“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒(méi)有關(guān)系，我會(huì)幫你把它們找回來(lái)。”這是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時(shí)，這句話也是整本書(shū)的引導(dǎo)。

本書(shū)依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書(shū)店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開(kāi)的故事情節(jié)。朱自清也說(shuō)時(shí)光“像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長(zhǎng)流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。

這些故事就是我生命的痕跡，是我對(duì)過(guò)往時(shí)光的收藏。我把它們剪貼成冊(cè)，愿與所有的小朋友一起分享。“因?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)，尤其喜歡做白日夢(mèng)。當(dāng)我把白日夢(mèng)寫(xiě)下來(lái)，就變成了童話。”這是湯素蘭老師寫(xiě)童話的理由，她雖已成年，但卻仍然保存著幼時(shí)的天真。這是十分難能可貴的。

古代哲人莊子云：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而”。確實(shí)，時(shí)光一去不復(fù)返。有的人明白時(shí)光的寶貴，努力學(xué)習(xí)知識(shí);有的人為了不虛度光陰，拼命工作、建功立業(yè)。我也常想，在這飛逝的時(shí)光里，我又能留下一點(diǎn)兒什么痕跡來(lái)作為證明呢?

時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。

時(shí)光收藏人讀后感（精選篇2）

《時(shí)光收藏人》這本書(shū)是著名作家湯素蘭寫(xiě)的，是由一個(gè)個(gè)童話故事組成的，每一個(gè)童話故事都是十分美好、引人入勝的。

童話的'魅力在于作者把一件件“不可能的事”用想象表達(dá)出來(lái)，就像一個(gè)個(gè)“白日夢(mèng)”一樣。就像《一本書(shū)書(shū)店》，它把一個(gè)個(gè)物種的滅絕寫(xiě)成一本本書(shū)，使我們強(qiáng)烈的感受到保護(hù)環(huán)境，珍惜動(dòng)物的重要性;就像《銀狐和女孩》一樣，在作家的筆下，原本孤獨(dú)而美麗的銀狐擁有了伙伴，讓原本孤獨(dú)的生活變得美好起來(lái);《小老鼠的中秋節(jié)》中，作家筆下的小老鼠變得愿意說(shuō)話，可愛(ài)乖巧。小老鼠和它的朋友雖然偷吃了別人準(zhǔn)備的東西，但還是留下了禮物，補(bǔ)償了月餅;《彩云幼兒園》這一故事的彩云娘娘很善良，關(guān)愛(ài)孩童，讓一些上不起學(xué)的孩子上了幼兒園。

這些故事都展現(xiàn)了童話故事的美好，引領(lǐng)讀者崇尚真善美。這些故事都是時(shí)間留下的痕跡，雖然它們?cè)静⒉皇沁@么美好，但我們可以把他們剪貼在冊(cè)子里，當(dāng)作是對(duì)過(guò)往時(shí)間的收藏，以后回想起來(lái)，會(huì)變得很有趣，很值得回憶與留戀。

我們的生活也是如此，有幸福和美滿，也有不幸和痛苦，當(dāng)我們?cè)庥龃煺酆湍ルy時(shí)，要學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)，把這樣的經(jīng)歷當(dāng)作時(shí)光老人送給我們的特殊禮物，用我們堅(jiān)強(qiáng)、美好的心靈笑對(duì)生活!

讓我們一起來(lái)收藏時(shí)光吧!

時(shí)光收藏人讀后感（精選篇3）

時(shí)光好像一把尺子，它能衡量奮斗者前行的進(jìn)程;時(shí)光好比一座礦山，它帶領(lǐng)我們?nèi)ふ疑畹膶毑?時(shí)光好比一架穿梭機(jī)，它能帶領(lǐng)我們遨游歷史的長(zhǎng)河……

時(shí)光猶如長(zhǎng)流水，一去不復(fù)返，值得我們好好收藏。于是，在今天，我讀了《時(shí)光收藏人》這本書(shū)。這是一部有助于孩子心靈成長(zhǎng)的童話故事集。它以作家的親身經(jīng)歷及其充滿地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了各種風(fēng)格迥異、個(gè)性鮮明的小動(dòng)物、小精靈和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛(ài)、生命的故事。

這本書(shū)的作者湯素蘭，國(guó)家一級(jí)作家，從大學(xué)時(shí)期就開(kāi)始為孩子們寫(xiě)作，尤其擅長(zhǎng)童話，作品也多次獲獎(jiǎng)，寫(xiě)入語(yǔ)文教材。這本書(shū)中有這樣一個(gè)故事：一位名叫小敏的女孩，因?yàn)榘职謰寢尦臣埽瑳](méi)有人再關(guān)心這個(gè)家，所以只好自己下樓扔垃圾。當(dāng)她把垃圾交到收破爛的老爺爺?shù)氖种袝r(shí)，老爺爺就問(wèn)她為什么今天是她下來(lái)扔垃圾，而不是她媽媽。于是，小敏把原因告訴了老爺爺，老爺爺給了她一片玫瑰花瓣，這片玫瑰花瓣是原來(lái)爸爸送給媽媽一束玫瑰花中的一片，當(dāng)小敏拿給媽媽時(shí)，喚起了媽媽與爸爸之間美好的回憶，挽救了他們的婚姻。

在人的一生中，有些時(shí)光是美好的，有些可能是痛苦的。美好的時(shí)光很短暫，痛苦的時(shí)光卻很難熬。美好的時(shí)光我們要好好收藏，因?yàn)槟鞘窃谖覀兩械囊环菝篮玫幕貞?痛苦的時(shí)光我們可以選擇忘記，因?yàn)闀r(shí)光是最好的良藥，它能撫平人類心靈的創(chuàng)傷。

如果你的時(shí)光丟了，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你找回來(lái)。

時(shí)光收藏人讀后感（精選篇4）

時(shí)光一去不復(fù)返，而隨著時(shí)光逝去的有人，有事，也有物。

書(shū)店里那么多書(shū)擺在那里，而我一眼就看中了那本書(shū)——《時(shí)光收藏人》。天空中，長(zhǎng)頸鹿彎著脖子，叼住一個(gè)小朋友，而它脖子上還騎著許多動(dòng)物還有人，畫(huà)面如此美好。

這本書(shū)有很多故事組成，而第一個(gè)故事《一本書(shū)書(shū)店》就深深地吸引了我。主人公回鄉(xiāng)下探親，上山采蘑菇，在深山中看見(jiàn)了一家書(shū)店，店名叫“一本書(shū)書(shū)店”。店名引起了“我”的好奇心，“我”走進(jìn)書(shū)店。店里有好多書(shū)，但是書(shū)名都叫“最后的__”，內(nèi)容都是描寫(xiě)的最后的什么動(dòng)物或者植物。一位老爺爺向“我”解釋了這些書(shū)名和店名的原因。而當(dāng)“我”走出這家書(shū)店，再回頭尋找這家書(shū)店時(shí)，一切都在“我”眼前消失了。

這個(gè)故事，讓我想起爺爺給我說(shuō)過(guò)的他小時(shí)候上山砍柴的故事。每次他上山砍柴時(shí)，總能撿到草叢中的野雞蛋，看到灌木叢中小動(dòng)物們的身影。那時(shí)候我常常幻想著自己與林中的小動(dòng)物們能有一次有趣的邂逅。可當(dāng)媽媽帶著我爬了龍池山、十八彎等等宜興大大小小的山后，卻連一只小松鼠都沒(méi)看到過(guò)。石階上不知是誰(shuí)扔下的紙片和空水瓶似乎在告訴我為什么，而那些矗立在山間的樹(shù)木，在風(fēng)中低低地嗚咽，仿佛也在向我訴說(shuō)著什么。

我在電視上曾經(jīng)看到過(guò)一則公益廣告，一個(gè)時(shí)鐘每個(gè)點(diǎn)都是一種動(dòng)物，而當(dāng)分針每指到一種動(dòng)物，它就消失了。這則廣告形象地反映出了地球上物種的滅絕之快，和人類的自私自利以及愚蠢。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該懂得保護(hù)動(dòng)植物，保持生態(tài)平衡。

其實(shí)《時(shí)光收藏人》這本書(shū)里還有很多美好的故事在里面，我們每一個(gè)人都在時(shí)光的長(zhǎng)河里奮力前進(jìn)，都在憧憬著前方美麗的希望。可有時(shí)只要你稍稍回過(guò)頭，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)丟失了很多東西。所以我希望我們每個(gè)人都能記得那些美麗的時(shí)光，收藏在心里，保護(hù)好這些美好。

時(shí)光收藏人讀后感（精選篇5）

寒假的時(shí)候，我讀了一本名叫《時(shí)光收藏人》的書(shū)，這本書(shū)是位名叫湯素蘭的作家寫(xiě)的。書(shū)中講述了許多生動(dòng)有趣、又充滿神奇色彩的童話。我?guī)е闷婧鸵蓡?wèn)決定一探究竟。

書(shū)中包含了《一本書(shū)書(shū)店》、《時(shí)光收藏人》、《橋姥爺》等一些小故事。神秘莫測(cè)的“一本書(shū)書(shū)店”的店主、個(gè)性十足的“時(shí)光收藏人”、溫暖治愈的小魔術(shù)師珊諾……每個(gè)人物都有著他們自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)。《橋姥爺》這則小故事寫(xiě)到：因?yàn)槟亲鶚蛄⒃诖迩耙呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)歷了很多的風(fēng)雨而不倒。時(shí)間一長(zhǎng)村民就把橋的精氣神凝聚起來(lái)，并在每個(gè)人的心里變化成一個(gè)人或是神——橋姥爺。村民希望自己的孩子能健康成長(zhǎng)，擁有橋姥爺?shù)捏w魄，家里都?jí)蝻L(fēng)調(diào)雨順，都會(huì)去拜橋姥爺，希望橋姥爺能保佑他們，老百姓能過(guò)上舒心的日子。在每個(gè)村民心中都有個(gè)美好的愿望，希望孩子平安。大人希望和自己喜歡的人永不分離。懷著這種信仰，人們快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的生活著。

說(shuō)到書(shū)店，大概可以用書(shū)的海洋來(lái)形容，可你看到過(guò)《一本書(shū)書(shū)店》嗎?你是不是和我一樣奇怪呢?其實(shí)這個(gè)書(shū)店并不是真的只有一本書(shū)，而是每一本書(shū)都記錄了某一種植物，或是某一種動(dòng)物，或是某一種習(xí)俗，這些植物、動(dòng)物和習(xí)俗有的都快要消失了，所以每一本又都寫(xiě)著《最后的……》。很多年以后，當(dāng)以后的人們要了解這些文化時(shí)只能到書(shū)里去尋找，那是多么可怕。所以我們要從小做起，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，現(xiàn)在或不久的將來(lái)一些物種即將滅絕。

《時(shí)光收藏人》這本書(shū)雖然都是虛構(gòu)的童話故事，但是我們能從這些故事中明白一些深刻的道理。讀了這本書(shū)后，我明白了友情的意義，以及對(duì)生命、愛(ài)有了更深的認(rèn)識(shí)。我們要珍惜和保護(hù)好我們的世界。