德摩斯梯尼為什么可以取得成功？因?yàn)樗熨Y聰慧嗎？不，他有口吃；因?yàn)樗L(fēng)度優(yōu)雅嗎？不，他有聳肩的壞毛病。這一切的答案都取決于他的永不言棄，他的毫不動(dòng)搖，他的絕不退縮。

人要有毅力，否則一事無(wú)成，毅力就如同希望，抓住它能獲得輝煌。雖然它并不是輕易所得的，但確實(shí)靠一點(diǎn)一滴不懈努力得到的。幼苗的目標(biāo)是突破土壤的束縛，仰望藍(lán)天；毛蟲(chóng)的目標(biāo)是破繭成蝶，飛往遠(yuǎn)方。它們都不放棄，不拋棄，以驚人的能力，戰(zhàn)勝命運(yùn)，傲視世界。過(guò)程是痛苦的，結(jié)果卻是甜蜜的，沒(méi)有淚與血的滋潤(rùn)，怎能創(chuàng)造奇跡？沒(méi)有辛酸的汗水去澆灌，怎能奮發(fā)圖強(qiáng)？貴在有毅力，貴在永不言棄！

其實(shí)在我們身邊也有許多這樣的人。我的良師益友——“小仙男”就是其中一位。以前沒(méi)有人注意到他的存在，他如同風(fēng)煙中的灰塵，絲毫不受重視，但它不愿讓初中生涯如此暗淡，他也要光明啊！如今的他，早已成為學(xué)習(xí)中的佼佼者，我問(wèn)他：“仙男，是什么讓你努力的呢？”他莞爾一笑：“堅(jiān)持，不懈的堅(jiān)持，持之以恒，方可成大器，永不放棄，才能有勝利的希望。如果你只是局限于自己現(xiàn)有的成績(jī)，不愿向上，那么遲早會(huì)被生活所淘汰，永不放棄的拼搏，方可獲得一席之地。”

是啊，不懼困難，不畏挫折，就是永不言棄的表現(xiàn)，就是成功的基石！

以毅力作文篇2

成功是每個(gè)人所向往的，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀，也不是地里的一棵小草，隨處可得，想擁有成功，一定會(huì)經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)曲折的人生道路，平靜的湖面鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的花房里開(kāi)不出耐寒的花朵，安適的環(huán)境中造就不出時(shí)代的偉人，俗話說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹?”在人生的道路上，有各種各樣的障礙，客服障礙，難免要經(jīng)歷失敗和困苦，屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持下去就是成功，屢戰(zhàn)屢敗，最終放棄的就是失敗。

從古到今，試問(wèn)有幾個(gè)成功者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)許多挫折?司馬遷在受奇恥大辱之后，并未放棄自己的理想，完成了中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體的史書(shū)——《史記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的作者奧斯特洛夫基，在完成初稿后，竟然將它丟失!但是他并沒(méi)有輕信放棄，而是靠自己驚人的記憶和大腦的想象，成功地“復(fù)制”這以故事情節(jié)使得他的名聲大震，由此觀之，在挫折面前不低頭，而是勇敢向前，才是真正的成功者。

我親身感受過(guò)一次成功，品嘗到學(xué)滑板成功的樂(lè)趣，這次成功是我前進(jìn)路上的奠基石，讓我在前進(jìn)的道路上暢通無(wú)阻，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到這次成功的喜悅，真是來(lái)之不易。

那是我讀一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校正流行玩滑板，我也想擁有一個(gè)，媽媽知道了，就在網(wǎng)上網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)滑板，盼星星，盼月亮，終于盼回了我心愛(ài)的滑板。我迫不及待地拆開(kāi)包裝袋，呀!好酷，紅黃搭配，美極了。看完說(shuō)明書(shū)后，帶好頭盔、護(hù)膝……就抱起滑板飛快地沖下樓，就開(kāi)始玩滑板，我前腳剛抬上去，后腳還來(lái)不及抬，就摔倒在地上，鮮血順著大腿直往下流，我哇哇大哭，把滑板一丟，生氣地坐在路邊的草叢中休息，這時(shí)，媽媽下來(lái)了，見(jiàn)我的狼狽樣子，什么都明白了，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“霖霖，你現(xiàn)在受了一點(diǎn)小傷，就打退堂鼓，那是不行的，做什么事都要有恒心，堅(jiān)持最后，成功才會(huì)向你招手。孩子，加油吧!我相信你一定能把滑板學(xué)會(huì)的!”

媽媽的一番話，就像干稻草遇到烈火一樣，重新燃起我學(xué)滑板的熱情。我再次認(rèn)真拿起滑板，在地上擺正，然后手扶著窗子的鋼筋，腳踏在滑板上，用腳一登，哇!竟然滑出一米，這個(gè)樣子真像嬰兒學(xué)走路一樣，又怕又想學(xué)會(huì)，我嘗到一點(diǎn)甜頭，然后就滑出第二次，比上一次遠(yuǎn)一些，第三次就更遠(yuǎn)一些，……一次比一次遠(yuǎn)，慢慢地我掌握了平衡，不用手扶鋼筋，可以在小區(qū)里自由自在玩滑板，小區(qū)的小朋友看見(jiàn)了，都朝我投來(lái)羨慕的目光，我高興得大叫起來(lái)，“我成功了，我成功了……”心想：原來(lái)玩滑板不是一件很難的事情。短短的一小時(shí)，我竟然學(xué)會(huì)了玩滑板。俗話說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人。真是有道理。

通過(guò)玩滑板這件事：我明白了一個(gè)道理：不論干什么事情，只要勤學(xué)苦練，堅(jiān)持到最后，絕對(duì)可以到達(dá)成功的彼岸。分享成功快樂(lè)。

同學(xué)們，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，只要你面對(duì)挫折的態(tài)度，其實(shí)，挫折并不是我們想象的那樣冷酷無(wú)情，它是可以戰(zhàn)勝的，當(dāng)我們用心去體會(huì)時(shí)，挫折帶給我們的不是痛苦，而是我們向往已久的成功，試著走進(jìn)挫折的世界，試著去戰(zhàn)勝挫折，等待我們將是成功的彩虹。

成功，您好!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您這位特殊的朋友，希望您天天光顧在我的面前。

以毅力作文篇3

終于!終于!經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久“斗爭(zhēng)”，我終于將蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》“啃”完了，但我也從中得到了許多“寶貝”。

這本書(shū)的內(nèi)容大概是這樣的：主人公保爾·柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是遭到神父的寃打。但是他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，任然堅(jiān)強(qiáng)生活，并立志要當(dāng)一名軍人。后來(lái)，他真的如愿當(dāng)了軍人。在參軍期間，他負(fù)過(guò)傷，后來(lái)又雙目失明、全身癱瘓。就這么一個(gè)雙目失明、全身癱瘓的人，憑著自己鋼鐵般的毅力以及親人的鼓舞，他勇敢的與疾病斗爭(zhēng)。他把所有的精力都分獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

讀完這本書(shū)，我明白了，毅力是一種韌勁，是一種積累。毅力，他的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，我們就不會(huì)想挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。

說(shuō)到這兒，我可以自豪的拍著胸脯，說(shuō)聲'我做到了‘毅力’"。

那一次，我一個(gè)親戚給我們家買(mǎi)了一個(gè)滑板，那時(shí)候我們都搶著學(xué)。是弟弟先學(xué)的，他沒(méi)學(xué)幾天就會(huì)了，但受了很多傷，因此，我的姐姐還有我另一個(gè)弟弟都害怕，不打算學(xué)了。哼!他們真膽小，我一定要學(xué)會(huì)，給他們看看。

于是我第一次站上了滑板，但她好像故意整我一樣，“大搖大擺”的走了，我一個(gè)不小心，就摔下來(lái)了。我想了想，就扶著想來(lái)學(xué)，找一個(gè)空曠又有墻的地方，開(kāi)始學(xué)了。但是，扶著墻是個(gè)好辦法，我去無(wú)法好好控制方向，膝蓋在墻上擦過(guò)來(lái)又擦過(guò)去，膝蓋上的皮都擦掉了。但我還是選擇堅(jiān)持。

第三次我叫姐姐扶著我學(xué)，但是滑板畢竟是輪子再跑，而姐姐是用腳在跑，早就落在后面了我從滑板上摔了下來(lái)，已經(jīng)受傷的膝蓋又再次受傷。爸爸媽媽就不讓我學(xué)了，叫我養(yǎng)好傷了在學(xué)。

過(guò)了幾個(gè)星期以后，我再次踏上滑板，這次，有了前幾個(gè)星期的經(jīng)驗(yàn)，我熟練多了。再練了幾個(gè)星期，我就已經(jīng)把滑板玩弄于鼓掌之中了。

看吧，毅力也是成功之本，他是一個(gè)人一生中多么重要的一股力量啊!

以毅力作文篇4

我們班有個(gè)同學(xué)，名叫陳忠哲。在不久前的跳繩比賽上，他贏得了班級(jí)第2名的好成績(jī)。

那天早上，我們?cè)诜e極地準(zhǔn)備著，都想爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)。

比賽馬上開(kāi)始了，我們每個(gè)人的神經(jīng)都如張弓待發(fā)的箭一樣繃的緊緊的，只要比賽的音樂(lè)一響起，我們就會(huì)爆發(fā)…

音樂(lè)終于響起了，比賽也開(kāi)始了。我們都像發(fā)了瘋似的，以自己最快的速拼命的跳起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外，在半分鐘的時(shí)間里我就跨過(guò)了及格線。這時(shí)我勝券在握，心中暗自竊喜，覺(jué)得這次的第1名非我莫屬了。隨著這樣的心理和身體上略略出現(xiàn)的疲憊，我的速度也就不自覺(jué)的慢了下來(lái)，而我自己卻并未覺(jué)察。

一分鐘很快就過(guò)去了，我聽(tīng)到了停止的指令。我163個(gè)?這時(shí)，各位小裁判員開(kāi)始報(bào)數(shù)。我確定了我的個(gè)數(shù)沒(méi)錯(cuò)后，我又張大耳朵，瞪著眼睛，伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)地聽(tīng)著其他人的成績(jī)，看看有沒(méi)有人高過(guò)我。很快我就聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“178個(gè)”。我驚訝的順著這個(gè)聲音看去，這個(gè)成績(jī)的獲得者居然是陳忠哲。陳忠哲?陳忠哲?這怎么可能?我的腦子里完全是不可置信。一兩串的疑問(wèn)在我腦子里回蕩，可他的確十分開(kāi)心，臉上洋溢著滿滿的笑容，接受著我們投來(lái)羨慕的目光。

中午回到家，我在媽媽手機(jī)里看到了我們當(dāng)時(shí)跳繩的視頻后。我終于明白了，他雖然在跳繩時(shí)采用的是最費(fèi)勁的姿勢(shì)，但他對(duì)每一秒時(shí)間始終如一，不曾怠慢，直到停止令的響起。視頻中的他雖然很累，但咬著牙沒(méi)有絲毫的放松，一直堅(jiān)持著。對(duì)，我明白了，這是一種毅力!一種不輕言敗的信仰!而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就放慢了速度。這讓我羞愧，更讓我明白，在往后的人生中，做任何事不再“短跑”，也不求剛開(kāi)始的爆發(fā)，我要腳踏實(shí)地，保持自己的初心，要讓看到我的每一個(gè)人都對(duì)我說(shuō)：

——這人，真有毅力!

以毅力作文篇5

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難的阻擋，而到這時(shí)，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢?而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢?那就是毅力!英國(guó)小說(shuō)家狄更斯說(shuō)過(guò)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

貝多芬是世界的音樂(lè)家，他從小就顯露出他的音樂(lè)才華，但貝多芬從_年便已開(kāi)始感覺(jué)聽(tīng)力日漸衰弱，直到_年，當(dāng)他確認(rèn)自己的耳朵無(wú)法醫(yī)治時(shí)，才把這件事告訴朋友。但他對(duì)生活和音樂(lè)的熱愛(ài)超過(guò)了個(gè)人的痛苦和絕望，開(kāi)始創(chuàng)作他的樂(lè)觀主義作品。

對(duì)于一個(gè)耳聾的人來(lái)說(shuō)，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力克服了種種困難，終于創(chuàng)作出震驚全世界的《英雄交響曲》!貝多芬曾說(shuō)過(guò)：只要有機(jī)會(huì)，我就要反抗命運(yùn)!事實(shí)證明，他做到了!他成為了全世界偉大的音樂(lè)家!

貝多芬的事例告訴我們了，世界上沒(méi)有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但如果你遇到困難就低糜消沉下去，成功永遠(yuǎn)都不會(huì)向你微笑!

居里夫人曾說(shuō)過(guò)：人要有毅力，否則將一事無(wú)成。毅力和壯志是事業(yè)的雙翼，兩者缺一不可，如果你沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，你的事業(yè)就會(huì)像雄鷹斷了一個(gè)翅膀一樣，不可能展翅飛翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業(yè)成功的根本保證。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是如此，不能一遇到困難就退縮，遇到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，所不會(huì)的問(wèn)題就越來(lái)越多，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，學(xué)業(yè)有成這四個(gè)字就無(wú)從談起了。

由此可見(jiàn)，擁有頑強(qiáng)的毅力對(duì)于一個(gè)向往成功的人是多么的重要啊!每個(gè)人都有毅力，只是多和少的問(wèn)題，獲取和失去的問(wèn)題。在成就事業(yè)的過(guò)程中不免遇到挫折和失敗，但如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾，將永遠(yuǎn)也走不出困境而邁向成功的。如果你正走在向往成功的道路上，請(qǐng)別忘了，毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一。

以毅力作文篇6

屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，修訂《兵法》，他們靠什么成功的呢?是毅力，因?yàn)橐懔κ浅晒Φ幕?/p>

縱觀古今中外通過(guò)堅(jiān)忍不拔毅力獲得成功的事例比比皆是。

中國(guó)古代的越王勾踐被吳王打敗后，作為人質(zhì)成為吳王的馬夫，備受凌辱。然而他每天臥薪嘗膽，時(shí)刻提醒自己：“汝忘會(huì)稽之恥乎?”靠著常人無(wú)法想象的毅力，克服了重重困難，終于有一天，在越國(guó)人民的支持下，他東山再起成功復(fù)仇，是毅力助他有心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

古羅馬著名政治家、雄辯家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，演講時(shí)曾多次被人趕下過(guò)臺(tái)。為了改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風(fēng)和波濤說(shuō)話;為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩(shī);他在家里裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對(duì)著鏡子演說(shuō)，經(jīng)過(guò)十年的磨練，終于成了著名的政治演說(shuō)家，是毅力鑄就他成功。

當(dāng)年紅軍為了反國(guó)民黨的圍剿，進(jìn)行了著名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，保存了實(shí)力，讓革命的星星之火得以燎原，是共產(chǎn)黨的人民軍隊(duì)靠這種超乎常人的毅力戰(zhàn)勝了國(guó)民黨的白色恐怖，最終取得了革命勝利，建立了新中國(guó)。

從以上的事例我們可以懂得毅力是決定一件事成敗的關(guān)鍵，只要有毅力，做什么事情都會(huì)成功的。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要刻苦努力，不要淺嘗輒止，用毅力這把磨刀石，將我們的意志磨練的更鋒利、更堅(jiān)韌，讓我們用毅力來(lái)克服一切艱難險(xiǎn)阻達(dá)到人生成功的彼岸。

以毅力作文篇7

一個(gè)深秋的早晨，空氣清新，好涼爽!我在小巷里散步，目光被一群螞蟻所吸引。

我想，這群螞蟻還沒(méi)吃早餐吧。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把我手中的面包撕下一小塊，放在一只獨(dú)行的螞蟻前面。忽然，這只螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包。它迅速地爬上前嗅了嗅，接著趕上另一只螞蟻，用觸角碰了碰它。我猜想，它們?cè)诨ネㄐ畔伞９皇沁@樣，它們用同樣的方法一個(gè)接一個(gè)將發(fā)現(xiàn)面包的消息傳開(kāi)了。我真想大聲地告訴螞蟻們：快吃吧!這是我賜給你們的早餐啦!可惜，我不懂螞蟻的語(yǔ)言。

這群螞蟻很快來(lái)到面包周?chē)_(kāi)始搬運(yùn)它們發(fā)現(xiàn)的美食。它們慢慢抬起來(lái)，又放了下去，對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，是不是太重啦?我真想助它們一臂之力。這群螞蟻還真有毅力，它們抬了放，放了又/抬，一次、二次、三次……還是沒(méi)能抬走這塊面包。我以為它們真要放棄了，就在這時(shí)，一只身體稍大的螞蟻爬了過(guò)來(lái)，做了一個(gè)動(dòng)作，像是在指揮它們，又像是鼓勵(lì)它們，它也加入了搬運(yùn)的行列。我暗暗為這群螞蟻加油，希望它們能夠成功。在那只大螞蟻的帶領(lǐng)下，好幾只螞蟻齊心協(xié)力抬起面包向前移動(dòng)啦!其他螞蟻緊跟其后，就像凱旋的將士歸來(lái)一般。我終于松了一口氣，目光跟隨它們到了墻角的一個(gè)草叢……望著螞蟻離開(kāi)的背影，我不禁想到，這草叢里邊一定是它們溫暖而快樂(lè)的家吧!

在回家的路上，我還在想那群螞蟻。它們身體雖小，卻有堅(jiān)強(qiáng)的毅力——不達(dá)目的不罷休。這給了我啟示：以后無(wú)論做什么事，只要認(rèn)定我就要盡力去做，永不放棄，并努力做好!

以毅力作文篇8

我曾經(jīng)有一個(gè)女同學(xué)叫小妤。她身?yè)?dān)重職：班長(zhǎng)。跑步是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，學(xué)習(xí)成績(jī)就更不用說(shuō)了。小妤長(zhǎng)著一張秀氣 臉，眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，英武的眉毛，更顯出了班長(zhǎng)的氣概。也許是因?yàn)樾℃ヌ珒?yōu)秀了，尤其是體育與我簡(jiǎn)直是天壤之 別，我感到自己離“班長(zhǎng)大人”很遙遠(yuǎn)，因此以前并沒(méi)有講過(guò)幾句話。

然而，有一天課間，許多同學(xué)都出去玩了，教室里沒(méi)有幾個(gè)人。我正準(zhǔn)備出去，忽然看見(jiàn)了小妤，她正趴在課桌上，把頭埋進(jìn)臂彎。我走了過(guò)去，快到她面前時(shí)，她猛地抬起頭，嚇了我一跳。

她看見(jiàn)是我，又把頭低了下去，一邊捋了捋頭發(fā)，一邊說(shuō)：“是你呀。”語(yǔ)氣顯得很疲倦。

我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她這么沮喪，連忙問(wèn)： “怎么了?”她回答說(shuō)：“沒(méi)什么，只是有些男生認(rèn)為我這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌缓茫行┤耍哉Z(yǔ)還有些刻薄。”噢，原來(lái)是為這個(gè)煩惱 呢。我知道，確有此事。“你可以跟老師說(shuō)啊，像那些男生這么愛(ài)欺負(fù)人，是應(yīng)該給他們點(diǎn)教訓(xùn)!”我趕緊說(shuō)道。

小妤又抬起頭，神情堅(jiān)決地看著我： “不，他們只是對(duì)我的表現(xiàn)不滿意而已，我應(yīng)該改進(jìn)才對(duì)啊。”我情緒有些激動(dòng)：“他們純粹只是在搗亂而已——”“既然他們給我搗亂，就證明我還有地方?jīng)]有做好，他們才認(rèn)為我不對(duì)，是不是?”小妤打斷了我。 我張口結(jié)舌地看著她，無(wú)言以對(duì)。

過(guò)了一會(huì)兒，小妤對(duì)我說(shuō)：“我患有哮喘，以前一跑步就咳個(gè)不停。”我驚呆了：“什么?那你現(xiàn)在怎么……”我停住了，迫切地希望她講下去。她又講了下去：“不 過(guò)，因?yàn)槲蚁肱懿剑揖鸵恢本毩?xí)。先練習(xí)短跑，慢慢地加長(zhǎng)距離，最后——”她拖長(zhǎng)了音。“怎么樣?”我急切地問(wèn)。她笑笑,說(shuō)：“就變成現(xiàn)在這樣了。雖然現(xiàn)在還在吃藥，不過(guò)身體好多了。從那以后，我就一直相信，人的潛力是很大的，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有決心和毅力。”她又看看我，像是對(duì)我 說(shuō)，又像是安慰自己：“所以，只要我努 力，也一定可以讓那些男生心服口服的!”

后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。同學(xué)們待我很親切，但也有與同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候。每當(dāng)我快放棄和他們改善關(guān)系的時(shí)候，總會(huì)想到：關(guān)鍵是看你有沒(méi)有決心和毅力。正所謂，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

以毅力作文篇9

不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。

--題記

成功是一場(chǎng)日積月累的勝利，是一次全力以赴的戰(zhàn)斗，更是一回磨礪人心的苦練。

我認(rèn)為，成功的前提必定需要一個(gè)可以堅(jiān)持到底的精神支柱，或是外在，或是內(nèi)在。也可以是一種思想上的美德，比如毅力。

如果沒(méi)有毅力的支撐，我想，也就不會(huì)有那么多成功人士的輝煌事跡吧。就像雙目失明，雙耳失聰?shù)拿绹?guó)作家海倫。凱勒。作為一個(gè)聾啞殘疾人，能自己管理好生活瑣事這便已經(jīng)是一場(chǎng)奇跡，更何況是識(shí)字寫(xiě)文，成為知名作家，我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容她的偉大。要是換成一般人，應(yīng)該早就有想了結(jié)自己生命的打算吧?她為什么會(huì)有如此令人嘆為觀止的成功呢?我想，也許是因?yàn)樗砩纤N(yùn)含的精神吧，那種名為毅力的精神。如果沒(méi)有毅力，她又怎么能抵擋得住命運(yùn)的摧殘;如果沒(méi)有毅力，她又怎么能熬過(guò)那些黑暗日子里的辛酸;如果沒(méi)有毅力，她又怎么能戰(zhàn)勝自己的缺陷，取得輝煌的成就。一切的成功只源于她那內(nèi)心強(qiáng)大的毅力，她那永不放棄的毅力，以及她那作為精神支柱的毅力。

如果沒(méi)有毅力的支撐，我想，也就不會(huì)有那么多足以證明一切皆有可能的例子。就好比逆襲上了北大的賀舒婷。一個(gè)只有三個(gè)上了本科的文科班，一個(gè)高一混得差點(diǎn)就要廢了自己的學(xué)校，一個(gè)最后背完六本歷史書(shū)的高考生，到最后，以她的堅(jiān)持，以她的毅力戰(zhàn)勝了別人眼里的不可能，實(shí)現(xiàn)了自己的有可能。她說(shuō)“如果北大的名額只有一個(gè)，那為什么不能是我?”帶著自己的執(zhí)著去追求自己的夢(mèng)想，用頑強(qiáng)的毅力書(shū)寫(xiě)著這段花開(kāi)不敗的傳奇，這便是毅力的魅力。如果沒(méi)有毅力，或許她便會(huì)在中途放棄，或許她便會(huì)墮落不堪，不愿追夢(mèng)。還好，她有毅力，繼續(xù)追逐，不拋棄，不放棄，憑借自己的“一切皆有可能”創(chuàng)造了屬于自己的奇跡，使自己通向成功。

所以，成功需要毅力，那是堅(jiān)持下來(lái)的勝利。

以毅力作文篇10

有人曾說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。我對(duì)這句話感到疑惑，鷹是天上的動(dòng)物，而蝸牛是地上的動(dòng)物，兩種完全沒(méi)有聯(lián)系的動(dòng)物竟然被說(shuō)成是能到達(dá)金字塔的唯一。

為什么呢?經(jīng)過(guò)一翻苦思冥想，終于得到了答案。老鷹是聰明而優(yōu)越的，它有這種能力不只是依靠它的天賦，更依靠它從小就經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，鷹媽媽對(duì)自己小孩雖然殘酷嚴(yán)格，但若果沒(méi)有這樣的苦練和逼迫，他又怎能飛向蔚藍(lán)的美麗天空呢?而蝸牛則是踏踏實(shí)實(shí)的，它沒(méi)有任何輕易到達(dá)頂部的天賦，但它沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄，它為了到達(dá)自己的目標(biāo)，鍥而不舍地努力，直到登上高峰。

其實(shí)在我們的社會(huì)生活中也有許多與之相似的人，他們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)和理想努力著，憑借自己的毅力去不斷攀登生命的高峰。有像老鷹一樣的，又有像蝸牛一樣的鍥而不舍的。

但也有一些反面的教材，如;我們初中的課文《傷仲永》，仲永自小就有極高的天賦，小小的年紀(jì)就有這樣的才華，都是從先天所得到的，但他父親卻當(dāng)他是賺錢(qián)的工具，不讓他接受后天的教育，最后仲永只能成為一個(gè)無(wú)知識(shí)的平凡人。這個(gè)故事說(shuō)明了后天的教育是很重要的，只有天賦，卻沒(méi)有毅力去努力學(xué)習(xí)，那樣也只會(huì)是平平之輩。

“凡高奶奶”常秀峰不知道凡·高是誰(shuí)，她只是一個(gè)75歲的農(nóng)村老太太，一生沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不會(huì)寫(xiě)字，卻在年老的時(shí)候，用一支蠟筆勾勒出了美麗的圖畫(huà)，紅遍網(wǎng)絡(luò)，于是人們稱(chēng)她為“凡高奶奶”。凡高奶奶”經(jīng)過(guò)了自己努力有恒心有毅力去畫(huà)畫(huà)，終于成功了。

無(wú)論哪種人，有沒(méi)有天賦都不重要，這樣的是有沒(méi)有自己的目標(biāo)，有沒(méi)有向自己的目標(biāo)努力。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)高峰的人。”而我們就應(yīng)該成為那種人，無(wú)論有無(wú)天賦，只要有毅力。