我有一個(gè)想法三作文年級(jí)篇1

我的媽媽很愛玩手機(jī)，有一天，我放學(xué)回到家中，看見媽媽在那里玩手機(jī)，我去寫作業(yè)媽媽還在玩手機(jī)，我讓媽媽給我講題，媽媽都不理我，一直在那里玩手機(jī)，我說什么媽媽都不回答我。

星期六早上。媽媽在床上玩手機(jī)，我叫媽媽帶我出去玩，媽媽也不理我，最后我失望的去寫作業(yè)了，有一道題我不會(huì)做。我讓媽媽給我講題，媽媽慢慢的邊玩手機(jī)邊走過來，我很生氣，我的媽媽最愛玩手機(jī)了，什么時(shí)候都在玩手機(jī)，吃飯時(shí)候在玩手機(jī)，睡覺的時(shí)候再玩，有時(shí)候晚上會(huì)玩到12點(diǎn)。

我和爸爸對(duì)媽媽說：“媽媽玩手機(jī)對(duì)身體有很大的危害，還有玩手機(jī)會(huì)打擾我寫作業(yè)。”

媽媽聽了我和爸爸的話，我的媽媽吃飯，睡覺，不玩手機(jī)了，會(huì)陪著我寫作業(yè)，我非常高興，我建議，媽媽少玩手機(jī)，因?yàn)橥媸謾C(jī)對(duì)眼睛不好，可以玩手機(jī)，但要少玩。

最后，我的媽媽很少玩手機(jī)了，在我和爸爸的勸說下，現(xiàn)在只要我放學(xué)回家，媽媽就不玩手機(jī)，媽媽怕影響到我的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我寫作業(yè)的時(shí)候媽媽就看一會(huì)兒書，媽媽不玩手機(jī)了，我非常高興星期六可以帶我出去玩啦！

我有一個(gè)想法三作文年級(jí)篇2

我有一個(gè)想法，就是家長們不要把自己的孩子跟別的孩子比。因?yàn)楹芏嗉议L都希望自己的孩子成績好，總是拿誰誰誰來比，這讓很多孩子很煩惱，我就是其中一個(gè)。

我的媽媽經(jīng)常把我和馬坤宏比較。有一次期中考試，我語文考了82分，當(dāng)我把這張?jiān)嚲斫o媽媽看時(shí)，她說的第一句話就是問：“馬坤宏考了幾分？”我回答她考了96分，媽媽又說：“你得向馬坤宏學(xué)習(xí)，他一天看一本課外書的，所以他考得那么好。他書包也整理得很好，一個(gè)人書讀得好不好，可以從整理的方面看出來。”我很生氣，跑進(jìn)了廁所把門鎖上了。媽媽在外面說：“快點(diǎn)出來寫作業(yè)，以后不把你跟馬坤宏比了！”誰相信啊，她都說了好幾次了，還不是每次都要把我跟他比。爸爸回來了，媽媽就把這件事情告訴了他。爸爸嚴(yán)厲地說：“自己考不好，還不跟好的同學(xué)比，跟差的同學(xué)去比好啊！就要你跟他去比，才會(huì)進(jìn)步！”

我很難過，成績好的學(xué)生是少數(shù)，我希望每一個(gè)家長不要老是把自己的孩子跟別的孩子比，不要強(qiáng)迫我們?nèi)W(xué)別人！

我有一個(gè)想法三作文年級(jí)篇3

最近，我看見好多大人都喜歡闖紅燈，這讓我想起了之前的“中國式過馬路。”

“一群人集結(jié)在一起闖紅燈過馬路。”這就是很多中國人過馬路的方式。這樣不文明的行為不僅擾亂了社會(huì)秩序，讓人們有樣學(xué)樣。更嚴(yán)重的容易造成交通意外，威脅人民的生命安全，害人害己。

所以，我有一個(gè)想法：如果過馬路闖紅燈也要受到懲罰，那么闖紅動(dòng)的人就不會(huì)那么多了。可以讓志愿者在紅燈前查看，一旦發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，就懲罰他站在路口監(jiān)督，直到下一個(gè)闖紅燈的人出現(xiàn)。同時(shí)加大宣傳力度，讓更多的人知道闖紅燈的危害。

希望以后都沒有人闖紅燈！

我有一個(gè)想法三作文年級(jí)篇4

最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是到飯店吃飯的人一般都剩下一半或更多的菜，而且很少有人把剩菜打包帶走，浪費(fèi)很大。

有一次，我去吃飯時(shí)，看到一個(gè)孩子掉了一桌子米，碗里還剩了很多菜。他媽媽提醒他收干凈，可她卻不以為然地說：“服務(wù)員會(huì)收拾的。”最后他們走時(shí)，桌上剩了很多菜，并且我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)桌上也是這樣的。

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這句話告誡我們吃每一碗粥，每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這碗粥里有多少人的付出，多少能源的消耗，真是來之不易。我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費(fèi)。

怎么樣能不讓大家浪費(fèi)食物資源呢？我有一個(gè)想法，那就是“光盤行動(dòng)。”所謂的“光盤行動(dòng)”就是指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。如何做到光盤行動(dòng)呢？大家可以從以下幾方面做起：

在餐桌上實(shí)行三光行動(dòng)，盤光、碗光、鍋光；做飯時(shí)根據(jù)每個(gè)人的飯量，不要做飯過多；吃飯時(shí)，根據(jù)自己的食量，能吃多少就盛多少；在請(qǐng)人吃飯時(shí)，不要為了面子，大肆張羅，應(yīng)根據(jù)人數(shù)，合理訂菜，如果有剩菜，應(yīng)打包帶走。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”作為小學(xué)生的我定會(huì)厲行節(jié)約、從小事做起，從我做起。

我有一個(gè)想法三作文年級(jí)篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴響了，剛剛還在班里圖書角看書的同學(xué)們，非常不情愿的把書放回了圖書角，這是我近期常常看到的一幕。另外，我還發(fā)現(xiàn)好多書籍已經(jīng)破舊了。

針對(duì)以上狀況，我大概弄清楚了一下緣由，主如果由于班級(jí)里圖書只能在圖書角閱讀，不可以借回家看，課間時(shí)間短，所以同學(xué)們每次課間看書都看得津津有味，忘記了時(shí)間，每次大伙都看上去意猶未盡；同時(shí)由于大家班沒圖書借閱規(guī)定和登記，有的同學(xué)就不喜歡惜圖書，從而造成部分書籍損傷！

發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)該解決問題，更應(yīng)該有好的解決辦法。我在想大家可以把圖書角更好的管理起來。第一大家可以挑選一位同學(xué)作為圖書管理員，由他來管理圖書的借還，當(dāng)然，這個(gè)管理員的職位大家是可以輪流擔(dān)當(dāng)，比方說，每一個(gè)同學(xué)可以負(fù)責(zé)一周或者每一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)月；

第二，大家還應(yīng)該擬定一個(gè)圖書管理規(guī)定，規(guī)定每次每一個(gè)同學(xué)只能借閱一本書，圖書可以帶回家閱讀，一周內(nèi)歸還，要愛護(hù)圖書，不可以損毀和丟失，假如發(fā)現(xiàn)損毀或者丟失應(yīng)該用我們的零用錢再為大伙購買同種類的書。

這就是我的想法，我期望通過如此管理，能把大家的圖書角變的更好，每位同學(xué)都能有非常不錯(cuò)的閱讀體驗(yàn)。“讀萬卷書，行萬里路！”我在圖書角等你！

我有一個(gè)想法三作文年級(jí)篇6

同學(xué)們，你們一定見過許多不文明的現(xiàn)象吧！比如車子跟人搶道、在公園亂摘花、四處亂扔垃圾、隨地吐痰等等。在我的心目中，現(xiàn)在最不文明的現(xiàn)象是沉迷玩手機(jī)。

那是一次中午，我和媽媽一起去公園，沒想到她一路上都在盯著手機(jī)。她時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而愁眉苦臉的，時(shí)而手舞足蹈的，壓根兒當(dāng)我不存在。還有一次去給奶奶祝壽，全家上下都各自看著自己的手機(jī)，簡直愛不釋手。奶奶剛上菜，大家都大喊一聲：“停，我先拍張照片發(fā)朋友圈炫耀一下。”于是，無數(shù)道像閃電一樣的閃光燈閃了又閃，大家拍了又拍，卻沒有一個(gè)人陪奶奶聊天說笑。

我實(shí)在受不了了，喊了一聲：“別拍啦，吃飯啦！”他們竟然異口同聲地說：“吵死了，一邊去！”我真恨不得將他們的手機(jī)砸得稀巴爛，因?yàn)檫@手機(jī)傷害我們的感情呀！

手機(jī)究竟有什么好玩的？我實(shí)在忍不住了，下定決心要幫媽媽改掉玩手機(jī)的“壞毛病”。于是，我畫了一幅關(guān)于沉迷手機(jī)害人死亡的漫畫，還用零花錢買了很多宣傳手機(jī)危害的報(bào)紙給媽媽看。我每天主動(dòng)地當(dāng)她的“監(jiān)視者”，每次當(dāng)她快要忍不住玩手機(jī)時(shí)，我都斜了她一眼提醒她，她就連忙把手機(jī)放進(jìn)了口袋。漸漸地，媽媽不僅不玩手機(jī)了，還勸爸爸也不要玩手機(jī)了，真是太好了！

在我的努力下，我們一家人都從“手機(jī)沉迷海”里出來了，真希望世上玩手機(jī)的“低頭族”越來越少。