強國復興有我主題團課優秀征文（精選篇1）

歷史的風雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉。。。。。。無不令我敬佩不已。

愛國是個崇高的字眼，顧名思義，愛國就是熱愛自己的祖國。在我國五千多年的歷史長河中，涌現了許許多多的愛國志士。屈原在郢都被攻破后，萬念俱灰，高吟<<離騷>>，憤然投江。范仲淹被貶后，發坐了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的長嘆。而林則徐在被流放后，寫下了為利國家生死以，完固禍福趨之的心聲。。。。。。

俱往矣，數愛國人物還看今朝。也許我們的愛國熱情無法在殘血如火的戰場上表現，但我們可以用知識的武器來捍衛祖國，建設祖國！愛國不在年高當我們睜開雙眼遙望遠處點點露珠點綴下的山花時，可曾想過被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗？那些躍躍欲試，時刻準備為這片花海作出絲絲貢獻的幼苗？我們也是如此，盡管我們弱小，但我們可以把這份弱小的微薄之力轉為學習的動力；為中華之崛起而讀書，盡管我們國家現在還不發達，但請堅信：陽光總在風雨后。窮且益堅，不墜青云之志。正因為我們不發達，更要用這雙勤勞的雙手創造奇跡！

愛國是成才的動力，生命的航標，前進的風帆。也許途中驚濤駭浪持續不斷，但你不能退卻，只有頑強進取，才能摘取頂峰金燦燦的果實！你瞧，信念的桅桿已經樹起，希望的風帆已經揚起，讓我們想著理想的霞光啟航吧！

強國復興有我主題團課優秀征文（精選篇2）

燃起愛國之火童年對每個人來說并不是永恒，因為當你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。 殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費多少心血？其實，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因為錢賺走了你的青春、時間、體力，和生命。

生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱。考試失敗，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導致生命危機：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄。”只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時隨地都會遭到災難的可能。我們若有這種覺悟，心中存著“現在是生命最后的一刻”，無論遇到任何情況也不會驚慌失措。

祖國，你是我的驕傲。 祖國，我為你自豪。 祖國，那是一個有著五千多年的歷史，它孕育了中華民族的尊嚴，造就了中國人民的講風骨、重氣節的民族素質。 我堅信：有志者，事競成。少年強，中國強。

強國復興有我主題團課優秀征文（精選篇3）

誰不想擁有幸福無憂的童年？誰不想擁有和平安寧的生活？如今，當我們坐在寬敞明亮的多媒體教室聆聽老師講課的時候，是否還能想起80年前那個戰火紛飛的年代？是否還能想起那些和我們同齡卻過早擔當救國救亡責任的兒童團的孩子們？

看完《小兵張嘎》這部影片，對比自己，我思緒萬千，心情久久不能平靜。張嘎出身貧寒卻異常堅強，他的童年是在槍林彈雨的炮火中度過的。他沒有貴重的玩具，沒有美味的零食，他也不可能安靜地坐在教室里學習。但是生活的苦難并沒有讓他退縮，他變得更加堅強與自信，更加樂觀與勇敢！拿自己和他一比，真是天壤之別，我顯得是多么渺小，實在是慚愧之至。幸福的生活來之不易，今天我們有幸生活在這樣嶄新的時代，生活條件好了，父母、老師對我們關懷備至，我們還有什么理由不發奮向上呢？還有什么理由不能正確面對生活中的困難呢？只要想張嘎那樣，勇于挑戰困難和挫折，不達目的誓不罷休，我們就能戰勝前進中的一切險阻，學有所成，報效祖國。

飲水思源，勿忘歷史。張嘎只是戰爭年代的一個縮影，無數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，用鮮血用生命為我們換來了今天的幸福生活，我們應該倍加珍惜，倍加努力！我們是祖國的未來，是充滿希望的一代，祖國的明天需要我們去創造。少年興則國興，少年強則國強。讓我們像張嘎那樣，心系祖國，聽黨的話，努力學習，發奮圖強，為國家的持久強盛、為民族的偉大復興貢獻力量！

謹以此文獻給偉大的中國共產黨成立_周年。

強國復興有我主題團課優秀征文（精選篇4）

伴隨著激昂的《義勇軍進行曲》，鮮紅的國旗緩緩地上升。和往常一樣，那一抹赤紅在旗桿頂端迎風飄揚；那浸染了熱血、揮灑著中華精神的旗幟正在天安門廣場的上空等待東方升起同樣一片紅色。

可我們卻聽見：“降半旗！”

下降，再下降，耳邊清晰地傳來滑輪和旗桿摩擦的“吱吱”響聲。紅旗驀然低垂，天邊還未等到旭日升起，便有些泛白。它們是在悼念那些在地震中死難的同胞嗎？沒有汽笛鳴響，沒有車來車往，甚至也沒有喧嘩。所有人，包括我——我站在電視機前，和站在廣場邊的人們一起垂下了頭，一起為汶川默哀。

當國旗定格住的那一刻，一股悲戚涌上我的心頭。我默默地拎起書包，趕去了學校。一路上，我的腦海中浮現出一片廢墟的情景，殘垣斷壁，慘絕人寰！

站在學校門口，我排進了一條長隊中，，把手心里一直攥著的五十元錢塞進了捐款箱里。那五十元是我才拿到手的稿費。想想那些在地震中死難的同胞，我突然覺得我想要的新文具不是那么重要了，能為祖國盡一己之力也是好的。

雖然五十元實在是太少太少了，也許它只能買一頂簡單的救災帳篷，或是幾個災民一天的伙食。但那個捐款箱中又有多少張五十元呢？舉國上下又有多少張五十元呢？滴水可以匯成江河，我們的愛心也一定可以聚成所有四川人民美好的明天。

想到這兒，我不由的贊嘆起我的祖國——無論是多大的災難，都是“一方有難，八方支援”；無論是誰，都將祖國裝在心中最圣潔的一片凈土之上，都盡最大的能力奉獻祖國。

如今，汶川地震已過去一年多了，建國也已60周年，我衷心祝愿：祖國的明天會更好！

強國復興有我主題團課優秀征文（精選篇5）

愛國主義是中華兒女幾千年凝結，積淀起來的對祖國最純潔，最高尚，最神圣的感情，是中華民族精神的核心內容。這種民族精神，是中華民族不竭的精神動力和傳統美德，是推動我國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激勵全國人民團結奮斗的光輝旗幟。

愛國主義具有鮮明的時代特征：

在民族危難的時刻，愛國主義表現為堅貞不屈的民族持節，堅守國土，血戰到底的英雄氣概。千百年來，一代代愛國者，舍生取義，為祖國捐軀，為民族殉節，他們是中華民族的脊梁。

在社會主義建設時期，愛國主義更多的不是表現為赴湯蹈火，壯懷激烈，而是表現為奉公守法，敬業愛崗；表現為維護祖國統一，反對分裂祖國；表現為各族人民團結互相，為構建社會主義和諧社會，實現中華民族的偉大復興而貢獻智慧和力量。

不要認為我們中學生是祖國的花朵，只享受祖國的陽光雨露；我們同時還是祖國的成員，國家興亡，匹夫有責。我們要時刻把“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”牢記心上，學會做人，學會學習，學會生存。面對關乎祖國利益的事情，要發揮主人翁精神，堅決捍衛祖國尊嚴，維護國家利益，勇于和破壞國家統一，損害民族團結，危害社會主義事業的行為作斗爭。在日常生活中，我們要從身邊的小事做起，努力做一名合格的小公民；每周一升國旗時大聲唱國歌，對國旗行注目禮；對國家文化遺產，自覺承擔保護責任。

我們每一個中華兒女都有責任，有義務弘揚和培育民族精神，共同譜寫民族精神的新篇章。

強國復興有我主題團課優秀征文（精選篇6）

我們生在國旗下，沐浴在黨的溫暖陽光中。這一百年來的偉大成就，都是先輩們用奉獻犧牲換來的。現在的中國，人民有信仰，國家有力量，我們共同抬頭看著五星紅旗迎風飄揚，心中有說不出的喜悅。

歷史已進入二十一世紀，_年是“九一八”事件_周年，我們不再是那個被列強的炮火踐踏的民族。如今的祖國有武器精良的軍隊和誓死捍衛祖國領土的英勇將士。神舟十二號宇航員成功返回，我國在導航衛星、測繪衛星、導航衛星上均有突破。中國人民從站起來、富起來、再到強起來，一路艱辛走到現在，英勇的共產黨為我們創造了一個“和平安定的家園”。

雖然我們不用再像先輩們在戰場上拋頭顱、酒熱血，但也可以給祖國出一份力。我們是祖國的花朵，更是祖國的未來。“少年強則國強”，時代的接力棒將要由我們相傳。我們需要樹立正確的人生觀、價值觀，樹立正確的理想。理想不僅是我們每個人的動力，還是每個人前進的方向。

史立茲曾說過：“理想如星辰，我們不能觸到，但我們可像航海者一樣借星光的位置航行。”理想就像黑暗中的一盞名燈，能照亮我們心里每個角落。每個人都有理想，我的理想是當一名人民教師。因為我的媽媽是一位老師，所以我一直很崇拜教師職業，成為老師的理想就像一顆種子，深深扎根在我的心中。隨著年齡的增長，這顆種子慢慢地發芽，我想成為老師的想法也越來越強烈。

老師就像紅燭，燃起學生心中的火把。老師就像學生夢想的擺渡人，目送學生駛向更寬闊的天地。我想當一名老師，用愛心、耐心、細心去呵護每一個學生的心靈，為國家教育出一批批棟梁之才。

說的再多，沒有實際行動，再多想法都是空想。我會好好學習，奮發圖強、努力讓理想變成現實，為祖國貢獻出一份力量。

祖國，請您放心，強國有我。

強國復興有我主題團課優秀征文（精選篇7）

自習課到了，門被輕輕的推開了，咦？這位老師我咋沒見過，看樣子時我們的新老師！他推開門后只站在了門的旁邊。

隨后班主任也推開門走了進來，站在講課臺上，帶微笑介紹了新來的老師。哦！原來是我們班新來的歷史老師，姓張，以后我們就稱他張老師。這時張老師自己也跨步到講課臺上，作了一番自我介紹。聽到他的介紹時，同學們都笑了，他的聲音真可愛啊！說話時嘴巴里面好像含的半口水一樣。不過他給我的印象還是很好的

今天有節歷史課，很期待他給我們上的第一節課。快上課了，班里還是鬧騰騰的，這位老師默默的走進了教師，也沒發出聲響，班里依然在鬧，直到上課鈴聲打響了，班里才安靜起來了，都注視著這位穿著一件休閑襯衣的老師，襯衣是綠色和白色的線條在衣服上排列這。穿著一條棕色的褲子和鞋子。

他個頭不算太高，也不算太矮，棕黑色的皮膚，一頭不是太多的頭發，頭發下面是兩顆炯炯有神的眼睛，也許這也是做老師必備的吧。最有吸引里的還是他那說話“含著半口水的巴”說話時就會成為一個橢圓形，真的好奇怪，好可愛！

開始上課了，他拿著粉筆在黑板上劃來劃去，寫了幾道題，后有富有感情的開始給我們講第一課，中國近代史的第一次戰爭。他講的很認真，很容易被他帶動，跟著他一起回顧往事。講完有帶著我們畫畫這節課的重點，布置了作業，就走下講臺，在班里轉了轉，看看同學們的聽課情況。

他是一位很可愛的老師，認真細心的老師，我很喜歡他，我要跟這他把我的歷史成績提上去。