慢慢地，我有了一些故事書(shū)。從中我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，聰明的小裁縫，執(zhí)著的烏龜，也懂得了人要誠(chéng)實(shí)，言而有信，要勤勞勇敢。

如今，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。不但學(xué)習(xí)了論語(yǔ)，知道了“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉?”、“事父母幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨。”、“三人行，必有我?guī)熝伞钡鹊龋€學(xué)習(xí)了很多篇美文，陶冶了我的情操。

我最喜歡的一篇文章是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，文章中慷慨激昂的愛(ài)國(guó)情感使我越讀越振奮。

通過(guò)讀書(shū)，我也知道了許多速算方法，比如“頭相同，尾互補(bǔ)的兩位數(shù)的乘積等于頭乘頭加1的和再乘100再加尾乘尾”，我也能一口氣報(bào)出來(lái)任意個(gè)9的平方是多少。

讀書(shū)還讓我成了媽媽的生活小顧問(wèn)，比如同樣體積的水，分成兩盆或三盆洗衣更干凈、更節(jié)約;手機(jī)充滿(mǎn)電時(shí)，要及時(shí)拔掉插銷(xiāo);任何電器的待機(jī)模式都費(fèi)電。

讀書(shū)，豐富了我的智慧，又點(diǎn)亮了我的人生。讓我們一起讀書(shū)吧!

什么點(diǎn)亮人生作文550字篇2

書(shū)是窗口，帶領(lǐng)我去認(rèn)識(shí)世界的精彩……

小時(shí)候，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍好比梯子，帶領(lǐng)懵懂的我，登上知識(shí)的殿堂。它使我懂得愛(ài)的真諦，體會(huì)人生的奧妙……那時(shí)，我迷戀于《白雪公主》、《灰姑娘》，當(dāng)我讀到白雪公主從后母手中逃脫，灰姑娘恢復(fù)公主的本來(lái)面目時(shí)，我不禁拍手叫好，開(kāi)心無(wú)比，仿佛所有的不開(kāi)心、不快樂(lè)，都可以在書(shū)中找到快樂(lè)的良方。

長(zhǎng)大后，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍好比一把鑰匙，幫助探索的我開(kāi)啟心靈的智慧之門(mén)……《三國(guó)演義》里劉備的重情重義，諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的忠義，鮮明地鐫刻在我的腦海里。特別是曹操，一直以為他是一大奸賊，卻發(fā)現(xiàn)他也是足智多謀，善統(tǒng)兵，且文采好：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘……”怎一個(gè)梟雄了得!

再后來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍好比一艘船，帶領(lǐng)我暢游知識(shí)的海洋……在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金，這個(gè)勇敢的形象，那高昂的革命激情、那不屈從于命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)，讓我在任何時(shí)候都不再畏懼困難，頓覺(jué)自己的生命也有了別樣的意義……

在學(xué)校里，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿(mǎn);在家里，讀書(shū)是我的愛(ài)好，是我人生的一大樂(lè)趣;奔馳在操場(chǎng)，享受狂奔的歡愉;遨游在書(shū)海，享受文學(xué)的樂(lè)趣。

書(shū)是一盞明燈，照亮我人生美好的時(shí)光。

什么點(diǎn)亮人生作文550字篇3

書(shū)是一種智慧，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長(zhǎng)。

也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書(shū)，那些失去的，不僅僅是書(shū)里的內(nèi)容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛(ài)讀書(shū)的人，每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)抱著書(shū)埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，讀起一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì)有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū)，便想捧起另一本書(shū)，投入無(wú)邊的書(shū)海，盡情的暢游。

蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”雖然世間的書(shū)我們一生也讀不完，但是我們可以把讀書(shū)當(dāng)成一種目標(biāo)，多讀些好書(shū)，對(duì)我們也是有幫助的。

如果有人問(wèn)我喜歡做什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：“是讀書(shū)!”因?yàn)槭菚?shū)讓我懂得了許多知識(shí)，。有書(shū)陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦，是書(shū)讓我們的生活變得充實(shí)。試想一下，如果沒(méi)有了書(shū)，我們的生活將要變得多么的乏味與無(wú)趣?

人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書(shū)籍能讓我們的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著那柔和的目光，捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，是多么美好啊!

讓我們從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讀書(shū)點(diǎn)亮人生，書(shū)將浸潤(rùn)童年，書(shū)籍能為我們指點(diǎn)迷津，能讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化，給我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。多讀書(shū)讀好書(shū)，讓文學(xué)的種子種在腦海心里，讓它慢慢生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵幸福的大樹(shù)。

讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生，放飛理想。看看藍(lán)天白云，去品讀美好書(shū)籍!

什么點(diǎn)亮人生作文550字篇4

書(shū)，是火種，照亮前路迷途;書(shū)，是寶庫(kù)，匯聚千古智慧;書(shū)，是清泉，滋潤(rùn)人的心靈。讀書(shū)，點(diǎn)亮一生。

讀書(shū)點(diǎn)亮智慧。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在書(shū)海中遨游，看世界之廣闊，品人生之百味，悟自然之真理。打開(kāi)一本書(shū)，就像開(kāi)啟一扇通往智慧的大門(mén)。你能與主角一起探險(xiǎn)，與作者一起辯論，從閱讀中感受不同的生活，隨著情節(jié)去思考，鍛煉思維，開(kāi)啟智慧。

讀書(shū)點(diǎn)亮力量。在書(shū)中，你能與保爾一起錘煉鋼鐵般的意志，為了人類(lèi)去奮斗;在書(shū)中，你能與文天祥一起高呼“人生自古誰(shuí)無(wú)死”，感受濃烈的愛(ài)國(guó)精神;在書(shū)中，你能與劉備一起征戰(zhàn)四方，練就英雄本色。讀書(shū)，讓你“天生我材必有用”，助你“贏得生前身后名”，幫你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，獲得無(wú)與倫比的力量。

讀書(shū)點(diǎn)亮生命。“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶”。遨游書(shū)海，你能看到不同的生命：與時(shí)代命運(yùn)抗?fàn)幍膶O中山，‘匈奴未滅何以為家’的霍去病，寧愿毀滅也要成功的老人，“扼住命運(yùn)咽喉”的貝多芬……無(wú)數(shù)的人生讓你觸及生命最深處，領(lǐng)悟生命真諦，讓你的生命升華。

讀書(shū)點(diǎn)亮世界。“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。每個(gè)人都有讀書(shū)的權(quán)利，它是全世界人類(lèi)的寶庫(kù)，有著取之不盡用之不竭的精神財(cái)富。猶太人因讀書(shū)而成為最優(yōu)秀的種族，世界也將因讀書(shū)而綻放光芒。

書(shū)，一個(gè)智慧的代名詞，一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，一個(gè)每個(gè)人成長(zhǎng)中的必需品。它給人以無(wú)限的智慧，帶來(lái)無(wú)窮的力量，升華生命的價(jià)值。

捧一本書(shū)，攜一縷書(shū)香，品味世間百態(tài)，領(lǐng)悟人生真諦，點(diǎn)亮一生光明。

什么點(diǎn)亮人生作文550字篇5

“哼，我才是最厲害的，你們都是我的手下敗將。”我抬起頭來(lái)傲慢地對(duì)大家說(shuō)。完全不知同學(xué)已對(duì)我不耐煩，對(duì)我莫名的嫌棄感，卻仍是自我陶醉在驕傲之中。

學(xué)習(xí)時(shí)，我總稱(chēng)自己第一，自己滿(mǎn)分;玩游戲時(shí)，又認(rèn)為自己天下無(wú)敵，沒(méi)人能打贏我;跑步時(shí)，仍然吹噓自己跑全班第一，乃至全校第一;背古詩(shī)時(shí)，還是一口咬定自己能第一個(gè)背完，沒(méi)有任何人超過(guò)我。總之，干什么事，我都自以為是。

記得剛讀《三國(guó)演義》時(shí)，我就知道了一位虎將——關(guān)羽，那豐滿(mǎn)的文字和精美的插圖把關(guān)老爺描繪得栩栩如生。讓我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里與關(guān)羽并肩作戰(zhàn)，又恨不得自己就變成關(guān)羽，穿著戰(zhàn)袍，騎著赤兔，拿著青龍偃月刀與吳魏兩國(guó)血戰(zhàn)到底。

后來(lái)，我得知一個(gè)歇后語(yǔ)：關(guān)公走麥城——驕兵必?cái)　！笆裁?關(guān)……關(guān)……公……敗……敗……了?”我簡(jiǎn)直不敢相信，關(guān)公竟然能失敗了。我像是掉入萬(wàn)丈深淵，我心里那英雄形象關(guān)羽也隨著這句話(huà)陡然崩塌。我的腦海里僅剩疑惑與痛苦。我獨(dú)自坐在床邊想，想我到底該如何地將我心里的石頭搬走。

確實(shí)如此，每次吹噓自己第一，但有幾次真正是第一呢?可能百次只有一次吧!次次把自己說(shuō)成“花”，可最后連“草”都當(dāng)不了，歷史中的關(guān)羽已經(jīng)沒(méi)有回頭路了，而我，還有機(jī)會(huì)!我不能再驕傲了，我要付出實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)謙虛，將心中的謙虛之燈點(diǎn)亮。

這盞謙虛之燈，可改變他人對(duì)你的看法;這盞謙虛之燈，可改變面對(duì)人生的角度;這盞謙虛之燈，可改變你對(duì)朋友的態(tài)度。打開(kāi)這盞燈，可能是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但打開(kāi)后，它會(huì)陪伴你一生。

什么點(diǎn)亮人生作文550字篇6

我是一葉迷失航線的小舟，靠著一盞時(shí)有時(shí)無(wú)，隱隱約約的光前進(jìn)，它為我點(diǎn)亮了星空。

曾經(jīng)的我是一艘連接南北經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的大船，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中避開(kāi)風(fēng)雨，加速前進(jìn)。當(dāng)時(shí)的我負(fù)責(zé)為別人照亮前行的道路。

隨著時(shí)光的遷移，我的身體經(jīng)歷被肢解又重新組合的過(guò)程，成為一葉平凡且普通的小舟。我被用于海上急救，為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)迷途之人照亮回家的道路，照亮他們的星空。

終于，我不再為人們效力，我被遺棄在了茫茫大海上，漂泊無(wú)依，找不到方向。我只能忍受一個(gè)個(gè)接踵而至的大浪將我越?jīng)_越遠(yuǎn)，最終遠(yuǎn)離燈火輝煌的城市，離開(kāi)與我日夜相伴的燈塔。

我終于是徹底迷失了方向，星空也暗了。天太黑了。

人們的拋棄使我十分傷心，海上的漂流讓我悲傷無(wú)助。沒(méi)有手電筒，更沒(méi)有城市的燈光。

“救我，誒，有人嗎……有……人嗎?”等等，這應(yīng)該是呼救的聲音吧!誰(shuí)這么倒霉掉落在這浩瀚的大海中，他一個(gè)人承受著無(wú)盡黑夜的勇氣讓我著實(shí)欽佩。既然我曾經(jīng)是一條搜救船，那么我就要去拯救那倒霉的人。我努力搖動(dòng)著早已罷工的船槳向聲音靠近。是個(gè)男人，他似乎也看到了我，無(wú)力地向我游來(lái)。不一會(huì)兒，他已坐在了我的背上。

只聽(tīng)他說(shuō)：“天吶，太幸運(yùn)了，還好有這條船在。”原來(lái)“退休”的我還有這么大的作用!就在快駛近岸邊時(shí)，我的肚子被尖利的石頭劃破。我的身體漸漸下沉……慶幸的是那個(gè)男人平安地上岸了。

他讓我在生命終結(jié)之前明白了自己的價(jià)值，點(diǎn)亮了我原本已黯淡無(wú)光的星空。

最終，我閉上了眼，沉入海底，我的歸宿。遠(yuǎn)處斑駁的燈塔，為我照亮了整個(gè)海底，一片金光燦爛。

什么點(diǎn)亮人生作文550字篇7

在一列飛馳的列車(chē)上，乘客們有的在地頭玩手機(jī);有的三五成群在一起打撲克;有人捧著書(shū)眉頭緊蹙;有人托著下巴呆呆的望著窗外;也有人大口大口吃著熱氣騰騰的方便面;車(chē)廂里就像一個(gè)微型的社會(huì)，乘客們各自悠閑或者忙碌著。

突然，一位花甲老爺爺雙手捂住胸口，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，身子因?yàn)樘弁打榭s成一團(tuán)，臉也因?yàn)樘弁磁で冃危o接著，老爺爺?shù)乖谧紊稀?/p>

坐在老爺爺身旁的小伙子，連忙跳起來(lái)，急促輕聲地在老爺爺耳邊喚道：“大伯，大伯，你哪里不舒服?”旁邊的乘客也紛紛投來(lái)疑惑的目光，這時(shí)，列車(chē)員也趕了過(guò)來(lái)，看到眼前這一幕，列車(chē)員迅速的把老爺爺周?chē)某丝褪枭㈤_(kāi)，并且囑咐大家：“給老人空間，確保他又充足的氧氣，請(qǐng)大家不要圍觀。”乘客們不知道該做什么，聽(tīng)到列車(chē)員的話(huà)，都自覺(jué)地不再?lài)^，壓低了說(shuō)話(huà)的聲音。此時(shí)，車(chē)廂里傳來(lái)了廣播的聲音：“現(xiàn)在插播一條緊急廣播，現(xiàn)在需要一位醫(yī)生，趕到五號(hào)車(chē)廂，需要醫(yī)生趕到五號(hào)車(chē)廂…”

廣播還沒(méi)有播完，有一位年輕的先生步履匆匆地趕到了這里，他和周?chē)某丝蛥f(xié)作，把老人從座椅上移到過(guò)道上，給老人做心肺復(fù)蘇，旁邊的乘客也都為老人捏一把汗，經(jīng)過(guò)反復(fù)的按壓心臟、人工呼吸，老人漸漸有了知覺(jué)，緩緩地睜開(kāi)眼睛。車(chē)廂里響起一陣熱烈又激動(dòng)的掌聲，為老人，也為年輕的醫(yī)生。

一場(chǎng)緊急的救援，讓素不相識(shí)的人們凝聚在一起，就象一團(tuán)溫暖的篝火，點(diǎn)亮每一個(gè)乘客微笑的臉龐。

什么點(diǎn)亮人生作文550字篇8

花兒的理想是在春天綻放最美麗的自己，小樹(shù)的理想是長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，雄鷹的理想是勇敢地搏擊長(zhǎng)空，而我的理想，那就是——當(dāng)一名老師。

我想成為一名教師，這個(gè)理想是源于小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的我好奇地走進(jìn)學(xué)校，心里充滿(mǎn)了恐懼。是老師親切地拉起我的小手，溫柔地把我?guī)нM(jìn)班級(jí)，給了我安全感。老師站在講臺(tái)上有聲有色地講述著動(dòng)人的故事，那聲音如涓涓細(xì)流，流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里;似和煦的春風(fēng)，拂過(guò)每個(gè)孩子的臉上;像溫和的陽(yáng)光，照亮每個(gè)學(xué)子的希望，我癡癡地望著老師，心想：要我能當(dāng)老師，那該多好啊!

老師不僅神圣而且偉大!他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù);像春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。哪一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生不是老師培育出來(lái)的?哪一個(gè)飛向太空的宇航員不是老師培育出來(lái)的?哪一個(gè)探索奧秘的科學(xué)家不是老師培育出來(lái)的?在我的眼里，老師是神圣的，他們能夠帶著我們這些嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)飛向蔚藍(lán)色的天空……

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力遨游在知識(shí)的海洋里，不管是風(fēng)吹雨打還是險(xiǎn)灘暗礁，不管是……我將會(huì)認(rèn)定目標(biāo)，劈波斬浪，勇往直前。俗話(huà)說(shuō)：“有志者事竟成。”只要心中有夢(mèng)想，心中那盞理想之燈一定會(huì)點(diǎn)亮。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ァ２痪玫膶?lái)，心中的那盞燈一定會(huì)亮麗無(wú)比!