我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文10篇
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文【篇1】
我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了對(duì)不起。
那一天,有我最喜歡的美術(shù)課,但以摸書(shū)包,發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我非常生氣,可是我知道再氣也沒(méi)有用了!馬上就要上美術(shù)課了。我急了,連忙問(wèn)他:“你有沒(méi)有拿我的水彩筆?”我皺著眉頭問(wèn)。“沒(méi),當(dāng)然沒(méi)有”他說(shuō)。我非常著急,急得腳不停的踏地,雙手不停的發(fā)抖,紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細(xì)汗。而他卻好像無(wú)所謂的樣子。我又急又氣,就和他吵的起來(lái):“你這是什么意思……”“哎,我還能有什么意思,你自己想想你放在哪兒吧!問(wèn)我干什么呀?”不一會(huì)兒,上課了。我怕了,怕老師罵我,我的淚水在眼眶中不停的打轉(zhuǎn),正個(gè)人像無(wú)頭蒼蠅似的?!吧险n了老師非常有精神的向同學(xué)們問(wèn)好。后來(lái)老師又問(wèn):”有沒(méi)有同學(xué)水彩筆沒(méi)帶,請(qǐng)站起來(lái)?!拔衣卣酒饋?lái)了,生怕老師批評(píng)我。可是老師卻說(shuō);”軒茹,你是第一次沒(méi)帶,下一次要記住了,你去向同學(xué)借吧!“我沒(méi)臉去向別人借了,平常都是我借給別人,而這次別人借給我呀!我非常不好意思。到最后,我還真沒(méi)想到居然是他主動(dòng)借我水彩筆。
放學(xué)回到家才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆在家里,居然我真的誤會(huì)他了。
第二天,我和他說(shuō)了一聲對(duì)不起,他笑了,對(duì)我說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,同學(xué)之間有誤會(huì)是正常的?!啊蹦俏疫€可以做好朋友嗎?“我低著頭輕輕地說(shuō)?!碑?dāng)然,我們還是好朋友!“他不好意思地說(shuō)。
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文【篇2】
“說(shuō)!你們這一片怎么回事?我布置的家庭作業(yè)很多嗎?你們這十幾二十人居然都沒(méi)寫(xiě),真是氣死我了?!蔽倚覟?zāi)樂(lè)禍地坐在臺(tái)下看著老師批評(píng)著臺(tái)上的那些人。要說(shuō)這是為什么,起因還得從上星期五說(shuō)起。上個(gè)周末的家庭作業(yè),語(yǔ)文老師布置了一篇作文。跟其它學(xué)科相比,語(yǔ)文作業(yè)算是少的了??墒钦l(shuí)知道同學(xué)們其它的作業(yè)都做得一好二好的,唯獨(dú)語(yǔ)文作業(yè)有很多人都沒(méi)做。倒也不怪老師氣成這樣。不過(guò),說(shuō)起這個(gè)語(yǔ)文老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都還是挺喜歡她的.。她的個(gè)子不高,長(zhǎng)發(fā),教學(xué)水平也還行。不過(guò),雖說(shuō)她的教學(xué)水平不是很高,但是方法還是很有一套。就說(shuō)她剛來(lái)的時(shí)候就對(duì)我們說(shuō),要分出哪些同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí),哪些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)。沒(méi)有想到,她在短短三周內(nèi)真的分出來(lái)了。她在前幾周布置家庭作業(yè)故意沒(méi)收,等過(guò)了兩個(gè)星期后,她竟然把所有作業(yè)都收了起來(lái),以此來(lái)看哪些同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)。這倒是讓我佩服起了她的聰明才智。
當(dāng)然,最讓我感動(dòng)的是她對(duì)學(xué)生那無(wú)微不至的照顧。就說(shuō)有一次我感冒了,上課時(shí)經(jīng)常不專(zhuān)心,頭也暈暈的。她看到了,把我叫到辦公室,問(wèn)我是不是生病了,我如實(shí)回答。之后,她沒(méi)說(shuō)什么,讓我回到了教室。下午,當(dāng)她給我送來(lái)感冒藥的時(shí)候,你們不知道那時(shí)我有多感動(dòng)。以后,每當(dāng)有同學(xué)生病,她都會(huì)自掏腰包給我們買(mǎi)藥,并且經(jīng)常會(huì)提醒我們照顧好身體。
這就是我的小學(xué)老師,一個(gè)讓我敬佩的老師!
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文【篇3】
在這個(gè)世界上,除了爸爸媽媽?zhuān)c自己接觸最多,給予自己豐富知識(shí)的人,莫過(guò)與無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。馬上教師節(jié)快要到了,我心里有許多話想跟您說(shuō)。
在過(guò)去的五年里,你們就像辛勤的園丁一樣,把我們這些幼苗們培育成蒼天的大樹(shù)。上課時(shí),您在講臺(tái)上滔滔不絕地講知識(shí),講重點(diǎn),為的就是讓我們能夠更容易吸收;課間,您又不辭辛苦地批改我們的作業(yè),改到質(zhì)量差,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的,您很氣憤也很著急,改到質(zhì)量好,書(shū)寫(xiě)工整的,您的臉上就會(huì)露出甜美的笑容,心里也會(huì)感到很欣慰。
平時(shí),您對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但我知道這是為我們好。五年級(jí)下學(xué)期,我通過(guò)不泄地努力,終于在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間,取得了100兩連冠的好成績(jī)。本以為您會(huì)露出久違的一笑,但在公布成績(jī)時(shí),您表現(xiàn)的很平靜,沒(méi)有流露出一絲笑容,當(dāng)時(shí)的我很不解??涩F(xiàn)在我明白了,您是為了不讓我為此感到驕傲,在真正的期末考試取得成功。
老師像紅燭,照亮了知識(shí)的道路。老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁,把幼小的我們培育成一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的大樹(shù)。老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了,在這里,我向所有的老師們衷心地說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,謝謝你們的栽培,祝你們節(jié)日快樂(lè)!”
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文【篇4】
誤會(huì),是人世間最大的過(guò)錯(cuò);誤會(huì),這一世不可少的一份子。在我幼小的心靈里,誤會(huì)雖給了我沉重的打擊,卻讓我真正成長(zhǎng)了一次……。
那是一個(gè)大掃除快結(jié)束的時(shí)候,我閑著沒(méi)事干了,偷偷跑到四樓的大哥哥大姐姐班去看他們忙什么,我一眼就看見(jiàn)樓梯的過(guò)道上有一張紙,我正準(zhǔn)備彎腰將它揀起來(lái),就在此時(shí),一位老師突然抓住我說(shuō):“你好大膽,竟然敢在老師辦公室前亂扔廢紙,你說(shuō),你是哪個(gè)班的?”
“我……我……”我急得滿(mǎn)臉通紅,正準(zhǔn)備給他解釋時(shí),老師用她生氣而瞪紅的雙眼盯著我說(shuō):“快點(diǎn)!跟我走……”抓我的我更緊了,好像生怕我會(huì)逃走。
“我沒(méi)有,我只是撿廢紙……”我總算用近乎要哭的聲音拼命大聲說(shuō)出了我的話。
“哼,就知道你會(huì)這么說(shuō),你一定是扔掉廢紙后,看見(jiàn)我來(lái)了,假裝撿廢紙,裝腔作勢(shì)……”老師更生氣了,眼睛瞪得比牛還大。
她拽著我來(lái)到了辦公室,把我一個(gè)人留在了辦公室外,越想越委屈,眼淚忍不住在眼眶里打起了轉(zhuǎn)。
后來(lái)老師聯(lián)絡(luò)了老爸,他并沒(méi)有打我,也沒(méi)有罵我,只是聽(tīng)我把事情經(jīng)過(guò)講完,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“生活的天平并不總是平的,你要永遠(yuǎn)記住我說(shuō)的這句話?!?/p>
是啊,事情不可能總是一帆風(fēng)順,在前方等待我們的,除了重重困難,還有各種挫折,不過(guò),不要放棄,更不要沖動(dòng)、自卑,讓我們沖出逆境,在挫折中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文【篇5】
今年,因?yàn)橐咔橛绊戦_(kāi)學(xué)延遲,我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到您了,宋老師。上一次見(jiàn)面,還是在散學(xué)式的時(shí)候,到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了56天,馬上就要兩個(gè)月了!
我想見(jiàn)到您,我想念我們成為師生后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。跟您相處久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)大人都有一顆孩童般玩鬧的心。您在課堂上該幽默時(shí)幽默,該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅,讓我們覺(jué)得上課其實(shí)并不無(wú)聊,而是非常有趣的,在快樂(lè)中尋找知識(shí),記憶會(huì)更長(zhǎng)久。
我是一名學(xué)鋼琴的小女孩,您會(huì)像重視我們的學(xué)業(yè)一樣重視我們的琴業(yè),像督促我們的學(xué)習(xí)一樣督促我們練琴,因?yàn)閺椫鴱椫褪炀毩?,?huì)彈了。每當(dāng)有同學(xué)想放棄,您都會(huì)告訴我們:“要繼續(xù)努力,只有堅(jiān)持了,你們才能勝利,也只有堅(jiān)持了,越來(lái)越好了,別人才能看見(jiàn)你在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的時(shí)刻?!笔前。挥袌?jiān)持才能發(fā)光,不堅(jiān)持,哪來(lái)的光呢?
我想見(jiàn)到您,我想您每天早晨的那句:“同學(xué)們,早上好!”想您在講臺(tái)上給我們辛苦改作業(yè)的身影;想您給我們朗讀課文的聲音;想您給我們?cè)u(píng)講作文的滔滔不絕的贊美之詞;想您給我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)古詩(shī)的鏗鏘有力的粉筆字;想您偶爾在食堂給我們盛湯的句句關(guān)照;想您在宿舍睡前跟我們聊天的笑臉;想您跟我們一起在操場(chǎng)跑步的靚麗背影;想您與我們?cè)谝黄鸬拿恳惶?、每一時(shí)、每一分、每一秒……
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文【篇6】
這幾天,我發(fā)現(xiàn)教英語(yǔ)的艾老師總愛(ài)使喚我。
中午吃飯時(shí),由艾老師分飯。而吃飯時(shí)間總能在吃過(guò)飯后休息好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段時(shí)間,艾老師喜歡用那一會(huì)兒判英語(yǔ)練習(xí)冊(cè),于是老師天天叫我去英語(yǔ)辦公室抱練習(xí)冊(cè)。它們整整齊齊按班級(jí)碼放著,可我毛手毛腳地總碰亂,只能一本一本的再放回去,難免就會(huì)有點(diǎn)兒小差錯(cuò),有一次,三年級(jí)六班練習(xí)冊(cè)中混進(jìn)了兩本三年級(jí)五班的!艾老師說(shuō)了我一頓,我冤枉呀!
今天,艾老師派了四個(gè)人去抱四個(gè)班的練習(xí)冊(cè),沒(méi)派我去。我很奇怪,為啥沒(méi)叫我?艾老師不是最?lèi)?ài)叫我嗎?奇了怪了!我沒(méi)辦法,只好自己干自己的事。沒(méi)過(guò)多久,老師就一臉疑惑的表情問(wèn)我:“二道杠,你咋沒(méi)去?”我眼睛立刻瞪成了青蛙,“您沒(méi)叫我??!”老師無(wú)奈,“快去,叫你了!”當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)美?。〔铧c(diǎn)我就幫不了忙了!
等我進(jìn)了辦公室,眼前一片混亂,一個(gè)男生在整理搞亂的練習(xí)本;小雨和玉玉吃力地抱起沉重的一打練習(xí)本;還有一個(gè)女孩要休息一下。我連忙迎上去也抱了一打。他們見(jiàn)我像見(jiàn)了救星似的,連說(shuō):“太好了,最后一打有人抱了!”我這才感到沉,以前我都只用抱二三十本,從沒(méi)抱過(guò)這么多!
原來(lái),吃過(guò)飯后總是沒(méi)事干,現(xiàn)在幫老師拿東西,讓我覺(jué)得飯后時(shí)間不再難熬了。
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文【篇7】
這學(xué)期,我們班來(lái)了三位新老師,我最喜歡的,要數(shù)音樂(lè)老師周老師了。別看他是個(gè)五大三粗的男老師,他卻在新學(xué)期第一節(jié)音樂(lè)課的初次見(jiàn)面中,用平易近人和風(fēng)趣幽默,征服了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
“上課!”周老師渾厚的男中音響亮有力。“起立!”班長(zhǎng)大人也不示弱,全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái),目光炯炯地望著新老師。“同學(xué)們,再見(jiàn)!”依然是周老師堅(jiān)定有力的男中音,教室里卻爆笑如雷。周老師自己也笑了,等我們靜下來(lái)后問(wèn):“老師在和同學(xué)們的第一次見(jiàn)面時(shí)就犯了個(gè)很大的錯(cuò)誤,你們猜是什么原因?”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。周老師不緊不慢地說(shuō)道:“我犯了這個(gè)大錯(cuò)誤是因?yàn)閯偛旁谙胍恍┦拢裁词虑槟??”教師邊說(shuō)邊舉起了手指:“第一,我在想這好聽(tīng)的‘起立’聲是出自哪位同學(xué)呢?第二,我在想同學(xué)們每節(jié)課是不是都像剛才這么精神飽滿(mǎn)呢?”聽(tīng)到這里,我們的腰都不自覺(jué)地挺了挺,雙手也放端正了許多?!巴瑢W(xué)們?cè)谄綍r(shí)可不能像我一樣,一心兩用。”我們都會(huì)心一笑。
“好,接下來(lái)我開(kāi)始自我介紹……”老師把他的名字大大地寫(xiě)在了黑板上。凌鵬輝說(shuō):“老師不用把名字全寫(xiě)出來(lái)?!崩蠋熁卮穑骸拔业氖掷?,有你們?nèi)煌瑢W(xué)的名單,我知道你們的名字,所以我認(rèn)為你們也應(yīng)該知道我的名字。我們之間是平等的,對(duì)不對(duì)?”“對(duì)”我們大聲回答。好一個(gè)“師生間平等”!
這位初來(lái)乍到的新老師,我喜歡!
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文【篇8】
“你是春雨,我是小草;你是園丁,我是大樹(shù)。教師是天底下最光輝的職業(yè)。”下面,我倆向你介紹一下我的語(yǔ)文張老師吧!
張老師有著一頭稀疏的烏黑的頭發(fā),清瘦的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,眼珠突起,有些嚇人。那顆圓圓的鼻頭顯得很滑稽,張老師嘴巴并不大,整個(gè)人都很瘦。
張老師在我們心中大多數(shù)時(shí)候都是非常嚴(yán)格的。有一次課間十分鐘,,教室里像燒開(kāi)了的水—沸騰起來(lái)了。忽然,門(mén)開(kāi)了。一顆怒氣沖沖的腦袋探了進(jìn)來(lái),原來(lái)是張老師!大家悻悻的閉上了嘴巴,只見(jiàn)張老師眉頭緊皺,雙手叉腰,眼珠鼓起,氣沖沖地對(duì)我們喊道:“一群自以為是的家伙!講的那么起勁,成績(jī)還那么差!”見(jiàn)大家都低著頭,一言不發(fā),顯然知道了錯(cuò)誤,張老師這才消了氣。
當(dāng)然,張老師有時(shí)也是很和藹可親的。一次,我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)。張老師帶回來(lái)了一個(gè)喜訊:我們考試考了年級(jí)第一名!大家高興極了,老師也咧著嘴巴,笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“那今天家作就免了吧!”耶!太棒了!老師萬(wàn)歲!
老師喜歡讓我們寫(xiě)作文。有一次甚至讓我們寫(xiě)玉蘭花寫(xiě)了好幾天。嘿!別說(shuō),寫(xiě)了那么多篇作文后,大家的作文水平也提高了,哈,張老師真是一個(gè)良師??!
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光匆匆,白駒過(guò)隙,張老師已經(jīng)陪我們度過(guò)了一個(gè)多學(xué)期,在這里,我想對(duì)張老師說(shuō):“張老師,謝謝您!”
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文【篇9】
雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜杖嗡肯?;花草感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸髟S多人,但老師最值得我感恩,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí),特別是董老師。
董老師非常愛(ài)我們,當(dāng)我們遇到困難時(shí),她會(huì)馬上來(lái)幫助我們,而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次,在語(yǔ)文課堂上,同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題,但到了“莫斯科是哪個(gè)國(guó)家的?”這一題,讓教室里變得鴉雀無(wú)聲,只有我自告奮勇的站了起來(lái)告訴老師:“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來(lái)贊揚(yáng)與驚訝的目光,同學(xué)們也羨慕地看著我,我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天,我忘記了帶作業(yè),董老師發(fā)現(xiàn)了,讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽(tīng)到“劉震,董老師叫你去辦公室”這句話時(shí),我的身體微微一震,心想:??!大事不妙!被發(fā)現(xiàn)了!在去辦公室時(shí),心想:這路也太短了吧!我都恨不得走個(gè)一兩年呢!可我改變不了事實(shí),路還是那么短。到了辦公室,原本常笑容滿(mǎn)面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說(shuō):“學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)就是士兵沒(méi)帶武器”。她的眼神變得很憤怒,我覺(jué)得臉上火辣辣的,頭重得抬不起來(lái),然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣,因?yàn)槲沂且粋€(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心,以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光,我們就像一顆顆種子,在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),最后變成一顆顆參天大樹(shù)。
我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)滿(mǎn)分作文【篇10】
漸漸進(jìn)入寒冬,我一點(diǎn)也不情愿,我的心還停留在嚴(yán)暑,哪十五天。
時(shí)間太無(wú)情,無(wú)論我怎樣挽留它。匆匆十五天過(guò)去,而那十五天也許是我一生中最難忘的時(shí)刻吧!游泳,是一項(xiàng)熱門(mén)的運(yùn)動(dòng),我在炎熱的暑假去學(xué)它,最難忘的是我的教練。教練這個(gè)詞讓人一聽(tīng)就毛骨悚然,而我對(duì)它的理解卻將將相反,我認(rèn)為他們把某種技能教給你就是偉大的,也許他很兇,但你想過(guò)沒(méi),他這樣為了誰(shuí)?
是動(dòng)物都會(huì)產(chǎn)生感情,雖然僅僅十五天但我依然很想念她,重某種角度來(lái)說(shuō),是愛(ài)。我想念你教練,這就是我寫(xiě)這篇作文的目的,游泳池,我愛(ài)你,你就像我的搖籃,我是在你的軀干中學(xué)會(huì)游泳,如果我是雪蓮,你就是荷葉,幫助我,目睹我成長(zhǎng),如果我是雄鷹你,就是白云,隨時(shí)隨地讓我們認(rèn)清自己的高度,如果我是花朵,你就是雨露,滋潤(rùn)我給予我鼓勵(lì)。
哦,時(shí)間你為何不等等我,等我再像魚(yú)兒一樣,游一游,回想游泳的歡樂(lè),我愛(ài)你,我愛(ài)游泳的一切,好像我的身體里的血液都擁有游泳細(xì)胞,我就像發(fā)狂一樣回想,我感覺(jué)身體要爆炸一樣,我太愛(ài)游泳了,甚至到了不顧一切的地步。
游泳池,老師,我,真希望我沒(méi)能融為一體,就像海魚(yú)兒一樣,自由自在的不顧一切的遨游,就像宇宙中的飛船,有足夠的空間,足夠的自由,游啊游游啊游。