然、也是讀書。其實(shí)，人生本身就是一部無字之書。當(dāng)今社會(huì)，光怪陸離，物欲橫流，人們的心靈更需要文化的浸潤和滋養(yǎng)。讀書不是時(shí)間問題，而是態(tài)度問題。高爾基說的“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”，就形象地詮釋了書籍對于苛求知識(shí)的人的重要意義。只要態(tài)度好，到處可閱讀。

古語說，“開卷有益”。只有當(dāng)讀書成為生活的一個(gè)部分，讀書才會(huì)成為我們的人生充盈而豐滿的源泉，才會(huì)成為我們夢想汩汩不竭的源泉。英國作家毛姆在談到英國文學(xué)時(shí)說：“閱讀應(yīng)該是一種享受。……那些書，既不能幫助你獲得學(xué)位，也不能指導(dǎo)你如何謀生，不去教你駕駛船舶的技巧，也不告訴你如何維修一輛出了故障的機(jī)車。然而，只要你們能真正享受這些書，它們將使你的生活更豐富，更充實(shí)而圓滿，使你更加感到快樂。”

讀書的過程，就是了解人類文明進(jìn)程的過程;讀書的過程，就是與先哲思想碰撞的過程。在這樣的過程中，哲人的思想滌蕩著我們的靈魂，在知識(shí)和智慧的指引下，我們更容易識(shí)別美與丑、善與惡，我們生命的內(nèi)涵也會(huì)更趨于豐贍，我們的夢想才更加綺麗輝煌。

讀書，給我們一個(gè)溫煦寧靜的內(nèi)心世界，以對抗外部世界的喧嘩與浮躁;讀書，給我們一個(gè)參悟天地、修身養(yǎng)性的機(jī)會(huì)，讓我們獲得充盈人生的快意與滿足;讀書，給我們一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我們可以自由出入瑰麗奇幻的王國……正因?yàn)槿绱耍蚁嘈牛鹤x書，是我們不可或缺的精神聚餐，是我們生活的一部分。

讀書吧，朋友，在讀書中成就我們的夢想!