說起閱讀，想必大家再熟悉不過了吧。有人喜歡閱讀，也有人不喜歡閱讀，而我就是喜歡閱讀中的人的其中一個。

閱讀可以使人快樂，閱讀可以讓人變得有信心，閱讀可以讓你學到很多知識。當我閱讀時，我會走進里面的世界，去感受，去找尋知識，去理解意境。

閱讀的方法有很多種，現在我來給大家簡單的說一些吧。第一安排合適的時間，閱讀規定在什么時候，多長時間。第二如果遇到了什么不懂的句子或詞語，及時做好記號，最后再去網上搜索。第三找一些你覺得寫得好的詞語、句子摘抄到本子上面，這樣的話可以方便以后自己寫作文。第四認真的去看并理解每一句話、每一個詞語、整篇課文所表達的意思，就像走進書中的世界一樣。

在書中，我最敬佩的一個人物便是鄧稼先。鄧稼先是核物理學家、核武器科學和技術專家，他為中國成功研制了原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。鄧稼先在戰場上始終戰斗，艱苦卓絕;在對待自己的工作中，他鞠躬盡瘁，死而后已;對祖國而言，鄧稼先是一個無私奉獻、忠厚老實、有膽有識、身先士卒的偉大科學家。在課文中，他的戰友為他寫過這樣一句話：鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾。

書中像鄧稼先這樣的人物還有很多，我就不一一說了。閱讀，可以讓你身心舒暢;閱讀，可以溫暖你的心田;閱讀，還可以是你的心靈雞湯。我常常沉浸在書中的世界，無法自拔，等到別人叫醒我，我才回過神來。

如果沒有書，就不會有你們現在大腦的知識;沒有書，你們就不會知道那些名人名言;沒有書，你們更不知道為什么而去讀書。書是我們大家的朋友，它就像一盞指明燈，照亮前方，指引著我們向前!

讀好書，好讀書。讀書，是為了對祖國做貢獻，為了做祖國的人才，正如高爾基所說的一句話“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。”

四年級作文習作主題篇2

是我家的小烏龜。

小烏龜全身是黑色的，它有一個半我的手掌大小。它的腦袋圓乎乎的，小小的嘴巴，小烏龜背著一個重重的殼，行動起來特別遲鈍，那殼上有著各種各樣的花紋。小烏龜還有4條又粗又短的腿和一條細小的尾巴。那尾巴很靈活，像個小鞭子，在小烏龜的殼上掃來掃去。它的兩只小眼睛看著我，好像在說：“小主人，你快給我一些食物吃吧!”

它吃食的時候更加有趣：若是喂它吃飼料，它會張開那張嘴，啊嗚一口把飼料吞進肚子，可歡啦!而且不管給它倒多少飼料，總是把它們吃得片甲不留;若是喂它吃蝦，它也會一口氣把蝦吞肚子里去，但奇怪的是它會把蝦殼給吐出來。

小烏龜有時會在魚缸里悠閑自得地游來游去，好像在散步;有時會把魚缸里的小石子翻得沙沙響，似乎在著急地找東西;還有時會趴在魚缸的一角，仿佛在睡覺。

我非常喜愛它。每天放學回家，我看到魚缸里的水臟了，我會把它撈出來，把魚缸洗干凈，換好水，重新把小烏龜放回去，讓它的家煥然一新。

我喜歡我的小烏龜，因為它是我的好朋友，給我帶來了許多樂趣。

四年級作文習作主題篇3

枯枝落葉鋪滿了地上，腳踩過發出細微的聲響。秋不似春的嬌柔，下的奔放，冬的冰冷，她是優雅并且多愁善感的，令人不禁憐愛幾分。

秋水殘紅，最美的是那山中暮景。走在熟悉的山徑上，遠處低矮的房屋半隱半現的藏在樹下，誰家泥爐燒飯，炊煙裊裊，伴著時不時傳來的幾聲犬吠。在這深秋時節里，百花已謝，唯有山徑兩旁的菊花開的熱烈，似在燃燒著生命，展現出最美的自己。紅的似火，如燃燒的火焰;黃的似金，耀眼奪目;白的似雪，純潔無瑕。群芳簇擁，婀娜多姿。雖說沒有牡丹的雍容華貴，百合的高貴優雅，罌粟般的魅惑，卻是有著一份輕逸高遠。而這凌霜的精神，西風不落的傲骨，著實可貴。

忽而，天空飄來微微細雨，稀稀疏疏，柔柔的滋潤著土地。我無妨的繼續前行，空中彌漫著泥土的氣息夾雜著花的芳香，沁心沁脾，雨水洗滌這殘葉上的塵埃。走到深處，是一大片染火楓林，經雨水洗禮的楓葉愈發紅艷動人，枝頭微微顫動的葉，似在和我打招呼。腳下是層層落葉交織成的地毯，向四下蔓延，偶有一陣輕風吹過帶走片片落葉，有的在緩緩的打著旋。淡淡的薄煙彌漫著，似一層輕無縹緲的紗，氤氳如畫。我伸展著雙臂，微笑且自由忘我的旋轉著，任由裙擺肆意的飛揚。我多想在飄灑的紅葉中，傾盡韶華的嫵媚。

輕輕地拾起一片落葉，上面的脈絡依舊清晰可見，刻著風霜雪雨，承載著歲月的痕跡。我用紅葉做成信箋，在上面記下幾分心事和幾分憧憬，記下秋的詩意和美麗，放在時光的河流里飄向遠方。

我喜歡秋天的美，詩情畫意的美，多愁善感的美。

四年級作文習作主題篇4

“楊芮寧，蔡逸茹，我們一起去練習頭腦風暴吧!”放學后，李其原興高采烈地說。“好啊!”我們倆異口同聲地回答。

頭腦風暴是學校里科技節的主題活動。要求我們用30根吸管和50厘米美紋紙做成一個“吸管懸臂”，讓一個50克重的砝碼掛上去不落地。我和兩位同學組成了一個小組，以“習慣懸臂”為挑戰項目，準備參加這個比賽。

到了練習的地點，我們就開始做“吸管懸臂”了。我一會兒剪著吸管繩子，一會兒幫助李其原裝吸管，累得手腳都發麻了……過了一會兒，吸管懸臂搭好了，可以掛砝碼了。于是，楊芮寧就把砝碼掛了上去，可是，還沒過半分鐘，那個吸管大橋就像一只被鐵鏈圈住腳的大獅子一樣，搖來晃去。然后我轉頭對李其原說：“你把繩子拉緊一點吧!”他聽后，照做了。但是，吸管還是一直搖個不停，很讓我心煩：這個吸管“大橋”怎么還在動，它是不是有多動癥啊!

“沒關系，我們再試試吧!”楊芮寧仿佛看出了我的煩躁。“我們可以換一種方法!”李其原開始勸我們改用第二種方案。我先用美紋紙固定住繩子，再把繩子拉緊，然后再把繩子一點點松掉……慢慢地，吸管大橋漸漸平穩下來。但把砝碼掛上去的時候，吸管又開始彎腰了。這時，李其原就拉了拉繩子，讓吸管平衡。當砝碼要掛上吸管那一刻，我的心都要快蹦出來了：吸管，加油，你一定可以的!我在心中默默地為它鼓勁。

“耶!”只聽見一聲尖叫聲，原來是李其原發出的。我定睛一看，我們成功了。我們三個一蹦三尺高，興奮地揮舞著雙手，臉上綻開了朵朵鮮花，嘴里不停地歡呼著。

原來，遇事不能心煩，心平氣和，團結一心，成功會離我們更近。

四年級作文習作主題篇5

今天下午，老師讓我們回家當一回“盲人”，體驗一下盲人的生活。我們一聽到這消息后，就覺得非常好笑。可經歷了不到一天之后，我就覺得這是一件非常難做的事。

于是，我閉上眼睛，走出書桌。走了兩步之后，我心想：看來“盲人”也不是很難當嘛。可當我再走兩步時，我就完全失去了方向感，總感覺面前有一堵墻，再走就會撞到。我很想睜開眼睛看看，可又不能睜，只好慢慢地挪動，雙手不停地亂摸，真希望能摸到一些東西，使我知道去廁所的方向。功夫不負有心人，我終于摸到了沙發。我沿著沙發不停地換著東西摸，一步一步艱難地走向廁所。來到廁所門口，我習慣地開了燈，媽媽卻笑著說：“哈哈，真是瞎子點燈――白費電呀!

”我不理媽媽，摸著洗手池走進去，生怕自己掉了下去……最后，我終于艱難地上完了廁所。吃飯時，我因看不見，而不幸吃到了辣椒，真是辣死了!

最后，我實在耐不住了，只好睜開了眼睛。

“盲人”真難當呀。我今天只當了不到20分鐘的“盲人”就耐不住了，何況真正的盲人一生都看不見，又該如何忍耐啊?他們想欣賞風景卻欣賞不了，想閱覽叢書卻閱覽不了，是何等地難受啊!

四年級作文習作主題篇6

春節期間，發生了許多趣事，其中元宵節打燈籠尤其讓我記憶深刻。

寒假的倒數第二天，恰逢元宵節，我剛把作業寫完，同學就打電話邀請我去打燈籠，于是，我以最快的速度點起燈籠來到樓下，因為我太興奮了。

來到院子，我提著燈籠到處找伙伴們，因為路上太黑，我什么也看不到。忽然，我發現不遠處有幾個發光的小紅點，散發出朦朦朧朧的光，就像一團團小火苗似的，而且這些小火苗還時不時的到這兒來，又時不時的到那兒去。開始，我的腦子里一片空白，怎么也搞不清楚這是什么，后來，我才明白這是有人和我一樣提著燈籠到處走呢！我往前又走了幾步，居然發現是小伙伴們，他們熱情的邀請我加入他們的隊伍。

我們一人拿著一個燈籠，到處走走，還比賽看誰走得快，在這個過程中還有各種各樣的障礙哦！我們愉快地喊著、跳著，熱鬧極了！走著走著，我發現燭光暗了，我準備檢查所有人的燈籠，低頭看去，原來是我的燈籠蠟燭滅了，我做出驚訝的表情，真沒想到是我的燈籠滅了，大家看了看哈哈大笑起來！燈籠滅了，小伙伴們這才依依不舍的告別了！

這真是一個愉快、幸福的元宵節啊！

四年級作文習作主題篇7

在黨的正確領導下，改革的春風拂過三善之地，讓我的家鄉大長垣變得更美了。

綠色出行

好消息!好消息!政府實行了惠民政策，開通免費公交了!

瞧!那白綠相間的公交車，既美麗又大氣，因為有了公交車，我們出行更方便了。那天我乘公交去圖書館讀書，剛上6路車，司機叔叔就對我說：“上車小心，慢一點，不要摔倒了。"因為周末人比較多，司機叔叔逗趣：“下車要按鈴，不按不給不停。”逗得全車人哈哈大笑，臨下車了，司機叔叔知道我獨自過馬路，還特意囑咐我過馬路要小心。

美麗校園

幾年前，我的母校——長垣縣第二實驗小學正式搬遷到了，新址在長垣縣城西北方的蒙萊湖畔，我們的學校原名為鐵路小學，舊址只有一幢教學樓，學校很小，有百余名學生和為數不多的老師，現在的新校區，校園大了，樓房多了，操場更廣闊了，圖書館閱覽室多功能教室等齊全，我們的課余生活豐富多彩。我們學校已經成為全縣有名的小學。

文明長垣

我的家鄉長垣2017年被評為全國文明城市，大街上既干凈又美麗，灑水車緩緩前行，噴灑的水使空氣更濕潤，道路更干凈。穿著紅馬甲志愿者在街頭疏導交通，機動車限行，比如周五就不能開尾號為5和0的汽車，相信未來的長垣，天更藍，草更綠，水更清。

在黨的正確領導下，我們的祖國日新月異的發展，我的家鄉長垣，也會成為黃河岸邊一顆璀璨的明珠。