野草的生機

毫無預兆，一場大雨劈頭蓋臉地打下來。我望著這巨大的雨簾，不知為何竟擔心了起了屋后的野草。或許因為它的可愛。我們第一次見面，它才剛剛冒間兒，嫩黃的身軀連成一片，依偎在竹子邊，在陽光下撒嬌。這么大的雨，它怎么辦?

天晴了。我快步走到竹林。感嘆、激動、興奮，無法用言語形容的心情。不起眼的草兒啊。竟是如此地頑強啊，被雨水洗滌后，呈現出柔柔的綠，頭頂著幾顆晶瑩的露珠，在陽光下愈顯得清純。有的竟在風雨中頂出了細小的花朵兒。它不會因風雨而畏縮，風雨的.洗滌，是對它的考驗。是的，卑微的草不起眼，甚至，很卑微。但是，卑微的草卻有不卑微的心!

堅強的竹林

一次次失落，一次次堅強。有誰知道，看似柔弱的小生靈們，卻有著堅強的精神!是它們，一次次用行動給了我希望，給了我自信，使我學會了堅強。

感謝你，破蛹的蝶，;感謝你，頑強的草;感謝你，堅強的竹林!多少次的風雨洗禮，多少回的電閃雷鳴!感謝你，教會了我堅強!

關于堅強作文主題篇2

新學期剛開始的時候，我無意中看到了一本新書——《做一個有道德的人》。

我一看這名字就知道這是一本教育我們提高道德品質和修養的書。起初我還想：什么道德品質，爸媽整個假期都在嘮叨什么素質要好、要有修養，我聽得耳朵都起繭了。可是后來，我卻念念不忘地想著這本書，它就像一只一直在我心里爬的小蟲子，撓的我心癢癢地要去看看這本書。正如我意，就在這周三，老師下發了這本書。一拿到書，我便津津有味地看了起來。過了兩天，我看完了這本書，里面讓我印象最深刻的是一篇叫《我好可愛》的文章。

故事的主人公是一位叫黃美廉的臺灣女子。由于她出生時腦部神經受到了嚴重傷害，導致面部及四肢肌肉都失去了功能。她的成長充滿了痛苦，但她沒有被這些痛苦擊倒，而是靠著頑強的意志和毅力取得了藝術博士這個學位，還開辦了許多次畫展。有一次，在黃美廉的一次“寫講會”上，一個學生冒失地問：“黃博士，你從小就長成這樣子，請問你是怎么看自己的?”“我怎么看自己?” 美廉在黑板上寫下了這幾個字，回過頭看著發問的同學，又在黑板上寫了起來：(一)我好可愛! (二)我的腿長的好美! (三)爸爸媽媽很愛我! (四)我會畫畫、寫稿! (五)我有一只可愛的小貓!……接著，她寫下了自己的結論：我只看我擁有的，不看我沒有的。頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

讀了這篇文章之后，我明白了一個道理：不要理會別人對你的任何看法，不要在意自己的殘缺，做一個最棒的自己!

關于堅強作文主題篇3

——讀《假如給我三天光明》有感

有一本書，它記錄了一個人的悲慘身世，讓我們奮發圖強;有一本書，它記錄了一個人的樂觀生活，讓我們想到自己的可笑。這就是《假如給我三天光明》。

這本書的主人公也是作者，她叫海倫·凱勒。她出生在一個叫塔斯甘比亞的小鎮，她聰明伶俐，在僅僅六個月時就已經會說茶(tea)，卻在19個月時被“猩紅熱”奪去了視力和聽力。不久，她又失去了語言表達能力。幸運的是，她碰到了一位愛她的導師安妮·沙莉文，這使她沒有放棄，勇敢地和自己的命運做著斗爭。沙莉文耐心地教它認字，雖然有時候會發脾氣，但海倫·凱勒仍然尊敬自己的導師。

這本書中最扣人心弦的是第五章——假如給我三天光明。

她說過，假如能有三天光明。第一天，她要看人，他們的善良、溫厚與友誼讓她值得用如此寶貴的時間來干這件事，這些為她指出人生與心靈的航道。是呀，我們的眼睛是用來發現別人優點的，美要讓別人來發現，但它往往能讓雙方甚至更多人感到快樂。

第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動心奇跡，她將向過去和現在的世界瞥一眼。她不能評論這個偉大的藝術世界，因為她沒有視覺。現在她擁有了光明，此時此刻，呈現在她眼中的美容許大家來評論、修改。從而得以更美，這種美是大家共有的。海倫·凱勒也擁有，她用筆激勵我們更努力地雕刻屬于自己的這一份美。

第三天，她要在當前的日常生活中度過。她從小而安靜的郊區出發，跨越伊斯特河上的鋼橋，來到帝國大廈、第五大街……，她看著櫥窗里的陳列品，一定覺得這也是一種眼福。三天快要過去了，海倫·凱勒沒有惋惜，她拿起筆，向紙訴說自己的經歷，同時，也在雕啄自己心靈深處的這份美。

時間由我們自己把握，命運也不能例外，刻刀在我們手中，只有用心地去點綴生活、盡全力地與命運作斗爭，才能把這份美雕琢得更加絢麗多彩，也讓生活更加絢麗多彩。

關于堅強作文主題篇4

人生的路重重疊疊，我已不記得我走過多少路，我們的年華，總有一段，霧霾重重……夢想晶瑩剔透，美麗易碎，我已不記得當年的我，如何在夢想的碎片刺入胸口時，含著淚帶著血一片片抽出……

是夢還是歲月，在不知不覺中，把沉醉在幸福中的我一點點雕刻雕刻，刻出一個不一樣的我。是社會需要還是這就是成長的過程，我們已回不去純真的幼年，也無法再坦誠的面對憎惡的東西。

孤夜中，沒有人愿意抱抱我，孤獨和寂寞時，也只有環抱起胳膊，抱住自己，手心里感到的是自己的肌膚冰冷的溫度。思念誰?又為誰而哭泣?心中一陣又一陣的發冷發痛，就像是缺少了最為堅實可靠的一部分，寒風放肆的穿越過去，讓整個身子走沉浸在刺骨的冰寒里。第二天黎明是否擦干淚，又笑臉迎對?然后覺得自己很堅強?現在想想是不是很幼稚?也許，在成長的我們都是傻瓜吧。

我們曾經把自己的心緊緊包裹起來，不敢付出，只因為害怕受傷害，被傷害過，便害怕再次受傷，寧愿錯過也不愿犯錯。我們都害怕，至親的人從身邊離去的空虛感和無助感，幾乎抽走了心中最為溫暖的那個部分，使得從今后每當想起那些離去的摯愛，心都是空洞寒冷的刺痛。

而落下的眼淚呢?那個一直以來不堅強只是強迫自己去逞強的我們，哭泣時都會躲在別人看不到的地方去的我們，在大家面前，我們都是堅強到無所畏懼，這樣才能更好地面對一切困難，更好地撐起我們走向以后的生活。可為什么，眼淚還是停不住的流……像是要把以前積累的淚水全部流出來一樣……

在尚且少年的時候，就深知生離死別悲痛的孩子，更能體會到溫暖的不易，和生命的所停留的界限，呼吸之間，血液的緩緩流淌之間，心臟的溫暖鼓動之間，能夠永藏心中的記憶。人就是這一點，慢慢長大，漸漸成熟，改變。有限的時間里，沒有任何痛苦是撐不過去的，只要有“勇氣”就可以。

人生就是不斷和一些人相遇、珍惜、傷害、分離的過程，可我現在仍做不到那樣瀟灑，仍不愿去想分別的時候，仍在意別人的流言蜚語。

有一滴淚悄悄滑過臉頰，背過身，用背影淹埋，靜靜離開。……記憶，是會消散的吧!

是的，舍棄過的，傷害過的，走遠了的……讓我充滿了悲傷，可是，我依然眷戀那些如清風、如流水般的溫暖，它們能到達我心中最柔軟的地方。從不幸中找出溫暖片段，這應該是幸福吧;承受別人不能承受的苦難，這應該是堅強吧!

關于堅強作文主題篇5

——讀《魯濱孫漂流記》有感

你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒蕪人煙的小島上生活二十多年嗎?你能在一無所有的情況下創造美好的生活嗎?相信你和我都會回答：不能。但是，有一個人卻做到了，他就是英國著名作家笛福筆下的魯濱孫。

讀完了《魯濱遜漂流記》我對魯濱遜的敬意便油然而生。

魯濱孫因乘船遭遇風暴失事，流落荒島，在極其惡劣的環境下，頑強生存。他充分利用現有的條件、平時所學的知識，摒棄絕望而充滿激昂斗志地為自己創造了最起碼的生活保障，從而創造了一個人類艱難求生的奇跡：他帶著一只狗和一支獵槍去打獵，并把未死的獵物蓄養起來;他用凸透鏡來生火;他把麥子撒在圍墻里來種植;他把獸骨磨成針，將獸皮縫制成簡單的衣服;他還把好處和壞處對照起來安慰自己……就這樣，他頑強地在荒島上奇跡般地活了下來。究竟是什么讓他能夠堅強地生活著呢?——是一種強烈的求生欲望，也是一種頑強的意志，更是一種堅強樂觀的心態。

這讓我想起了現實生活中的很多人，約翰·庫提斯這位人殘志不慘的殘疾人就是其中一位：在去年的夏天他被邀請來我們寧波進行講座，他出生于澳大利亞，天生雙腿自然殘廢，17歲因同學用小刀將毫無知覺的腿切得血肉模糊，傷口感染，被迫切去下半身。這位澳大利亞的殘疾人，世界激勵大師，他沒有雙腿，卻能潛水;他沒有雙腿，卻能駕駛汽車;他沒有雙腿，卻能成為運動場上的冠軍;他沒有雙腿又得了癌癥，卻能環游世界四處演講，先后到過190個國家，接受過南非總統曼德拉的`接見;他時時刻刻面對著死亡，卻能擁有最完美的愛與生活……是什么然他能不坐輪椅，堅持用手走動?是什么讓他為能夠走更遠的路，還學會使用溜冰板?是什么讓他堅持參加體育運動并取得許多人認為不可能的成績?是信念，是希望，更是一種堅強樂觀地面對生活的勇氣。約翰·庫提斯，一位真真實實的魯濱孫!

“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更樂觀。”讓我們銘記高爾基的金玉良言。像魯濱孫那樣，像約翰·庫提斯那樣，堅強樂觀地面對生活吧!這樣你就會走出黑暗，迎來曙光!

關于堅強作文主題篇6

堅強，在暴風雨里學會。　

春天的風雨是溫柔的，像母親的手愛撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風細雨中，沉寂了很久的萬物都開始蠢蠢欲動了，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土里鉆出來，為山野鋪上一層綠，充當春天的使者。　

在春天的細風細雨中小草學會堅強。

夏天的風雨是狂躁的，肆虐的，享受了春天的愛后，臣服于夏天的狂風暴雨中。只有荷堅強地站立在自己腳下那僅有的一灣清水中。雨水打在她的肩膀上，她也只是抖抖身子，驕傲的把水甩掉。　

在夏天的狂風暴雨里荷是堅強的。秋天的風雨是冷漠的，孤寂的。/秋天的樹都禿了，而它的葉子在一陣陣的秋風中飄落，在雨水的侵泡下慢慢腐爛，等待著來年的重生。　

在秋天的連綿細雨中，秋葉堅強起來。　

冬天的風雨是冰冷的，殘忍的。只有梅花不畏冬日的嚴寒——雜根于雪地里，生長在寒風中，它用曲折的枝干展示自己的堅強，它用紅的耀眼的花朵向世人展示自己的堅強。　

在冬天凜冽的風雪里，梅花堅強的傲然挺立著。

大家都在風雪里學會堅強。

學會堅強，讓我們面對機會時，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。　

學會堅強，讓我們面對市俗時，像荷花一樣出淤泥而不染，　　

學會堅強，讓我們面對失敗時，像秋葉一樣從容不迫。　

學會堅強，讓我們面對困難的時候，像梅花一樣無所畏懼，勇往直前。

關于堅強作文主題篇7

李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!

思緒又飛回到上個星期五。一節體育課上，我們正在練習翻單杠。輪到李芳了，她彎腰、起跑、雙手握住單杠，每一個動作都是那么標準、都那么漂亮。然而，意想不到的事情發生了，李芳竟從單杠上摔了下來……

幾天后，我們得知，李芳患了急性骨髓炎，不得不與同學和老師暫時告別，住院治療。但是，患病的這段日子，她依然不忘學習，整天拿著課本，忍受著手術的痛苦，孜孜不倦的學習。

緊張的畢業考試馬上就要來了，同學們都開始了復習，誰也無從顧及生病的李芳。然而，就在當天，李芳卻……

清晨，歡快的上課鈴聲響了起來，同學們一個個魚貫而入，進入教室里，趕緊拿出書本，在用這最后一點時間來復習。這時，只聽門“咚、咚、咚”地響了起來。是誰?同學們睜大了雙眼，嘴張得足以吞下去一顆雞蛋，難道是王老師嗎?一位同學上前去開門，結果卻令人吃驚，原來是李芳。

只見她拄著拐杖，雙腿被繃帶緊緊的纏著，她的身后是王老師，正小心翼翼的扶著立方向前挪動。李芳微笑著看著同學們。這微笑，多么的堅強。教室里頓時鴉雀無聲，同學們沉默了，眼圈微微泛紅。一個身處逆境的人都能如此的堅強，我們在平日里，卻一有挫折就退縮。一秒、兩秒、三秒，不知道在誰的帶動下，教室里響起了雷鳴般的掌聲……

李芳進入考場，在王老師的幫助下，順利的答完了考卷，分數出來了，她竟然是全年級第一!拿著一張張代表了她的堅強，代表了她的奮斗，代表了他在逆境中不屈不撓的試卷，走到老師的面前，深深地鞠了一躬，又把臉轉向同學，投出一個甜美的微笑。然后柱起拐杖，努力的向前挪動……

此時，我只想到了兩個字——堅強。

關于堅強作文主題篇8

學校里發生了一件事，它告訴了我什么是真正的堅強。

女子籃球賽開始了，我們班的體育干將——張婷婷沖上了“戰場”。由于跑的速度太快，她一不小心摔了一跤。裁判見了，立馬吹了一口哨，比賽停了。許多人圍了過去，老師問道：“疼不疼呀?能堅持嗎?”張婷婷沒有說話，咬緊了牙關，勉強一笑，走上了“戰場”。我心里想：她真的沒事嗎?希望如此吧。

因為張婷婷優異的表現，我們班也勝了許多場，可在一次搶籃球時，她又摔倒了。她依然咬緊牙關，沒說半句話，只是這次她的臉紅得像一個蘋果，可能是熱吧，卻也沒喝一點兒水。“太好了!”我們班高叫著，因為張婷婷投中了一個三分球。可張婷婷還是皺著眉，瞇著眼，看著自己的膝蓋，一旁的老師也急得團團轉。接著，又是一個、兩個……最后，我們班已10：0的優勢贏得了勝利。

同學們一個個開心得左蹦右跳，老師卻沒這么高興了，她走向張婷婷，眼里露出焦急的神色，挽開了張婷婷的褲子……當挽好褲子的那一瞬間，我驚呆了：其中一個膝蓋只是輕微的摔傷，而另一個膝蓋卻流著血……老師見了，連忙叫來一位同學帶張婷婷去敷藥。

放學了，并沒有看到張婷婷，卻看見籃球架下面那個籃球……

我不禁心里一顫：難道這不是堅強嗎?不該向她學習嗎?于是，一種敬佩之情油然升起。