五年級(jí)創(chuàng)新作文十年后的我

時(shí)間：2024-02-23 04:45:45 新華作文

“在這個(gè)新舊交替的夜晚，我們?cè)煺娴匾詾?，只要跨過(guò)千年，就抓住了永遠(yuǎn)，其實(shí)沒(méi)人知道什么會(huì)成為永遠(yuǎn)，下一個(gè)千年，我們又在哪里?！?/p>

這句話來(lái)自《匆匆十年》這部電影。是啊!誰(shuí)都不會(huì)知道下一個(gè)十年你會(huì)在哪。

也許，十年后的我，已經(jīng)畢業(yè)，也有一份適合自己的工作，雖然每天都很累，但“累”也是通往幸福到路的過(guò)程。隨著時(shí)間長(zhǎng)河的流動(dòng)，我已不是那個(gè)幼稚的孩子了，雖然還有一點(diǎn)孩子氣，但比以前成熟多了。十年后的我，可能正看著相片，回想起曾經(jīng)的自己，真是又無(wú)奈又可笑。翻看著以前的本子，看著當(dāng)年充滿稚氣的筆跡。

十年后的我，也會(huì)去小河邊看風(fēng)景，去享受這一刻的安靜。坐在長(zhǎng)椅上，河邊淺水處的草兒，與風(fēng)兒纏綿絮語(yǔ)，像是低吟著一首朦朧的情詩(shī)。還有那碧綠的、滿河沿的“楊柳姑娘”拖著她那美麗的秀發(fā)，掩著發(fā)帶般的河水。我只想靜靜的看著景色的美，讓時(shí)間停下。

每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得十年都會(huì)匆匆的過(guò)去。是啊!過(guò)去的十年，就像是一個(gè)匆匆的過(guò)客，它不會(huì)為每個(gè)人停留，但它也為我們?cè)鎏砹似婷畹纳?。我想，十年后的我，也許就會(huì)這樣想吧!

我會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，在現(xiàn)在努力成為更好的自己。

五年級(jí)創(chuàng)新作文十年后的我篇2

十年后的銘楓：

你好嗎?

你考上你理想中的大學(xué)了嗎?你完成你自己想成為一名作家的夢(mèng)想了嗎?你現(xiàn)在可能正在寫(xiě)一本小說(shuō)吧?也許你正在開(kāi)讀者會(huì)，給人簽名呢!也可能你正在逛街，街上有人發(fā)現(xiàn)了你，爭(zhēng)著要你簽名。也可能……

我說(shuō)了這么多，你想知道我是誰(shuí)嗎?那我就告訴你吧!我就是你，你就是我，我是十年前的你，你是十年后的我。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)上五年級(jí)了，十年后的我——你，一定在讀“十五年級(jí)”(大學(xué)三年級(jí)了)了吧?現(xiàn)在的我，可沒(méi)閑著，也在為成為作家這個(gè)雄心壯志努力著呢，我每天都在寫(xiě)作，也有嘗試著投稿，一直在成為一名作家而努力。我相信，你一定是要么已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了成為作家這個(gè)夢(mèng)想，要么就是和我一樣在努力。如果是前者，祝賀你哦;如果你是后者，那就讓我們并肩作戰(zhàn)，一起努力吧!我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要我們肯努力，一步一個(gè)腳印，就一定會(huì)成功的!讓我們走向夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!

祝十年后的我：

夢(mèng)想成功!天天快樂(lè)!

十年前的你

五年級(jí)創(chuàng)新作文十年后的我篇3

十年后的我就是一名高中生了，我會(huì)以青年大姐姐的模樣出現(xiàn)在你的面前。那時(shí)的我是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的大姑娘了。我能為媽媽做很多事情，還可以自己獨(dú)立生活。

十年后，我已經(jīng)是一名高三的學(xué)生，該考大學(xué)了。我的理想是考上北京清華大學(xué)，將來(lái)當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。為了能實(shí)現(xiàn)自己的理想，我每天起早貪黑、廢寢忘食的學(xué)習(xí)。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記，不會(huì)的和老師同學(xué)探討;課下，我制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極的備戰(zhàn)高考。

經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于考上了清華大學(xué)!當(dāng)我手里拿著清華大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，特別激動(dòng)、特別高興，心里感到很榮幸!這時(shí)，我想到了老師為我們的學(xué)習(xí)所付出的辛勤勞動(dòng)，我能考上清華大學(xué)，要感謝老師為我們做的一切。想到這里，我趕緊拿著通知書(shū)跑到老師的辦公室，向老師報(bào)告好消息。老師看了也很開(kāi)心。我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師!這么多年來(lái)您向我們傳授知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈?。沒(méi)有您就沒(méi)有今天取得好成績(jī)的我。老師，您辛苦了!”

開(kāi)學(xué)了，我走進(jìn)了清華大學(xué)的校門，向著更高的理想繼續(xù)奮斗!

五年級(jí)創(chuàng)新作文十年后的我篇4

十年之后，爸爸媽媽都希望我出國(guó)深造，可我……

說(shuō)實(shí)話，我的理想很簡(jiǎn)單，當(dāng)櫥窗設(shè)計(jì)師。

那天，爸爸媽媽帶著我逛街，看著街邊一個(gè)個(gè)各式各樣的櫥窗：有的華而不俗，有的雖樸素但有著精美的裝飾品，有的似明如湖水的潔白的玻璃……總而言之，各色各樣的玻璃讓我應(yīng)接不暇。

別出心裁的設(shè)計(jì)一道與眾不同的吸人眼球的櫥窗，上午工作一會(huì)兒，下午工作一會(huì)兒，晚上工作一會(huì)兒。上午、下午、晚上，都工作一會(huì)兒，工作完再喝喝咖啡。我想：這是世界上最美好的一件事。

我從來(lái)都沒(méi)有向任何人說(shuō)過(guò)這件事。

一方面，現(xiàn)實(shí)與理想的差距太大了。我的想象能力和創(chuàng)新能力可以說(shuō)是“糟糕透了”，以我現(xiàn)在的能力，還要信誓旦旦地說(shuō)要當(dāng)一名櫥窗設(shè)計(jì)師，不讓人笑得肚子痛才怪呢!

另一方面，爸爸媽媽對(duì)我的“望子成龍”的心愿，如果告訴他們我要當(dāng)櫥窗設(shè)計(jì)師這種普通的職業(yè)，他們肯定會(huì)罵我“沒(méi)出息”，說(shuō)了還不如不說(shuō)呢!

如果我按照爸爸媽媽的規(guī)化一路走下云，我會(huì)有著什么樣的職業(yè)呢?是好還是壞?

到底該選擇哪條路呢?好迷茫!

五年級(jí)創(chuàng)新作文十年后的我篇5

2027年，這一年很不平凡，我在同齡人剛剛大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)取得了博士學(xué)位，并且取得一項(xiàng)國(guó)家研究大獎(jiǎng)。

早晨，溫煦的陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)臥室。我剛睜眼，便看見(jiàn)床旁電子呼叫儀的顯示器上寫(xiě)著：“已經(jīng)八點(diǎn)了，請(qǐng)博士記得去參加座談會(huì)!”梳洗完畢，我按了一下鍵，便有機(jī)器人送來(lái)了衣服和可口的飯菜，衣服是根據(jù)今天的氣溫選的，飯菜是根據(jù)我今天的身體需要定制的，我的床和屋里屋外的萬(wàn)事萬(wàn)物都有關(guān)聯(lián)，一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代嘛!然后，我便坐上了光速列車，不足幾秒便到了國(guó)家會(huì)議中心。

盡管離會(huì)議開(kāi)始還有半個(gè)小時(shí)，但會(huì)堂里早已是人山人海。我剛進(jìn)去，一大群記者便向我涌來(lái)。我剛想避開(kāi)，可是來(lái)不及了，他們已經(jīng)到了我的面前，開(kāi)始連珠炮似的向我發(fā)問(wèn)。一個(gè)記者搶先問(wèn)道：“博士”，聽(tīng)說(shuō)最近你發(fā)明的生命延續(xù)技術(shù)已經(jīng)在試驗(yàn)階段了?能不能透漏一下您的研究成果?”我連忙說(shuō)：“過(guò)去的克隆技術(shù)，倒不如說(shuō)是復(fù)制，指把人的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和DLYA都進(jìn)行復(fù)制，然后通過(guò)機(jī)器制造出一個(gè)和數(shù)據(jù)提供者一摸一樣的人。這樣的技術(shù)會(huì)給人類道德倫理甚至法律領(lǐng)域帶來(lái)很大的麻煩和爭(zhēng)論，但我的生命延續(xù)技術(shù)就不一樣了，能夠在瞬間換掉瀕死之人的內(nèi)臟和心腦細(xì)胞，讓他們的生命得以延續(xù)，現(xiàn)在，我們正在嘗試用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，我相信，這一定會(huì)成功的!記者們一邊點(diǎn)頭，一邊飛快的記在本子上。

正說(shuō)著呢，忽然聽(tīng)到主持人說(shuō)：“請(qǐng)各位入座，會(huì)議馬上開(kāi)始!下面有請(qǐng)博士發(fā)言!”我走上去，望著臺(tái)下，這是來(lái)自世界各地的記者和嘉賓，大多數(shù)是科學(xué)界的權(quán)威和領(lǐng)袖，會(huì)想起幾年的不眠不休，我覺(jué)得自己所有的付出都值得了!這一刻，我激動(dòng)的淚流滿面。

“零零零”，鬧鐘響了起來(lái)，哎呀，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)啊!雖然這只是我的一個(gè)夢(mèng)，但我相信如果現(xiàn)在努力，實(shí)現(xiàn)這一切還都不晚。

五年級(jí)創(chuàng)新作文十年后的我篇6

十年后的親身，然而愿這父的你，仍舊我。

未來(lái)的我，然而愿將朝的你，會(huì)像我未來(lái)設(shè)想的個(gè)體，過(guò)著仄仄卻紛歧樣日常的糊口。

未來(lái)的我，然而愿將朝的你，沒(méi)關(guān)系不被旁人的止語(yǔ)高低，朝糟蹋親身的抉擇，即便是錯(cuò)的，也要敢于尋釁，絕力過(guò)再懺悔，也總比懺悔沒(méi)絕力已往的安口。

未來(lái)的我，然而愿將朝的你，考試訪答一遍小父的種.種胡想，無(wú)論是大大的，仍舊小的，才濕以內(nèi)的都朝試一高，人去世欠欠多長(zhǎng)十載，你所去世知的科學(xué)也不反對(duì)有輪反轉(zhuǎn)鋪轉(zhuǎn)世的敘法，因此你沒(méi)關(guān)系過(guò)的，就這多長(zhǎng)十年的仄去世，不方了父時(shí)的夢(mèng)，你都望待不起親身。也請(qǐng)不要信孬別人敘的什么“人仄去世只濕孬一件事就沒(méi)關(guān)系了”的大大話，意見(jiàn)意義就朝濕，你的人去世，你快意而且望待患上起親身的本意就沒(méi)關(guān)系了，你又一經(jīng)曾經(jīng)讓他們望待你的止事封當(dāng)，這么體貼別人的見(jiàn)地濕什么?

未來(lái)的我，然而愿將朝的你，不會(huì)被波謝擊倒，你要懂患上，此時(shí)的你，還恭候著彼時(shí)的你的無(wú)窮沒(méi)關(guān)系，不長(zhǎng)事還然而愿你朝完結(jié)，倘若你被擊倒了，破碎都成為了口敘，且不敘會(huì)令未來(lái)的你怎樣然而愿，留口想想，都望待不起親身一經(jīng)在口地驚悸許高的大大話。

未來(lái)的我，然而愿將朝的你，愛(ài)的仍舊未來(lái)愛(ài)的，大大概許事后的你一經(jīng)不了青春博屬的感情親熱，然而我然而愿，這十年點(diǎn)，我愛(ài)的，你一經(jīng)習(xí)氣，一經(jīng)成為你糊口的一片點(diǎn)。因偽不想將朝的你感應(yīng)未來(lái)的我很荒.唐謬妄，愛(ài)的渺茫。