雖然在平時(shí)，她看起來(lái)，給我們的感覺(jué)是特會(huì)指使人，但她在同學(xué)有困難時(shí)，還是會(huì)很熱心地予以幫助的。

一次，有道數(shù)學(xué)題，不管我怎么抓耳撓腮，絞盡腦汁，就是不知道怎么解答，想不出答案。正在我似乎卡在門口，上不了臺(tái)階的時(shí)候，吳沂秦發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)，看了我手中的題目問(wèn)：”周影，是不是這道題你不會(huì)做啊？我來(lái)教你吧，你看，這兒應(yīng)該······“

”嗯，對(duì)。“

”喏，是這樣吧！“

”對(duì)了，這里，再這樣······“

”我覺(jué)得有些······“

”哦，明白了！謝謝你。“

吳沂秦的熱心解說(shuō)，使我終于從門口，輕松躍上了臺(tái)階，當(dāng)我說(shuō)完”謝謝“時(shí)，她開(kāi)心一笑，說(shuō)：”不用謝，我們是好同學(xué)，下次不懂再來(lái)問(wèn)我吧！“

她不僅熱心，還很關(guān)心同學(xué)。

有一次，放學(xué)后，張依芝和她一起走回家，張依芝不知道什么原因，在陳旭斌媽媽的店里吐了一大片，那東西又臟、又臭，十分惡心，誰(shuí)看了都想吐，都想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可吳沂秦沒(méi)有，她向小店的員工借了些紙巾，仔細(xì)地幫張依芝擦著手和腳，還不停地安慰她，似乎在她眼里，那臟物根本不存在，在她眼里，有的只是對(duì)同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

吳沂秦，這個(gè)討人喜歡的小女孩，她就是我心中的一個(gè)榜樣。

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇2

我家養(yǎng)了一只小烏龜。圓圓的腦袋上“縫”著一些翠綠色的條紋，黑珍珠似的小眼睛鑲嵌在墨綠色的腦袋上，一眨一眨的，好像在向我求著要吃的。眼睛下部有一條紅色的條紋，像涂了一層腮紅，所以我叫它“小紅條”。它的背部凸起，很像一個(gè)小山丘，那是它的“鎧甲”。小爪子很鋒利，每天一劃一劃的，尾巴一搖一擺的，像在劃小船。腹部像外殼一樣硬邦邦的，上面“畫著”一些小點(diǎn)點(diǎn)。如果你像老虎一樣嚇?biāo)屠侠蠈?shí)實(shí)地把頭和四肢全部縮到殼里，嚇得一動(dòng)不動(dòng)，猶如一塊石頭。

小烏龜一般無(wú)聊的時(shí)候就爬到它的棲身之地——竹籃上。把頭伸出來(lái)曬太陽(yáng)，可喂食物的時(shí)候就不一樣了，它爬下水，先看看旁邊有沒(méi)有人，然后慢慢地爬向食物，熟練地把食物撕成幾片，迅速地把食物吞下去，那速度真是驚人它最喜歡吃蝦米和魚干。

小烏龜是從花鳥市場(chǎng)買來(lái)的，進(jìn)了龜?shù)辏业谝谎劬涂匆?jiàn)一只烏龜活蹦亂跳地，還爬在其他烏龜上熱情地向我“招手”呢！爸爸說(shuō)這烏龜尾巴長(zhǎng)又大，能過(guò)冬，所以我就買了這只“小紅條”。

我愛(ài)我的小烏龜，希望它能夠熟悉我，不害怕我，早日成為我的好朋友！

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇3

“咚”伴隨著新年鐘聲的敲響，__年就向我們揮手告別了，我們迎來(lái)了嶄新的__年。

正月初二那天晚上，是整個(gè)春節(jié)中最令我難忘的時(shí)刻。那“隆隆”的鞭炮聲至今還縈繞在我的耳畔;那絢麗的煙花至今仍歷歷在目。

晚飯過(guò)后，外公像“淘”寶藏般地捧出了各式各樣，長(zhǎng)短不一的煙花，我一臉的驚訝與喜悅，一蹦三尺高，因?yàn)轳R上就可以看到一年一度的“煙花盛宴”了。

一會(huì)兒后，外公和爸爸就把那些煙花搬到了屋前的一塊空地上。隨后“膽大”的外公把一個(gè)較小的煙花放在了空地的正中央，然后熟練地點(diǎn)了一支香煙，用兩指夾著在導(dǎo)火索上戳了幾下，然后迅速把香煙塞進(jìn)嘴里，抽著煙，跨著大步，休閑地走開(kāi)了。

“哧，哧”的燃燒聲響了起來(lái)，隨后便火光沖天，五顏六色的煙花像炸了營(yíng)似的直沖云霄，方圓一平方的空中幾乎都成了屬于他們的天地。那深綠色的導(dǎo)火索就好像使他們的向?qū)В敢麄冿w向更高、更遠(yuǎn)的地方，使他們的色彩更加繽紛絢麗。

隨后在外公的帶領(lǐng)下，大家又燃放了剩余的煙花，而這些煙花都無(wú)一不是美麗的，煙花在我們的歡笑聲中，完成了他們的使命。

看著美麗的煙花消失在空中，我突然感悟到了一個(gè)道理：做人做事不能只追求一時(shí)，而應(yīng)該追求長(zhǎng)遠(yuǎn)，有時(shí)一時(shí)之利固然重要，但一時(shí)之利只能改變一時(shí)，就像煙花一樣，絢麗過(guò)后就剩下了一副空空如也的“軀殼”。人生的價(jià)值不在于你得到了多少，而在于你的人生是否有意義!

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇4

當(dāng)你聽(tīng)到“小乖乖”這個(gè)名字的時(shí)候，你會(huì)想到什么？你是不是想到是人的名字啊？呵呵，還是我來(lái)告訴你吧，它是我家的小貓咪，因?yàn)樗浅Ｂ?tīng)話，而且討人喜歡，所以我們把它叫做“小乖乖”。

它全身長(zhǎng)著乳白色的毛，身子看起來(lái)很肥，眼睛大大的，太陽(yáng)照射的時(shí)候還閃著藍(lán)光，很漂亮，嘴巴上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，像針一樣，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，爪子硬硬的像鐵砂掌，很是可愛(ài)，看著它我就喜歡。

每天早上快到我起床的時(shí)間，它就跑到我的床頭喵喵叫，還用爪子掀我的被子，是讓我起床，我起來(lái)后開(kāi)始洗漱，我看著它也用自己的小爪子在自己的臉上蹭來(lái)蹭去，還真像樣，應(yīng)該也是在洗漱吧。我吃過(guò)飯要去上學(xué)了，它就送我到門口，蹲在地上望著我上學(xué)，我每天都希望早點(diǎn)回家陪我家的小乖乖。

放學(xué)的時(shí)間到了，我恨不得一下就到家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到我家的小乖乖正坐在門口朝我回來(lái)的方向望呢，看到我了，它就快速跑過(guò)來(lái)，跟在我的后面回家。吃晚飯的時(shí)候，它會(huì)很乖的在桌子下面等我把飯菜夾給它吃，我開(kāi)始做作業(yè)了，它就趴在我的書桌旁邊看，我讀課文它就豎著耳朵聽(tīng)，這樣就讓我更加好好讀給我的小聽(tīng)眾——小乖乖聽(tīng)了，我寫作業(yè)到什么時(shí)候它就陪我到什么時(shí)候，我真的很感謝小乖乖陪我度過(guò)的每一天，跟它在一起，我很快樂(lè)也很珍惜。

這就是我家的小乖乖，我非常喜歡它。

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇5

同學(xué)們，你們應(yīng)該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧！它憑著自己的七十二變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無(wú)敵，假如我也會(huì)變，我也會(huì)為大家做不少的好事的。

假如我會(huì)變，我首先變成一只小黃蜂，然后飛到小偷的家里偷聽(tīng)他們的行動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，并記在腦海里，飛到警局告訴警察叔叔們?cè)敿?xì)的情況。哈哈，等到小偷們行動(dòng)的時(shí)候，我們的警察叔叔已經(jīng)提前埋伏在了那里，小偷輕而易舉的就被__了！

假如我會(huì)變，我要變成機(jī)器人照相機(jī)，“游”到海底最深處，去看看各種各樣的魚，并把它們拍下來(lái)，我寫到這里大家就奇怪了，就會(huì)問(wèn)，照相機(jī)被鯊魚吃掉了怎么辦呢？別奇怪，機(jī)器人照相機(jī)是會(huì)偽裝的。說(shuō)到這里，我也拍的差不多了，我要去給人們看我拍的海底世界了，這樣人類也就不用冒險(xiǎn)了。

假如我會(huì)變…

我希望我能變，去幫助更多的人。現(xiàn)在的我雖然不能變，我也能夠努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)去幫助更多的人！

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇6

每當(dāng)我心情不好、難過(guò)時(shí)，總是會(huì)抬頭看著那一顆顆閃閃發(fā)亮的星群，說(shuō)著自己的心情，而星星們也會(huì)一閃一閃的回應(yīng)我所說(shuō)的話。有時(shí)候，我會(huì)向星星許愿，每一次的愿望都大不相同，其中，有三個(gè)愿望是我最想要的，是哪三個(gè)呢？就讓我一一說(shuō)給大家聽(tīng)吧！

三個(gè)愿望中的第一個(gè)是什么呢？想想看是什么，答案是別粗心大意。由于媽媽常常說(shuō)我考試粗心大意，明明有機(jī)會(huì)可以考滿分，卻總是擦身而過(guò)，原因是因?yàn)榭纪暝嚭蟛](méi)有認(rèn)真檢查，每一次都是錯(cuò)一些很簡(jiǎn)單的題目，例如一加一等于二，但是我的頭腦卻“變呆”了，竟然寫成一加一等于三，讓我哭笑不得，所以我希望自己能改掉這一種行為。第二個(gè)愿望是─想要有手機(jī)，因?yàn)槲颐看慰匆?jiàn)了姐姐手機(jī)，都會(huì)忍不住“偷玩”一下，但是這樣總不是辦法，于是我便向媽媽要求我要一只手機(jī)，媽媽說(shuō)：“時(shí)間到了我自然會(huì)給你。”聽(tīng)了這句話，我便在心里大力感謝星星們的幫忙。第三個(gè)愿望是─希望我的脾氣可以好一點(diǎn)，因?yàn)椤澳咐匣ⅰ薄ⅰ氨┝Π嚅L(zhǎng)”…等形容我的“稱呼”已經(jīng)成了大家叫我的一種“名字”了，我不單單只希望脾氣變好，也希望大家別再這樣叫我了。以上就是我的愿望。

聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話是不是很有趣呢？希望向天空星星許愿的愿望能一一實(shí)現(xiàn)，而我要實(shí)現(xiàn)第一個(gè)愿望，就要專心一點(diǎn)。第二個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的方法是表現(xiàn)、成績(jī)好一點(diǎn)。第三個(gè)愿望則是要冷靜的面對(duì)，不要對(duì)同學(xué)大叫、發(fā)脾氣。最后，我想要告訴星星：“希望你們看得到我寫的愿望，并且和我一起實(shí)現(xiàn)。”

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇7

蝸牛，我們?nèi)巳硕贾溃灿泻芏嗳嗽B(yǎng)過(guò)。我家就有一只小蝸牛。

那只蝸牛是棕色的，很小很小，只有我的大拇指的指甲蓋那么大。走路的速度也超級(jí)的慢。哎，說(shuō)不定它從我家這頭走到那頭，需要花上一年的時(shí)間！真是慢極了。

它的速度雖然那么慢，但它又是那么的可愛(ài)。

它的可愛(ài)，從它的外表就可以顯現(xiàn)無(wú)疑。它小小的身體在一個(gè)又大又圓的“房子”里。它總是背著這“房子”走動(dòng)走西，難道它不累嗎？是啊，我想它一定不累，要不它肯定不會(huì)背著它走來(lái)走去，不然它傻呀！嗯，它還有著肥肥的小腦袋，上面長(zhǎng)著兩對(duì)觸角——你可要記住，是兩對(duì)！一對(duì)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得大一點(diǎn)，在這對(duì)觸角的下面，還有一對(duì)小極了，也可愛(ài)極了。喜歡的人肯定會(huì)覺(jué)得，它干嘛不長(zhǎng)得大一點(diǎn)兒，好讓我更清楚的看到它，那該有多好啊！

別以為可愛(ài)的蝸牛很乖，它可是很貪玩的哦，總是在我不注意時(shí)，爬出盒子，到外面來(lái)，準(zhǔn)備跟你玩游戲。有一天，我放學(xué)回家。咦？我的蝸牛去哪了，怎么不見(jiàn)了？奇怪，昨天還好好的。我翻開(kāi)一看，啊哈，原來(lái)在葉子底下，跟我玩躲貓貓啊。

哎，它不僅貪玩，還非常貪吃呢。你瞧，不是嗎？

我剛放進(jìn)去一片樹葉，過(guò)了一會(huì)兒，我過(guò)去看看，哇，吃了這么多。你可要知道，這么一兩分鐘，它竟吃了一半。你可曾想過(guò)，它是一只小蝸牛，一片樹葉對(duì)于它來(lái)說(shuō)是多么巨大，想要吃完并不是一件容易的事。可是這只小蝸牛卻做到了，它飛快地把這片樹葉吃了一半。現(xiàn)在它正昂著腦袋炫耀自己這一點(diǎn)，小小的成績(jī)。每當(dāng)我放進(jìn)一片兒新的綠樹葉時(shí)，這貪吃的小蝸牛，總是使勁地爬過(guò)來(lái)，還沒(méi)爬到，就先把頸子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，好夠著樹葉，然后細(xì)細(xì)品嘗。難道這些樹葉真有什么可口的滋味？真難以想象那么慢動(dòng)作的小家伙吃起葉子來(lái)，卻是那樣的快速。

好了，現(xiàn)在它吃飽了，該休息一會(huì)了。蝸牛舒展著柔軟的身子，躺在“樹葉床”上，不過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)黑綠色的小東西從它的尾部擠了出來(lái)。咦？那是什么？我湊近一看，竟是一坨屎，真是惡心。好你個(gè)小蝸牛，你怎么這么不講衛(wèi)生，可以隨地大小便嗎？看來(lái)這小蝸牛非常不講衛(wèi)生。下一次我可不能讓它這樣，一定要讓它做一個(gè)講衛(wèi)生的小蝸牛。

這就是看著很呆，很萌，其實(shí)卻那么貪吃得蝸牛。這就是有時(shí)候在盒子里東爬爬，西爬爬，活像淘氣包。有時(shí)候卻是那么安靜，似乎在想什么心事，一動(dòng)不動(dòng)的蝸牛。這就是既討人喜愛(ài)又惹人討厭的小蝸牛。

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇8

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)第一次，我也有許許多多的第一次，第一次自己穿衣服、第一次自己刷牙、第一次考試等等。但是，參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我印象較深的：“第一次”。

相對(duì)于“徑賽”（以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目），我的“田賽”（以高度或遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目）能力較強(qiáng)，因此，我報(bào)名參加跳高、跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目。

當(dāng)聽(tīng)到檢錄處播報(bào)完參賽選手的名字后，我馬上來(lái)到跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，參加比賽。

因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)跳，所以內(nèi)心很緊張，試跳不理想，接下來(lái)的正式三跳發(fā)揮一般，沒(méi)取得名次，但我已盡力了。

下面還有跳高比賽，抓緊時(shí)間休息，恢復(fù)一下體力，我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目非常有信心。

跳高比賽時(shí)，我吸取跳遠(yuǎn)時(shí)的教訓(xùn)，先穩(wěn)定好自己的心態(tài)，把每個(gè)步驟都仔細(xì)地想了一遍，果然不出所料，第一輪順利跳過(guò)，先要確保有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。第二輪沒(méi)跳過(guò)，第三輪我盡全力，過(guò)桿了，還摔了個(gè)“__股墩”，第四輪沒(méi)跳過(guò)。最后，我憑借第三輪的成績(jī)獲得了跳高比賽的第二名。

第一次的參與，第一次的挫折，第一次的成功，很多的“第一次”伴隨我成長(zhǎng)。

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇9

我從二年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始練了書法，我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始寫毛筆了。

我是這樣開(kāi)始學(xué)書法的，在我二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師布置了寫字的作業(yè)，我看到這一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候很高興，心想今天沒(méi)有別的作業(yè)，只有一個(gè)抄的，我回家三兩下就把作業(yè)寫完，出去玩了，可能就在我出去玩的這段時(shí)間里，媽媽看了我最近寫的作業(yè)，很生氣，所以就把我給叫回來(lái)，又重新認(rèn)認(rèn)真真的寫了一份。

就這樣?jì)寢尯桶职稚塘恐o我報(bào)一個(gè)書法班，我聽(tīng)到這個(gè)消息，就跑去問(wèn)爸爸媽媽為什么要給我報(bào)書法班，媽媽說(shuō)：“最近你寫的`作業(yè)上的字很不好看。”所以就給我報(bào)個(gè)書法班好好練練字，到了第一天去書法班的時(shí)候了，我聽(tīng)到媽媽叫我去上書法班，我連忙躲了起來(lái)，可是這一招在爸爸媽媽面前，根本沒(méi)有用處，我還是來(lái)到了書法班。

那里的老師是一個(gè)男老師，他姓張，我們都叫他張老師。我現(xiàn)在那里聽(tīng)了一節(jié)課，爸爸媽媽覺(jué)得還不錯(cuò)，就給我報(bào)上了，一開(kāi)始的時(shí)候書法老師布置的作業(yè)我根本就不想寫，都是媽媽催著我寫，在寫的時(shí)候，我很靜不下心來(lái)，就光圖快，不管字好不好看，只要寫完了就行了，寫了一段時(shí)間以后我漸漸喜歡上了寫字，我在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，好好地寫字，回到家的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的寫字，我的字提升的很快，到了三年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)了鋼筆，大約在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我又轉(zhuǎn)了毛筆。

在練毛筆的時(shí)候，我覺(jué)得很難，練完毛筆以后覺(jué)得收完很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

直到現(xiàn)在我還是堅(jiān)持練字，我爭(zhēng)取越練越好。

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇10

我有一個(gè)朋友，他的爸爸近幾天去世了，是我媽媽告訴我的，我的朋友很傷心哭了，聽(tīng)說(shuō)她媽媽也哭得痛心的不行，我一點(diǎn)都不相信這是真的，而且也不希望我的爸爸會(huì)死去，也不希望爸爸沒(méi)死，媽媽死了，更不希望身邊的每個(gè)人都去了天堂，那我就沒(méi)有朋友或家人了。

他爸爸去世，我很奇怪，媽媽告訴我是因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，和車禍差不多，他把別人撞到到溝里了，他自己的胸撞到了方向盤，他自己感覺(jué)沒(méi)事，其實(shí)是肺有事，他回家了，他不知道死亡要來(lái)臨，只感覺(jué)難受，他以為過(guò)幾天就好了，要是不好再看一看醫(yī)生，他就每天開(kāi)心的干活，一點(diǎn)也沒(méi)有想到會(huì)死，只是干活、吃飯、聊天，后來(lái)發(fā)高燒了，在家里躺著，一直很難受，吃了藥也不管事，他也沒(méi)想到死，只覺(jué)得吃一些藥就行了，后來(lái)一直不行，就去巨鹿醫(yī)院檢查，檢查不出來(lái)，就讓去邢臺(tái)醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)得做手術(shù)，然后把胸上的肉切開(kāi)，一看肺給爛了，然后不幾小時(shí)就死了，他如果早一點(diǎn)的話還是有救的，可惜，他沒(méi)有及時(shí)去看，及時(shí)看就不會(huì)去世了，我不希望我的爸爸死去，因?yàn)檫@個(gè)世界上就會(huì)又少一個(gè)勞動(dòng)者。

我感覺(jué)我朋友的爸爸很熱愛(ài)生命，他發(fā)特高燒，也不知道要死，前段時(shí)間還很開(kāi)心，發(fā)燒很有可能燒死，我感覺(jué)他很熱愛(ài)生命。

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇11

瞧！陽(yáng)光照耀著我的家鄉(xiāng)，鳥兒在枝頭悠閑地唱歌；花兒在愉快地聊天；學(xué)生們嘰嘰喳喳地鬧著……這就是我的家鄉(xiāng)，這幾年我親眼看著它發(fā)生了翻天覆地的變化。

在我很小的時(shí)候，老百姓的住宿條件都非常差，家家戶戶都是低矮的平房，遇到回南天，房子里都濕漉漉的。不僅鄉(xiāng)親們的住宿條件非常落后，而且人們的出行條件也尤其差。路全都是泥巴路，一到下雨天路上坑坑洼洼，泥濘不堪。而且路上連一盞路燈都沒(méi)有，一到黑天就黑黢黢的，晚上我從來(lái)不敢出去。

現(xiàn)在的老家面貌煥然一新，低矮的平房不見(jiàn)了，取而代之的是二層小樓，棟棟都建造的美輪美奐。歸來(lái)的路上，一條條康莊大道通到家家戶戶的門前，路邊到處都種著花花草草，讓你仿佛到了大公園。每年五月，村后的槐樹開(kāi)花了，槐花的香氣彌漫在整個(gè)小村，白色的槐花一條一條掛滿枝頭，樹下的小朋友手里攥著大把大把的槐花，開(kāi)心極了。

小時(shí)候的晚上，我最喜歡聽(tīng)媽媽講她上學(xué)時(shí)的事情。媽媽告訴我，她們小時(shí)候?qū)W校的條件異常艱苦，教室里夏熱冬冷，一到夏天，教室里跟個(gè)大火爐一樣；而一到冬天，教室里冷得跟冰窖一樣。上課時(shí)老師也只有一支粉筆，一本書而已。她們也沒(méi)有任何課外書可以看，下課了同學(xué)們只能大眼瞪小眼。

現(xiàn)在我們的學(xué)校教室里現(xiàn)代化設(shè)施齊全，老師給我們上課時(shí)都用班班通，英語(yǔ)課上我們有不會(huì)讀的單詞，暢言會(huì)告訴我們。校園里不但硬件過(guò)關(guān)，而且環(huán)境優(yōu)美。到處生機(jī)勃勃，操場(chǎng)周邊的樹還是我們自己種的，每一棵樹、每一片草，都給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。校園里還有專屬于我們學(xué)校的快樂(lè)莊園，有時(shí)老師會(huì)安排大家摘葫蘆，摘石榴，摘柿子。

如今，你到我的老家去走一走，你會(huì)看，農(nóng)村的變化真大呀！

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇12

今天早上，我和爸爸媽媽、外公外婆、還有姑姑一起去我的老家摘西瓜。

一進(jìn)瓜地我就看見(jiàn)地里有許多雜草，都看不見(jiàn)地面了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠油油的西瓜，大叫起來(lái)：“媽媽，快過(guò)來(lái)看，這里有個(gè)西瓜呢!”我再往前走，看見(jiàn)草叢堆里地西瓜一個(gè)接一個(gè)地躺在那里。忽然，媽媽看到草叢里有一條不知道叫什么名字的蟲，我害怕極了，我的腳步不敢停留在草叢里了，我一秒鐘都不想待了，我真想有雙翅膀能飛起來(lái)。爸爸已經(jīng)在挑成熟的西瓜了，我為了再看看西瓜寶寶，只好忍著還在草叢里繼續(xù)走著。我還看到了一個(gè)西瓜爬到圍欄上去了，我想這個(gè)西瓜是不是想跑出瓜地呢?然后被圍欄發(fā)現(xiàn)給抓住了呢?呵呵。

爸爸摘了好幾個(gè)成熟的西瓜，一個(gè)都有十幾斤重，爸爸說(shuō)讓我這搬運(yùn)工把西瓜搬出去，好沉呀!我試了一下，還是算了吧!省的等一下把西瓜打碎了，那就不好了。

以前只在街上看到西瓜，今天在瓜地看到真過(guò)癮呀!

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇13

這是一位年邁的母親與尚未成人的兒子之間的故事，另我的眼眶積聚了淚水。

走著走著，一位衣衫襤褸，蓬頭面的中年婦女擋住了我的去路。

她穿了一件殘破不堪的大紅襖。一雙藍(lán)布鞋還破了幾個(gè)洞，腳趾甲也露在外面，她的喉嚨里發(fā)出一種很怪的聲音。

我大概能勉強(qiáng)聽(tīng)得她是想要我手里的那瓶?jī)?yōu)酸乳，我詫異地給她，她用一種感激的目光兮兮的大手接過(guò)去，還有一只手摸自己的口袋，終于在一個(gè)小角落找出了一張皺巴巴的五角錢，她笑了遞給我。我忙說(shuō)道：不……不用了。她想了一會(huì)兒，手執(zhí)錢，走向一個(gè)小餐店，買了半碗稀飯和一根油條。

當(dāng)她滿載而歸地走向一個(gè)角落時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，那里還有一個(gè)小男孩，穿的比老婦人些微好些，大約五六歲的樣子。

婦女拿起優(yōu)酸乳給他。他微微的抿了一小口，又推給那婦女。我終于明白了，他們是一對(duì)母子。母親又把一根油條連那半瓶的優(yōu)酸乳給了兒子，自己喝那已經(jīng)涼透了的半碗稀飯。

男孩思付的一會(huì)兒，自己留下那半瓶?jī)?yōu)酸乳，把油條一分為二有遞給了母親……我想這大概就是這對(duì)母子的天倫之樂(lè)吧！母親疼愛(ài)兒子，兒子也孝順母親！那一刻，我的眼淚已滔滔不絕地流出來(lái)！

感到是什么？一個(gè)人有一千個(gè)答案，但感到不能說(shuō)，只能細(xì)細(xì)的品味。感到，如沁人心脾的&39;肝泉，暢飲肝泉，使我們的內(nèi)心變得澄澈而有明亮，感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，使我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

年邁的母親和幼稚的小孩也能擁有這濃厚的母愛(ài)。他們的互相謙讓，特別是孩子讓給自己母親與母親一起分享，令我甚是感動(dòng)，我也從中明白了感動(dòng)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。只要你有心去看待別人，用愛(ài)去讀懂別人。你便會(huì)懂得感動(dòng)原來(lái)這么簡(jiǎn)單，這么明了。

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇14

我的校園非常美麗。白色的墻,綠色的石壁,茂盛的草地綠油油的。

一走進(jìn)校園,就有一個(gè)沙坑,經(jīng)常有小貝殼,有的貝殼張著大嘴巴,有的像海星,各式各樣。往里走當(dāng)然就是校園了,外表雖然有點(diǎn)普通,可里面真是判若兩人哦,紅的墻,綠的瓦,金色的房子亮堂堂,里面還有作品展示臺(tái)呢!看,這么多的作品,有《祖國(guó)媽媽》、還有畫……把校園裝扮得美極了!我們的校園是個(gè)愛(ài)美的小姑娘。

旁邊有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我們每個(gè)星旗一都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。我們的校園是個(gè)愛(ài)國(guó)的小姑娘。

我們的校園有兩個(gè)操場(chǎng),上面的操場(chǎng)有乒乓球桌,有籃球架,現(xiàn)在還在修建一個(gè)練身場(chǎng)。我們的校園是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小姑娘。

我的家鄉(xiāng)正在建“卓望塔”和“親水灣公園”……我希望我們的校園也和家鄉(xiāng)一樣一年更比一年好。

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇15

我們家的飯館里養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，名喚“黃金”。這幾天我要回老家，所以我只能拜托好朋友涵涵，暫時(shí)把“黃金”寄養(yǎng)在他家，真是舍不得啊！“黃金”的身體全都長(zhǎng)滿了橙白相間的長(zhǎng)毛，從遠(yuǎn)處看，不瞞你說(shuō)，真像一個(gè)“大橘子”在走來(lái)走去。最有趣的是它的大眼睛和胡須：眼睛是黃色的，而眼珠是一條黑杠；它的胡須像古箏的弦一樣，硬邦邦的。“黃金”還是一只貪玩的貓咪。一陣風(fēng)拂過(guò)草叢，它也會(huì)跑過(guò)去探索個(gè)究竟。我在地上玩彈彈球時(shí)，彈珠在地上一蹦一跳的，真好玩。“黃金”看見(jiàn)了，也跟著跳了起來(lái)，可它肥胖的身體成了它跳躍的“絆腳石”，它也只能無(wú)可奈何的半蹲著，用可憐巴巴的小眼神望著我，還喵喵的叫，好像在說(shuō)：“主人，能不能陪我玩一會(huì)兒啊？”它要是看見(jiàn)螞蟻，就像剛買到玩具的小孩一樣興奮，追著它玩，逗弄它，就算把螞蟻玩死了，仍舊不放過(guò)。它還是一只貪吃的小貓。有幾次我給它喂了幾條小魚干，它似乎嘗到了其中的美味，正當(dāng)我想再喂它時(shí)，它便像收到集合命令的士兵一樣跑了過(guò)來(lái)，吃完后它才心滿意足的`去睡覺(jué)了。晚上爸爸給它吃喜愛(ài)的火腿腸，而它卻興致不高，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是不是又喂它吃小魚干了，這是給客人炒菜用的！”

這就是我家貪玩又貪吃的小貓“黃金”，它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和溫暖，也希望我的好朋友能像我一樣喜愛(ài)它，好好對(duì)待它。如果你想要，我也可以送給你喲！

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇16

一絲涼爽的風(fēng)把我心中的躁亂壓住了，不，是帶走了，它去得那樣徹底。秋天來(lái)了，我期待著盼望著的秋天終于來(lái)了。

“緩緩掉落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的天”，凄美的歌聲彌漫了整個(gè)房間，我把兩樣最喜愛(ài)的事物融合在了一起，剎那間，心中一陣莫名的感動(dòng)，這是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)。

葉的凋零若證明了樹的輪回，那么新芽就代表樹新的開(kāi)始，真正的結(jié)束才有真正的開(kāi)始，而秋給予葉的就是一種超越的美，美的讓人憐惜讓人傷感。突然記起“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話，我出生在充滿活力的夏天，真想以后能在秋天離開(kāi)人世，在這個(gè)令人感傷又傷感的季節(jié)美美地死去。

總?cè)滩蛔∫仡^看看過(guò)去，因?yàn)槲曳挪幌乱郧暗拿利愔匦麻_(kāi)始，也只有秋是果斷的理智的，她決定了誰(shuí)能收獲，誰(shuí)該放棄，誰(shuí)能喜悅，誰(shuí)又該哭泣。我探索不出她的智慧，因?yàn)樗拖耠准喌纳倥鸵挂粯由衩亍?/p>

你看，那一只只成群的大雁又要開(kāi)始新的旅程，秋說(shuō)，她將帶他們?nèi)ヒ粋€(gè)溫暖的地方，沒(méi)有寂寞，只有無(wú)盡的快樂(lè)。你聽(tīng)，那金滔滾滾的麥田，隨著風(fēng)的旋律，搖曳著身子，跳著美的舞姿，秋說(shuō)，她要送她們一條燦爛無(wú)比的金色蕾絲裙，而不僅僅只是一身的綠。

秋，你踏著輕柔的腳步來(lái)了！

秋，我原與你攜手一起共舞！

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇17

鄉(xiāng)村的四季，是多姿多彩的。

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，勤勞的公雞催我們起床。農(nóng)民伯伯去田野里播撒種子、澆水、施肥，盼望獲得大豐收。泥路旁，大樹下，一朵朵小花從草堆里探出頭來(lái)，新奇的看著這陌生的世界。小孩也紛紛跑出家門去玩耍，來(lái)到了小樹林，還是老規(guī)矩——爬樹。快看，多么像一只只活潑的猴子啊，一下子就爬上去了。

夏天樹木蔥郁，河水仿佛對(duì)孩子們說(shuō)：“這么炎熱的天氣，趕緊下來(lái)吧！我這兒可涼快了。”孩子們就撲通撲通跳進(jìn)河里，有的捉螃蟹、泥鰍，有的戲水，還有的泡澡。他們多開(kāi)心呀！池塘里，荷花開(kāi)了，簡(jiǎn)直讓人陶醉。人們?cè)谔镩g揮汗如雨的勞作，動(dòng)物們熱得滿頭大汗……

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。快看，一片片金黃色的稻谷如同灑在地上的一大堆黃金。玉米擠破了外衣，一個(gè)勁地往外鉆，就是想看一看外面這五彩繽紛的世界。孩子們也不閑著，偷偷地跑到了果園里，摘幾個(gè)果子，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

冬天，鄉(xiāng)村換上了雪白的衣服。美麗的雪花從天而降，花兒凋謝了，小草也枯萎了，形成了一道優(yōu)美的風(fēng)景。孩子們帶著笑容，一起堆雪人，打雪仗……

鄉(xiāng)村的四季如此美麗，怎能不讓人喜歡呢？

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇18

聽(tīng)，這是大自然的聲音，這聲音是多么美妙。

“叮——叮”雨悄悄的來(lái)了，雨滴好像有人拿包米喂雞似的灑下來(lái)。地面上留下了銅錢大小的齒輪印。“嘀嗒——嘀嗒”，雨越來(lái)越大，雨水落在水坑中，發(fā)出“叮咚——叮咚”的聲音，像彈奏著一首氣勢(shì)磅礴的曲子。雨打在屋頂上“啪——啪——啪”這首曲子正進(jìn)入了高潮。河水、溪水慢慢地漲了起來(lái)，越來(lái)越多、越來(lái)越高。

大樹、小草、和小花在雨中吱扭著身子“吱——吱”，歡快地唱著歌。“沙——沙——沙”，暴風(fēng)雨越來(lái)越大，大的都看不見(jiàn)對(duì)面的景物。

雨慢慢地變小了。“滴——滴滴”幾滴雨被風(fēng)吹斜了，風(fēng)兒哥哥騎著自行車來(lái)了，他跟大叔爺爺打招呼，跟草兒弟弟、花兒妹妹打招呼，它們又為這支曲添了一段。雨停了。“呼——呼——呼”一陣狂風(fēng)向我們駛來(lái)，把大樹爺爺?shù)难奸W著了，“吱吱”。

雨停了，楓葉冰住了呼吸，山林中一下變得非常幽靜。突然，一只可愛(ài)的鳥兒唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，“咕——咕——咕”，為這支曲子添加了曲調(diào)。“丁——冬——丁——冬”樹上的雨珠落在河里，發(fā)出清脆的聲音。

這支曲子到了最低潮，最終結(jié)束了。天，開(kāi)始亮了起來(lái)，人們又開(kāi)始工作了。

這就是大自然的聲音，是多么清脆啊！

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇19

過(guò)年了，我們一家去拜年。這一天對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)最開(kāi)心了：可以拿紅包、吃糖果。

我們?nèi)チ撕芏嘤H戚朋友家，讓我印象最深刻的就是去外公外婆家拜年。來(lái)到外公外婆家，我們一家齊聲說(shuō)：“外公外婆新年好！”外公外婆樂(lè)呵呵地說(shuō)：“新年好！”我從書包里拿出一件禮物送給外公外婆，外公拆開(kāi)來(lái)一看，是我用毛筆在紅紙上寫的一個(gè)大“福”字。外公驚喜萬(wàn)分，高興地說(shuō)：“謝謝你！你寫得太棒了！”“不用謝！”我說(shuō)，“外公，您可以把福字倒著貼在門上，表示福到了！”外公哈哈大笑，立即拿來(lái)了膠水，把我寫的“福”字倒著貼在大門上。我們?nèi)胰硕脊笮Γ瑯?lè)淘淘。外婆忙碌著煮甜湯，我們喝了甜湯，又吃了許多糖果，然后互相送祝福，就離開(kāi)外公外婆家到其他親戚朋友家拜年去了。

拜年真開(kāi)心啊！

記敘文小學(xué)四年級(jí)作文篇20

一提起這件事情，我就想笑，我居然讓豬追得到處跑，哈哈，真有趣啊！

那是去年暑假的事情，我和爸爸媽媽坐車到奶奶家去，下了車，奶奶早在車站等我了，我撲在了奶奶的懷抱里，奶奶告訴我：“老母豬下崽了”。我高興極了，一到家就直奔后院，想看個(gè)究竟。

看了一會(huì)兒，那些小豬都吃飽了，睡著了。我悄悄地走進(jìn)了豬圈，抱起小花豬，用手撫摸著它光滑滑的皮毛，我不禁把它摟在懷里，誰(shuí)知這下闖了禍，老母豬一下站起來(lái)，好像說(shuō)：“放下我的孩子，否則對(duì)你不客氣了”！我瞪了它一眼，說(shuō)：“呵就你也敢對(duì)我發(fā)脾氣，我偏抱，看你怎樣”。我越來(lái)越得意，竟抱著小花豬走出豬圈，還順手把門關(guān)了，這時(shí)老母豬沖了上來(lái)，用它的長(zhǎng)嘴巴用力拱著圈門，只聽(tīng)啪的一聲，老母豬竟然把門拱開(kāi)了，這下我嚇壞了，拔腿就跑，老母豬緊追不舍，我一邊跑一邊順手拾起一根小樹枝抽打老母豬，可壓根沒(méi)有害怕，只見(jiàn)它呲牙咧嘴，顯出要吃了我的樣子，我膽怯了，只好放下小豬，快速跑了。

每想到這件事情，我便笑出聲來(lái)，真是太有趣了。